Aino Saarisen tutkimus Suomen kouluista lytättiin

Ei ollut ideologiaa tukevaa, kun sen mukaan avotilat ja digi eivät olleetkaan hyväksi vaan vaikeuttivat lasten oppimista. Konsultit ovat kovaan ääneen väittäneet tutkimustiedolle vastaan. 😄

Eteläkorealainen koulutusasiantuntija kertoi taannoin Saariselle, että Suomesta oli käynyt maassa koulutusvientikonsultteja, jotka olivat markkinoineet heille avokoulua. Etelä-Koreassa oli suhtauduttu epäluuloisesti siihen, miten avotilat sopisivat pienille lapsille. Suomalaiset olivat vakuuttaneet heille, että Suomessakin vastaavia tiloja on käytetty hyvällä menestyksellä. Etelä-Koreassa päätettiin rakentaa yksi kokeilukoulu Suomen malliin.

Hän kertoi, että kun syksyllä koulu alkoi, parissa kuukaudessa kävi niin, että perhetausta alkoi määrittää sitä, kuka koulussa pärjää. Niin sanotusti hyvistä perheistä tulevilla lapsilla vanhemmat opettivat kotona ne asiat, jotka jäivät koulussa oppimatta.

Samaan aikaan lapset, joiden vanhemmat eivät esimerkiksi vuorotyön tai sairauden vuoksi pystyneet opettamaan lapsiaan vapaa-ajalla, alkoivat pudota kelkasta.

He kuulemma päättivät, että suomalaiskokeilua ei laajenneta enää yhteenkään kouluun.

Vierailija kirjoitti:

Eteläkorealainen koulutusasiantuntija kertoi taannoin Saariselle, että Suomesta oli käynyt maassa koulutusvientikonsultteja, jotka olivat markkinoineet heille avokoulua. Etelä-Koreassa oli suhtauduttu epäluuloisesti siihen, miten avotilat sopisivat pienille lapsille. Suomalaiset olivat vakuuttaneet heille, että Suomessakin vastaavia tiloja on käytetty hyvällä menestyksellä. Etelä-Koreassa päätettiin rakentaa yksi kokeilukoulu Suomen malliin.

Hän kertoi, että kun syksyllä koulu alkoi, parissa kuukaudessa kävi niin, että perhetausta alkoi määrittää sitä, kuka koulussa pärjää. Niin sanotusti hyvistä perheistä tulevilla lapsilla vanhemmat opettivat kotona ne asiat, jotka jäivät koulussa oppimatta.

Samaan aikaan lapset, joiden vanhemmat eivät esimerkiksi vuorotyön tai sairauden vuoksi pystyneet opettamaan lapsiaan vapaa-ajalla, alkoivat pudota kelkasta.

He kuulemma päättivät, että suomalaiskokeilua ei laajenneta enää yhteenkään kouluun.

Tämä siis suora lainaus jutusta. Lainausmerkit eivät tallentuneet.

Saarisen mukaan avotilat vähentävät tutkimusten mukaan kasvokkaista vuorovaikutusta, lisäävät fysiologisia stressitasoja ja heikentävät suoritusta. Lapsi harvoin itse huomaa näitä vaikutuksia.

Suomessa on menty oppilaiden kivat tunteet edellä. Tutkimusnäyttö osoittaa kuitenkin, että motivaatio ja positiiviset tunteet tulevat siitä, että osaa ja oppii.

Jutussa oli myös yksityisopetuksesta juttua eli

Saarinen tietää yksityisopettajia, jotka kiertävät varakkaiden perheiden kodeissa antamassa tukiopetusta lapsille iltaisin, jos vanhemmat eivät ole vakuuttuneita lähikoulunsa pedagogiikasta.

Tässä taas näkee kuinka ei siedetä poikkeavaa tutkimukseen perustuvaa tietoa.

Virkamiehet voisivat näyttää esimerkkiä suvaitsevaisuudesta eikä pelkästään lytätä tutkimustietoa.

Tämä on jotenkin nollatutkimus, koska kaikki nyt ymmärtävät että avoluokat ja integraatio eivät voi olla hyväksi lapsille, ihan maalaisjärjellä. Paitsi niille konsulteille, joita varten tämä tutkimus on yritetty tehdä.

Hyvä esimerkki siitä, että Suomessa toimitaan ideologia edellä.

Suomalainen julkinen peruskoulu on parhaat päivänsä nähnyt. 

Eiköhän olisi jo korkea aika perustaa yksityiskouluja suuren maailman malliin. 

Pakkoruotsi aikaistettiin ala-asteelle RKP:n vaatimuksesta, vaikka kaikki asiantuntijat sanoivat sen olevan huono ratkaisu. Tyypillinen esimerkki siitä, että mennään ideologia edellä eikä kuunnella asiantuntijoita eikä selvitetä mitään etukäteen.

Vierailija kirjoitti:

Tämä on jotenkin nollatutkimus, koska kaikki nyt ymmärtävät että avoluokat ja integraatio eivät voi olla hyväksi lapsille, ihan maalaisjärjellä. Paitsi niille konsulteille, joita varten tämä tutkimus on yritetty tehdä.

Niin, kaikki paitsi asioista päättävät tahot ynmärtävät.

Olen miettinyt, että olisi aika palata vanhaan hyvään...

- Kaupunki / kunta /valtio (ihan sama mikä veroeuroilla kustannettava taho) rakentaa tilat

- palkkaa opettajat

- Virkamiehet suunnittelevat OPS:n

Kaikki tuhannet virkamiehet jotka kuluttavat aikansa suunnittelemalla pyörää uudelleen ja pilaavansa hyväksi todetut käytännöt, voidaan palauttaa opetustyöhön ruohonjuuri tasolle. Ihan turhaa hankehumppaa, joka vie opettajien aikaa itse työstä.

Näin säästetään satoja tuhansia euroja ja saadaan kunnon opetustulokset. 

Vierailija kirjoitti:

Tässä taas näkee kuinka ei siedetä poikkeavaa tutkimukseen perustuvaa tietoa.

Virkamiehet voisivat näyttää esimerkkiä suvaitsevaisuudesta eikä pelkästään lytätä tutkimustietoa.

Ei tuo ole poikkeavaa tietoa. Väitöskirjassa on aina käsiteltävä laajasti sekä kotimaista että ulkomaista tutkimusta, ja Saarisen analyysi on täysin johdonmukaisesti linjassa noiden tutkimusten tulosten kanssa. Toki se poikkeaa digihypetyksestä, joka on ollut mantrana jo kymmenen vuotta suomalaisessa koulutuspolitiikassa.

Poliittisilla päätöksillä on pilattu tähän mennessä jo varhaiskasvatus, perusopetus, lukio ja ammattikoulutus, kohta päästäänkin sitten korkeakoulutuksen kimppuun.

Fiksu lukenut nainen lytätty kun kertonut totuuden. Suomessa joutuu sivuraiteille jos mielipide väärä.

Mä kuulun ikäryhmään, joka sai suoritettua koulut juuri ennen digitalisaation siirryttyä kouluihinkin. Onneksi.

Ei kaikilla ole älynlahjoja digilaitteisiin ja pitkäaikainen ruutuun katsominen aiheuttaa päänsärkyä.

Vierailija kirjoitti:

Suomalainen julkinen peruskoulu on parhaat päivänsä nähnyt. 

Eiköhän olisi jo korkea aika perustaa yksityiskouluja suuren maailman malliin. 

Miksi ei voi palata entiseen, siihen kun kaikki vielä toimi? Miksi pitäisi olla yksityiskouluja?

Vierailija kirjoitti:

Tämä on jotenkin nollatutkimus, koska kaikki nyt ymmärtävät että avoluokat ja integraatio eivät voi olla hyväksi lapsille, ihan maalaisjärjellä. Paitsi niille konsulteille, joita varten tämä tutkimus on yritetty tehdä.

Tämä ajatus avointen tilojen edistyksellisyydestä upposi hyvin myös paikallisille päättäjille, ainakin omassa synnyinkunnassani, jonka päätöksentekoa olen hieman seurannut. Näitä uudistuksia perusteltiin paikallistasolla nimenomaan sillä, että niiden ansiosta Suomi säilyy opetuksen kärkimaana tulevaisuudessakin. Ilmeisesti jotain tässä nyt kuitenkin meni mönkään. 

Totuudenpuhujalle ei löydy yösijaa majatalossa. Mitähän tapahtuu hyvinvointialueille tulevina vuosina?

Konsultit ulos ja opettajat sisään. Integraation voi unohtaa ja erityisluokat takaisin. Näin lyhyesti tiivistettynä.

Siinä ei tieteellinen näyttö paina mitään, kun korkea viranhaltija saa jotain päähänsä. Tulee mieleen vanha Karpon juttu postin rekoista. Joku yli-insinööri oli päättänyt, mihin momenttiin renkaan mutterit kiristetään ja päätöstä ei käynyt pyörtäminen, vaikka renkaita irtoili vauhdissa.