Aino Saarisen tutkimus Suomen kouluista lytättiin

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suomalainen julkinen peruskoulu on parhaat päivänsä nähnyt. 

Eiköhän olisi jo korkea aika perustaa yksityiskouluja suuren maailman malliin. 

Miksi ei voi palata entiseen, siihen kun kaikki vielä toimi? Miksi pitäisi olla yksityiskouluja?

Miksi meillä on julkisen terveydenhuollon ohella yksityinen terveydenhuolto? Miksi perusopetuksen pitäisi kokonaisuudessaan olla julkista?

Paluu mennyisyyteen ei ole täysin mahdollista. Oppilasaines on nykyään heikompaa kuin ennen. Tämä tulee ilmi mm. armeijan kognitiivisista testeistä. Älykkyysosamäärä on kääntynyt Pohjolassa lasku-uralle, ja tämä näkyy oppimistulosten heikkenemisenä. 

Jotain korjauksia voidaan toki tehdä. Ekskluusio pitää ottaa takaisin käyttöön, ja erityisopettajat pitää palauttaa peruskouluihin täysimääräisesti. Inkluusio ei tietenkään toimi, mutta syyt tästä luopumiselle oli täysin poliittiset, ei pedagogiset. Lisätunteja opetukseen: lahjakkaille jotain kognitiivisesti virikkeellistä ylimääräistä toimintaa, ja tukiopetusta lisää niille, jotka sitä oikeasti tarvitsevat. 

Matematiikassa pitäisi olla tasoryhmät niinkuin ennen oli. 

Totuudenkertojista ei ole tässä(kään) maassa pidetty koskaan, vähiten silloin jos totuus on vastoin ajanhetken virallista poliittista liturgiaa.

Koulu-uudistus on susi, miksi sitä ei voida myöntää? On väärin että vanhempien aktiivisuuden varaan sälytetään se opetuksellinen vastuu - meillä onnistuu, mutta kaikilla ei välttämättä onnistu.

Kasvatustieteen eliitissä vaikuttaa olevan juntteja. Niin tyypillistä suomalaisuutta on, kun ei yritetä korjata asioita kuuntelemalla toisia.

Jääräpäisyys on este paremmalle huomiselle.

Armeijan P-testit älykkyyden mitta? Sanotaan nyt niin, että tunnen aivan liian monta koulutettua (DI, KTM, FM) heppua, jotka ovat saaneet pällitesteistä max 2.

Asiallahan ei ole mitään tekemistä sen kansss, että tuollaidells tuloksella ei ole mitään vaaraa joutua lusimaan kuin max 6 kk...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suomalainen julkinen peruskoulu on parhaat päivänsä nähnyt. 

Eiköhän olisi jo korkea aika perustaa yksityiskouluja suuren maailman malliin. 

Miksi ei voi palata entiseen, siihen kun kaikki vielä toimi? Miksi pitäisi olla yksityiskouluja?

Miksi meillä on julkisen terveydenhuollon ohella yksityinen terveydenhuolto? Miksi perusopetuksen pitäisi kokonaisuudessaan olla julkista?

Paluu mennyisyyteen ei ole täysin mahdollista. Oppilasaines on nykyään heikompaa kuin ennen. Tämä tulee ilmi mm. armeijan kognitiivisista testeistä. Älykkyysosamäärä on kääntynyt Pohjolassa lasku-uralle, ja tämä näkyy oppimistulosten heikkenemisenä. 

Jotain korjauksia voidaan toki tehdä. Ekskluusio pitää ottaa takaisin käyttöön, ja erityisopettajat pitää palauttaa peruskouluihin täysimääräisesti. Inkluusio ei tietenkään toimi, mutta syyt tästä luopumiselle oli täysin poliittiset, ei pedagogiset. Lisätunteja opetukseen: lahjakkaille jotain kognitiivisesti virikkeellistä ylimääräistä toimintaa, ja tukiopetusta lisää niille, jotka sitä oikeasti tarvitsevat. 

Matematiikassa pitäisi olla tasoryhmät niinkuin ennen oli. 

Oppilasaines on tosiaan huonompaa kuin ennen, ja se johtuu nimenomaan perusopetuksen huonontumisesta. Yksityiskoulut vain vahvistaisivat kehitystä. Suomessa kaikki toimi mainiosti vielä 1990-luvulla.

Samalla tavalla on haluttu työntekijät takaisin avokonttoreihin ja jätetty uutisoimatta kaikista tutkimuksista, joissa ilmenee, että etätyö lisää työhyvinvointia ja on tuottavampaa kuin lähityö.

Samoin ei julkaista vuonna 2021 tehtyjä koulututkimuksia siitä, että 20% oppi etäkoulussa paremmin kuin lähiopetuksessa ja 50 % yhtä hyvin. Osa tyytymättömistä on yhtä tyytymättömiä lähiopetuksessa. Yhtäkkiä etäkoulu oli vaan paha kaikille.

Avotilojen ihannoimisessa ei ole kyse mistään muusta kuin rahasta. Se vaan naamioidaan muuksi. Käyttökelvottomaksi (sisäilmaongelmat) muuttuneiden koulujen tilalle on pitänyt rakentaa uudet koulut ja tarpeeksi halvalla. Neliöitä on voitu vähentää avotilojen varjolla, ja saatu näin säästöä aikaiseksi. Meille rakennettiin uusi koulu, jonka suunnitteluun opettajat "saivat" osallistua. Heti ensimmäisenä pisti silmään se, että luokkahuoneita ja tilaa oli liian vähän. Kun huomautimme asiasta niin vastaus oli, että onhan niitä oppimisauloja suunniteltu eikä ole rahaa laittaa enempää. Joo ei kaikkien käyttämä kulkukäytävä eli "oppimisaula" korvaa luokkahuonetta.

Vierailija kirjoitti:

Samalla tavalla on haluttu työntekijät takaisin avokonttoreihin ja jätetty uutisoimatta kaikista tutkimuksista, joissa ilmenee, että etätyö lisää työhyvinvointia ja on tuottavampaa kuin lähityö.

Samoin ei julkaista vuonna 2021 tehtyjä koulututkimuksia siitä, että 20% oppi etäkoulussa paremmin kuin lähiopetuksessa ja 50 % yhtä hyvin. Osa tyytymättömistä on yhtä tyytymättömiä lähiopetuksessa. Yhtäkkiä etäkoulu oli vaan paha kaikille.

Se johtuu siitä, että varhaiskasvatus (päiväkoti) ja perusopetus (koulu) on määritelty nykyään lastensuojelun tukitoimiksi numero 1 sekä ensisijaisiksi ladtensuojelun ennaltaehkäisevän tuen toimintamuodoksi. Sote on ollut kriisissä ja kustannukset paisuneet niin valtavasti, että ongelman hoito on ulkoistettu opetustoimen alueelle. Hallinnollisesti ja taloudellisesti tehtyä sumutusta, ettei kansa älähtäisi.

Kun asioita ei korjata vaan piilotellaan ja peitellään, realisoituu se ennenpitkää täydellisenä kaaoksena. On kuin homevaurio ja kumuloitunut sädesieniongelma. Kalliiksi tulee tämä remppa. Olisi kannattanut korjata se vuotava pohjaviemäri silloin alkutekijöissä, eikä rakentaa päälle uusia ylempiä kerroksia.

Voi ei, näin on. Haluaisin listan niistä tutkijoista, jotka ovat tämän isosti torpanneet. Liekö tutkineet itse sitten digioppimisen iloja? Omat mutukokemukseni, jotka eivät siis ole tiedettä tietenkään!!!, sanovat ihan samaa. Erityisryhmät toivoisin takaisin myös. Normiluokkiin jäisivät perustahdilla etenevät, joiden kanssa saisi keskittyä itse asiaan. Ymmärrän hyvin rikkaiden iltatukiopetukset. Koulu hahmottuu joillekin sellaisena sosiaalisena viihtymiskenttänä, eli harrasteena, joka on kuitenkin pakollinen. Illalla sitten tehtäisiin se kova työ, jotta päästään asiallisesti yliopistoihin. 

Minusta tuntuu että konsultit ja rakennus (ml. maanrakennusliikkeet) pyörittää tätä maata. Virkamiehille myydään se oman firman tuote ja sillä selvä.

Vierailija kirjoitti:

Kasvatustieteen eliitissä vaikuttaa olevan juntteja. Niin tyypillistä suomalaisuutta on, kun ei yritetä korjata asioita kuuntelemalla toisia.

Jääräpäisyys on este paremmalle huomiselle.

Niinpä ja sitten kun nämä jääräpäät rekrytoivat uusia ihmisiä, he palkkaavat vain samanmielisiä. Ja oikeasti koko digitalisaatio ja käsinkirjoittamisesta luopuminen voi olla vain jonkin firman onnistuneen myyntipuheen ansiota. Mutta koska virkamies ei voi koskaan myöntää virhettään kaikki eri tavalla ajattelevat teilataan.

Vierailija kirjoitti:

Avotilojen ihannoimisessa ei ole kyse mistään muusta kuin rahasta. Se vaan naamioidaan muuksi. Käyttökelvottomaksi (sisäilmaongelmat) muuttuneiden koulujen tilalle on pitänyt rakentaa uudet koulut ja tarpeeksi halvalla. Neliöitä on voitu vähentää avotilojen varjolla, ja saatu näin säästöä aikaiseksi. Meille rakennettiin uusi koulu, jonka suunnitteluun opettajat "saivat" osallistua. Heti ensimmäisenä pisti silmään se, että luokkahuoneita ja tilaa oli liian vähän. Kun huomautimme asiasta niin vastaus oli, että onhan niitä oppimisauloja suunniteltu eikä ole rahaa laittaa enempää. Joo ei kaikkien käyttämä kulkukäytävä eli "oppimisaula" korvaa luokkahuonetta.

Tuo on varmaan totta. Eikä tarvita kalliita paperisia oppikirjojakaan, kun materiaali on koneella. Ei kyniä eikä paperia. Raha ratkaisee.

Saisiko nyt sitten vihdoin nimiä esiin: ketkä esimerkiksi ovat tätä avotilakäytäntöä näin aggressiivisesti ajaneet - saatavilla olevan tutkimustiedon vastaisesti? Millaisia palkkioita he ovat työstään saaneet ja millaisia sidonnaisuuksia heillä on? Tässä olisi tutkiville journalisteille työn sarkaa.

Vierailija kirjoitti:

Suomalainen julkinen peruskoulu on parhaat päivänsä nähnyt. 

Eiköhän olisi jo korkea aika perustaa yksityiskouluja suuren maailman malliin. 

Just mäin. Loppuu se woketus ja ideologian tuputus, kun jokainen voi valita omanlaisensa opinahjon...

Nyt kun kissa on nostettu pöydälle, niin milloin alkaa tapahtua? Onko todella liikaa vaadittu myöntää virheensä ja palata aiempaan, toimivaan käytäntöön? Odotan vastaavien viranhaltijoiden lausuntoa asiasta ja niin odottaa aika moni muukin suomalainen.

Vierailija kirjoitti:

Fiksu lukenut nainen lytätty kun kertonut totuuden. Suomessa joutuu sivuraiteille jos mielipide väärä.

Väärin tässä on toimittu, mutta kun tässä ei ole edes kyse mielipiteestä vaan tutkimustiedosta.

Kaiken lasten terveyteen liittyvän tutkimustiedon vastaista on myös uudet koulunpihat: pelkkää muovia ja vähän asfalttia. Olen kyllä onnellinen että minulla ei enää ole pieniä lapsia. Lasten elämä on pelkkää digiä ja muovia.

Vierailija kirjoitti:

Nyt kun kissa on nostettu pöydälle, niin milloin alkaa tapahtua? Onko todella liikaa vaadittu myöntää virheensä ja palata aiempaan, toimivaan käytäntöön? Odotan vastaavien viranhaltijoiden lausuntoa asiasta ja niin odottaa aika moni muukin suomalainen.

Odottamalla ei saada paljon aikaan. Kansalaisaloitus pitää tehdä.

Vierailija kirjoitti:

Nyt kun kissa on nostettu pöydälle, niin milloin alkaa tapahtua? Onko todella liikaa vaadittu myöntää virheensä ja palata aiempaan, toimivaan käytäntöön? Odotan vastaavien viranhaltijoiden lausuntoa asiasta ja niin odottaa aika moni muukin suomalainen.

Ihan ensimmäiseksi käsin kirjoittaminen takaisin.

Kyläkoulujen lakkauttaminen oli se ensimmäinen askel.