Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Pitäisikö varhaiskasvatuksen sosionomeille mielestäsi myöntää varhaiskasvatuksen opettajan pätevyys?
02.01.2023 |
Sosionomit ovat pitkään toimineet varhaiskasvatuksen opettajina, ennen sosionomi sai vakaopettajan pätevyyden suorittamalla varhaiskasvatuksen ja sosiaalipedagogiikan opintoja. Nykyiset sosionomi-opiskelijat eivät voi enää pätevöityä varhaiskasvatuksen opettajiksi, ainoastaan varhaiskasvatuksen sosionomeiksi ja sen myötä vakasosionomien opinnot valitsevien opiskelijoiden määrä on romahtanut.
Samaan aikaan päiväkodeissa on aivan järkyttävä pula varhaiskasvatuksen opettajista. Mitä mieltä kansa on, pitäisikö sosionomeille palauttaa mahdollisuus opiskella vakaopettajiksi? Mietin, pitäisikö tästä laittaa pystyyn jonkinlainen kansalaisaloite tms? Olisiko sille edes kannatusta?
Itse näkisin että vakaopettajan työ on nykyisellään hyvin pitkälti myös tietynlaista sosiaalityötä (etenkin esim. maahanmuuttajaperheiden, vammaisten tai mielenterveysongelmaisten lasten kanssa tehtävä työ), joten miksi tätä ammattikuntaa ei valjasteta kunnolla käyttöön? Uskon että osaaminen kyllä riittää, ja jos siinä on jotain oleellisia puutteita, asian voisi varmasti korjata tekemällä koulutussisältöön joitakin muutoksia.
Kommentit (173)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesus
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Eli pidät tärkeämpänä kulissin ylläpitoa tietystä tutkinnosta kuin että varhaiskasvatus saadaan toimivaksi.
Harva ala muuttuu suoranaisesti toimivammaksi sillä, että työntekijöiden pätevyysvaatimuksia lasketaan.
-eri.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Niin että mieluummin opettajapula, kuin asian ratkaiseminen hyödyntämällä olemassaolevaa, potentiaalista resurssia ja suuntaamalla sitä järkevästi?
On meillä lääkäripulakin, mutta harva haluaa lääkärien hommiin sairaanhoitajia tai sairaanhoitajien hommiin paperimiehiä ilman lisäkoulutusta. Kyllä se muutos on koulutuksen kautta tehtävä, tai sitten rekryttävä ulkomailta kuten hoitoalalla.
-eri.
Vähän eri asia nyt kuitenkin verrata lääkäriä ja sairaanhoitajaa, kuin varhaiskasvatuksen kandia ja sosionomia sekä heidän töitään... Ymmärrät kyllä itsekin.
t. sh
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä pitäisi. Näkisin että sosionomin koulutus on jopa parempi päiväkotiin. Käytännön läheisempi.
Ehkä minulla on käynyt huono tuuri, mutta tuntemani sosionomit ovat kovasti korostaneet, miten ovat korkeasti koulutettuja asiantuntijoita eivätkä mitään hoitotyön tekijöitä. Jos asenne on tuo muttei pätevyys kuitenkaan riitä opettajan tai sosiaalityöntekijän hommiin, on vähän vaara että kyseessä on turha välitutkinto.
Niinhän se vähän onkin ja lisäksi sosionomeja koulutetaan liikaa. Todella pitkä koulutus eli on mielestäni selvää etteivät halua tehdä hoitotyötä. Koulutus on pidempi kuin kasvatustieteen kandilla.
Eli jälleen aivan järjetöntä koulutuspolitiikkaa. Aloituspaikat pitäisi siirtää varhaiskasvatuksen opettajakoulutukseen.
Tämä työ on sellainen ettei laatua ratkaise koulutuksen muoto vaan persoona.
Ei ne yliopistokoulutetut useinkaan ole niitä pätevimpiä lasten kanssa.
Nähty on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävisikö niin, että ns. pääopettaja/johtaja on kasvatustieteilijä, mutta saman päiväkodin muut opet voi olla myös sosionomeja?
Mikä ihmeen pääopettaja ?
Tässä tarkoitettiin varmaan sitä, että jokaisessa yksikössä olisi ainakin yksi yliopiston käynyt varhaiskasvatuksen opettaja, joka sitten huolehtii että jokaisessa ryhmässä myös ne sosionomipohjaiset vakaopet täyttävät toiminnassaan vasun vaatimukset - kun ilmeisesti toisilla on sellainen huoli, ettei sosionomipohjaisen opettajan pätevyys riitä tähän.
Hän voisi olla vähän samanlainen tyyppi kuin erityisope, ei kiinnitetty mihinkään ryhmään. Ap
Mitähän ne Vasun vaatimukset mahtaa olla ja miten tämä yksi ope huolehtisi niiden täyttymisen.
Voi khiesus
https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/varhaiskasvatussuunnitelman…
Siellähän ne ovat kaikkien luettavissa. Ja huolehtii tietenkin siten, että tarkistaa sosionomien suunnitelmia ja kirjauksia, sekä käy ryhmässä seuraamassa toimintaa. Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Niin että mieluummin opettajapula, kuin asian ratkaiseminen hyödyntämällä olemassaolevaa, potentiaalista resurssia ja suuntaamalla sitä järkevästi?
On meillä lääkäripulakin, mutta harva haluaa lääkärien hommiin sairaanhoitajia tai sairaanhoitajien hommiin paperimiehiä ilman lisäkoulutusta. Kyllä se muutos on koulutuksen kautta tehtävä, tai sitten rekryttävä ulkomailta kuten hoitoalalla.
-eri.
Vähän eri asia nyt kuitenkin verrata lääkäriä ja sairaanhoitajaa, kuin varhaiskasvatuksen kandia ja sosionomia sekä heidän töitään... Ymmärrät kyllä itsekin.
t. sh
Ymmärrän, mutta sitä en ymmärrä, miksi sosionomeja ylipäätään koulutetaan päiväkoteihin, kun pätevyysvaatimuksien mukaan pitäisi olla opettajia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä olisi hyvä asia , jos vain (enää) nykyisiin olosuhteisiin edes suostuvat.
Opettajien koulutusta pitäisi päinvastoin järkeistää.
Nyt nämä uudet nuoret varhaiskasvatus opettajat eivät pysy päiväkodeissa koska kokevat olevansa ylikoulutettuja. Jatkavat opintoja tai hakevat muualle.
Aivan naurettavaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tämä työ on sellainen ettei laatua ratkaise koulutuksen muoto vaan persoona.
Ei ne yliopistokoulutetut useinkaan ole niitä pätevimpiä lasten kanssa.Nähty on.
Loistavia persoonia on sekä opettajina että hoitajina, mutta en ole ainakaan vielä havainnut että yliopistokoulutuksessa opitut asiat kenenkään persoonaa huonontaisivat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä pitäisi. Näkisin että sosionomin koulutus on jopa parempi päiväkotiin. Käytännön läheisempi.
Ehkä minulla on käynyt huono tuuri, mutta tuntemani sosionomit ovat kovasti korostaneet, miten ovat korkeasti koulutettuja asiantuntijoita eivätkä mitään hoitotyön tekijöitä. Jos asenne on tuo muttei pätevyys kuitenkaan riitä opettajan tai sosiaalityöntekijän hommiin, on vähän vaara että kyseessä on turha välitutkinto.
Niinhän se vähän onkin ja lisäksi sosionomeja koulutetaan liikaa. Todella pitkä koulutus eli on mielestäni selvää etteivät halua tehdä hoitotyötä. Koulutus on pidempi kuin kasvatustieteen kandilla.
Eli jälleen aivan järjetöntä koulutuspolitiikkaa. Aloituspaikat pitäisi siirtää varhaiskasvatuksen opettajakoulutukseen.
Kandit eivät jää vakatyöhön, sinne usein mennään kun ei heti päästä opettajakoulutukseen. Opettajakoulutukseen siirrytään heti kun mahdollista.
Myös AMK on jo vuosikymmenet siis järjestänyt varhaiskasvatuksen opettajakoulutusta - sosionomeille :) He jäävät vakan kentälle useammin. Lakimuutoksen myötä he vaan eivät enää voi pätevöityä vakaopettajiksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Eli pidät tärkeämpänä kulissin ylläpitoa tietystä tutkinnosta kuin että varhaiskasvatus saadaan toimivaksi.
Tutkinto kulissin ylläpitoa?
Tarkoitatko, että myös sinun tutkintosi on kulissi?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettajien koulutusta pitäisi päinvastoin järkeistää.
Nyt nämä uudet nuoret varhaiskasvatus opettajat eivät pysy päiväkodeissa koska kokevat olevansa ylikoulutettuja. Jatkavat opintoja tai hakevat muualle.
Aivan naurettavaa.
Tämä
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Niin että mieluummin opettajapula, kuin asian ratkaiseminen hyödyntämällä olemassaolevaa, potentiaalista resurssia ja suuntaamalla sitä järkevästi?
On meillä lääkäripulakin, mutta harva haluaa lääkärien hommiin sairaanhoitajia tai sairaanhoitajien hommiin paperimiehiä ilman lisäkoulutusta. Kyllä se muutos on koulutuksen kautta tehtävä, tai sitten rekryttävä ulkomailta kuten hoitoalalla.
-eri.
Vähän eri asia nyt kuitenkin verrata lääkäriä ja sairaanhoitajaa, kuin varhaiskasvatuksen kandia ja sosionomia sekä heidän töitään... Ymmärrät kyllä itsekin.
t. sh
Ymmärrän, mutta sitä en ymmärrä, miksi sosionomeja ylipäätään koulutetaan päiväkoteihin, kun pätevyysvaatimuksien mukaan pitäisi olla opettajia.
Sosionomeja on koulutettu päiväkoteihin vuosikymmeniä, ei se ole mikään uusi asia. Hyvin todennäköisesti sinunkin lapsen (jos sinulla niitä on) joku vakaope on ollut taustaltaan sosionomi, heitä on edelleen kentällä hyvin paljon. Nykyinen pätevyysvaatimus on täysin uusi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Niin että mieluummin opettajapula, kuin asian ratkaiseminen hyödyntämällä olemassaolevaa, potentiaalista resurssia ja suuntaamalla sitä järkevästi?
On meillä lääkäripulakin, mutta harva haluaa lääkärien hommiin sairaanhoitajia tai sairaanhoitajien hommiin paperimiehiä ilman lisäkoulutusta. Kyllä se muutos on koulutuksen kautta tehtävä, tai sitten rekryttävä ulkomailta kuten hoitoalalla.
-eri.
Vähän eri asia nyt kuitenkin verrata lääkäriä ja sairaanhoitajaa, kuin varhaiskasvatuksen kandia ja sosionomia sekä heidän töitään... Ymmärrät kyllä itsekin.
t. sh
Ymmärrän, mutta sitä en ymmärrä, miksi sosionomeja ylipäätään koulutetaan päiväkoteihin, kun pätevyysvaatimuksien mukaan pitäisi olla opettajia.
Koska 2030 joka ryhmässä on myös sosionomi. Helsingissä on nyt jo.
Miksi he, jotka haluavat vaka-opettajaksi eivät vaan menee sinne yliopistoon? Käsittääkseni molempiin yhtä helppo/vaikea päästä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilman muuta heti, kun ovat opiskelleet saman tutkinnon kuin opettajat.
Eli pidät tärkeämpänä kulissin ylläpitoa tietystä tutkinnosta kuin että varhaiskasvatus saadaan toimivaksi.
Tutkinto kulissin ylläpitoa?
Tarkoitatko, että myös sinun tutkintosi on kulissi?
No kulissiahan nykyinen varhaiskasvatus suurelta osin on.
Eikös suurin osa työstä kuitenkin ole sitä lasten kanssa touhuamista, pukemisia, riisumisia jne? Eikö se tosiaan riittäisi, että siellä on yksi yliopistoihminen, joka voi päättää, mitä tehdään kasvatuksellisesti haasteellisten tilanteiden tai lasten suhteen?
Alue: Aihe vapaa
Varsinkin sielä missä pulaa niin kyllä.Yksi pätevä opettaja voisi tehdä ne suunnitelmat yhdessä vähemmän pätevien kanssa (varsinkin pienten ryhmissä).Isompi merkitys minusta on sillä että tuolla olisi pysyvät aikuiset eikä päivittäin/viikottain vaihtuvat sijaiset...