Hei, miten teidän lukiolaiset jaksavat lukea sähköisiä oppimateriaaleja?
Minun lukion ekaluokkalaiseni on alkanut väsyä tuijottamaan koko ajan ruutua. Lisäksi hän on huomannut käsialansa heikenneen. Muilla vastaavia kokemuksia?
Kommentit (76)
Paperikirja on niin kätsy, kun sen kanssa voi mennä vaikkapa kauniilla ilmalla ulos puistoon lukemaan ilman, että tarvitsee huolehtia sähkövirran saamisesta: ei lopu "akku" kesken. Koskaan.
Jos se ilmainen digikirja on niin huono, niin kirjakauppaan vaan ostamaan paperinen. Niin me vuotta vanhempien lukiolaisten vanhemmatkin on tehty, omalla rahalla saa valita.
Vierailija kirjoitti:
Jos on vähänkään taitto-ongelmia silmissä, migreenitaipumusta jne. ne sähköiset materiaalit on oikeasti ongelma, jos niitä tuijottaa sen 12-14 tuntia ja kaikki tehdään koneella.
Pitää todellakin viettää aikansa nenä ruudussa, että pääsee noihin lukemiin. Käytännössähän työ- tai koulupäivässä tehokasta aikaa on max. 6 tuntia. Jos ei ole 100% toimistotyö, niin ruutuaika jää helposti 3 tuntiin. Koululaisella kotitehtäviä ehkä 30 minuuttia - 1 tunti.
Mä käyn nettilukiota, eli ihan kaikki on verkossa. Eiköhän ne kakaratkin siihen totu. Muutenkin aina ruutua tuijottavat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on vähänkään taitto-ongelmia silmissä, migreenitaipumusta jne. ne sähköiset materiaalit on oikeasti ongelma, jos niitä tuijottaa sen 12-14 tuntia ja kaikki tehdään koneella.
Pitää todellakin viettää aikansa nenä ruudussa, että pääsee noihin lukemiin. Käytännössähän työ- tai koulupäivässä tehokasta aikaa on max. 6 tuntia. Jos ei ole 100% toimistotyö, niin ruutuaika jää helposti 3 tuntiin. Koululaisella kotitehtäviä ehkä 30 minuuttia - 1 tunti.
Koulupäivän pituus 9 tuntia ja päälle kotitehtävät, kokeet, kirjoitelmat jne. Osa äikän romaaneista yms on pakko lukea sähköisesti, jos paperikirjaa ei ehdi jonottaa.
Nyt puhutaan opiskelijoista, ei koululaisista. Ks otsikko.
T lukiolaisen äiti
Vierailija kirjoitti:
Jos se ilmainen digikirja on niin huono, niin kirjakauppaan vaan ostamaan paperinen. Niin me vuotta vanhempien lukiolaisten vanhemmatkin on tehty, omalla rahalla saa valita.
Kysyikö joku tätä? Ei.
Just yks päivä lukiolainen soitti, et voinko tulla hakemaan kotiin. Oli saanut jäätävän migreenikohtauksen. Semmonen digiopiskelu. Kenellekään ei ole hyväksi tuijottaa ruutua koko päivää, vaikka ei migreenistä kärsisikään.
Huvittaa kun joka saatanan asia tehdään nykyää "helpoksi" tekemällä siitä appi kännykkään tai sen voi hoitaa "kätevästi netissä"
Joo, se onkin kivaa kun valmiiksi on tuota ruutu aikaa jo 10 tuntia liikaa niin lisää vaan tulee eikä loppua näy.
Ehkä ihmisistä tulee sokeita vielä joku päivä. Siis fyysisesti sokeita. Henkisesti ollaan oltu sokeita jo kauan kun annetaan kaiken muuttua digitaaliseksi.
Vierailija kirjoitti:
Huvittaa kun joka saatanan asia tehdään nykyää "helpoksi" tekemällä siitä appi kännykkään tai sen voi hoitaa "kätevästi netissä"
Joo, se onkin kivaa kun valmiiksi on tuota ruutu aikaa jo 10 tuntia liikaa niin lisää vaan tulee eikä loppua näy.
Ehkä ihmisistä tulee sokeita vielä joku päivä. Siis fyysisesti sokeita. Henkisesti ollaan oltu sokeita jo kauan kun annetaan kaiken muuttua digitaaliseksi.
Ihan varmasti jossain kohtaa on pakko tulla uusi käänne, jossa markkinoidaan lepoa silmille. " oletko kyllästynyt tuijottamaan ruutuja? Saatko päänsärkyä ja näköhaittoja ? Oletko addiktoitunut selaamaan somea? Onko sinulla keskittymis- ja muistiongelmia ?
Ei hätää! Tässä ratkaisu ongelmiin, osta täysin konkreettinen, kosketeltava tuote, joka palauttaa sinut luonnolliseen olotilaasi ja tuottaa luonnollista mielihyvää. Saatat jopa huomata että alakuloisuutesi katoaa. Ja ennen kaikkea, silmäsi parantuvat !
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on vähänkään taitto-ongelmia silmissä, migreenitaipumusta jne. ne sähköiset materiaalit on oikeasti ongelma, jos niitä tuijottaa sen 12-14 tuntia ja kaikki tehdään koneella.
Pitää todellakin viettää aikansa nenä ruudussa, että pääsee noihin lukemiin. Käytännössähän työ- tai koulupäivässä tehokasta aikaa on max. 6 tuntia. Jos ei ole 100% toimistotyö, niin ruutuaika jää helposti 3 tuntiin. Koululaisella kotitehtäviä ehkä 30 minuuttia - 1 tunti.
Koulupäivän pituus 9 tuntia ja päälle kotitehtävät, kokeet, kirjoitelmat jne. Osa äikän romaaneista yms on pakko lukea sähköisesti, jos paperikirjaa ei ehdi jonottaa.
Nyt puhutaan opiskelijoista, ei koululaisista. Ks otsikko.
T lukiolaisen äiti
Toisille lukio on toki kovempi paikka kuin toisille. Meillä oli tapana pelata korttia mahdollisimman paljon. Kotitehtävät tarkoittivat käytännössä pitkää matikkaa ja fysiikkaa, loput luisteltiin tai kopioitiin kavereilta.
Lukiolaisnuoreni (2.lk) ei ole valittanut mutta hän itse valitsi lukion alussa digikirjat. Muutama paperikirja löytyy, maolin taulukot ym. Osa kursseista on tänä vuonna ollut syventäviä opintoja, tutkielmia ja viestintätaitoja yms. ja niihin ei edes ole virallisia kurssikirjoja. En lähtisi täällä valittamaan digikirjoista kun ilmaiseksi ne saatte. Voittehan aina maksaa paperiversiot itse. Minua v*tuttaa maksaa sekä oman lapsen kirjat että osallistua veronmksajana teidän valittajien kuluihin. Onneksi lukio on vuoden päästä ohi ja pääsee "ainoastaan" rahoittamaan toimintaa. Voisitte edes hiukan olla kiitollisia saamastanne maksuttomasta toisesta asteesta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on vähänkään taitto-ongelmia silmissä, migreenitaipumusta jne. ne sähköiset materiaalit on oikeasti ongelma, jos niitä tuijottaa sen 12-14 tuntia ja kaikki tehdään koneella.
Pitää todellakin viettää aikansa nenä ruudussa, että pääsee noihin lukemiin. Käytännössähän työ- tai koulupäivässä tehokasta aikaa on max. 6 tuntia. Jos ei ole 100% toimistotyö, niin ruutuaika jää helposti 3 tuntiin. Koululaisella kotitehtäviä ehkä 30 minuuttia - 1 tunti.
Koulupäivän pituus 9 tuntia ja päälle kotitehtävät, kokeet, kirjoitelmat jne. Osa äikän romaaneista yms on pakko lukea sähköisesti, jos paperikirjaa ei ehdi jonottaa.
Nyt puhutaan opiskelijoista, ei koululaisista. Ks otsikko.
T lukiolaisen äiti
Toisille lukio on toki kovempi paikka kuin toisille. Meillä oli tapana pelata korttia mahdollisimman paljon. Kotitehtävät tarkoittivat käytännössä pitkää matikkaa ja fysiikkaa, loput luisteltiin tai kopioitiin kavereilta.
Ja sillä lailla sulle ei sitten kehittynytkään edes sisälukutaitoa ja kykyä ymmärtää lukemaasi.
Vierailija kirjoitti:
Lukiolaisnuoreni (2.lk) ei ole valittanut mutta hän itse valitsi lukion alussa digikirjat. Muutama paperikirja löytyy, maolin taulukot ym. Osa kursseista on tänä vuonna ollut syventäviä opintoja, tutkielmia ja viestintätaitoja yms. ja niihin ei edes ole virallisia kurssikirjoja. En lähtisi täällä valittamaan digikirjoista kun ilmaiseksi ne saatte. Voittehan aina maksaa paperiversiot itse. Minua v*tuttaa maksaa sekä oman lapsen kirjat että osallistua veronmksajana teidän valittajien kuluihin. Onneksi lukio on vuoden päästä ohi ja pääsee "ainoastaan" rahoittamaan toimintaa. Voisitte edes hiukan olla kiitollisia saamastanne maksuttomasta toisesta asteesta.
Minä taas veronmaksajana toivon että verovarat käytetään ennen kaikkea jörkevästi eikä niin että tärkeintä on saada kaikille mahdollisimman paljon harmia😳😂
Höpö höpö. Yksikään teini ei valita "käsialan heikentyneen"
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos on vähänkään taitto-ongelmia silmissä, migreenitaipumusta jne. ne sähköiset materiaalit on oikeasti ongelma, jos niitä tuijottaa sen 12-14 tuntia ja kaikki tehdään koneella.
Pitää todellakin viettää aikansa nenä ruudussa, että pääsee noihin lukemiin. Käytännössähän työ- tai koulupäivässä tehokasta aikaa on max. 6 tuntia. Jos ei ole 100% toimistotyö, niin ruutuaika jää helposti 3 tuntiin. Koululaisella kotitehtäviä ehkä 30 minuuttia - 1 tunti.
Koulupäivän pituus 9 tuntia ja päälle kotitehtävät, kokeet, kirjoitelmat jne. Osa äikän romaaneista yms on pakko lukea sähköisesti, jos paperikirjaa ei ehdi jonottaa.
Nyt puhutaan opiskelijoista, ei koululaisista. Ks otsikko.
T lukiolaisen äiti
Toisille lukio on toki kovempi paikka kuin toisille. Meillä oli tapana pelata korttia mahdollisimman paljon. Kotitehtävät tarkoittivat käytännössä pitkää matikkaa ja fysiikkaa, loput luisteltiin tai kopioitiin kavereilta.
Ja sillä lailla sulle ei sitten kehittynytkään edes sisälukutaitoa ja kykyä ymmärtää lukemaasi.
Keneltäköhän se luetun ymmärtämisen taito puuttuu, kun käsittää 9 tunnin päivän sisältävän 9 tuntia ruutuaikaa.
Kyllä ne printtikirjatkin on mainio bisnes. Itse käytän opetuksessa digikirjaa, joskin siitä voi halutessaan ladata ja tulostaa itselleen paperiversion. Juuri kukaan ei tosin sitä tee. Otin materiaalin ensisijaisesti käyttöön arvioinnin mahdollisuuden vuoksi. Digikirja tekee kaiken työn ja osaamisen täysin läpinäkyväksi, ja mahdollistaa jatkuvan, formatiivisen arvioinnin paljon helpommin kuin printtikirjoja käyttäen. Myös opiskelijat pitävät siitä, että he tietävät ihan koko kurssin ajan, mikä arvosana heille on sitä vauhtia tulossa. Käyttämäni materiaali mahdollistaa myös eriyttämisen molempiin suuntiin paljon kätevämmin. Myös teknisessä toteutuksessa on paljon plussia, joista opiskelijat antavat hyvää palautetta.
Tottakai niihin liittyy miinuksia myös. Tietokoneella on niin helppo tehdä myös kaikkea muuta kuin sitä mitä on ohjeistettu. Tämä on ongelma erityisesti niiden kohdalla, joiden toiminnanohjaus on puutteellinen. Ergonomia ei useinkaan ole paras mahdollinen (kannustan opiskelijoita käyttämään luokan seisomapöytiä tai tekemään itselleen sellaisen nostamalla tuoli pulpetin päälle, samoin meillä on lähes joka tunnilla taukojumppa ja joka tunnilla tehdään myös muita kuin tietokonehommia). Mutta silti ihmettelen tätä demonisointia. Itse olen sitä sukupolvea, joka on joutunut opettelemaan kaiken työn ohessa. Ei ole ollut helppoa tai nopeaa. Nämä nuoremmat sukupolvet siirtyvät aikanaan työelämään ihan erilaisilla valmiuksilla. Toki tässä yhteydessä on sanottava, että monen perustaidot (ihan lukeminen, kirjoittaminen, laskeminen) on huolestuttavan heikolla tasolla. En kuitenkaan usko, että printtikirjat olisi heillekään mikään ratkaisu.