Opetushallituksen täti selittää jotain munkkilatinaa Yle A-talkissa, sitten peruskoulun rehtori paukauttaa totuuden suustaan

Vierailija kirjoitti:

Kukkapäätäti on tyypillinen kasvatustieteilijä ... kovasti on analyysiä tehty ja tilastoja katsottu mut mitään ratkaisuja ei ole kaikkien vaikutus on todella todella pieni... sitä hokee.

Hänen tehtävänsä ei ole keksiä ratkaisuja. Hän tutkii. Oph:n pitää tehdä muutoksia tutkimusten perusteella.

Kukaan ei puhu niistä säästöistä, joita koulutukseen on tehty 2000-luvun alusta alkaen. Nyt nähdään mitä jatkuvilla leikkauksilla saa aikaan. Säästöt ovat kohdistuneet myös kouluterveydenhoitoon ja nuorten mielenterveyspalveluihin. Tämä ei ratkea pelkällä opetussuunnitelman muutoksella. Tarvitaan lapsiperheille tukea, kunnon kouluterveydenhuolto, psykiatriset palvelut jne.

Vierailija kirjoitti:

Pidän tuosta historijoitsijasta, joka toteaa, että tutkimuksilla ei voida selvittää koulushoppailun lopputuloksia tai sitä, mitä ja kenelle se aiheuttaa. Jos halutaan erityisesti tukea tiettyä lapsiryhmää, niin on eriarvoista, että toista ei tueta.

Ja nyt hän meni sitten kertomaan, että koulumatkat ovat osassa Suomea päivittäinjo reilusti yli 4 tuntia bussissa vain siksi, että kouluja - ihan toimiviakin - on lakkautettu suuruuden ekonomiaan vedoten. Mielenkiintoista, että OPH:n keino on rahanjako, historijoitsija toteaa, että pienetkin koulut olisivat varsin toimivia.

Vierailija kirjoitti:

Kukkapäätäti on tyypillinen kasvatustieteilijä ... kovasti on analyysiä tehty ja tilastoja katsottu mut mitään ratkaisuja ei ole kaikkien vaikutus on todella todella pieni... sitä hokee.

Tyypillinen todellisuudesta vieraantunut akateeminen hippihöppölöppölöö.

Leijailee omilla taajuksillaan, kaikki on kivaa ja kaikki on kivoja, varsinkin ulkomaalaiset ja häirikköoppilaat.

Suurin ongelma on, että lapsia ei kiinnosta opiskella, jos se vaatii edes vähän lukemista, osaamista, aikaa ja vaivaa. Mikä on ratkaisu tähän? Se ratkaisee paljon koulujen ongelmista.

Noi muijathan on ihan paiseessa😳

OPH on täynnä niitä, jotka ei oikeassa koulumaailmassa pärjää. Norsunluutornista voi sitten horista mitä tahansa.

Vierailija kirjoitti:

Minusta on outoa selittää, että hyväosaisten lapsille nyt yksinkertaisesti kuuluu tietty määrä kurjuutta, joten heidän on oltava siellä haastellisten lasten keskellä kiusattavina.

Etenkin, kun tänne on rahdattu tarkoituksella huonosti oppivia ja ne suomalaisetkin häiriötapaukset oppivat entistä huonommin, kun ei ole tarkkisluokkia. Itse aiheutettu ongelma.

Uskomatonta mutta kai totta. 5 vuotta ja tähän on tultu. Li on ollut melkein tämän ajan opetusministerinä. Luokalle pitää jättää jos ei suoriudu. Ahmetti jää kolmannelle luokalle vaikka 18 vuotiaaksi jos ei opi lukemaan.

Mikä sen rehtorin nimi oli? Jaakko ??

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kukkapäätäti on tyypillinen kasvatustieteilijä ... kovasti on analyysiä tehty ja tilastoja katsottu mut mitään ratkaisuja ei ole kaikkien vaikutus on todella todella pieni... sitä hokee.

Tyypillinen todellisuudesta vieraantunut akateeminen hippihöppölöppölöö.

Leijailee omilla taajuksillaan, kaikki on kivaa ja kaikki on kivoja, varsinkin ulkomaalaiset ja häirikköoppilaat.

Juuri näin, hyvin kiteytit.

https://areena.yle.fi/1-63944766

A-Talk: Eriarvoistuva koulu

Lasten oppimistulokset laskevat ja koulujen tasoerot kasvavat. Miten peruskoulun suunta käännetään? A-Talkissa Opetushallituksen pääjohtaja Minna Kelhä, rehtori Jaakko Sarmola Napapiirin peruskoulusta, Tampereen yliopiston kasvatustieteiden professori Mari-Pauliina Vainikainen sekä Helsingin yliopiston yliopistonlehtori Jari Salminen. Juontajana Sakari Sirkkanen. #yleastudio

Katsottavissa 23.2.2024 asti.

Vierailija kirjoitti:

Uskomatonta mutta kai totta. 5 vuotta ja tähän on tultu. Li on ollut melkein tämän ajan opetusministerinä. Luokalle pitää jättää jos ei suoriudu. Ahmetti jää kolmannelle luokalle vaikka 18 vuotiaaksi jos ei opi lukemaan.

Sadannen kerran, oppimisvaikeuksien syynä kantasuomalaisten lasten heikko osaaminen. Jos tähän ei puututa, tulokset eivät parane.

Kukkapäätädin mielestä 20 vuotta on liian lyhyt aika arvioida vaikutuksia koulutukseen.

Tämä kukkapäätäti, onko hänellä jäänyt mielialalääkkeet ottamatta, vaikutti kovin harhaiselta. Vaiko onko kenties karannut jostain mentaalilaitoksesta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minusta on outoa selittää, että hyväosaisten lapsille nyt yksinkertaisesti kuuluu tietty määrä kurjuutta, joten heidän on oltava siellä haastellisten lasten keskellä kiusattavina.

Etenkin, kun tänne on rahdattu tarkoituksella huonosti oppivia ja ne suomalaisetkin häiriötapaukset oppivat entistä huonommin, kun ei ole tarkkisluokkia. Itse aiheutettu ongelma.

Maahanmuuttajaperheissä on myös hyväosaisia, työn perässä muuttaneita ihmisiä. Heidänkään lapset eivät osaa suomea tullessaan.

Vierailija kirjoitti:

Uusi opetussuunnitelma on susi. Ja kännykät pois tunnin alussa oppilailta. Vaatikaa vanhemmat lapsiltanne!!

Kännykät pois koulun toimesta aina oppitunnin alussa. 

Jos sitä puhelinta oikeasti tarvitsee jossain kouluasiassa, niin sitten tietysti voi käyttää, mutta ei kai siellä nyt puhelimien kanssa koko ajan pelata? Vai sellaistako koulunkäynti on muka nykyään? Katsellaan TikTok-videoita?

Ranskassa kännykät kokonaan peruskoulussa kiellettyjä.

Se maksaa liikaa.

Vierailija kirjoitti:

Ja käytännössä oppilaan jättäminen luokalle on tehty myös mahdottomaksi.

Eli peruskoulusta voi tulla ulos oppilas joka ei välttämättä osaa edes lukea pahimmillaan.

Tällaisia on jo. Jos alakoululainen ei osaa lukea eikä luokalle voo jättää niin miten tilanne muka paranee seuraavalla luokalla?

Vierailija kirjoitti:

Miespuoliset henkilöt ohjelmassa puhuvat rohkeasti.

No koulukriisin ongelma onkin juuri tuollaiset ohjelmassa olleen professorin kaltaiset kaikista sinisilmäisesti ja naiivisti hyvää uskovat naiset. Lisäksi ei viitisitä sanoa mitään suoraan ettei vaan kenellekään tule paha mieli. Vähän sama miten ketään ei voida jättää luokalle