Onko täällä jonkun muun nuoren pärjääminen lukiossa vaikeaa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiitos kaikille vastauksista. Poika itse halusi lukioon eikä halua vaihtaa amikseen; sitäkin olen jo kysellyt. On kaksijakoista, että poika stressaa lukiosta tosi paljon, mutta samaan aikaan on itse tekemättä sen eteen juuri mitään. Olen puhunut itse aiheutetusta stressistäkin, joka helpottaisi sillä, että poika alkaisi opiskella. Mutta ei vaan ala.

Murrosikä pojalla selvästi vielä on, kun on sellaista lapsellista uhmaamista välillä. Annan olla, koska näen sen tärkeänä itsenäistymisen auttajana. Vastuutan häntä silti opiskelujensa suhteen. Minä en osaa olla puuttumatta. Annan silti tietenkin pojalle tilaa ja rauhaakin.

Ap

Onko autismipiirteinen? Meillä on ja pelottaa vähän. On siis vasta menossa lukioon. Mietti amistakin, mutta ongelmana on, että on myös epäkäytännöllinen (käytännöntekemisen alat eivät sovi) eikä mikään merkonomin hommakaan kiinnosta.

Tosi lievä asperger on kyllä. Aiemmin ei ole ollut kouluissa mitään ongelmia. Nyt lukiossa on jotenkin aivan jumissa. Ennen teki hyvin läksytkin. En tiedä mitä tapahtui vai voisko tosiaan olla murrosikä.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Minun lapsilla on peruskoulussa arvosanat tulleet helposti. Silti meillä on kotona opeteltu, että läksyt tehdään heti koulun jälkeen, ja että kokeeseen luetaan. Näillä tuli erittäin paljon kymppejä, eli varmasti vähemmälläkin olisi peruskoulun voinut suorittaa.

Nyt lukiossa opiskelutavat ovat kunnossa. Tämä minulla oli tavoitteena, kun peruskouluaikana noista läksyistä ja kokeista ei annettu luistella vain jotenkuten.

Eli uskon täysin, että nyt on haasteellista alkaa opettamaan niitä opiskelutapoja, kun tässä vaiheessa ne pitäisi jo osata.

Ei tämä nyt niin harvinaista ole, sillä ekassa vanhempainillassa psykologi erikseen sanoi, että heillä lukiossa on huomattu, että hankalinta alku on niille, jotka ovat pärjänneet hyvän muistin avulla aiemmin loistavasti, koska sitten lukiossa hyvä muisti ei pelkästään riitä. Että kyllä näitä on muitakin. Poikani tekee läksyjä minun kanssa ja osaa kyllä, mutta tällä hetkellä itsenäinen työskentely sakkaa pahasti. Mutta kiva, että teillä asiat hienosti, vaikka se ei tämän ketjun aihe olekaan.

Ap

Lukiossa nuorten pahin vastus on se että se hormonitoiminta eli aikuistuminen starttaa ja pistää pään sekaisin. 

---------------------

Oikeasti poikien lukion keskellä pitäisi mennä vuodeksi armeijaan kasvamaan. Riittävän monta kertaa kun potta-bjerle-sdana käy pääkopan läpi niin siinä aikuistuu. Telamiinojen kantaminen rauhoittaa jokaisen miehenalun. Vaihtoehto-palveluna tietysti sairaalaan avustamaan sairaita. 

.......................

Vastauksena ap:lle - ei kenelläkään ole oikeaa vastausta sillä sitä olisi käytetty jo tuhansia vuosia sitten.

Up

Muita?

Minä muistuttelin teinille lukion alussa , että pelkkä lukion nimi viittaa lukemiseen . Paljon helpommalla pääsee kirjoituksista sekä jatkokoulun pääsykokeista jos opiskelee koko lukioajan ja kertaa kirjoituksiin . Tiedot jää näin pysyvään muistiin . Jos lukee vasta kirjoituksiin niin opiskeltu jää työmuistiin eikä tallennu vaan katoaa ajan kanssa .

Vierailija kirjoitti:

Minä muistuttelin teinille lukion alussa , että pelkkä lukion nimi viittaa lukemiseen . Paljon helpommalla pääsee kirjoituksista sekä jatkokoulun pääsykokeista jos opiskelee koko lukioajan ja kertaa kirjoituksiin . Tiedot jää näin pysyvään muistiin . Jos lukee vasta kirjoituksiin niin opiskeltu jää työmuistiin eikä tallennu vaan katoaa ajan kanssa .

Samaa minäkin olen jutellut ja sanonut myös ihan suoraan monta kertaa, että hän tekee itselleen vahinkoa. Ei hän meidän aikuisten takia lukiossa ole vaan itsensä ja itseään hän toiminnallaan vain vahingoittaa. Mutta ei ole toistaiseksi tehonnut.

Muita?

Up

Onko kyse nyt ihan oikeista ongelmista vai siitä, että 9,5 keskiarvo tippuu 9:ään. Arvosanat laskevat jonkun verran kaikilla lukiossa

Mitä sä siitä ruikutat? Nuori tekee ite oman uransa elämässä.

On kyse ihan oikeista ongelmista enkä myöskään "ruikuta". Tällä palstalla on kyllä ilkeitä ihmisiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun poika vaan sluibailee läpi kurssien. Ei lue kokeisiin, ei tee tehtäviä kotona. Jotain esseetä on joskus harvoin väsännyt.

Sanoo, että vain kirjoituksilla on merkitystä.

Näin siellä lukiossa opetetaan. Että vain kirjoituksilla on merkitystä. Eli kursseista ei pidä stressata liikoja eikä kurssiarvosanoista, sillä vain kirjoituksilla on merkitystä.

Tuloksena on sitten tuo, että nuorilla on käsitys, ettei läksyjen tekeminen ja opiskelu ole kovin tärkeää. Että kirjoituksissa sitten vain tsempataan.

Kyllä lukion ykkösten vanhempainillassa rehtori ja opo kertoi aika suoraan, ettei useinkaan pelkkä kirjoituksiin tsemppaaminen enää auta. Joskus joku saattaa tehdä poikkeuksen.

Rehtori ja opo eivät välttämättä ymmärrä ihan kaikkia asioita. Opollahan ei lähtökohtaisesti ole edes opettajan pätevyyttä. Rehtorilla saattaa olla, mutta rehtorin kokemus opettajan töistä voi olla kovin vähäistä ja kaukaista. Moni rehtori ei esimerkiksi ole koskaan edes korjannut sähköisiä ylioppilaskokeita.

Opettajia kannattaa kuulla näissä asioissa mieluummin. Heillä on ymmärrystä ja käsitys tilanteesta.

Opolla kylläkin on opetettavan aineen kelpoisuus ja opetusharjoittelut tehtynä siitä aineesta. Jos ei ole ajat muuttuneet. Usein jopa opettavat pienemmissä lukioissa jotain ainetta,,esim. psykaa tai historiaa. Rehtorilla on myös aineenopettajana pätevyys.

Toki voivat olla nykyään opetustyöstä jo pihalla, ei se olisi mahdotonta.

Opoltahan ei siis edellytetä minkään aineen opettajan pätevyyttä. Lähtökohtaisesti lukion opo siis ei ole pätevä opettamaan mitään ainetta. Joitakin yksittäisiä opoja saattaa tietysti olla, jolta löytyy jonkin aineen opettajan pätevyys, mutta sellaiset opot ovat vähemmistössä.

Rehtorilla pitää olla jonkin aineen opettajan pätevyys, mutta se ei vielä tarkoita, että rehtorilla olisi ymmärrystä esimerkiksi ylioppilaskirjoitusasioista. Pahimmassa tapauksessahan rehtori voisi olla vaikka entinen voimistelunopettaja.

Tsiisus! Ai että rehtorilla ei olisi ymmärrystä ylioppilaskirjoituksista?

Rehtori vastaa koulunsa ylioppilaskirjoituksista. Hänellä pitää olla erittäin vahva ymmärrys kirjoituksista.

Ja opoilla on lähtökohtaisesti eli lähes aina opetettavan aineen kelpoisuus, ks esim

https://www.uef.fi/fi/koulutus/opinto-ohjaaja-ja-uraohjaaja

-Saat kelpoisuuden toimia oppilaan- ja opinto-ohjaajana sekä sivuaineopinnoista riippuen myös aineenopettajana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun poika vaan sluibailee läpi kurssien. Ei lue kokeisiin, ei tee tehtäviä kotona. Jotain esseetä on joskus harvoin väsännyt.

Sanoo, että vain kirjoituksilla on merkitystä.

Näin siellä lukiossa opetetaan. Että vain kirjoituksilla on merkitystä. Eli kursseista ei pidä stressata liikoja eikä kurssiarvosanoista, sillä vain kirjoituksilla on merkitystä.

Tuloksena on sitten tuo, että nuorilla on käsitys, ettei läksyjen tekeminen ja opiskelu ole kovin tärkeää. Että kirjoituksissa sitten vain tsempataan.

En todellakaan usko, että lukiossa noin opetetaan! Kyllä joka kurssin asiat pitää hallita, jos meinaa kirjoituksissa menestyä.

Kyllähän me aikuiset se tiedetään, että kurssien asiat pitää hallita. Mutta siitä huolimatta meidän lukossa opetetaan juuri noin. Omin korvin olen kuullut ja myös molemmat lukiolaiseni ovat kertoneet opon oppien menevän noin. Ja joskus se opon oppi otetaan totena, ja vanhemmat eivät muka vain ymmärrä nykyajan lukiosta mitään.

Ehkäpä on neuvottu, että jos hakee lääkikseen, tärkeimmät aineet ovat MAA, FY, KE, BIO, ENA ja vaikka RUB. Silloin ei todistusvalinnan kannalta ole mitään merkitystä, mitä on saanut vaikka FIL, HI ja YH kursseista. Kunhan ne ovat läpi.

Kuulostaa aika hurjalta, että lukiolainen opiskelee äitinsä kanssa. Vähän voisi napanuora jo katkaista. Voisi opiskelu olla omatoimisempaa, jos vastuu siitä olisi itsellä. Oman opiskelun tai opiskelumattomuuden tuloksena kirjoituksissa selviytyminen.

Asperger on ominaisuus, jonka kanssa joku selviää lukiossa, mutta osalle soveltaminen käy liian raskaaksi.

Itsenäistyä nuori ei halua vanhemman koko ajan hengittävän niskaan

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa aika hurjalta, että lukiolainen opiskelee äitinsä kanssa. Vähän voisi napanuora jo katkaista. Voisi opiskelu olla omatoimisempaa, jos vastuu siitä olisi itsellä. Oman opiskelun tai opiskelumattomuuden tuloksena kirjoituksissa selviytyminen.

Asperger on ominaisuus, jonka kanssa joku selviää lukiossa, mutta osalle soveltaminen käy liian raskaaksi.

Itsenäistyä nuori ei halua vanhemman koko ajan hengittävän niskaan

Meinaatko, että ei olla miljoona kertaa kokeiltu, että nuori tekisi itsenäisesti hommiaan? Enkä hengitä koko ajan niskaan, kuten aiemmin sanoin nuorella on omaa tilaa ja rauhaa ja ennen kaikkea tuen itsenäisyyteen. Ei me nyt vähän väliä mitään läksyjä yhdessä tehdä. Lisäksi tiedän muitakin vanhempia, jotka tarvittaessa auttavat nuoriaan.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa aika hurjalta, että lukiolainen opiskelee äitinsä kanssa. Vähän voisi napanuora jo katkaista. Voisi opiskelu olla omatoimisempaa, jos vastuu siitä olisi itsellä. Oman opiskelun tai opiskelumattomuuden tuloksena kirjoituksissa selviytyminen.

Asperger on ominaisuus, jonka kanssa joku selviää lukiossa, mutta osalle soveltaminen käy liian raskaaksi.

Itsenäistyä nuori ei halua vanhemman koko ajan hengittävän niskaan

Meinaatko, että ei olla miljoona kertaa kokeiltu, että nuori tekisi itsenäisesti hommiaan? Enkä hengitä koko ajan niskaan, kuten aiemmin sanoin nuorella on omaa tilaa ja rauhaa ja ennen kaikkea tuen itsenäisyyteen. Ei me nyt vähän väliä mitään läksyjä yhdessä tehdä. Lisäksi tiedän muitakin vanhempia, jotka tarvittaessa auttavat nuoriaan.

Ap

Tunnen yhden äidin, joka opiskeli poikansa kanssa koko lukion. Ja väänsi hänen kanssaan AMK tehtäviä kirjanpidosta jne. Tradenomiksi on valmistumassa, kunhan tekevät vielä opinnäytetyön

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaa aika hurjalta, että lukiolainen opiskelee äitinsä kanssa. Vähän voisi napanuora jo katkaista. Voisi opiskelu olla omatoimisempaa, jos vastuu siitä olisi itsellä. Oman opiskelun tai opiskelumattomuuden tuloksena kirjoituksissa selviytyminen.

Asperger on ominaisuus, jonka kanssa joku selviää lukiossa, mutta osalle soveltaminen käy liian raskaaksi.

Itsenäistyä nuori ei halua vanhemman koko ajan hengittävän niskaan

Meinaatko, että ei olla miljoona kertaa kokeiltu, että nuori tekisi itsenäisesti hommiaan? Enkä hengitä koko ajan niskaan, kuten aiemmin sanoin nuorella on omaa tilaa ja rauhaa ja ennen kaikkea tuen itsenäisyyteen. Ei me nyt vähän väliä mitään läksyjä yhdessä tehdä. Lisäksi tiedän muitakin vanhempia, jotka tarvittaessa auttavat nuoriaan.

Ap

Tunnen yhden äidin, joka opiskeli poikansa kanssa koko lukion. Ja väänsi hänen kanssaan AMK tehtäviä kirjanpidosta jne. Tradenomiksi on valmistumassa, kunhan tekevät vielä opinnäytetyön

Mitenhän sitte pärjää työelämässä? Jos äiti ei ole töissä mukana

Vierailija kirjoitti:

Mun poika vaan sluibailee läpi kurssien. Ei lue kokeisiin, ei tee tehtäviä kotona. Jotain esseetä on joskus harvoin väsännyt.

Sanoo, että vain kirjoituksilla on merkitystä.

Kannattaisi tehdä töitä nyt, niin olisi kirjoitukset paljon helpompaa. Opiskelussa ja koevastauksissa auttaa hyvä rutiini. Ne kirjoitukset on samanlainen koe kuin kursseilla. Tuskinpa paranee tulokset ihan lopussa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun poika vaan sluibailee läpi kurssien. Ei lue kokeisiin, ei tee tehtäviä kotona. Jotain esseetä on joskus harvoin väsännyt.

Sanoo, että vain kirjoituksilla on merkitystä.

Kannattaisi tehdä töitä nyt, niin olisi kirjoitukset paljon helpompaa. Opiskelussa ja koevastauksissa auttaa hyvä rutiini. Ne kirjoitukset on samanlainen koe kuin kursseilla. Tuskinpa paranee tulokset ihan lopussa.

Äiti saattaa auttaa kurssit läpi, mutta kirjoituksia ei.