Vitosen oppilaasta oikeustieteelliseen

"Opiskelu sujuu nyt, kun on motivaatiota opiskeltavia asioita kohtaan."

Tavoitteellinen, *älykäs* nuori ymmärtää että koulunkäyntiin pitää panostaa jo peruskoulussa ja lukiossa.

Ei hän vielä ole valmistunut...

Mun esikoiselle tokan luokan opettaja sanoi, että hän ei osaa matikkaa ja tunki tytön tukiopetukseen vastustuksestamme huolimatta.

Esikoinen kirjoitti pitkästä matikasta ällän vaivatta ja opiskelee nyt matemaattisia aineita yliopistossa.

Ei ne opettajat aina mitään tiedä. Luulen että lapsi vain kyseli opettajalle itselleen liian vaikeita asioita, eikä tämä edes tajunnut, että hän siinä tyhmä oli, eikä lapsi.

seiskalla pressaksi ja pääministeriksi ja kunniatohtoriksi

Vierailija kirjoitti:

Mun esikoiselle tokan luokan opettaja sanoi, että hän ei osaa matikkaa ja tunki tytön tukiopetukseen vastustuksestamme huolimatta.

Esikoinen kirjoitti pitkästä matikasta ällän vaivatta ja opiskelee nyt matemaattisia aineita yliopistossa.

Ei ne opettajat aina mitään tiedä. Luulen että lapsi vain kyseli opettajalle itselleen liian vaikeita asioita, eikä tämä edes tajunnut, että hän siinä tyhmä oli, eikä lapsi.

Hienoa. Mutta tuossa artikkelin tapauksessa koulu on sujunut kokonaisuudessaan kehnosti.

Vierailija kirjoitti:

"Opiskelu sujuu nyt, kun on motivaatiota opiskeltavia asioita kohtaan."

Tavoitteellinen, *älykäs* nuori ymmärtää että koulunkäyntiin pitää panostaa jo peruskoulussa ja lukiossa.

Ehkä tämän ihmisen kannattaisi mennä tutkimuksiin, koska tuollainen viittaa add:hen ja ehkä muutakin kirjolaisuutta takana. Ei opi mitään jos ei kiinnosta. Kiinnostuminen taas on tunne mikä ei tule pakottamalla.  Sitten kun kiinnostaa niin oppii aivan helposti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Opiskelu sujuu nyt, kun on motivaatiota opiskeltavia asioita kohtaan."

Tavoitteellinen, *älykäs* nuori ymmärtää että koulunkäyntiin pitää panostaa jo peruskoulussa ja lukiossa.

Ehkä tämän ihmisen kannattaisi mennä tutkimuksiin, koska tuollainen viittaa add:hen ja ehkä muutakin kirjolaisuutta takana. Ei opi mitään jos ei kiinnosta. Kiinnostuminen taas on tunne mikä ei tule pakottamalla.  Sitten kun kiinnostaa niin oppii aivan helposti.

Vähän vaikea uskoa, ettei noita syitä olisi seulottu jo pois.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun esikoiselle tokan luokan opettaja sanoi, että hän ei osaa matikkaa ja tunki tytön tukiopetukseen vastustuksestamme huolimatta.

Esikoinen kirjoitti pitkästä matikasta ällän vaivatta ja opiskelee nyt matemaattisia aineita yliopistossa.

Ei ne opettajat aina mitään tiedä. Luulen että lapsi vain kyseli opettajalle itselleen liian vaikeita asioita, eikä tämä edes tajunnut, että hän siinä tyhmä oli, eikä lapsi.

Hienoa. Mutta tuossa artikkelin tapauksessa koulu on sujunut kokonaisuudessaan kehnosti.

Ei sillä koululla ole mitään väliä, ei minuakaan lukio kiinnostanut. Ruotsi oli viisi hädin tuskin. Kirjoituksiin opiskelin koko Ruotsin oppimäärän ylä-asteelta lukion loppuun kesäloman aikana ja jäin 5 pistettä magnasta kun kirjoitin syksyllä. Se kelpasi minulle. Peruskoulussa ja lukiossa on aivan valtavasti löysää. Pieni määrä tietoa on venytetty niin pitkälle ajalle ettei kiinnostus vain riitä niin pitkäksi aikaa. Ihan kuin seuraisi selkokielisiä uutisia. Saman oppimäärän voisi kuitata tehokkaastikin paljon lyhyemmässä ajassa.

Tuurilla pääsi sisään ja tuskin saa papereita ulos.

(Sori, Sade.)

Ei kai kukaan oikeasti luule, että koulumenestys on ainoa älykkyyden mittari? Ei ole. Kaikilla ei ole kunnianhimoa ja tavotteita, jotkut saattavat tylsistyä peruskoulussa, tai on esim. tuo ADD, joka varsinkin tytöillä on vaikea havaita.

Kyllä noissa lukioarvosanoissa varmasti oli yrityksen puutetta taustalla. Tekstissä mainitaan, että oikiksen ilmeisesti hänelle vaikeimmat paikat eivät tuottaneet järisyttävän suuria vaikeuksia, kun motivaatio oli kohdillaan.

Ei ole tarkoituksenmukaista kenenkään pakertaa yliopistossa älyllisten kykyjensä äärirajoilla.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä noissa lukioarvosanoissa varmasti oli yrityksen puutetta taustalla. Tekstissä mainitaan, että oikiksen ilmeisesti hänelle vaikeimmat paikat eivät tuottaneet järisyttävän suuria vaikeuksia, kun motivaatio oli kohdillaan.

Ei ole kovin fiksu, jos ei ymmärrä että päästäkseen oikikseen pitää opiskella täysiä jo lukiossa. Sen motivaation pitäisi tulla siitä.

Voihan kyse olla myös alisuoriutumisesta. Itselläni meni yläaste penkin alle koulukiusaamisesta johtuvan masennuksen takia. Ei riittänyt enää energia koulun käyntiin. Myöhemmin olen pärjännyt ihan kohtalaisesti, kun ei ole ollut energiasyöppöjä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Opiskelu sujuu nyt, kun on motivaatiota opiskeltavia asioita kohtaan."

Tavoitteellinen, *älykäs* nuori ymmärtää että koulunkäyntiin pitää panostaa jo peruskoulussa ja lukiossa.

Ehkä tämän ihmisen kannattaisi mennä tutkimuksiin, koska tuollainen viittaa add:hen ja ehkä muutakin kirjolaisuutta takana. Ei opi mitään jos ei kiinnosta. Kiinnostuminen taas on tunne mikä ei tule pakottamalla.  Sitten kun kiinnostaa niin oppii aivan helposti.

Vähän vaikea uskoa, ettei noita syitä olisi seulottu jo pois.

Jos vanhemmat ei ole aktiivisia niin mitään ei tehdä. Todellakin vaatii sen, että vanhemmat on lukeneet psykologiaa ja neurologiaa sekä omaavat akateemista sivistystä, että edes tajuavat lapsessa olevan mitään oudosti. Sen jälkeen se vaatii vanhemmilta jatkuvaa aktiivista kuntouttavaa otetta ja yhteistyötä eri palvelun tarjoajien kanssa. Meillä on kolmesti tehty tutkimukset ja nyt vasta päästy alempien tutkimustahojen torppailun jälkeen sinne minne pitikin eli neuropsykalle ja heti tuli diagnoosit.Nyt vasta päästiin kuntotuttamaan oikeasti ja lapsi on jo viittä vaille aikuinen. Takana on vuosia hukkaan heitettyä aikaa ja turhautumista.

Vierailija kirjoitti:

Ei kai kukaan oikeasti luule, että koulumenestys on ainoa älykkyyden mittari? Ei ole. Kaikilla ei ole kunnianhimoa ja tavotteita, jotkut saattavat tylsistyä peruskoulussa, tai on esim. tuo ADD, joka varsinkin tytöillä on vaikea havaita.

Mutta hänellähän nimenomaan oli tavoitteita. Silti ei oikein sujunut.

Yksi lukion mielestäni parhaimmista MaKeFy-opettajista, ja opettajista ylipäätään, oli kutosen oppilas joskus.

Vierailija kirjoitti:

seiskalla pressaksi ja planeetan historian parhaimmaksi pääministeriksi ja kunniatohtoriksi

Hei, korjasin sinulle nyt tuon kommentin.

Siis meinaatko tosissaan niin että jos et ole peruskoulujärjestelmän, ja oikeastaan koko yhteiskunnan, ja mahdollisesti perheesi orja niin et voi millään olla älykäs?

Aasiassa näitä kaltaisiasi orjia on vielä enemmän, ja ovat sinuakin parempia.. Mutta mitä Aasiasta on oikeastaan koskaan tullut? Jotain robotteja ehkä tulee Japanista ja joskus tuhansia vuosia sitten Kiinassa käytettiin ilotulitteita. Siinä se.

Onpas nyt negatiivista, mutta osaltaan heijastaa juuri sitä julkilausumatonta asennoitumista että yhteisö luokittelee kuka saa pyrkiä oikeustieteelliseen, ilmeisesti huono koulumenestys on selvä raakki, samoin rikollisen taustan omaavat, varmasti näitä on muitakin vaikeammin havaittavia, esimerkiksi sisarkateus saattaa torpedoida aikomukset jos sattuu olemaan perheessä joku kieroutunut persoonallisuus joka ei salli toiselle menestystä.