Miksi lukioiden sisäänpääsykeskiarvot ovat nousseet niin paljon?

Vierailija kirjoitti:

Menin vuonna 1987 lukioon 7.8 keskarilla. Nykyään ei taida enää päästä sisään tollasella Vantaalla.

Tiedät itsekin, että pääsee hyvin nykyäänkin. Miksi on pakko kirjoittaa potaskaa?

Vierailija kirjoitti:

Varmaan syynä on osittain se, että nykyään on paljon enemmän kouluun hyvin panostavia nuoria, jotka saavat sitten hyvät keskiarvot. Lisäksi varmasti nykyään haetaan enemmän niihin ensisijaisesti huippulukioihin eikä lähimpään lukioon. Omaan lukioaikaani meidän kunnan lukiossa oli useampikin sellainen kympin tyttö, joka olisi päässyt naapurikaupungin (15 km päässä) eliittilukioin. Nykyään nämä ja minet muutkin olisivat hakeneet ensisijaisesti sinne kaupunkilukioihin.

Näkyy nimittäin myös se toinen äärilaita, eli nykyään saattaa kutosen todistuksella päästä huonompaan lukioon, jos hakijoita ei ole niin paljon, mitä paikkoja olisi.

Eniten vaikuttava syy on tämä: "Lisäksi varmasti nykyään haetaan enemmän niihin ensisijaisesti huippulukioihin eikä lähimpään lukioon."

Aiemmin mentiin tosiaan samalla paikkakunnalla oleviin lukioihin, kun nykyisin haetaan tietoisemmin niihin parempiin lukioihin. Haja-asutusalueilla pääsee helpostikin lukioon nykyisin ihan huonommallakin arvosanalla.

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulun opetusta helpotetaan koko ajan ja sitten seuraavalla luokalla lapset eivät ole valmiita. Jos joku on ollut ysin oppilas niin täsmälleen samalla osaamisella olisi nykyään kympin oppilas, koska muut ovat niin paljon huonompia. Lukiossa rimaa ei voi laskea yhtä nopeasti. 

Korjataan vähän: entinen 7-8 oppilas on nykyisin se kympin oppilas peruskoulussa. Lisäksi peruskoulujen arviointi vaihtelee, on helpompaa saada kiitettävä itähelsinkiläisessä peruskoulussa kuin etelähelsinkiläisessä.

Vierailija kirjoitti:

Nykyään ei anneta kasia huonompia numeroita, koska niistä voi tulla paha mieli, masennus, ahdistus, syömishäiriö ja PTSD

Hämmenyin, kun tuttavan ysiluokkalainen ei osaa kunnolla lukea ja äidinkielestä tuli numeroksi 9. Kuulemma nykyisin numeron saa sillä, että menee kouluun. Ei ihme, että lukiossa opettajat kauhistelevat sitä, miten paljon tarvittaisiin erityisopettajia. Heitä vain ei ole, oletuksena kun peruskoulun suorittanut osaa lukea, laskea ja kirjoittaa.

Kyllä nykyisin saa todella paljon helpommin hyviä numeroita. Ysin keskiarvo on ihan normi poikani yläasteella, kun ysärillä meillä huippuoppilaita (kaikki nrot 9-10) oli vain muutamia. Oppilaiden osaamistaso on yleisesti niin heikko, että normaalijärkiset ja älykkäät saavat kevyesti kiitettäviä.

Vierailija kirjoitti:

Lukiot ovat eriytyneet, erityisesti Helsingissä. Ehkä juuri siitä syystä, että niitä heikosti pärjääviä on niin paljon, hyvin pärjäävät haluavat hakea "hyvään" lukioon. Koska ovat jo peruskoulussa joutuneet himmaamaan heikompien tahdissa.

Omat lapseni ainakin sanoivat näin. Olisivat halunneet peruskoulussa edetä nopeammin ja vähän turhautuivatkin. Siksi eivät hakeneet lähilukioon, vaan vähän kauemmas korkean sisäänpääsyrajan lukioon. Kun useat tekevät näin vuodesta toiseen, ei ne muutamat kympin oppilaat enää halua hakea lukioon, jossa muut ovat 7-8 opiskelijoita ja lukioaika kuluu peruskoulun asioita kerratessa.

En ymmärrä, mihin nämä eliittilukiolaiset vauhdillaan muka etenevät, kun ovat kuitenkin ihan samoissa pääsykokeissa muiden lukiolaisten kanssa ja samoilla kursseilla yliopistoon pääsyn jälkeen.

Samaan aikaan kun oppimistulokset ja osaaminen ovat heikentyneet, arvosanat ja sitä myötä keskiarvot ovat nousseet. Kymppejä saa ihan liian helposti kun yleinen oppimisen taso on romahtanut. 

Vierailija kirjoitti:

Syytä ollakkin keskiarvo rajat,nykyisin ei lukioon kannata mennä mikäli siellä ei panosta opiskeluun.Tätä eivät varsinkaan monet vanhemmat tajua,jotka painostavat lapsiaan lukioon.Nykyään pitää olla todella hyvä lukiotodistus että pääsee jatko- opiskelemaan.Lukioon ei todellakaan kannata mennä " miettimään".

No en ole ihan varma. Itse menin lukioon miettimään aikoinaan. Sieltä sitten keskinkertaisena AMK:n, jota kesti neljä vuotta. Sen jälkeen olen ollut yhtäjaksoisesti töissä ja palkka on nyt 6000. Sanoisin, että ihan hyvin käytetty aika.

Opiskelijat ovat parempia kuin ennen. Silloin kun kävin peruskoulun yläastetta, oli niin heikkoja oppilaita, että ne jäivät useita kertoja luokalle. Nykyisin oppilaat ovat niin hyviä, etteivät saa lainkaan nelosia. Numerot kertovat kiistatta totuuden. Ennen olisin päässyt mihin tahansa lukioon, keskiarvona oli 9,6 peruskoulun päättötodistuksessa 1980-luvun puolivälissä. Ennen tuollaiset keskiarvot olivat erittäin harvinaisia, mutta nykyään eivät, koska oppilaat ovat parempia kuin ennen.

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulun opetusta helpotetaan koko ajan ja sitten seuraavalla luokalla lapset eivät ole valmiita. Jos joku on ollut ysin oppilas niin täsmälleen samalla osaamisella olisi nykyään kympin oppilas, koska muut ovat niin paljon huonompia. Lukiossa rimaa ei voi laskea yhtä nopeasti. 

En tiedä mistä todellisuudesta puhut. Kyseessä on pikemminkin polarisaatiokehitys. Kun vertaan omien yläkouluikäisten ja lukioikäisten  nuorteni opiskelua omaan aikaani, olen sitä mieltä, että heillä on huomattavasti haastavampaa. Asumme Etelä-Suomessa alueella, jossa asuu lähinnä kantasuomalaisia korkeasti koulutettuja ja  hyvätuloisia ihmisiä. Kouluissa on painotettuja luokkia. Opiskelu tapahtuu usein erilaisia sovelluksia käyttäen, joka jo itsessään vaatii enemmän kuin kirja, lyijykynä ja paperia. Jatkuvasti on erilaisia näyttöjä, kokeita, esitelmiä jne. Monissa oppiaineissa on syventäviä opintoja. Monissa  aineissa on valtakunnallisia kokeita tai loppukokeita yhdeksännellä luokalla. Näillä luokilla muillakin on keskiarviot reilusti yli yhdeksän kuin tavallisilla luokilla keskiarvo on noin 8-8,5 luokkaa. Kymppejä on vaikeampi saada kuin tavallisella luokalla, mikä sekään ei ole oikein. Omana aikanani oppiaineista oli noin pari koetta vuodessa ja numerona sitten suurinpiirtein noiden keskiarvo. Nykyisin ollaan jatkuvasti arvioitavana ja kaiken maailman näyttöä. Mutta tämäkin riippuu alueesta, koulusta ja luokasta sekä sen yleisestä tasosta. Myös kokeiden vaikeustasosta Mutta on liian yksinkertsista väittää, että peruskoulu olisi jotenkin helpotettu. 

Vierailija kirjoitti:

Syytä ollakkin keskiarvo rajat,nykyisin ei lukioon kannata mennä mikäli siellä ei panosta opiskeluun.Tätä eivät varsinkaan monet vanhemmat tajua,jotka painostavat lapsiaan lukioon.Nykyään pitää olla todella hyvä lukiotodistus että pääsee jatko- opiskelemaan.Lukioon ei todellakaan kannata mennä " miettimään".

No minä menin miettimään ja nuolemaan pilluja. Ja silti minusta tuli CEO ilman lakkia. Ei se mitä muut tekee, vaan mitä sinä itse teet ja ennenkaikkea MIETIT.

Norssiin oli Turussa vähän päälle 7:n keskiarvoraja. IB-linjallekin vain 7, 81.

Arvosanainflaatio. Osaamistaso on laskenut, mutta arvosanat nousseet. 90-luvun seiskan tasolla saa nykyään kympin. Aiemmin kymppejä annettiin paljon vähemmän, koska kriteerit olivat tukemmat ja koska kasin ja ysin oppilailla osaaminen oli jo nin hyvää, että oli vaikeampi erottautua.

Vierailija kirjoitti:

Lukiot ovat eriytyneet, erityisesti Helsingissä. Ehkä juuri siitä syystä, että niitä heikosti pärjääviä on niin paljon, hyvin pärjäävät haluavat hakea "hyvään" lukioon. Koska ovat jo peruskoulussa joutuneet himmaamaan heikompien tahdissa.

Omat lapseni ainakin sanoivat näin. Olisivat halunneet peruskoulussa edetä nopeammin ja vähän turhautuivatkin. Siksi eivät hakeneet lähilukioon, vaan vähän kauemmas korkean sisäänpääsyrajan lukioon. Kun useat tekevät näin vuodesta toiseen, ei ne muutamat kympin oppilaat enää halua hakea lukioon, jossa muut ovat 7-8 opiskelijoita ja lukioaika kuluu peruskoulun asioita kerratessa.

En ihan tajua mitä merkitystä muiden oppilaiden tasolla on kun lukiossa voi käydä kursseja valitsemaansa tahtiin, eikä todellakaan tarvitse "himmailla heikompien tahdissa".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulun opetusta helpotetaan koko ajan ja sitten seuraavalla luokalla lapset eivät ole valmiita. Jos joku on ollut ysin oppilas niin täsmälleen samalla osaamisella olisi nykyään kympin oppilas, koska muut ovat niin paljon huonompia. Lukiossa rimaa ei voi laskea yhtä nopeasti. 

Korjataan vähän: entinen 7-8 oppilas on nykyisin se kympin oppilas peruskoulussa. Lisäksi peruskoulujen arviointi vaihtelee, on helpompaa saada kiitettävä itähelsinkiläisessä peruskoulussa kuin etelähelsinkiläisessä.

Yli 9 lukioihin menee myös Itä-Helsinkiläisiä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään ei anneta kasia huonompia numeroita, koska niistä voi tulla paha mieli, masennus, ahdistus, syömishäiriö ja PTSD

Hämmenyin, kun tuttavan ysiluokkalainen ei osaa kunnolla lukea ja äidinkielestä tuli numeroksi 9. Kuulemma nykyisin numeron saa sillä, että menee kouluun. Ei ihme, että lukiossa opettajat kauhistelevat sitä, miten paljon tarvittaisiin erityisopettajia. Heitä vain ei ole, oletuksena kun peruskoulun suorittanut osaa lukea, laskea ja kirjoittaa.

Yotilastot.fi    voi tehdä vertailevaa tutkimusta

Parikymmentä vuotta sitten oli ammattikouluissakin linjoja, jonne pääsi vain 10 papereilla, esim. kosmetologin koulutus. Nykyään ei tulisi kuuloonkaan, että vanhemmat päästäisivät kympin oppilasta amitsuun opiskelemaan ihonpuhdistusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään ei anneta kasia huonompia numeroita, koska niistä voi tulla paha mieli, masennus, ahdistus, syömishäiriö ja PTSD

Hämmenyin, kun tuttavan ysiluokkalainen ei osaa kunnolla lukea ja äidinkielestä tuli numeroksi 9. Kuulemma nykyisin numeron saa sillä, että menee kouluun. Ei ihme, että lukiossa opettajat kauhistelevat sitä, miten paljon tarvittaisiin erityisopettajia. Heitä vain ei ole, oletuksena kun peruskoulun suorittanut osaa lukea, laskea ja kirjoittaa.

Ei ole totta, äikästä 9  ja ei muka osaa lukea.

Keskiarvot taisivat Helsingissä ja muissa isoissa kaupungeissa lähteä nousuun sen jälkeen, kun toinen aste muuttui maksuttomaksi eikä koulumatka vähän kauempaakaan jää itse maksettavaksi. Eli enemmän hakijoita ympäryskunnista, niin keskiarvot nousevat.

Vierailija kirjoitti:

Samaan aikaan kun oppimistulokset ja osaaminen ovat heikentyneet, arvosanat ja sitä myötä keskiarvot ovat nousseet. Kymppejä saa ihan liian helposti kun yleinen oppimisen taso on romahtanut. 

Varmaan riippuu koulusta ja opettajista.  Täällä yksi yläastelainen on todella ahkera tekemään läksyt ja lukemaan kokeisiin, saa kokeista melkein aina kymppejä. Mutta ei todistukseen asti kymppejä heru. Sanoisin, että ihan on vastaavanlainen arviointi kuin oman yläasteen aikana