Opettaja antaa numeroita pärstäkertoimen mukaan. Mitä tekisitte?

Laittaisin lisää meikkiä naamaan ja niin tiukat persefarkut

Tyttöjä suositaan ja lellitään koulussa, mutta se ei kanna enää työelämässä.

Vierailija kirjoitti:

Mitä väliä? Siis ihan oikeasti, jos ei ole jonnekin erikoiskouluun hakemassa. Ennen huonompi numero kannusti yrittämään kovemmin. Jostain syystä huonompi numero tarkoittaa tänäpäivänä epäpätevää opettajaa ja syytetään suosimisesta, lyttäämisestä ja persoonallisuuksien kohtaamattomuudesta... Odotan järkytyksellä, kun tämän ikäpolven lapset kasvaa ja siirtyy työelämään!

Mitä väliä? Ai että ei ole väliä jos aikuiset kiusaavat lasta? Sulla ei ole lapsia, mutta jos olisi niin takuuvarmasti puolustaisit niitä.

Millä järkytyksellä odotat? Kirjoitapa jotain järkevää, edes yksi lause?

Opettajalla voi olla pärstäkerroin tai sitten ei. En kyllä helposti ala uskomaan vanhempaa näissä asioissa ilman konkreettisia todisteita. 9/10 näistä tapauksista ongelma on vanhemman omassa päässä. Taustalla voi olla omat koulutraumat, tyytymättömyys lapsen numeroihin, joiden huonouteen täytyy olla syy opettajassa. 1/10 on sitten ihan oikeita syrjimiskeissejä, joissa opettaja on selkeästi toiminut väärin ja nämä asiat käsitellään rehtorin kanssa ja vääryys korjataan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajalle kysely. Sitten seuraava porras on rehtori.

Meillä kuopuksen bilsan numeron korotti seuraavaan rehtori, kun olin jo puoli vuotta aiemmin valittanut hänelle kertaalleen, että opettajan opetus oli niin yksipuolista, että se suosi tietyntyyppisiä oppilaita.

Kuopus sai kaikesta 9,5 ja opettaja yritti antaa 9, mutta rehtori nosti arvosanan kymppiin.

Eli valitit siitä, että open yksipuolinen opetus suosii lastasi?

Hyvä, sellaista suoraselkäisyyttä arvostan!

Suosittelen sinullekin sen peruskoulun loppuun saattamista!

Jos yksittäisen lapsen taidot on siellä ysin ja kympin välillä, en osaa siitä ajatella, että juuri tämän tyyppisen lapsen oppimista opettajan yksipuolinen opetus erityisesti sorsisi.

Voi tietty olla, että peruskoulun kertaamalla tämän tulisin ymmärtämään 😆

Patista tollo lukemaan kokeisiin ja olemaan aktiivinen tunneille. Eiköhän piltti silloin ysin koenumeroilla saa todistukseen ysin ihan automaattisesti.

Näin tämä menee yliopistoa myöden. Siitä on tutkimuskin. Tytöt saa aina helposti normi 2 numeroa paremman kuin pojat samalla osaamisella. Eli oiekasti seiskan tyttö saa ysiä ja kymppiä.

Koko suomen koululaitoshan on naurettavaa pelleilyä. Vai väittäkö joku oppineensa jotain hyödyllistä peruskoulussa? Ehkä äikkä, matikka ja kielet.

Heh. On niitä vanhempiakin monenlaisia. Oletuksena on, että opettaja olisi puhelimen päässä oppitunnin aikana kun äiskä haluu ohjeistaa opea juuri tunnilla olevien Jorma-Henriikan tämän päivän olotilaa ja tarpeita. Ei ollukaan ope nyt tavattavissa :D

Kannattas herätä opetustyön todellisuuteen.

Amiksessa paskiaisope sanoi suoraan, että, jos mulla ei olis pitkää tukka, niin vois olla parinumeroa arvostelu parempi...

En leikannut kutreja äijän kehotuksesta huolimatta ja loppupeleissä ei vaikuttanut tulevaisuuteen mitenkään...

Vierailija kirjoitti:

Aikanaan musiikin opettaja antoi kaikille tytöille numeroiksi 9-10 ja pojille 6-7.

Hehe. Valhe. Numerot on salassa pidettävää tietoa, ja ei niitä jaettu luokkakavereiden kesken.

Vierailija kirjoitti:

Näin tämä menee yliopistoa myöden. Siitä on tutkimuskin. Tytöt saa aina helposti normi 2 numeroa paremman kuin pojat samalla osaamisella. Eli oiekasti seiskan tyttö saa ysiä ja kymppiä.

Linkitä tähän ko. tutkimustulos, kiitos!

Vierailija kirjoitti:

Aikanaan musiikin opettaja antoi kaikille tytöille numeroiksi 9-10 ja pojille 6-7.[/quuote]

Minulla on kantava ääni, joten en piipittänyt niin kuin muut tytöt, sain huonoja numeroita musiikista. Muutenkin olin niitä opettajan vihaamia oppilaita.

Vierailija kirjoitti:

Näin tämä menee yliopistoa myöden. Siitä on tutkimuskin. Tytöt saa aina helposti normi 2 numeroa paremman kuin pojat samalla osaamisella. Eli oiekasti seiskan tyttö saa ysiä ja kymppiä.

Nyt vähän enemmän yritystä- tentteihin vastataan sähköisesti, nimettömänä, pöljä!

Kyllä tätä tapahtuu. Tosin tänne ei kannata asiasta avautua, saa vain kakkaa niskaan. Tein kerran sen virheen ja vika oli kuulemma vain minun päässäni. Silti kummasti keskiarvo nousi lapsella 2 numeroa yläkouluun siirryttäessä ja kehuja satelee viikottain. Alakoulussa lähinnä haukkuja ihan käsittämättömistä pikku asioista ja numerot todistukset 2-3 numeroa huonommat kuin olisi voinut kokeiden perusteella olettaa. 

Yhyy!

Eikö mamman Jannica Jessica Petteri ole ssanut riittävän hyviä numeroita?!

Ehdottomasti OPETTAJAN vika!

Vierailija kirjoitti:

Opettajalle kysely. Sitten seuraava porras on rehtori.

Meillä kuopuksen bilsan numeron korotti seuraavaan rehtori, kun olin jo puoli vuotta aiemmin valittanut hänelle kertaalleen, että opettajan opetus oli niin yksipuolista, että se suosi tietyntyyppisiä oppilaita.

Kuopus sai kaikesta 9,5 ja opettaja yritti antaa 9, mutta rehtori nosti arvosanan kymppiin.

Rehtori ei voi vaikuttaa arvosanoihin. Jos tämä ei olisi satua, niin se olisi virkavirhe.

Lopeta se lapsellinen perseily, niin näkyisi ehkä ne mahdolliset taidotkin. Nythän se suunsoitto ja länkytys näkyy sun vahvimpana osaamisalueenasi. T. Opettajasi

Jaahas. Osa opettajista suosii tiettyjä oppilaita, totta. Yleensä heillä kyllä vaihtuu nopsaan se ketä suosii ja ketä moittii.

Pärstäkertoimella antaa silti arvosanoja tosi harva. Yleensä ne oppilaat joista ei opettaja tykkää on niitä kovaäänisiä saivartelijoita jotka kuvittelee olevansa hauskoja loukkaamalla muita ja häiritsemällä tuntia. Heidänlaisistaanko pitäisi pitää? Miksi pitäisi?

Toinen ryhmä on ne ihan aina jokaikinen päivä jostain kitisijät. Aina sattuu johonkin tai joku loukannut tms. Niitäkään ei aina jaksa.

Lapsen "pärstäkertoimen" vai teidän vanhempien? Me olemme mieheni kanssa nimittän suoraan sanottuna sellainen pariskunta, että voisi kuvitella lastemme joutuvan opettajien simätikuksi. Olemme duunareita, kumpikin erittäin voimakkaasti tatuoitu ja huomiota herättävän näköinen ei-normatiivisella tavalla. Harrastukset normista poikkeavat muutenkin. Lapsillamme on erikoiset, lähes uniikit nimet, yhdistettynä suomalaiseen junttisukunimeen. :D Lapset eivät osallistu uskonnon opetukseen tai uskonnollisiin tapahtumiin koulussa. Tästä huolimatta lapsilla on numerot aina 9-10, huonoin numero tällä lukukaudella 8,5. Uskon vahvasti tämän johtuvan siitä, että opettajat näkevät ne hyväkäytöksiset, älykkäät ja ahkerat lapset, eivätkä heidän vanhempiensa pärstäkertoimia. Jos taas lapsen oma pärstäkerroin on opelle ongelma, olisiko mahdollista ettei lapsi olekaan koulussa ihan niin kullannuppu kuin vanhemmat kuvittelevat?