Opettaja antaa numeroita pärstäkertoimen mukaan. Mitä tekisitte?
Kommentit (50)
Vierailija kirjoitti:
Aikanaan musiikin opettaja antoi kaikille tytöille numeroiksi 9-10 ja pojille 6-7.
Voi johtua siitä että tytöt usein laulavat musiikin tunneilla ja pojat istuvat tuppissuuna eli eivät osallistu (varsinkin ylä-asteella)
Oikeassa elämässä niillä numeroilla ei tee oikeastaan mitään. Ensimmäisen työpaikan jälkeen ei senkään vertaa.
Tulevaisuudesta en tiedä, mutta joskus historiassa oli sellainen tilanne, että työhön otettiin mieluimmin keskitason arvosanoilla valmistunut. Syy edelliseen oli se, että hyvillä pakaralihaksilla ei tee juurikaan mitään vaan pitää omata kyky soveltaa tietoa ja suoriutua työtehtävistä. Aikoinaan huomasivat, että hyvillä arvosanoilla varustetulla oli hyvä muisti, mutta hyvin monilla omatoimisuutta työtehtävistä suoriutumiseen ei ollut.
Niitä tärkeimpiä elämää kantavia taitoja ei yksistään tietoa pänttäämällä saavuteta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aikanaan musiikin opettaja antoi kaikille tytöille numeroiksi 9-10 ja pojille 6-7.
Hehe. Valhe. Numerot on salassa pidettävää tietoa, ja ei niitä jaettu luokkakavereiden kesken.
Itse asiassa todistusten numerot eivät ole salassa pidettäviä. Ja oppilaat kyllä normaalisti vertailevat todistuksiaan. Arvosanajakauma voi olla tottakin, mutta tuskin johtuu opettajan puolueellisuudesta, vaan oppilaitten toiminnasta.
Katsoin äsken mielenkiinnosta kolmen opettamani ysiluokan viimevuotiset arvosanat aineessani. Yhteensä 12 kymppiä, 6 tytöille ja 6 pojille. Yhteensä 4 vitosta, 2 tytöille ja 2 pojille. Sen sijaan yhden luokan arvosanat loppuivat suunnilleen siihen, mistä parhaan luokan arvosanat alkoivat (kasista). Varmaan sitten sorsin tätä yhtä luokkaa? Totta puhuakseni karsin niiden opetusainesta ja tein helpommat kokeet, vaikka ei pitäisi...
Vierailija kirjoitti:
Oikeassa elämässä niillä numeroilla ei tee oikeastaan mitään. Ensimmäisen työpaikan jälkeen ei senkään vertaa.
Tulevaisuudesta en tiedä, mutta joskus historiassa oli sellainen tilanne, että työhön otettiin mieluimmin keskitason arvosanoilla valmistunut. Syy edelliseen oli se, että hyvillä pakaralihaksilla ei tee juurikaan mitään vaan pitää omata kyky soveltaa tietoa ja suoriutua työtehtävistä. Aikoinaan huomasivat, että hyvillä arvosanoilla varustetulla oli hyvä muisti, mutta hyvin monilla omatoimisuutta työtehtävistä suoriutumiseen ei ollut.
Niitä tärkeimpiä elämää kantavia taitoja ei yksistään tietoa pänttäämällä saavuteta.
Höpöhöpö. Ilman hyvää soveltamiskykyä ei voi saada parhaita arvosanoja. Loppukoe ei ole mikään muistipeli.
Vierailija kirjoitti:
Opettajalle kysely. Sitten seuraava porras on rehtori.
Meillä kuopuksen bilsan numeron korotti seuraavaan rehtori, kun olin jo puoli vuotta aiemmin valittanut hänelle kertaalleen, että opettajan opetus oli niin yksipuolista, että se suosi tietyntyyppisiä oppilaita.
Kuopus sai kaikesta 9,5 ja opettaja yritti antaa 9, mutta rehtori nosti arvosanan kymppiin.
Rehtori ei voi muuttaa opettajan antamaa numeroa. Opettaja vastaa arvioinnista. Ja opettaja opettaa tyylillään eikå sen vuoksi anneta parempaa arvosanaa.
Ap:n kersan pärstä ilmeisesti kaipaa uudelleenmuotoilua.
Miksi kasvatit lapsestasi epämiellyttävän qusipään, ap?
Vierailija kirjoitti:
Opettajalle kysely. Sitten seuraava porras on rehtori.
Meillä kuopuksen bilsan numeron korotti seuraavaan rehtori, kun olin jo puoli vuotta aiemmin valittanut hänelle kertaalleen, että opettajan opetus oli niin yksipuolista, että se suosi tietyntyyppisiä oppilaita.
Kuopus sai kaikesta 9,5 ja opettaja yritti antaa 9, mutta rehtori nosti arvosanan kymppiin.
Valitettavasti tämä on toiveajattelua. Rehtori ei opeta, eikä myöskään anna arvosanoja. Ei edes niitä kymppejä. Aina voi valittaa AVIin ja sen jälkeen on omat käytänteensä, kuinka asia etenee. Yleensä numero ei muutu miksikään.
Jos joku rehtori on numeroa mennyt muuttamaan, se on virkavirhe,
Kun saa kaikista tenteistä/kokeista täydet: ei arvosanaa voi laskea.
Eli voit opiskella täydellisesti. Sillä se ratkeaa, ei ruikuttamalla.