Pitäisikö koulu aloittaa Suomessa aikaisemmin?

Ei. Aikainen koulunaloitus tarvitaan, koska englannun oikeinkirjoitus on mielivaltaista eikä sitä opi vuodessa parissa. Suomi on helppoa kirjoittaa, joten lapset saavat esim. englanninkieliset helposti kiinni opinnoissa.

Ei missään nimessä. Oravanpyörään hyppäämistä ei tarvitse aikaistaa entisestään. Annetaan lasten olla edes vapaampia ja onnellisia elämästään.

Vierailija kirjoitti:

Olisi hyvä kyllä. Meidän lapset aloitti koulun 4-vuotiaina molemmat ja se oli kyllä todella hyvä systeemi. Suomen ongelma on nimenomaan se että lapsia jemmataan päiväkodissa 6-vuotiaiksi ja he turhautuvat, eivät opi koululaistaitoja ja se kostautuu sit eskarissa, viimeistään ekalla.

Ei tietenkään 4-6-vuotiaat vielä lopeta leikkiä vaan leikin kautta oppivat koululaistaitoja ja siinä samalla niitä akateemisia taitoja.

Henkilö joka pitää päiväkodin leikkiä tärkeänä, on kyllä vähän hassu. Ilmeisesti he ei ät sit leiki lastensa kanssa kotona.

Suomessa ongelmana on joidenkin vanhempien asenne, että lapsi saa elää miten ikinä siihen eskari-ikään asti. Ajatellaan, että kyllä sitten eskarissa ehtii oppia kaiken. Sitten tuodaan täysin ryhmässä toimimiseen tottumaton ja sosiaalisilta taidoiltaan taaperon tasolla oleva lapsi eskariin asenteella, että sosialistakaa ja opettakaa tämä lapsi kouluvalmiiksi eskarivuoden aikana.

Just joo.

Mm. tämän vuoksi varhaiskasvatusta tarjotaan tukitoimeksi, koska on paljon helpompaa aloittaa vyyhden selvittely ajoissa ja useamman vuoden aikana kuin yrittää saada selvää umpisolmusta sitten eskarivuonna.

Sosiaaliset taidot opitaan kotona eli se miten muita ihmisiä kohdellaan, ja mikä on oikein ja mikä väärin. Toisaalta kyllä minä ainakin omille lapsilleni olen lukenut iltasatuja, lorutellut ja laulellut. On piirretty ja otettu kynäotetta, askarreltu, maalattu, pelattu jalkapalloa, retkeilty eli tehty ihan samoja asioita, joita päiväkodissa ja esikoulussa tehdään. Ja lapset leikkivät päivittäin sisarusten ja naapurin lasten kanssa. Voisiko ajatella, että myös vanhemmilla on jokin kasvatusvastuu omien lastensa suhteen?

Ennen eskaria olin jossain päiväkerhossa, eskarin jälkeen ala-asteelle menin kun olin vielä 6v

Vierailija kirjoitti:

Sosiaaliset taidot opitaan kotona eli se miten muita ihmisiä kohdellaan, ja mikä on oikein ja mikä väärin. Toisaalta kyllä minä ainakin omille lapsilleni olen lukenut iltasatuja, lorutellut ja laulellut. On piirretty ja otettu kynäotetta, askarreltu, maalattu, pelattu jalkapalloa, retkeilty eli tehty ihan samoja asioita, joita päiväkodissa ja esikoulussa tehdään. Ja lapset leikkivät päivittäin sisarusten ja naapurin lasten kanssa. Voisiko ajatella, että myös vanhemmilla on jokin kasvatusvastuu omien lastensa suhteen?

Kyllä, esim. silloin, kun itse vielä työskentelin päiväkodissa, tuli koulun puolelta meille viestiä, että antakaa lasten leikata tosi paljon, koska monelle saksien käsittely on todella vaikeaa. 

toinen mistä tuli viestiä, oli, että ohjatkaa lasta keksimään myös itse tekemistä niin ettei kaikki ole valmiiksi ohjattua. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatussuunnitelmaan kuuluu kyllä oppimisvalmiuksien kehittämisen tukeminen jo ennen esikouluikääkin.  Esim. niinkin yksinkertainen asia, kuin loruttelu tai riimiparit tukevat vahvasti lapsen lukemaan oppimista myöhemmin. Tai vaikka ympäristön nimeäminen. 

Lisäksi tärkeintä, eli sosiaalisia taitoja harjoitellaan päiväkodeissa pienestä pitäen. 

Toki, mutta se olisi paljon järkevämpää yli 4-vuotiaille tehdä strukturpidusti omassa ryhmässään. Tietenkin

  Tahdotko vähän perustella tätä näkemystä. 

Kun päiväkodissa kaikenikäiset on samassa ryhmässä opettelemassa, on ilmiselvää, että ne asiat on yhteisiä leikkitaitoja, 4-vuotiaalla on herkkyyskausi opetella eri taitoja kuin 3-vuotiaalla tai sillä 5-vuotiaalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatussuunnitelmaan kuuluu kyllä oppimisvalmiuksien kehittämisen tukeminen jo ennen esikouluikääkin.  Esim. niinkin yksinkertainen asia, kuin loruttelu tai riimiparit tukevat vahvasti lapsen lukemaan oppimista myöhemmin. Tai vaikka ympäristön nimeäminen. 

Lisäksi tärkeintä, eli sosiaalisia taitoja harjoitellaan päiväkodeissa pienestä pitäen. 

Toki, mutta se olisi paljon järkevämpää yli 4-vuotiaille tehdä strukturpidusti omassa ryhmässään. Tietenkin

  Tahdotko vähän perustella tätä näkemystä. 

Kun päiväkodissa kaikenikäiset on samassa ryhmässä opettelemassa, on ilmiselvää, että ne asiat on yhteisiä leikkitaitoja, 4-vuotiaalla on herkkyyskausi opetella eri taitoja kuin 3-vuotiaalla tai sillä 5-vuotiaalla.

Mutta sitten taas lapset kehittyvät eri tahtiin. Ei jokaisella neljävuotiaalla ole lukemaan opettelun herkkyyskausi vaikka monella onkin. 

Suomessa on maailman paras koulusysteemi, miksi sitä pitäisi muuttaa? Toki joitakin aineita voisi muuttaa (lapset tarvitsevat enemmän käytännönkoulutusta ja oppeja elämään ja toisten kunnioitukseen kun esim vaikeita matematiikan kiemuroita, kemiaa tai pakkoruotsia) ja koulupäivää lyhentää. 

Luuletteko kokoomusvetoisen seuraavan hallituksen ottavan asiakseen? Enpä usko. Tarvitaan opettajia, kouluruokaa ja kuojetuksia yms.satsaamista lapsiin. Sehän on pois jostakin muusta! Eihän lapsiin kannata satsata, kun ne ei äänestäkään.

Vierailija kirjoitti:

Luuletteko kokoomusvetoisen seuraavan hallituksen ottavan asiakseen? Enpä usko. Tarvitaan opettajia, kouluruokaa ja kuojetuksia yms.satsaamista lapsiin. Sehän on pois jostakin muusta! Eihän lapsiin kannata satsata, kun ne ei äänestäkään.

Ei se olisi myöskään lasten etu.

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Vierailija kirjoitti:

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Ei, vaan se käytöskasvatus on jokaisen vanhemman velvollisuus. Vanhempia pitäisi sitouttaa oman lapsensa kasvattamiseen. Ensisijainen kasvatusvastuu on vanhemmilla.

Olen aloittanut koulun 4-vuotiaana, sitä ennen olin ollut päivähoidossa. Ekaluokka alkoi kun olin juuri täyttänyt 5v. En koe, että lapsuuteni olisi mitenkään loppunut tuohon koulun aloittamiseen. Koulupäivät oli ekoilla luokilla lyhyitä ja taso varmaan samanlainen kuin suomalaisessa esikoulussa. Tokalla tai kolmannella luokalla alkoi opiskelu olla koulumaisempaa pidempine päivineen ja uusine aineineen.

Vierailija kirjoitti:

Mitä hyötyä oletat tuon tuovan? Työelämään vuoden-pari nopeammin? Kyllä aikuisena ehtii töitä tekemään, annetaan lasten leikkiä rauhassa.

Sehän ihan riippuu kenen lapsista puhutaan, rahanahneimmat on oikein tyytyväisiä, kun Afrikassa laitetaan lapset kaivoksiin ja skipataan koko koulu ihan suosilla, kun taas omista lapsista puhuttaessa tuskin kauheasti löytyis tälle kannatusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Ei, vaan se käytöskasvatus on jokaisen vanhemman velvollisuus. Vanhempia pitäisi sitouttaa oman lapsensa kasvattamiseen. Ensisijainen kasvatusvastuu on vanhemmilla.

Joo plaa plaa plaa, tiedät hyvin ettei tuo toteudu suurimmassa osassa perheistä. Sen takia sitä pitää lisätä kouluihin. Se on yhteiskuntamme hyväksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Ei, vaan se käytöskasvatus on jokaisen vanhemman velvollisuus. Vanhempia pitäisi sitouttaa oman lapsensa kasvattamiseen. Ensisijainen kasvatusvastuu on vanhemmilla.

Joo plaa plaa plaa, tiedät hyvin ettei tuo toteudu suurimmassa osassa perheistä. Sen takia sitä pitää lisätä kouluihin. Se on yhteiskuntamme hyväksi.

Nimenomaan, emme tee mitään nuorilla jotka handlaavat matematiikan kaaviot mutta ovat kouluampujia tai tiesmitä muuta käytöshäiriintyneitä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Ei, vaan se käytöskasvatus on jokaisen vanhemman velvollisuus. Vanhempia pitäisi sitouttaa oman lapsensa kasvattamiseen. Ensisijainen kasvatusvastuu on vanhemmilla.

Joo plaa plaa plaa, tiedät hyvin ettei tuo toteudu suurimmassa osassa perheistä. Sen takia sitä pitää lisätä kouluihin. Se on yhteiskuntamme hyväksi.

Ei tietenkään toteudu, kun lapset lykätään tyyliin synnäriltä päiväkotiin. Varhaiskasvatuksen aikaistaminen lisää ainoastaan pahoinvoivia lapsia, jotka näkevät vanhempiaan vain iltaisin ja viikonloppuisin. Kasvatus jää tekemättä. Nyt kun päiväkodeissakin hoitajat vaihtuvat vielä päivittäin, ei tarvirtse olla älykkö ennustaessaan, että lasten pahoinvointi lisääntyy. Lapset tarvitsevat pysyvät, turvalliset hoitajat. Sosiaalisin syin varhaiskasvatusta on mahdollista saada nytkin.

Tasoryhmät ja joustava koulun aloitus voisi toimia. Myös mahdolliset tasokokeet noita mittaamaan se huolio lapsen sosiaaliseen ja ryhmässä pärjäämiseen kouluvalmiutta arvioidessa.

Onhan koulun aloitus jo nyt tavallaan joustava, koska koulunalkua voi lykätä ja toisaalta myös joskus aikaistaa. Eli nyt jo on mahdollista, että ekaluokkaa on aloittamassa 6-8v. lapsia. Mutta kuitenkin nykyään mennään enimmäkseen sen syntymävuoden mukaan. Mutta olisiko niin pakko tehdä?

Täälläkin joku jo huomautti, että lapset kehittyy eri tahtiin. Joustavampi koulun aloitus voisi siis olla hyvä juttu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Terapiatunteja voisi myös lisätä, etenkin nuorille sinne 5-9 luokkiin.. Toki sitä ei voi hlötasolla toteuttaa, mutta joitain tiettyjä suuntia ja käytöskasvatusta pitäisi kouluihin lisätä. 

Ei, vaan se käytöskasvatus on jokaisen vanhemman velvollisuus. Vanhempia pitäisi sitouttaa oman lapsensa kasvattamiseen. Ensisijainen kasvatusvastuu on vanhemmilla.

Joo plaa plaa plaa, tiedät hyvin ettei tuo toteudu suurimmassa osassa perheistä. Sen takia sitä pitää lisätä kouluihin. Se on yhteiskuntamme hyväksi.

Nimenomaan, emme tee mitään nuorilla jotka handlaavat matematiikan kaaviot mutta ovat kouluampujia tai tiesmitä muuta käytöshäiriintyneitä.

Tuki pitää tulla koteihin, ei kouluihin. Kouluissa kyllä annetaan käytöskasvatusta päivittäin, mutta homma ei toimi, jos vanhemmat luistavat vastuistaan.