Pureva ja lyövä oppilas

Vankilaan

Ei pitäisi olla, mutta siellähän nuo häiriköt inkluusion takia ovat ja vielä tavan luokilla. Pitäisi olla erityisluokat, tai kun olen itse nuori, ihan erityiskoulut noille ongelmalapsille. Siellä saavat sitten terrorisoida toisiaan.

Tuollaisen kun saisi lukita komeroon häpeämään.

Soita oikeasti poliisille. Tuollainen pitää saada katkeamaan heti. Lapselle tulee selväksi, että väkivaltainen käytös tuo poliisin. Voi miettiä haluaako sellaista elämää vai jotain muuta. Ei väliä vaikka ekalla. Purtu tekee rikosilmoituksen pahoinpitelystä.

ambulanssi paikalle, jotta otetaan vakavasti jatkossa. häiriintynyt mieli tarvitsee hoitoa.

Vierailija kirjoitti:

ambulanssi paikalle, jotta otetaan vakavasti jatkossa. häiriintynyt mieli tarvitsee hoitoa.

katkesi virke… Siis poliisi ja ambulanssi…

Jos oppilas on nyt yleisopetuksen luokassa, niin laaja-alainen erityisope varmaan miettii hänelle sopivan vaihtoehdon. Vähintään pitää lolla ohjaaja luokassa open apuna. Jos oppilas vaaraksi muille oppilaille, siirto muualle on edessä.

Paikallisessa lehdessä oli uutinen, että kaupunkiin avataan yksi luokka, johon näin käyttäytyvät lapset ohjataan. Voivat olla ko. luokalla kuntoutumassa joko kuukauden tai pidempään.

Vierailija kirjoitti:

Ei pitäisi olla, mutta siellähän nuo häiriköt inkluusion takia ovat ja vielä tavan luokilla. Pitäisi olla erityisluokat, tai kun olen itse nuori, ihan erityiskoulut noille ongelmalapsille. Siellä saavat sitten terrorisoida toisiaan.

Tuollaisen kun saisi lukita komeroon häpeämään.

Kaikki erityislapset eivät ole väkivaltaisia, eikä heidän tarvitse olla väkivaltaisen luokkatoverin kanssa erityisluokallakaan tekemisissä enempää kuin muidenkaan lasten. Mieti vähän, mitä kirjoitat.

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nykymaailmassa yritetään kovasti löytää lasten käytöksen juurisyitä, ja itse käytökseen puuttuminen on jäänyt aivan lapsipuolen asemaan. Mahdollisuuksia jakaa esim. niitä rangaistuksia ei käytännössä enää ole, mutta diagnooseja kyllä saadaan aina vaan suuremmalle osalle oppilaista. Siinä sitten nä diagnoosin saaneet ovat toistensa kurkuissa kiinni, ja aikuiset vaan voivottelevat ympärillä, että ei niille mitään mahdeta, kun ovat niin "erityisiä".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nykymaailmassa yritetään kovasti löytää lasten käytöksen juurisyitä, ja itse käytökseen puuttuminen on jäänyt aivan lapsipuolen asemaan. Mahdollisuuksia jakaa esim. niitä rangaistuksia ei käytännössä enää ole, mutta diagnooseja kyllä saadaan aina vaan suuremmalle osalle oppilaista. Siinä sitten nä diagnoosin saaneet ovat toistensa kurkuissa kiinni, ja aikuiset vaan voivottelevat ympärillä, että ei niille mitään mahdeta, kun ovat niin "erityisiä".

Niin, entisaikaan ei tarvinnut tietää miksi joku oppilas ei vaikkapa oppinut lukemaan kun ei tehty lukihäiriödiagnooseja. Oppilas oli vain tyhmä ja laiska ja häntä häpäistiin ja rangaistiin ja jotkut oppilaat alkoivat sen seurauksena käyttäytyä huonosti. Minusta on käsittämätöntä, että jotkut haikailee noita aikoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nykymaailmassa yritetään kovasti löytää lasten käytöksen juurisyitä, ja itse käytökseen puuttuminen on jäänyt aivan lapsipuolen asemaan. Mahdollisuuksia jakaa esim. niitä rangaistuksia ei käytännössä enää ole, mutta diagnooseja kyllä saadaan aina vaan suuremmalle osalle oppilaista. Siinä sitten nä diagnoosin saaneet ovat toistensa kurkuissa kiinni, ja aikuiset vaan voivottelevat ympärillä, että ei niille mitään mahdeta, kun ovat niin "erityisiä".

Niin, entisaikaan ei tarvinnut tietää miksi joku oppilas ei vaikkapa oppinut lukemaan kun ei tehty lukihäiriödiagnooseja. Oppilas oli vain tyhmä ja laiska ja häntä häpäistiin ja rangaistiin ja jotkut oppilaat alkoivat sen seurauksena käyttäytyä huonosti. Minusta on käsittämätöntä, että jotkut haikailee noita aikoja.

Ennen oli kuri eikä opettajille haistateltu. Nykyään on vaan diagnoosit.

Vierailija kirjoitti:

ambulanssi paikalle, jotta otetaan vakavasti jatkossa. häiriintynyt mieli tarvitsee hoitoa.

Todellisuudessa tämän on ainoa keino, valitettavasti. Ei opettaja voi tehdä yhtään mitään, eivätkä vanhemmat myönnä ongelmaa. Onneksi nykyään on aika usein luokassa toinenkin aikuinen, joka tarvittaessa todistaa oikeudessa.

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nimenomaan syyn selvittämiseen tarvitaan ambulanssia, ja poliisia siihen, että lapsi saadaan hoitoon. Mitä isommasta lapsesta on kyse, sitä enemmän tarvitaan poliisia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nykymaailmassa yritetään kovasti löytää lasten käytöksen juurisyitä, ja itse käytökseen puuttuminen on jäänyt aivan lapsipuolen asemaan. Mahdollisuuksia jakaa esim. niitä rangaistuksia ei käytännössä enää ole, mutta diagnooseja kyllä saadaan aina vaan suuremmalle osalle oppilaista. Siinä sitten nä diagnoosin saaneet ovat toistensa kurkuissa kiinni, ja aikuiset vaan voivottelevat ympärillä, että ei niille mitään mahdeta, kun ovat niin "erityisiä".

Niin, entisaikaan ei tarvinnut tietää miksi joku oppilas ei vaikkapa oppinut lukemaan kun ei tehty lukihäiriödiagnooseja. Oppilas oli vain tyhmä ja laiska ja häntä häpäistiin ja rangaistiin ja jotkut oppilaat alkoivat sen seurauksena käyttäytyä huonosti. Minusta on käsittämätöntä, että jotkut haikailee noita aikoja.

Ennen oli kuri eikä opettajille haistateltu. Nykyään on vaan diagnoosit.

Mikä on neuvosi ap:lle? Aikamatkusta 70-luvulle, siellä kyllä saadaan kersa kuriin jos ei hyvällä niin pahalla?

Vierailija kirjoitti:

Jos oppilas on nyt yleisopetuksen luokassa, niin laaja-alainen erityisope varmaan miettii hänelle sopivan vaihtoehdon. Vähintään pitää lolla ohjaaja luokassa open apuna. Jos oppilas vaaraksi muille oppilaille, siirto muualle on edessä.

Ei laaja-alaisella erityisopettajalla välttämättä ole mitään vaihtoehtoja tarjolla. Hänellä on useita satoja oppilaita vastuullaan. Ainakaan hän ei päätä mistään ohjaajaresurssista tai pysty sitä taikomaan. Kaikissa kouluissa kun ei ole välttämättä edes yhtään ohjaajaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hänen käytökselle on jokin syy, joka täytyy selvittää, eikä vain rangaista. Yhteys koulupsykologiin tai koululääkäriin.

Nimenomaan syyn selvittämiseen tarvitaan ambulanssia, ja poliisia siihen, että lapsi saadaan hoitoon. Mitä isommasta lapsesta on kyse, sitä enemmän tarvitaan poliisia.

Aivan varmasti hoitopolku ei mene noin millään paikkakunnalla.

Avohoitolaitoksia: koulut.

"Peruskivaprosessiin." Syypäitä lähinnä uhrinsa...

Vierailija kirjoitti:

Jos oppilas on nyt yleisopetuksen luokassa, niin laaja-alainen erityisope varmaan miettii hänelle sopivan vaihtoehdon. Vähintään pitää lolla ohjaaja luokassa open apuna. Jos oppilas vaaraksi muille oppilaille, siirto muualle on edessä.

Laaja-alainen voi miettiä, palaverissa kertoa ja tukipaperiin kirjata vahvat tarpeet ohjaajalle ja lisätä näkemystään tukemaan vielä parit lääkärinlausunnot asiasta.

Kuitenkaan laaja-alainen ei sitä ohjaajaa sinne luokkaan ainakaan meidän kunnassa saa, jollei omista henk.koht. rahoistaan ala palkkaa maksamaan.