Lue keskustelun säännöt.
Siis eikö luokissa oikeasti ole enää seiniä?
16.02.2023 |
Olen kuullut pari yksittäistä kommenttia aiheesta ja inkluusiosta ylipäätään. Miten koululuokat siis rakentuvat nykyään? Onko koulu yksi iso halli?
Kommentit (49)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et taida kovin usein lukea uutisia. Avoin oppimisympäristö ei ole mikään uusi asia.
https://www.uef.fi/fi/artikkeli/avoimet-ja-joustavat-oppimisymparistot-…
https://www.kaleva.fi/koulujen-avoimet-oppimisymparistot-puhuttavat-osa…
Myöhemmin on tullut vielä tuotakin kaistapäisempiä teorioita.
Hyvä esimerkki tästä hulluudesta:
"Kalasatamassa ei ole perinteisiä kotiluokkia vaan toimimme oppimissoluissa. Koulussamme kehitetään ilmiöoppimista ja kehitämme portfolio-oppimista. Vahvistamme digitalisaatiota opetuksen työtapana muiden tapojen rinnalla. Oppimisympäristömme on avoin ja vuorovaikutteinen. Otamme opetuksen suunnittelussa ja kehittämisessä huomioon tieteellisen tutkimuksen. Panostamme Helsingin kaupungin strategian ja opetussuunnitelman mukaisesti yksilöllisten oppimispolkujen toteuttamiseen ja inklusiiviseen lähikouluperiaatteeseen. Koulumme toimii tiimityön periaattein ja tuemme oppimista joustavin ryhmittelyin. Olemme yksi Helsingin vierailukouluista. Lukuvuonna 2022-2023 painotamme mm. tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta sekä lukemaan oppimista ja lukutaitoa."
https://www.hel.fi/peruskoulut/fi/koulut/kalasataman-peruskoulu/meidan-…
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten tuo toimii käytännössä? Jos monta opetusluokkaa on yhdessä tilassa ja oletettavasti siellä on sitten sekaisin eri ikäisiä ja eri opetustunteja niin huutavatko opettajat toistensa päälle ja lapset on pakotettu tavallaan monelle oppitunnille yhtäaikaa, josta kuitenkin vain yhtä pitäisi seurata? Vai mitä ihmettä, miten tän kuuluisi toimia?
Ei kai sentään mistään kouluista ole seiniä kaadettu? Tuo koskee siis ehkä joitain uusia, juuri rakennettuja kouluja?
Lähipiirini peruskoululaisista kukaan ei ole juuri rakennetussa koulussa, joten on normaalit luokkahuoneet joissa työskennellään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et taida kovin usein lukea uutisia. Avoin oppimisympäristö ei ole mikään uusi asia.
https://www.uef.fi/fi/artikkeli/avoimet-ja-joustavat-oppimisymparistot-…
https://www.kaleva.fi/koulujen-avoimet-oppimisymparistot-puhuttavat-osa…
Myöhemmin on tullut vielä tuotakin kaistapäisempiä teorioita.
Hyvä esimerkki tästä hulluudesta:
"Kalasatamassa ei ole perinteisiä kotiluokkia vaan toimimme oppimissoluissa. Koulussamme kehitetään ilmiöoppimista ja kehitämme portfolio-oppimista. Vahvistamme digitalisaatiota opetuksen työtapana muiden tapojen rinnalla. Oppimisympäristömme on avoin ja vuorovaikutteinen. Otamme opetuksen suunnittelussa ja kehittämisessä huomioon tieteellisen tutkimuksen. Panostamme Helsingin kaupungin strategian ja opetussuunnitelman mukaisesti yksilöllisten oppimispolkujen toteuttamiseen ja inklusiiviseen lähikouluperiaatteeseen. Koulumme toimii tiimityön periaattein ja tuemme oppimista joustavin ryhmittelyin. Olemme yksi Helsingin vierailukouluista. Lukuvuonna 2022-2023 painotamme mm. tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta sekä lukemaan oppimista ja lukutaitoa."
https://www.hel.fi/peruskoulut/fi/koulut/kalasataman-peruskoulu/meidan-…
Ja juuri tuo kyseinen koulu on ollut uutisissa pahoinvoivien lasten ja kouluväkivalllan vuoksi.. En siis ajattele, että johtuisivat tuosta, mutta vaikuttaa kaikkinensa aika tulehtuneelta kouluympäristöltä. Henkilökunta on joutunut pyytämään oppilaiden vanhempia avuksi koulupäiviin, kun eivät pysty itse valvomaan väkivalltaisia oppilaita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et taida kovin usein lukea uutisia. Avoin oppimisympäristö ei ole mikään uusi asia.
https://www.uef.fi/fi/artikkeli/avoimet-ja-joustavat-oppimisymparistot-…
https://www.kaleva.fi/koulujen-avoimet-oppimisymparistot-puhuttavat-osa…
Myöhemmin on tullut vielä tuotakin kaistapäisempiä teorioita.
Hyvä esimerkki tästä hulluudesta:
"Kalasatamassa ei ole perinteisiä kotiluokkia vaan toimimme oppimissoluissa. Koulussamme kehitetään ilmiöoppimista ja kehitämme portfolio-oppimista. Vahvistamme digitalisaatiota opetuksen työtapana muiden tapojen rinnalla. Oppimisympäristömme on avoin ja vuorovaikutteinen. Otamme opetuksen suunnittelussa ja kehittämisessä huomioon tieteellisen tutkimuksen. Panostamme Helsingin kaupungin strategian ja opetussuunnitelman mukaisesti yksilöllisten oppimispolkujen toteuttamiseen ja inklusiiviseen lähikouluperiaatteeseen. Koulumme toimii tiimityön periaattein ja tuemme oppimista joustavin ryhmittelyin. Olemme yksi Helsingin vierailukouluista. Lukuvuonna 2022-2023 painotamme mm. tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta sekä lukemaan oppimista ja lukutaitoa."
https://www.hel.fi/peruskoulut/fi/koulut/kalasataman-peruskoulu/meidan-…
Ja juuri tuo kyseinen koulu on ollut uutisissa pahoinvoivien lasten ja kouluväkivalllan vuoksi.. En siis ajattele, että johtuisivat tuosta, mutta vaikuttaa kaikkinensa aika tulehtuneelta kouluympäristöltä. Henkilökunta on joutunut pyytämään oppilaiden vanhempia avuksi koulupäiviin, kun eivät pysty itse valvomaan väkivalltaisia oppilaita.
Ei voi välttyä ajatukselta, että henkilökunnan aika menee lähinnä noiden ihmeellisten teorioiden pyörittelyyn ja samalla perustoiminta on jäänyt aivan rappiolle.
Ilmaisu "painotamme tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta" tarkoittaa nykykielellä yleensä sitä, että koulussa on vakavia ongelmia kurinpidon kanssa ja "painotamme lukemaan oppimista ja lukutaitoa" taas puolestaan sitä, että oppilailla on isoja vaikeuksia oppia edes lukemaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Joo ja auta armias jos koulumaailmassa erehdyt tätä ääneen kritisoimaan. Esimies ohjaa sinut huolikeskusteluitten kautta työterveyshuolto on ennen kuin ehdit "inkluusio on pyhä" sanoa.
Joo toki toki ja kyllä nyt olit hauska!
Joo en tiedä, oma kuopus käy koulua, joka on rakennettu 5v sitten ja kyllä siellä ihan seinät ja ovet luokissa on. Toki aulatiloja on enemmän kun omassa peruskoulussa (rakennusvuosi 1954) aikoinaan oli, ja niitä on ihan sisustettu oleiluun, mutta tosiaan ihan erillisissä huoneissa siellä opetus tapahtuu. Ja ovet kiinni. Jonkun kerran kun siellä on päiväsaikaan käynyt, niin ihan hipihiljaista siellä käytävillä on ollut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Et taida kovin usein lukea uutisia. Avoin oppimisympäristö ei ole mikään uusi asia.
https://www.uef.fi/fi/artikkeli/avoimet-ja-joustavat-oppimisymparistot-…
https://www.kaleva.fi/koulujen-avoimet-oppimisymparistot-puhuttavat-osa…
Myöhemmin on tullut vielä tuotakin kaistapäisempiä teorioita.
Hyvä esimerkki tästä hulluudesta:
"Kalasatamassa ei ole perinteisiä kotiluokkia vaan toimimme oppimissoluissa. Koulussamme kehitetään ilmiöoppimista ja kehitämme portfolio-oppimista. Vahvistamme digitalisaatiota opetuksen työtapana muiden tapojen rinnalla. Oppimisympäristömme on avoin ja vuorovaikutteinen. Otamme opetuksen suunnittelussa ja kehittämisessä huomioon tieteellisen tutkimuksen. Panostamme Helsingin kaupungin strategian ja opetussuunnitelman mukaisesti yksilöllisten oppimispolkujen toteuttamiseen ja inklusiiviseen lähikouluperiaatteeseen. Koulumme toimii tiimityön periaattein ja tuemme oppimista joustavin ryhmittelyin. Olemme yksi Helsingin vierailukouluista. Lukuvuonna 2022-2023 painotamme mm. tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta sekä lukemaan oppimista ja lukutaitoa."
https://www.hel.fi/peruskoulut/fi/koulut/kalasataman-peruskoulu/meidan-…
Ja juuri tuo kyseinen koulu on ollut uutisissa pahoinvoivien lasten ja kouluväkivalllan vuoksi.. En siis ajattele, että johtuisivat tuosta, mutta vaikuttaa kaikkinensa aika tulehtuneelta kouluympäristöltä. Henkilökunta on joutunut pyytämään oppilaiden vanhempia avuksi koulupäiviin, kun eivät pysty itse valvomaan väkivalltaisia oppilaita.
Ei voi välttyä ajatukselta, että henkilökunnan aika menee lähinnä noiden ihmeellisten teorioiden pyörittelyyn ja samalla perustoiminta on jäänyt aivan rappiolle.
Ilmaisu "painotamme tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta" tarkoittaa nykykielellä yleensä sitä, että koulussa on vakavia ongelmia kurinpidon kanssa ja "painotamme lukemaan oppimista ja lukutaitoa" taas puolestaan sitä, että oppilailla on isoja vaikeuksia oppia edes lukemaan.
Höpö höpö.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onko mahdollista, että opetusministeriössä on myyriä, jotka tarkoituksella ajavat koululaitosta alas? Tällä tavoin Suomesta tulee kehitysmaa. Opetusministeriön työntekijöiden motiivit tulisi selvittää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Onko mahdollista, että opetusministeriössä on myyriä, jotka tarkoituksella ajavat koululaitosta alas? Tällä tavoin Suomesta tulee kehitysmaa. Opetusministeriön työntekijöiden motiivit tulisi selvittää.
Onhan niitä. Ovat liskoihmisten käskyläisiä. Liskoihmiset ovat tulleet maapallolle Marsista. Marsista on löydetty todisteita joita koitetaan pitää piilossa mutta todisteet ovat jo tulleet julki.
Se ei edes välttämättä ole mikään iso halli, vaan vain vähän isompi luokkahuone, jossa on tosi ahdasta. Kaikki oppilaat eskareista kutoseen kiinni toisissaan omissa karsinoissaan matalilla kirjahyllyillä erotettuina.
Mun lapselle se ei onneksi ole ongelma, se ei kuule eikä näe mitään ympärillään kun keskittyy johonkin ja saisi varmaan kymppinsä, vaikka opetus järjestettäisiin asematunnelin Kompassiaukiolla. Sen sijaan minua äitinä tuo järjestely ärsyttää suunnattomasti, koska kaikki taudit leviävät kulovalkean tavoin. Siis sillälailla, että alkuviikosta on 2 kipeänä, ja perjantaina enää 10 lasta paikalla koko koulusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Se ei edes välttämättä ole mikään iso halli, vaan vain vähän isompi luokkahuone, jossa on tosi ahdasta. Kaikki oppilaat eskareista kutoseen kiinni toisissaan omissa karsinoissaan matalilla kirjahyllyillä erotettuina.
Mun lapselle se ei onneksi ole ongelma, se ei kuule eikä näe mitään ympärillään kun keskittyy johonkin ja saisi varmaan kymppinsä, vaikka opetus järjestettäisiin asematunnelin Kompassiaukiolla. Sen sijaan minua äitinä tuo järjestely ärsyttää suunnattomasti, koska kaikki taudit leviävät kulovalkean tavoin. Siis sillälailla, että alkuviikosta on 2 kipeänä, ja perjantaina enää 10 lasta paikalla koko koulusta.
Ja mikä hintalappu tästä tulee kun vanhemmat ovat jatkuvasti pois töistä lasten sairastelun ja oman sairastelunsa takia?
On seinät ja palmunlehtikatto, maalattia, keskellä nuotiopaikka. Opettaja on poppahenkilö. Päivät pitkät tanssitaan jotkut( hyppivät jopa kolmenkin metrin korkeuteen) lainaus M. Alatalo.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se ei edes välttämättä ole mikään iso halli, vaan vain vähän isompi luokkahuone, jossa on tosi ahdasta. Kaikki oppilaat eskareista kutoseen kiinni toisissaan omissa karsinoissaan matalilla kirjahyllyillä erotettuina.
Mun lapselle se ei onneksi ole ongelma, se ei kuule eikä näe mitään ympärillään kun keskittyy johonkin ja saisi varmaan kymppinsä, vaikka opetus järjestettäisiin asematunnelin Kompassiaukiolla. Sen sijaan minua äitinä tuo järjestely ärsyttää suunnattomasti, koska kaikki taudit leviävät kulovalkean tavoin. Siis sillälailla, että alkuviikosta on 2 kipeänä, ja perjantaina enää 10 lasta paikalla koko koulusta.
Ja mikä hintalappu tästä tulee kun vanhemmat ovat jatkuvasti pois töistä lasten sairastelun ja oman sairastelunsa takia?
No minä en yrittäjänä ja opiskelijana pysty sellaista hintaa maksamaan, joten lapsi jää kotiiin jo siinä vaiheessa kun kuulen että taas joku tauti leviää. Luojan kiitos on niin hyvä koulussa, ettei poissaoloihin ole puututtu. Tosin tänä talvena niitä on ollut kaikilla niin paljon. Laitan vaan wilmaan jotain ympäripyöreää, että kuumetta tai kurkkukipua, ja saa olla loppuviikon kotona. Tekee tehtäviä itsenäisesti lukujärjestyksen mukaan.
Aika harvassa koulussa on oikeasti avokonttorimaisia tiloja. Mutta trendi on ollut, että uusiin koulurakennuksiin niitä on tuotu hieman erikoisin perustein. Taustalla on mun mielestä kuntien tarve rakentaa muuntuvia ja monikäyttöisiä tiloja, joista saadaan helposti vaikka kirjasto tai vahusten palvelutalo parilla seinällä. Eli suomeksi säästöä haetaan. Ja osassa kunnista kunnat vuokraavat koulutilat rakennuttajalta, joten rakennuttaja haluaa myös rakentaa muunneltavia tiloja jos kunta päättääkin kymmenen vuoden päästä irtisanoa vuokrasopparin.
Ei kun kouluja suunnitellaan ja pohditaan tuottoja ja kuluja, niin sen oppilaan etu ei edes käy sivulauseena siinä pöydässä. Valitettavasti arkkitehdillä olisi ehkä näkemystä, mutta käy kuin asunnoissa eli on pakko tehdä mitä rakennuttaja vaatii.
Jälkikäteen etsitään sitten joku härö tutkimus Ecuadorista vuodelta 1946 jossa todetaan, että koulua on hyvä käydä yhdessä tilassa. Ja sitten on perusteltu pedagogisesti tehty kaava- ja rakennuspäätös.
Kaikki koululaiset on yhtä suurta perhettä. Ei ole olemassa erillisiä luokkia, on vaan koulun luokkalaisia.
Uusissa kouluissa ei ole kunnollisia luokkahuoneita, jossa olisi riittävästi tilaa ja riittävä ilmastointi isolle ryhmälle. Jotain pieniä koppeja hiljaista työtä varten joissa ilma on sakeaa ja paksua.
Edes aikuiset eivät halua työskennellä avokonttoreissa, miksi kidutatte lapsia? Varsinkin herkemmille lapsille tuo olisi painajaismainen ympäristö.