Lue keskustelun säännöt.
Miksi taas ihmetellään miksi PISA-tulokset laskevat, kun vastaus on ilmiselvä.
16.06.2022 |
Suomessa tavallisuudesta on tullut pahe. Olet tavallinen niin olet luuseri. On häpeä joutua tavalliseen duunarityöhön. Eroja korostetaan, on ne eliitit ja sitten on duunarit. No, joutuuko duunarin lapsi kiusatuksi? Aivan varmasti joutuu? Kun kaikilla muilla on mopot, mopoautot ja autot niin mitä käy sille, jolla ei ole? Ja miten tämä vaikuttaa itsetuntoon ja jaksamiseen? Aivot eivät kehity pelossa ja stressissä normaalisti. Myös opettajat antavat näkyä, kuka on se luuseri ja kuka on paras.
Koko ajan vaaditaan enemmän antamalla vähemmän. Aikaa ei koulun ja läksyjen jälkeen meinaa jäädä muulle, joten seuraavaksi on valinta jättää läksyt tekemättä ja elämään nuoruutta.
Opiskelijoita pilkataan tukipelleiksi ja työttömiksi.
Koulussa tunneilla opetetaan se helpoin. Ei anneta esimerkkejä niistä vaikeimmista laskuista, koska pitäisi osata soveltaa.
Kaiken kaikkiaan ei näytetä mallia tai esimerkkiä vaan pitäisi itse osata oivaltaa ja onnistua.
Luokissa ovat kaikki häiriköt samassa isossa ryhmässä, jolloin he itse eivätkä muut pysty keskittymään.
Opettajat eivät näe itseään kasvattajina vaan vain opettajina, joiden tehtävänä ei ole puuttua nuoren ongelmiin vaan lukea kirjaa ääneen ja piirtää tautulle. Kehitys- ja oppimisvaikeuksiin ei puututa. Nuorihan on vain laiska, jos ei opi.
Jaetaan hymypatsaita kovimmille kiusaajille.
Kommentit (111)
Otsikkoon ei tule pistettä. Sitä paitsi tuo on kysymys, koska päälause on kysyvä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sen verran oikaisisin aloittajaa että opettajat todellakin ovat opettajia, vanhemmat ovat lastensa kasvattajia.
Niin, olet varmasti opettaja. Se nyt vain ei toimi niin, että lapsi muuttuisi täysi-ikäiseksi koulupäivän ajaksi. Miksiköhän te kasvatustieteitäkin opettelette?
Ap
Mitä käytännössä tarkoitat sillä, että opettajan tehtävä on opetuksen lisäksi kasvattaa? Sitä, että opetetaan lapsille ikätasoisia käytöstapoja ja sellaisia taitoja kuin oma-aloitteisuus ja aikatauluttaminen? Luuletko ehkä, että kouluissa ei tätä ollenkaan tehdä? Totta kai koulussa painotetaan hyvien käytöstapojen sekä oppimistaitojen merkitystä, mutta vanhemmilla on hyvin erilaiset näkemykset siitä, mitä lapselta tai nuorelta saa vaatia ja mikä on kohtuullinen rangaistus mistäkin rikkeestä. Esimerkiksi kurinpitoa kannatetaan kyllä teoriassa, mutta käytännössä kurinpitotoimet eivät saa kohdistua omaan lapseen tai nuoreen.
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
Tässä yksi esimerkki heistä.
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
Miten mielestäsi kirjoitetaan "seitsemäntoistavuotias"?
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
17-vuotiaat*
laskevat*
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
Miten mielestäsi kirjoitetaan "seitsemäntoistavuotias"?
17-vuotias
Siksi koska siitä asiasta ei saa puhua. Sen ääneen lausuminen on tabu vaikka kaikki asioita seuraavat tietävät mitä tulee, jos opetuksessa käytetään kuvakortteja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
Luku- ja kirjoitustaidottomat 17-vuotiaat laskevat
Tuttu opettaja sanoi, että yläasteen ysiluokalla on maahan muuttajien lapsia jotka tokaluokkalaisen tasolla! Tämä siis Helsingissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa ei enää ole läksyjä eikä kokeita, ei tarvitse opetella ulkoa, ei kirjoittaa, ei laskea. Kaikki tehdään vain puoliksi. Kaikki kirjat ovat vain puoliksi täytettyjä. Ei tarvitse tsempata. Voi vaan henkailla ja jos joskus on läksyjä, nekin voi jättää tekemättä, koska siitä ei seuraa mitään.
Ne joilla tulee läksyjä, saavat tehtyä ne 10 minuutissa.
Kännyköiden käyttö koulussa ja tuntien aikana. Miksi ei voi olla ilman, kun vapaa-ajalla ollaan kuitenkin kännykät kädessä.Sitten ihmetellään miksi Suomessa masentuneita niin paljon ja nuoria työkyvyttömiä. No töissä pitääkin ekaa kertaa oikeasti tehdä jotain ja ehkä jopa jotain tylsää. Se on vaan henkisesti liian kova paikka monelle, kun on saanut vain olla ensimmäiset 16 vuotta.
Aamen4 lasta koulussa, joten tiedän mistä puhun. Lasten koulu menee juuri niin hyvin kuin jaksan itse siihen panostaa. Välillä ihmettelen miksi on opettajia.
On myös vielä hyviä ja vaativia opettajia, jotka osaavat pitää vilkkaa lapset aisoissa, mutta osa on lähtenyt opetushallituksen mukaiseen opetukseen, jossa lapsi itse oppii ja opiskelee, ja tarkastaa myös tehtävät. Kaikki on ulkoistettu. Opettajille jää aikaa laittaa wilmamerkintöjä ketkä kaikki ovat puhuneet taas tunnilla. Rangaista ei saa koska se tuntuisi lapsista pahalta.
Opettaja toimii ops:n mukaan. Opetushallituksen mukaan tätä täytyy teettää.
Vierailija kirjoitti:
Tuttu opettaja sanoi, että yläasteen ysiluokalla on maahan muuttajien lapsia jotka tokaluokkalaisen tasolla! Tämä siis Helsingissä.
Pisa-tulosten laskua ei heillä voi syyttää. Syntyperäiset suomalaisnuoret eivät vaan halua opiskella. Puhelin on tärkein.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miehet savustettiin ulos opettajistosta tekaistuin vaatimuksin ja määräyksin.
Sopii yks yhteen oppilaiden oppimistulosten kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuttu opettaja sanoi, että yläasteen ysiluokalla on maahan muuttajien lapsia jotka tokaluokkalaisen tasolla! Tämä siis Helsingissä.
Pisa-tulosten laskua ei heillä voi syyttää. Syntyperäiset suomalaisnuoret eivät vaan halua opiskella. Puhelin on tärkein.
Kyllä ne mokut tuloksia laskee!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luku/kirjoitustaidottomat 17 vuotiaat laskee keskiarvoja tehokkaasti!
Tässä yksi esimerkki heistä.
Mutta mitä mieltä olet hänen esittämästään väitteestä?
Kai sentään sait siitä selvän?
.eri
Suomessa päätettiin kehittää opetusta vaatimalla oppilailta vähemmän, lisäämällä vapautta ja löysäilyä oppilaille ja sekoittamalla joukkoon maahantuodun perseilyn motivaation alentamiseksi. Nyt ollaan yllättyneitä kun tulokset laskee?
Vierailija kirjoitti:
Sipilän hallituksen koulu-uudistus.
Menee samaan sarjaan kikyn ja taksi-uudistuksen kanssa.
Kikyt ja taksit meni päin sitä itteään, mutta kyllä tämä pisa-tulosten laskun perimmäinen syy on pidemmän ajan takaa jo.
Enää ei aikoihin ole hypetetty ihmisiä (nuoria) jotka on menestyneet jossain oikeasti järkevässä ja jossa saavutusten eteen pitää oikeasti nähdä vaivaa ja olla pitkäjänteinen. Ehei.
Täällä fanitetaan ja nostetaan julkisuuteenkin näitä parasiittihotelli-tolvanoita ym muita ja nuorille markkinoidaan outoa helpon ja makean elämän utopiaa jonka voi saavuttaa ihan vaan bilettämällä jossain paljussa.
Ihan siitä samasta syystä meiltä ei tule nuoria huippu-urheilijoitakaan samalla tavoin kuin vaikka ruotsista, norjasta ja virosta. Se menestys urheilussa kun vaatisi oikeasti vaivannäköä ja pitkäjänteisyyttä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuttu opettaja sanoi, että yläasteen ysiluokalla on maahan muuttajien lapsia jotka tokaluokkalaisen tasolla! Tämä siis Helsingissä.
Pisa-tulosten laskua ei heillä voi syyttää. Syntyperäiset suomalaisnuoret eivät vaan halua opiskella. Puhelin on tärkein.
Kyllä ne mokut tuloksia laskee!
Suomesta on mukana n.150 koulua ja ne valitaan satunnaisesti, näistä kouluista valitaan Pisa-testeihin osallistuvat oppilaat myös satunnaisesti.
Kyllä suurin osa on siis kantasuomalaisia.
Pisa-tulokset ovat laskeneet vuodesta 2007 lähtien koko maassa, turha etsiä syytä oppilasaineksesta. Asian on juuri niin kuin tässä ketjussa on jo todettu. Pikkuhiljaa lapsilta on alettu vaatia yhä enemmän itseohjautuvuutta ottamatta huomioon lapsen kehitystä ja kasvua. Epämiellyttävien tehtävien teko ei onnistu useilta aikuisiltakaan, mutta lasten edellytetään ponnistelevan oppimisen eteen itsenäisesti. Ei läksyjä, ei kokeita, ei rauhallista oppimisympäristöä, liian isot luokat. Ja nyt tulee joku sanomaan että oli meilläkin aikanaan 50-luvulla 50 oppilasta luokassa. Juu kyllä varmaan, mutta se jättiluokan oppimisympäristö ei muistuttanut avokonttoria, niinkuin nykyisten lasten jättiluokat. Siellä istuttiin paikallaan pulpeteissa herran ja kurin nuhteessa. Nykyään parhaimmassa tapauksessa on laitettu sen luokan tehtävää esittävän avokonttorin keskelle lasikuutio, minkä sisällä pahiten möly-ympäristöön reagoivat lapset saavat "rauhassa" opiskella. Se vaan että sen lasin läpi näkyy aika hyvin kaikki se liike mitä siellä kopin ulkopuolella tapahtuu. Ja sama toisin päin, on aika helppo irvailla niille kopissa istuville. Ja sitten ihmetellään että miksi oppimistulokset laskee. Älypuhelimista en edes aloita, ketjussa on jo hyvin kerrottu mitä ne aiheuttaa.
Näin se on. Kaikki luonnollinen kilpailullisuus ja ponnisteleminen halutaan estää. Koko järjestelmää rakennetaan heikoimman ehdoilla, ja vahvimmat haukottelevat. Kaikki normaali kilpailu estetään, ja koulujen arvosanatkin on kvalitatiivisia. Minkäänlaista vertailua ja luonnollista kilpailua ei saa luoda. Ryhmätyöskentelyä rakennetaan tyttöjen ehdoilla, ja koko koululaitos on ideologisesti niin voimakkaasti vasemmalla kallellaan, että lopputuloksena on vaan surkeita oppilaita. Kun ei mitään vaadita, ei voi mitään syntyäkään.