Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Ekaluokkalaisen eriyttäminen matematiikassa
11.07.2015 |
Onko jollakulla kokemusta ekaluokkalaisen eriyttämisestä ylöspäin matematiikassa tai muussa aineessa? Kannattiko ja miten toteutettiin?
Meillä tuleva ekaluokkalainen poika voisi mennä heittämällä toisen luokan matematiikkaan. Oma luokka on kuitenkin suuri ja mihinkään erityisjärjestelyihin tuskin on resursseja. Lapsi on rauhallinen ja hyvä keskittymään, joten häiriköintiä tms en pelkäisi. Pystymme toki hyvin tukemaan lasta itsekin (etsimään netistä tehtäviä jne), lähinnä mietin, onko koulumatematiikan ensimmäisiin vuosiin jotain muuta ratkaisua kuin ajan viettäminen ja numerokirjoitustaidon lisäsiistiytyminen.
Kommentit (44)
Meilla ekaluokkalinen oppi lukemaan mutta tosi huonosti. Eli jaljessa noissa taidoissa.
Matematiikassa taasen kavi kolmanen ja neljannen luokan kirjat lapi.
Lapsi onkin erikoisluokalla koska oppi puhumaan vasta 6 vuotiaana ja lukemaan opiiminen on parantanut puhetta ihan hirmuisesti. Aivot ovat naemma aktivoituneet sitten eri oasaluelle.
Viisi vuotiaana laskeskeli kuinka vanha han on kun isoveli on 20 jne
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä meillä opettajat osasivat jakaa parikymmenpäisen luokan sellaisiin osiin, että siinä paremmin ja huonommin osaavat saivat tasonsa mukaisia tehtäviä. Aineessa kuin aineessa. Ja vaikeampia lisätehtäviä oli koko ajan jaossa.
Ja tuolle yhdelle, joka sanoi lukemisesta. Minun tyttären ekalle luokalle mennessä osasi varmaan puolet oppilaista lukea. Moni niistä, jotka eivät osanneet, olivat huonoja siinä vielä kolmosellakin. Opettaja jakoikin A-ja B-ryhmän lukutaidon mukaan.
[quote author="Vierailija" time="11.07.2015 klo 13:08"]Meillä koulunsa aloittava osaa lukea sujuvasti, lukee jo kirjoja. sekä laskee jo tuhatluvuilla. Taitaa ekanluokan anti jäädä käsialan parannukseen ja ylipäätään muuten koululaiseksi oppimiseen. Akateemiset taidot ovat jo vuoden pari edellä.
[/quote]
Ekaluokan aapinen on tehty niin että siinä on erikseen tehtävät ja tekstit niille jotka vasta opettelee lukemista yms ja erikseen niille jotka jo osaa lukea ja kirjoittaa. Matikka on helppo eriyttää ylöspäin mutta yleensä oppilaat keskittyvät mieluummin muitten häiritsemiseen kuin niihin itselle sopiva tasoisiin tehtäviin haasteisiin. Matikan taidot muutenkin yleensä tasoittuu niin että esim yläkouluun mennessä ei ekaluokkalaisena ollutta osaamiseroa ole.
Alue: Aihe vapaa
Juttele opettajan kanssa syksyllä. Hän voi hyvin antaa lapsellesi lisätehtäviä tai jopa oman matikankirjan, jossa etenee. Meillä toimittiin näin kuopuksen kanssa äidinkielessä ja matematiikassa, hän kun luki ja kirjoitti sujuvasti ja laski päässään kaksinumeroisten lukujen kertolaskuja ekaluokkalaisena. Kun muut opettelivat lukemaan, hän kirjoitti aineita ja teki luetunymmärtämisen tehtäviä. Hän tosin on erityisluokalla, jossa kaikki oppilaat muutenkin etenevät enemmän tai vähemmän omaan tahtiinsa, mutta ylöspäin eriyttäminen on mahdollista ja viisastakin, ettei lapsen koulunkäynti-intoa nujerreta liian yksinkertaisella opetuksella.