Laaja-alaiset oppimisvaikeudet+autismin kirjo

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Varmaan aika yksilöllistä.

Kannattaaottaa kaikki terapiat vastaan mitä saa, eikä stressata turhaan. Tekee siitä elämöstö mikä on parhaan mahdollisen.

Monesti nuo laimenee iän myötä.

Eri vaikeusasteisia, joku ei välttämättä osaa edes lukea, joutuu asumaan asuntolassa, toinen oppii mutta hitaasti, pystyy itsenäistyä ja tekemään työtä joka ei vaadi korkeaa koulutusta.

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Pienen lapsen ollessa kyseessä ei pidä menettää toivoa, hankki kuntoutusta, puheterapia, toimintaterapia...

Eikös yhteishaku ole vielä käynnissä? Erityisamista suosittelen, kun on noin paljon mukautuksia. Melkein kaikki tutkinnot saa e-puoleltakin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Minun lapsellani vain äidinkieli mukautettu. Mitään autismiin viittaavaa ei ole ainakaan haluttu todeta, mutta on laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Vitosella ja kutosella koittaa päästä peruskoulun läpi. Nytkin avustin kasvojen pesussa kun sen tekeminen tarvitsee ohjausta. Ei millään tavalla ohjaudu itse. Mikään auttamisyritys ja keinot ei ole toimineet. Ei toimi muisti yhtään. Hakee nyt ammatilliseen koulutukseen. Kannustan ja tsemppaan kovasti, mutta miten tuollaisesta oikeasti tulee yhtään mitään jos ei opi mitään?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Joo, lapsi on kyllä tosi kömpelö sosiaalisissa tilanteissa ja muutenkin välttelee niitä, viihtyy parhaiten yksin tai perheen kesken.  Käsistään on kyllä kätevä ja haaveilee puusepän ammatista. 

Kauhea huoli vain kun työelämä on muutenkin aika vaativaa.

-ap-

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Lukio ei tässä missään tapauksessa ole mahdollinen tai järkevä. Heikommat oppilaat kirjoittavat käytännössä äikkä, pitkä enkku, lyhyt matikka ja kaksi reaalia (koska nyt 5 ainetta pakolliset ja suurin osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ei osaa ruotsia sitäkään vähää kuin matikkaa) ja tällä nuorella on kolme noista aineista mukautettu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Lukio ei tässä missään tapauksessa ole mahdollinen tai järkevä. Heikommat oppilaat kirjoittavat käytännössä äikkä, pitkä enkku, lyhyt matikka ja kaksi reaalia (koska nyt 5 ainetta pakolliset ja suurin osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ei osaa ruotsia sitäkään vähää kuin matikkaa) ja tällä nuorella on kolme noista aineista mukautettu.

Lukiosta voi tavoitella vaan todistusta ei lakkia. Ja voi käydä neljässä vuodessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Lukio ei tässä missään tapauksessa ole mahdollinen tai järkevä. Heikommat oppilaat kirjoittavat käytännössä äikkä, pitkä enkku, lyhyt matikka ja kaksi reaalia (koska nyt 5 ainetta pakolliset ja suurin osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ei osaa ruotsia sitäkään vähää kuin matikkaa) ja tällä nuorella on kolme noista aineista mukautettu.

Lukio on ihan mahdollinen. Jopa järkeväkin vaihtoehto jos ei muuta ole.

Vierailija kirjoitti:

Eikös yhteishaku ole vielä käynnissä? Erityisamista suosittelen, kun on noin paljon mukautuksia. Melkein kaikki tutkinnot saa e-puoleltakin.

Juu on. Meillä vielä pohditaan, mihin hakee ja missä järjestyksessä. Puupuoli on ykkösenä koska poika haaveilee puusepän ammatista mutta tietysti pitää ne muutkin vaihtoehdot miettiä. Tuva-koulutusta kovasti ehdotetaan mutta poika ei ole kovin innokas kuluttamaan aikaansa siihen vaan haluaa opiskella "ihan oikeasti".

-ap-

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikös yhteishaku ole vielä käynnissä? Erityisamista suosittelen, kun on noin paljon mukautuksia. Melkein kaikki tutkinnot saa e-puoleltakin.

Juu on. Meillä vielä pohditaan, mihin hakee ja missä järjestyksessä. Puupuoli on ykkösenä koska poika haaveilee puusepän ammatista mutta tietysti pitää ne muutkin vaihtoehdot miettiä. Tuva-koulutusta kovasti ehdotetaan mutta poika ei ole kovin innokas kuluttamaan aikaansa siihen vaan haluaa opiskella "ihan oikeasti".

-ap-

Ammattikoulussa tehdään henkilökohtainen opetussuunnitelma ja saa tukiopetusta.

Olettehan tietoisia siitä, ettei lapsenne hae tavallisessa yhteishaussa. Kun matikka ja äikkä on mukautettu, joutuu hakemaan opiskelupaikkaa erilaisella systeemillä. Haetaan kouluun ja sen rehtori pohtii, onko lapsellanne mahdollisuuksia pärjätä. Jos on, niin kouluun voi päästä.

Lukioon lapsenne ei voi myöskään mennä, koska mukautuksia ei ole lukiossa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikös yhteishaku ole vielä käynnissä? Erityisamista suosittelen, kun on noin paljon mukautuksia. Melkein kaikki tutkinnot saa e-puoleltakin.

Juu on. Meillä vielä pohditaan, mihin hakee ja missä järjestyksessä. Puupuoli on ykkösenä koska poika haaveilee puusepän ammatista mutta tietysti pitää ne muutkin vaihtoehdot miettiä. Tuva-koulutusta kovasti ehdotetaan mutta poika ei ole kovin innokas kuluttamaan aikaansa siihen vaan haluaa opiskella "ihan oikeasti".

-ap-

Ammattikoulussa tehdään henkilökohtainen opetussuunnitelma ja saa tukiopetusta.

Työelämästä pitää kuitenkin selvitä ilman helpotuksia. Siksi opinnoistakin pitäisi selvitä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Lukio ei tässä missään tapauksessa ole mahdollinen tai järkevä. Heikommat oppilaat kirjoittavat käytännössä äikkä, pitkä enkku, lyhyt matikka ja kaksi reaalia (koska nyt 5 ainetta pakolliset ja suurin osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ei osaa ruotsia sitäkään vähää kuin matikkaa) ja tällä nuorella on kolme noista aineista mukautettu.

Lukiosta voi tavoitella vaan todistusta ei lakkia. Ja voi käydä neljässä vuodessa.

Lukion päättötodistuksella ei pelkästään tee yhtään mitään. Sillä ei voi hakea esimerkiksi korkeakouluun. Ainoa hyöty on, että saa amistutkinnosta yhteiset aineet pois. Lukion kurssit on sitä varten pakko päästä läpi, eikä niihin saa helpotuksia tai mukautuksia. Lisävuosi ei auta oppimisvaikeuksissa.

Mukautetussa opetuksessa peruskoulussa ei saa riittäviä pohjatietoja lukiota varten ja se näkyy jo ensimmäisillä kursseilla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikös yhteishaku ole vielä käynnissä? Erityisamista suosittelen, kun on noin paljon mukautuksia. Melkein kaikki tutkinnot saa e-puoleltakin.

Juu on. Meillä vielä pohditaan, mihin hakee ja missä järjestyksessä. Puupuoli on ykkösenä koska poika haaveilee puusepän ammatista mutta tietysti pitää ne muutkin vaihtoehdot miettiä. Tuva-koulutusta kovasti ehdotetaan mutta poika ei ole kovin innokas kuluttamaan aikaansa siihen vaan haluaa opiskella "ihan oikeasti".

-ap-

Asutteko lähellä amista, missä olisi tuo puupuolen tutkinto? Jos niin, laittaisin ykköseksi sen, kyllä ne yhteiset aineet aina jotenkin järjestyvät. Jos lähellä ei ole puuamista, eli joka tapauksessa pitäisi muuttaa muualle, laittaisin ykköseksi puupuolen erityisamiksesta. Näiden jälkeen vasta tuvan, se on erinomainen vaihtoehto, jos ei päässyt muualle, mutta selvien sävelten kohdalla se oma ala ykköseksi.

Mukautushan tarkoittaa sitä, ettei pysty peruskoulussa saavuttamaan arvosanaa viisi. Lukiossa opinnot lähtevät etenemään ehkä tasolta 7-8, joten mukautettu oppilas on auttamattomasti takamatkalla. Mukautettu oppilas saattaa opiskella kuudennen luokan matematiikkaa yhdeksännellä. Hän ei ehkä etene yläkoulun sisältöihin lainkaan, koska ne ovat liian vaikeita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yritetään saada peruskoulu läpi. Sitten katsotaan, pystyykö opiskelemaan jonkun ammatin.

Muksu on juuri päättämässä peruskoulu. Matikka, äikkä ja enkku mukautettu. Muissa aineissa menee ihan normaalin mukaan ja pärjää hyvin (torkassa aika pitkälti pelkkää kasia ja ysiä).

Poika siis sai nuo diagnoosit vasta nyt. Aiemmin menty dysfasia-diagnoosin kanssa.

Autistinen lapsi on joskus hyvä oppilas, sosiaaliset taidot voi olla se hankalin osuus. Sun lapsi pärjää varmasti hyvin elämässä. Ole tukena, kannusta lasta oman mielenkiinnon kohteiden pariin, harrastuksia on nuorella erittäin hyvä olla, sellainen ehkäisee syrjääntymistä. Opon kanssa kannattaa myös vanhempien keskustella jatko opinnoista. Lukio noilla arvosanoilla on ihan mahdollinen.

Ammattikoulussa panostetaan enemmän käytännön tekemiseen kuin lukuaineisiin, eli siellä on tärkeää löytää ala mikä kiinnostaa.

Lukio ei tässä missään tapauksessa ole mahdollinen tai järkevä. Heikommat oppilaat kirjoittavat käytännössä äikkä, pitkä enkku, lyhyt matikka ja kaksi reaalia (koska nyt 5 ainetta pakolliset ja suurin osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ei osaa ruotsia sitäkään vähää kuin matikkaa) ja tällä nuorella on kolme noista aineista mukautettu.

Lukiosta voi tavoitella vaan todistusta ei lakkia. Ja voi käydä neljässä vuodessa.

Lukion päättötodistuksella ei pelkästään tee yhtään mitään. Sillä ei voi hakea esimerkiksi korkeakouluun. Ainoa hyöty on, että saa amistutkinnosta yhteiset aineet pois. Lukion kurssit on sitä varten pakko päästä läpi, eikä niihin saa helpotuksia tai mukautuksia. Lisävuosi ei auta oppimisvaikeuksissa.

Mukautetussa opetuksessa peruskoulussa ei saa riittäviä pohjatietoja lukiota varten ja se näkyy jo ensimmäisillä kursseilla.

Näin puhuu henkilö joka ei tiedä mistä puhuu.