Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Miten visualisoit vuodenkierron?
Minusta vuosikin kuin suorakaide, jossa pyöristetyt kulmat. Kulmissa on joulu-, maalis-, kesä- ja syyskuu. Vuosi kiertää vastapäivään. Olemme nyt siis suorakaidekuvion yläosassa oikealla. Talvi on ylhäällä, kevät vasemmalla, kesä alhaalla, syksy oikealla.
Kommentit (565)
Aika moni on ehkä aivopesty... Emme tiedä, ennen kuin tutkittu. Kiinnostaakohan ketään? Eihän kyse ole kuin ihmisen aivoista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Näihin liittyy esikoulussa opetettuja mielikuvia, esim. laskiaisena lasketaan mäkeä kevättä/kesää kohti tässä ympyrämallissa.
Hyi! Saastutetaan lasten mielet änkemällä omia mielikuvia väärään konseptiin.
Aivopesu saattaa olla elinikäistä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näen vuodenkierron käyränä viivana. Viiva alkaa tammikuusta ja nousee loivasti yläviistoon oikealle elokuuhun asti. Sitten viiva vaihtaa suuntaa ja nousee yläviistoon vasemmalle aina joulukuuhun asti.
😱💀😱
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tammikuu alkaa vasemmalta jatkuen toukokuuhun asti hieman ylös oikealle. Kesäkuu menee suoraan eteenpäin elokuuhun asti. Syyskuu kaartuu hieman alaspäin ja siitä melko suoraan vuoden loppuun asti.
Tavallaan ympyrän ja suorakaiteen sekoitus 🤣
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näen vuodenkierron käyränä viivana. Viiva alkaa tammikuusta ja nousee loivasti yläviistoon oikealle elokuuhun asti. Sitten viiva vaihtaa suuntaa ja nousee yläviistoon vasemmalle aina joulukuuhun asti.
😱💀😱
Mikä tässä on noin järkyttävää?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettakaa lapsillenne vuodenajat, ja myöhemmin (paljon myöhemmin) kuukaudet, ilman että pakotatte asiaan samalla toistuvuuden käsitteen. Opettakaa, että talven jälkeen tulee kevät, jne. Unohtakaa ne muut talvet siinä kohtaa!
Ilmoittakaa sitten kouluun tai "esikouluun," että lapsellenne ei saa antaa opetusta ko. asiasta, että asia on jo opetettu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näen vuodenkierron käyränä viivana. Viiva alkaa tammikuusta ja nousee loivasti yläviistoon oikealle elokuuhun asti. Sitten viiva vaihtaa suuntaa ja nousee yläviistoon vasemmalle aina joulukuuhun asti.
😱💀😱
Mikä tässä on noin järkyttävää?
Annihilaatio!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mulle vuodenkierto on jana, joka alkaa tammikuusta. Uutena vuotena ilmestyy vain uusi jana edellisen perään.
Mulla sama, kalenterimainen jana. En ymmärrä noita kellotauluja ja pallo-kuvia. Joku kirjoitti että lapsena ollut jokin kellotaulukuva vuodenajoista, se taitaa selittää asian.
Siltä se vaikuttaa. Aivopesulta.
Jos vaatii 5-vuotiaalta ihmiseltä, että hän pystyy esittämään vuodenajat kirjallisesti, on varmasti houkutteleva ajatus tyrkyttää hänelle visuaalinen & kirjallinen esitystapa asiaan, koska sitä voi häneltä tentata.
Asiassa on se vaara, että ihminen saattaa luulla omaa aikakäsitystään vääräksi ja häneen taottavaa mallia oikeaksi... tavaksi ajatella. Hänen tapansa käsitellä ajankulkua voi silloin vääristyä - monelle näyttää niin käyneen, oudoista visualisointitavoista päätellen.
Tällä tavalla järjestys opitaan ymmärtämään tavalla, jolla ei ole mitään tekemistä todellisuuden kanssa. Minusta se kuulostaa vaaralliselta. Mistä tiedämme, kuinka se vaikuttaa esim. elämän suunnitteluun?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikö 5-vuotiaalle riittäisi ymmärtää, missä JÄRJESTYKSESSÄ vuodenajat ovat? Miksi sotkea järjestykseen TOISTUVUUDEN idea? Vuodenajat janassa ovat looginen esitys järjestyksestä - vuodenajat sijoitettuna kellotauluun eivät sitä ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kellotaulu on ympyrä, sillä se edustaa ajatuksia:
2 x 12 h (24 h),
12 h x 60 min/h,
60 min x 60 s/min.
ja kaikki tämä voidaan esittää ilman, että viisarin tarvii siirtyä systeemin alkuun (kuten moni kalenteria ympyränä ajatteleva tekee, ellei ole sijoittanut tiettyä aikaa vuodesta itseensä, niin että kehämäinen kalenteri kiertää häntä eli "kellotaulu liikkuu viisarin sijaan").
Miksi on hullu ajatus sijoittaa kellotauluun vuodenajat? Koska vuodenaikoja on vain neljä. Kellotaulussa yksiköitä on 3-kertainen määrä (12 h) ja rinnakkain ajatus tämän 2-kertaisuudesta; kerralla 720:stä minuutista (12 h x 60 min/h), mahdollisesti 43 200:sta sekunnista (12 h x 60 min/h x 60 s/min). Tätä kaikkea olisi teknisesti vaikea esittää muulla tavalla. Ajatus siitä, että vuodenajat - siis 4 yksikköä - olisi esitettävä yhtä vaativasti kuin edellä mainittu systeemi, korostaa sitä, että kellotaululla ja todellisilla tapahtumilla (maapallon liikkeet ja niiden vaikutus luontoon) ei ole suoraan mitään tekemistä toistensa kanssa. Kun sekuntiviisari tekee täyden kierroksen, et ajattele 360 astetta 60:ssä vaiheessa, vaan sitä, miltä tuntuu tiedostamisen määrä ko. kierroksen alusta sen loppuun (1 min). Vastaavasti yhtä vuotta olisi luonnollista ajatella sen todellisena kehityksenä, ei suuntina (360 suuntaa tai se karkeistettuna).
5-vuotiaalle ihmiselle pitäisi mielestäni opettaa vuodenajat käytännön elämässä, tai korkeintaan janana, ja tosiaan unohtaa toistuvuuden ajatuksen ymppääminen 4-jaksoiseen asiaan... sijoittamalla 4-jaksoinen asia vuorokauden esitystapaan, määrittelemättömänä monikertana.
Ei ole syytä tehdä nuorille ihmisille asioista vaikeampia, kuin ne ovat!! Vuodenajat tulisi opettaa vuodenaikoina ja kertoa, että se toistuu, sen sijaan että toistuvuuden ideaa yritetään symbolisesti (?!) välittää.
Jokaiselle ihmiselle olisi suotava oikeus omanlaiseen visualisointiin, eikä tunkea niitä omia mielikuvia pikkulapsiin, tyyliin "näin MINÄ ymmärrän kehityksen, ja TAON sitä päihinne... koska tapa on jollakin sumealla tavalla fantsu." Jätetään
se fantsu satumaailmaan.
Tuo on ihan totta. Mutta kun pitää kasvattaa yhteiskuntaan sopeutuvia veronmaksajia ja kuluttajia.
Onkohan ketjussa mainittu jo Peter Hoegin romaani Lumen taju? Siinä käsitellään myös ajan kokemusta ja kuvataan Grönlannin inuiittien tapaa nähdä luonto ja maailma.
Hauska aihe. Vähän sama kuin itse "näen" numerot tietyn värisinä.
Vierailija kirjoitti:
Se on kello. Kevät klo 9, kesä huipulla eli klo 12, syksy klo 3 ja talvi klo 6.
Samanlailla. Tai no en näe kellotaulua, vaan kolmiulotteisen ympyrän, jossa kesä on "klo 12" kohdalla jne. Visualisoin niin, että kesä on melko lyhyt osio, syksyä ja kevättä ei ole juuri lainkaan, ja talvi kestää lähes puolet vuodesta (lokakuu/marraskuu-maaliskuu). Ympyrä on vähän kallellaan ja talvi on lähimpänä minua ja näyttää siltä kuin se olisi 80% vuodesta, vaikka se on vajaa puolet. Ja en siis erityisemmin pidä talvesta. :D
Minulle vuosi on kuin myötäpäivään pyörivä maailmanpyörä.
Joulu ylhäällä, juhannus alhaalla.
Viikot visualisoituvat janoina.
Alue: Aihe vapaa
Näihin liittyy esikoulussa opetettuja mielikuvia, esim. laskiaisena lasketaan mäkeä kevättä/kesää kohti tässä ympyrämallissa.