Etäkoulukeskustelu

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kestäisikö etäkoulu sitten niin pitkään että tartunnat menee alle 100 päivässä? Voi tulla useamman vuoden etäkoulu.

Ei vaan siihen asti että aikuisille ja lukiolaisille saadaan kolmosrokotteet ja pienemmille ekat.

Eihän tästä ole mitään hyötyä, kun mittareina tuijotatte sokeasti vain tartuntoja. Rokotteet ei niitä olennaisesti vähennä, ainoastaan tartunnan seurauksia. Lapsille ei tee edes sitä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensin kannattaisi tehdä se päätös että joululomaa jatketaan viikolla. Toisaalta tuon etäkoulukeskustelun aloittaminen nyt eikä joulukuun alussa on ehkä jo myöhäistä. Kyse on tammi-helmikuusta ja nyt vasta kysymys esitettiin.

Joululoman jatkaminen ei ole niin yksinkertaista kun luulet. Vaikuttaa niin moneen asiaan että ei ole järkevää. Esim. Ylioppilaskirjoitukset, pääsykokeet sekä toiselle että korkealle asteelle, ysien arviointi myöhästyy eli opiskelijavalinta toiselle asteelle viivästyy, määräaikaisten opettajien työsuhteet mikäli lukuvuotta jatketaan jne. Ei kai kukaan voi oikeasti kuvitella että lomaa voi tuosta niin vain jatkaa viikolla.

Onko oikeasti niin että muutaman viikon lomien jatkaminen vaikeuttaa kauheasti tuota edellä mainittua, ysit hakevat jatko opintoihin alustavilla numeroilla jo helmi-maaliskuussa ja voisin kuvitella että ne numerot ei kauheasti ehdi muuttua siitä joulutodistuksesta. Työsuhteen jatkaminen muutamalla viikolla ei voi olla kauhean vaikeaa, tehdäänhän sitä muissakin työpaikoissa. Ylioppilaskirjoituksia on siirretty muutamalla viikolla jo aijemmin nyt korona aikaan kuin myös pääsykokeita jatko-opiskelupaikkoihin. Välillä tuntuu että kaikissa muissa työpaikissa kuin koulussa on pystytty joustamaan koranan aikaan. Mieti miten esim terveyspalvelut joutuvat muuttamaan toimintojaan päivittäin ohjeiden muututtua ja sekin on iso organisaatio ja on siinä onnistunut hyvinkin lyhyellä varoajalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meille riittäisi etäopetuksesi se että läksyt tulee Wilmaan ja mikki on auki.

Kympin oppilas, itseohjautuva ja fiksu, me autamme tarvittaessa.

Kaksi perussairautta hänellä ja hiipunut rokotesuoja.

Työlästä kuskata kouluun kun lukio valittiin sen mukaan että pääsee sinne metrolla. Nyt ei julkisia uskalla käyttää.

Et osaa ajatelle asiaa laajasti.  Jos teidän perheessä on noin,  tuhansissa muissa perheissä ei kuitenkaan ole.

Ei voi aina ajatella sitä, että mikä juuri mun lapselle ja meidän perheelle on paras.  Ei yhteiskunnassa noin voida ajatella.

Yhteiskunnassa katsotaan aina suuria joukkoja, massoja.  Ja siten suunnitelmat tehdään ja toimitaan.

Erikoisosaajat voivat jäädä kotiopetukseen ja tai mennä erikoiskouluihin, jossa saavat sitä tasolleen sopivaa opetusta.

Yhteiskunnassa on aina ollut ja tulee olemaan marginaaliryhmiä, niin hyvässä kuin huonossakin

Hyväa esimerkki on esimerkiksi pyörätuolilla kulkevat ihmiset.  He ovat aina olleet sivussa suurista joukoista.

On jopa kirjastoja ja äänesyspaikkoja, joihin pyörätuolilla kulkevat eivät pääse sisään yksin ja itsenäisesti.

Ja paljon muitakin paikkoja, vaikkapa VR:n junat, jne.

Jo tuosta näkee, että yhteiskunta on rakennettu massoille, suurille joukolle, standardi-ihmisille, ei se huomioi  erikostapauksia, erikoisairauksia eikä muita poikkeavuuksia.

Vastasin väitteeseen miten ei voisi olla lähiä ja etää yhtä aikaa, koska se vaatii opettajia.

Ei vaadi.

Ja voisi.

Mä en myöskään ymmärrä miksi se opettaja ei muka voi samalla opettaa luokassa ja olla etäyhteydessä. Oman lapseni harrastus oli yhdessä vaiheessa hoidettu näin. Eli, jos ei halunnut/voinut tulla tunnille niin etäyhteys auki ja sai samat opit kuin muutkin. Hyvin toimi ainkin tanssiharrastuksessa ja en kyllä keksi miksi ei toimisi tavallisessa opetuksessakin.

Meepä vaikka yhdeksi päiväksi ala-asteelle töihin niin ehkä sen jälkeen ymmärrät. 🤭

Ahaa. Eli opet ei osaa käyttää noita yhteyksiä? No luulisi, että joku osaa ja voisi vaikka opettaa.

Joku tanssiharrastus nyt olisi iisiä vetää samaan aikaan livenä ja etänä kun pitää vain nähdä ope ja liikkua itse mallin mukaan, mutta jos ope yrittää samaan aikaan opettaa lähinnä ja etänä, niin siinä tulee äkkiä ylimääräistä säätöä opettajalle aivan liikaa. Itse opetan yläkoulussa kieliä, ja käytän kappaleiden suomennosten yhteydessä aukkosuomennoksia. Lähiopetuksessa jaan ne oppilaille paperisena puolessa minuutissa, mutta jos osa on etänä niin joudun etukäteen muuntamaan PDF-tiedoston tavalliseksi Word-tiedostoksi, sen jälkeen lataamaan sen opetusalustalle Teamsiin ja kirjaamaan sinne ohjeet ja palautuspäivän yms ja tarkistamaan, että onhan jokaisella etäilijällä varmasti muokattava versio tiedostosta jne.. Ja aivan varmasti joku etäilijä ei löydä tiedostoa, joten häntä pitää samalla neuvoa kädestä pitäen kun luokassa huudellaan "ope, ope, tuu auttamaan!" Jos sitten haluaisin vielä kuulla oppilaiden ääntämistä kappaleen lukemisen yhteydessä, niin lähioppilaiden joukossa kiertelyyn ja kuunteluun menee max 5min ja olen kuullut tarpeeksi jokaisen ääntämistä, mutta etäilijöille joutuisin taas lisäämään etukäteen Teamsiin tehtävän "lue kpl 5 ääneen ja nauhoita se puhelimen äänitysohjelmalla...." ja ohjeet olisi taas kirjoitettava HYVIN tarkkaan, sillä osalla itseohjautuvuus on nolla (jopa niiden hyvien ja kattavien ohjeiden jälkeen). Sitten pitää neuvoa erikseen että kuinka äänitallenne lisätään Teamsiin (tässä menee ikuisuus sillä jokaiselle joutuu melkeinpä neuvomaan erikseen) ja samalla jo luokassa huudellaan "ope, mitä nyt, sain jo tehtävät tehtyä?" niin yritä siinä sitten antaa laadukasta opetusta samaan aikaan niin etäilijöille kuin lähioppilaillekin - ei onnistu, jompi kumpi osapuoli kärsii. Tämän intensiivisen 45 minuuttisen jälkeen ryntään käytävälle valvomaan vartiksi, ja sen jälkeen sama homma eri luokan kanssa uudestaan x 6 päivän aikana. Työpäivän jälkeen alkaa sitten niiden etäoppilaiden äänitallenteiden kuuntelu ja jotain kommenttiakin olisi hyvä jokaiselle antaa. Tähän menee x määrä aikaa. Sitten tarkistan, että tuntipäiväkirjat ja läksyt on ajan tasalla wilmassa ja aloitan seuraavan päivän opetuksen valmistelun, eli taas tuuttaan kaikki tehtävät eri ryhmille Teamsiin ja ohjeistan ne ja samalla toki muistan vastata huoltajien wilmaviesteihin ja vastata rehtorin kyselyyn työssäjaksamisesta ja valmistelen oman tiimini seuraavan päivän iltapäiväpalaverin. Työmääräni lisääntyisi tällä tavalla valtavasti. Joten ei kiitos hybridiopetukselle, toivottavasti mennään etään. Siinäkin on extratyötä lähiopetukseen verrattuna, mutta olen tällä hetkellä raskaana ja en todellakaan haluaisi mennä viikottain altistumaan reilulle 200:lle maskittomalle oppilaalle luokkahuoneessa + monelle sadalle muulle käytävillä ja ruokalassa.

Minulla on kyllä tanssitaustaa että voisin kyllä niitä tanssitunteja vetää oikein mielelläni hybridinä milloin vaan. Mutta hybridiopetukseen en suostu.

Jokaisella opettajalla on halutessaan ollut mahdollisuus saada kaksi rokotusta. On omaa ajattelemattomuutta, jos ei ole rokotesuojaa hakenut. Tanskassa tehdyn tutkimuksen mukaan kolmansista rokotteista on omikronia vastaan hyötyä vain 70+ vuotiaille. Muille omikron on itsessään niin lievä, että erityistä lisäsuojaa ei tarvita. Vielä kun altistuskaranteeneista luovuttaisiin ja lyhennetään sairastuneiden eristäminen 5 päivään niin tilanne vastaa normaalia flunssakautta.

Suomen kaikki johtavat infektiotautien lääkärit, myös Lastensairaalan lääkärit, ovat sitä mieltä ettei etäkoulusta ole lapsille tai yhteiskunnalle hyötyä. Miksi ette usko heitä? Luuletteko oikeasti olevanne tässä asiassa parempia asiantuntijoita?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meille riittäisi etäopetuksesi se että läksyt tulee Wilmaan ja mikki on auki.

Kympin oppilas, itseohjautuva ja fiksu, me autamme tarvittaessa.

Kaksi perussairautta hänellä ja hiipunut rokotesuoja.

Työlästä kuskata kouluun kun lukio valittiin sen mukaan että pääsee sinne metrolla. Nyt ei julkisia uskalla käyttää.

Et osaa ajatelle asiaa laajasti.  Jos teidän perheessä on noin,  tuhansissa muissa perheissä ei kuitenkaan ole.

Ei voi aina ajatella sitä, että mikä juuri mun lapselle ja meidän perheelle on paras.  Ei yhteiskunnassa noin voida ajatella.

Yhteiskunnassa katsotaan aina suuria joukkoja, massoja.  Ja siten suunnitelmat tehdään ja toimitaan.

Erikoisosaajat voivat jäädä kotiopetukseen ja tai mennä erikoiskouluihin, jossa saavat sitä tasolleen sopivaa opetusta.

Yhteiskunnassa on aina ollut ja tulee olemaan marginaaliryhmiä, niin hyvässä kuin huonossakin

Hyväa esimerkki on esimerkiksi pyörätuolilla kulkevat ihmiset.  He ovat aina olleet sivussa suurista joukoista.

On jopa kirjastoja ja äänesyspaikkoja, joihin pyörätuolilla kulkevat eivät pääse sisään yksin ja itsenäisesti.

Ja paljon muitakin paikkoja, vaikkapa VR:n junat, jne.

Jo tuosta näkee, että yhteiskunta on rakennettu massoille, suurille joukolle, standardi-ihmisille, ei se huomioi  erikostapauksia, erikoisairauksia eikä muita poikkeavuuksia.

Vastasin väitteeseen miten ei voisi olla lähiä ja etää yhtä aikaa, koska se vaatii opettajia.

Ei vaadi.

Ja voisi.

Mä en myöskään ymmärrä miksi se opettaja ei muka voi samalla opettaa luokassa ja olla etäyhteydessä. Oman lapseni harrastus oli yhdessä vaiheessa hoidettu näin. Eli, jos ei halunnut/voinut tulla tunnille niin etäyhteys auki ja sai samat opit kuin muutkin. Hyvin toimi ainkin tanssiharrastuksessa ja en kyllä keksi miksi ei toimisi tavallisessa opetuksessakin.

Meepä vaikka yhdeksi päiväksi ala-asteelle töihin niin ehkä sen jälkeen ymmärrät. 🤭

Ahaa. Eli opet ei osaa käyttää noita yhteyksiä? No luulisi, että joku osaa ja voisi vaikka opettaa.

Ei se opettajasta ole kiinni, vaan lapsista. Kyllä kai opettaja osaa laittaa yhteyden päälle ja pitää tunnin kameran edessä. Mutta yritäpä samalla vastailla etänä olevien kysymyksiin ja neuvoa miten äänet saa kuuluviin ja videon päälle, kertoa sataan kertaan mitä tehdään ja mikä sivu piti ottaa esiin, pitää luokassa työrauha, kiertää neuvomassa oppilaita tarkastaen samalla koneelta niitä etäilijöiden tehtäviä, jutella sen Nikon kanssa siitä onko jotakin sattunut kun on niin paha mieli, tai selvittää sitä kuka kiusasi ketä, muistutella sitä adhd-lasta tehtävien pariin ja huomata että siellä koneen päässä 10 lasta ei vieläkään ole tajunnut mitä tehdään.

Teillä on ihanan auvoinen kuva siitä, miten tuollainen 25 lapsen ryhmä toimii.

Siis sulla olisi tekstisi mukaan fyysisesti paikalla 15 lasta ja etänä 10. Palstan mukaan etänä opiskelevat ovat muutenkin itseohjautuvia. Kannattaa ehkä katsoa peiliin ja tutkailla omia kykyjä, jos tosta setistä ei selviä.

Palstan mukaan jokaisen lapsi on joku rakettitieteilijäkin jo 5-vuotiaana. Totuus vaan on toinen.

Vierailija kirjoitti:

Jokaisella opettajalla on halutessaan ollut mahdollisuus saada kaksi rokotusta. On omaa ajattelemattomuutta, jos ei ole rokotesuojaa hakenut. Tanskassa tehdyn tutkimuksen mukaan kolmansista rokotteista on omikronia vastaan hyötyä vain 70+ vuotiaille. Muille omikron on itsessään niin lievä, että erityistä lisäsuojaa ei tarvita. Vielä kun altistuskaranteeneista luovuttaisiin ja lyhennetään sairastuneiden eristäminen 5 päivään niin tilanne vastaa normaalia flunssakautta.

Suomen kaikki johtavat infektiotautien lääkärit, myös Lastensairaalan lääkärit, ovat sitä mieltä ettei etäkoulusta ole lapsille tai yhteiskunnalle hyötyä. Miksi ette usko heitä? Luuletteko oikeasti olevanne tässä asiassa parempia asiantuntijoita?

- Who varoittaa että omikron ei ole lievä

- Isolla osalla rokotesuoja hiipunut

- Lääkärit eivät ymmärrä koulusta mitään

- Lähiopetus tulee olemaan täydellinen kaaos

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensin kannattaisi tehdä se päätös että joululomaa jatketaan viikolla. Toisaalta tuon etäkoulukeskustelun aloittaminen nyt eikä joulukuun alussa on ehkä jo myöhäistä. Kyse on tammi-helmikuusta ja nyt vasta kysymys esitettiin.

Joululoman jatkaminen ei ole niin yksinkertaista kun luulet. Vaikuttaa niin moneen asiaan että ei ole järkevää. Esim. Ylioppilaskirjoitukset, pääsykokeet sekä toiselle että korkealle asteelle, ysien arviointi myöhästyy eli opiskelijavalinta toiselle asteelle viivästyy, määräaikaisten opettajien työsuhteet mikäli lukuvuotta jatketaan jne. Ei kai kukaan voi oikeasti kuvitella että lomaa voi tuosta niin vain jatkaa viikolla.

Onko oikeasti niin että muutaman viikon lomien jatkaminen vaikeuttaa kauheasti tuota edellä mainittua, ysit hakevat jatko opintoihin alustavilla numeroilla jo helmi-maaliskuussa ja voisin kuvitella että ne numerot ei kauheasti ehdi muuttua siitä joulutodistuksesta. Työsuhteen jatkaminen muutamalla viikolla ei voi olla kauhean vaikeaa, tehdäänhän sitä muissakin työpaikoissa. Ylioppilaskirjoituksia on siirretty muutamalla viikolla jo aijemmin nyt korona aikaan kuin myös pääsykokeita jatko-opiskelupaikkoihin. Välillä tuntuu että kaikissa muissa työpaikissa kuin koulussa on pystytty joustamaan koranan aikaan. Mieti miten esim terveyspalvelut joutuvat muuttamaan toimintojaan päivittäin ohjeiden muututtua ja sekin on iso organisaatio ja on siinä onnistunut hyvinkin lyhyellä varoajalla.

Miksi on niin vaikeaa tehdä päätöksiä, joissa esimerkiksi juuri ysit ja abit on lähiopetuksessa, muut etänä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kestäisikö etäkoulu sitten niin pitkään että tartunnat menee alle 100 päivässä? Voi tulla useamman vuoden etäkoulu.

Ei vaan siihen asti että aikuisille ja lukiolaisille saadaan kolmosrokotteet ja pienemmille ekat.

Eihän tästä ole mitään hyötyä, kun mittareina tuijotatte sokeasti vain tartuntoja. Rokotteet ei niitä olennaisesti vähennä, ainoastaan tartunnan seurauksia. Lapsille ei tee edes sitä.

Kuka tuijottaa? Keksit päästäsi.

Siellä koulussa on muitakin kuin lapset. Ja niitä muita tarvitaan jotta se koulu pyörisi. Koulu ei pyöri pelkillä sairailla lapsilla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensin kannattaisi tehdä se päätös että joululomaa jatketaan viikolla. Toisaalta tuon etäkoulukeskustelun aloittaminen nyt eikä joulukuun alussa on ehkä jo myöhäistä. Kyse on tammi-helmikuusta ja nyt vasta kysymys esitettiin.

Joululoman jatkaminen ei ole niin yksinkertaista kun luulet. Vaikuttaa niin moneen asiaan että ei ole järkevää. Esim. Ylioppilaskirjoitukset, pääsykokeet sekä toiselle että korkealle asteelle, ysien arviointi myöhästyy eli opiskelijavalinta toiselle asteelle viivästyy, määräaikaisten opettajien työsuhteet mikäli lukuvuotta jatketaan jne. Ei kai kukaan voi oikeasti kuvitella että lomaa voi tuosta niin vain jatkaa viikolla.

Onko oikeasti niin että muutaman viikon lomien jatkaminen vaikeuttaa kauheasti tuota edellä mainittua, ysit hakevat jatko opintoihin alustavilla numeroilla jo helmi-maaliskuussa ja voisin kuvitella että ne numerot ei kauheasti ehdi muuttua siitä joulutodistuksesta. Työsuhteen jatkaminen muutamalla viikolla ei voi olla kauhean vaikeaa, tehdäänhän sitä muissakin työpaikoissa. Ylioppilaskirjoituksia on siirretty muutamalla viikolla jo aijemmin nyt korona aikaan kuin myös pääsykokeita jatko-opiskelupaikkoihin. Välillä tuntuu että kaikissa muissa työpaikissa kuin koulussa on pystytty joustamaan koranan aikaan. Mieti miten esim terveyspalvelut joutuvat muuttamaan toimintojaan päivittäin ohjeiden muututtua ja sekin on iso organisaatio ja on siinä onnistunut hyvinkin lyhyellä varoajalla.

Miksi on niin vaikeaa tehdä päätöksiä, joissa esimerkiksi juuri ysit ja abit on lähiopetuksessa, muut etänä?

Miksi jokin ryhmä pitäisi nostaa toisten edelle? Mitään kestävää perustelua ei ole laittaa lapsia etäopetukseen.

Lasten ja nuorten lähiopetuksen estäminen ja heidän sosiaalisten kontaktiensa rajoittaminen aiheuttaa pitkäaikaisia haitallisia seurauksia. Lapsella on oikeus lähiopetukseen ja ystävien tapaamiseen. Nuorilla on oikeus opiskella sekä luoda ja ylläpitää sosiaalisia verkostoja, joiden puuttuminen tai hajoaminen aiheuttaa pahimmillaan vakavia ongelmia. Ammattiin opiskellessa etäopetus ei usein ole edes vaihtoehto, ja ylioppilaskirjoituksiin valmistuvalle lukiolaiselle etäopetus ja jatkuva epävarmuus käytännön järjestelyistä on stressaavaa.

Meillä aikuisilla on vastuu siitä, että emme oman etumme nimissä tarpeettomasti vaaranna lasten ja nuorten etua. Tähänastiset havainnot pandemian ajalta viittaavat vahvasti siihen, että lasten ja nuorten siirtäminen etäopetukseen ei ole koronaepidemian hallinnan kannalta oikeasuhtainen toimi.

Etäopetukseen siirtyminen nyt johtaisi todennäköisesti pidempään, jopa kuukausien etäopetusjaksoon, sillä tartuntamäärien voidaan odottaa edelleen lisääntyvän. Tällaisessa tilanteessa etäopetuksesta luopuminen olisi todennäköisesti mahdotonta. Ministeriö on julkisuudessa esittänyt lasten toistuvaa antigeenitestausta (pikatesti), millä ei voida tartuntoja merkittävästi ehkäistä. Pikatestin kyky tunnistaa omikronmuunnos etenkin infektion alkupäivinä on rajallinen, ja tartunnat syntyvät suurelta osin ennen oireiden alkua. Testin tullessa positiiviseksi olisivat tartunnat jo syntyneet ja niistä alkamassa edelleen uusia tartuntoja. Tältä osin myös suunnitelmat lyhyestä etäopetusjaksosta ovat epärealistisia. Lisäksi on huomattava, ettei laajalla testauksella muissa maissa ole kyetty vaikuttamaan sairaanhoidon kuormitukseen tai vaikeisiin tautitapauksiin, ei edes epidemian kulkuun.

https://www.hel.fi/sote/fi/esittely/julkaisut/uutiskirjeet/avoin_kirje_…

Vierailija kirjoitti:

Jokaisella opettajalla on halutessaan ollut mahdollisuus saada kaksi rokotusta. On omaa ajattelemattomuutta, jos ei ole rokotesuojaa hakenut. Tanskassa tehdyn tutkimuksen mukaan kolmansista rokotteista on omikronia vastaan hyötyä vain 70+ vuotiaille. Muille omikron on itsessään niin lievä, että erityistä lisäsuojaa ei tarvita. Vielä kun altistuskaranteeneista luovuttaisiin ja lyhennetään sairastuneiden eristäminen 5 päivään niin tilanne vastaa normaalia flunssakautta.

Suomen kaikki johtavat infektiotautien lääkärit, myös Lastensairaalan lääkärit, ovat sitä mieltä ettei etäkoulusta ole lapsille tai yhteiskunnalle hyötyä. Miksi ette usko heitä? Luuletteko oikeasti olevanne tässä asiassa parempia asiantuntijoita?

En luule, vaan tiedän olevani opetuksen asiantuntija ja tiedän, miten opetus kannattaa järjestää eri tilanteissa.

Tutkimukset, että kouluissa ei leviä on täysin vääristeltyjä. Jäljittäjien ohjeissa lukee ihan mustasvalkoisella, että tartuntaa EI SAA kirjata koulusta tulleeksi jos tartuttaja ja tartunnan saanut oleilevat yhdessä myös koulun ulkopuolella.

Ja nämä tulokset siis kerätty kun ei ollut omikronvarianttia. Näihin sitten vedotaan. Tutkimukset eivät kestää tarkempaa tarkastelua.

Osaisiko joku vastata, mikä erottaa Suomen muista Pohjoismaista tai vaikkapa Britanniasta siinä, että juuri täällä pitäisi siirtää lapset etäkouluun ja siellä ei?

Ei ysien tarvitse tässä vaiheessa olla lähinä, vasta huhtikuussa se on välttämätöntä. Abit toki lähinä ehdottomasti.

Vierailija kirjoitti:

Tutkimukset, että kouluissa ei leviä on täysin vääristeltyjä. Jäljittäjien ohjeissa lukee ihan mustasvalkoisella, että tartuntaa EI SAA kirjata koulusta tulleeksi jos tartuttaja ja tartunnan saanut oleilevat yhdessä myös koulun ulkopuolella.

Ja nämä tulokset siis kerätty kun ei ollut omikronvarianttia. Näihin sitten vedotaan. Tutkimukset eivät kestää tarkempaa tarkastelua.

Kouluissa altistumisia fiksailtiin myös. Esimerkiksi vasta 91 minuutin oleskelu metrin päässä sairastuneesta omassa luokassa oli "altistunut".

Eli kaikki jotka oli samassa opetusryhmässä mutta eri rinnakkaisluokkalaisena 90 minuutin kaksoistunnin 110 sentin päässä ei enää ollut "altistunut".

Ihan sellainen kysymys, että jos meidän 7-, 8- ja 10-vuotiaat jää etäopetukseen, niin kuka maksaa mun palkan siltä ajalta kun oon kotona heitä valvomassa? Kuka kouluttaa mulle sijaisen ja mistä ylipäänsä löydetään sijainen tähän hätään?

Vierailija kirjoitti:

Osaisiko joku vastata, mikä erottaa Suomen muista Pohjoismaista tai vaikkapa Britanniasta siinä, että juuri täällä pitäisi siirtää lapset etäkouluun ja siellä ei?

Eikös tanskalaiset laittaneet koulut kiinni joulukuussa? Norjassakin oli joulukuussa etäopetusta. Ruotsi siis ainoa, jossa ei reagoida Suomen lisäksi.

Vierailija kirjoitti:

Ennen joulua lasteni alakoulussa yksi opettaja sijaisti viikon aikana viittä luokkaa opettajien sairauslomien aikana. No, hänellä todettiin korona ja oli altistanut yli 100 oppilasta.

Juuri syksyllä oli sovittu että opettajat ei kierrä luokissa.

Pakko kiertää kun ulkopuolisia sijaisia ei saa. Meilläkin opet ihan loppuunpalaneita kun sijaistivat toisiaan koko syksyn. Ja tämähän vain moninkertaistuu jos/kun nyt palataan kouluun.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensin kannattaisi tehdä se päätös että joululomaa jatketaan viikolla. Toisaalta tuon etäkoulukeskustelun aloittaminen nyt eikä joulukuun alussa on ehkä jo myöhäistä. Kyse on tammi-helmikuusta ja nyt vasta kysymys esitettiin.

Joululoman jatkaminen ei ole niin yksinkertaista kun luulet. Vaikuttaa niin moneen asiaan että ei ole järkevää. Esim. Ylioppilaskirjoitukset, pääsykokeet sekä toiselle että korkealle asteelle, ysien arviointi myöhästyy eli opiskelijavalinta toiselle asteelle viivästyy, määräaikaisten opettajien työsuhteet mikäli lukuvuotta jatketaan jne. Ei kai kukaan voi oikeasti kuvitella että lomaa voi tuosta niin vain jatkaa viikolla.

Onko oikeasti niin että muutaman viikon lomien jatkaminen vaikeuttaa kauheasti tuota edellä mainittua, ysit hakevat jatko opintoihin alustavilla numeroilla jo helmi-maaliskuussa ja voisin kuvitella että ne numerot ei kauheasti ehdi muuttua siitä joulutodistuksesta. Työsuhteen jatkaminen muutamalla viikolla ei voi olla kauhean vaikeaa, tehdäänhän sitä muissakin työpaikoissa. Ylioppilaskirjoituksia on siirretty muutamalla viikolla jo aijemmin nyt korona aikaan kuin myös pääsykokeita jatko-opiskelupaikkoihin. Välillä tuntuu että kaikissa muissa työpaikissa kuin koulussa on pystytty joustamaan koranan aikaan. Mieti miten esim terveyspalvelut joutuvat muuttamaan toimintojaan päivittäin ohjeiden muututtua ja sekin on iso organisaatio ja on siinä onnistunut hyvinkin lyhyellä varoajalla.

Muutaman viikon etäkoulu ei vaikuta koronaepidemiaan hyttysen p*skan vertaa. Koronatilanne ei parissa viikossa muutu mihinkään. Juurihan koulut ovat olleet kiinni kolme viikkoa, eikä koronaa ole sillä välillä saatu suitsittua eikä rokotekattavuutta juurikaan nostettua. Miksi pari lisäviikkoa nyt yhtäkkiä olisi tässä asiassa pelastus?

Jos koulusululla halutaan jotakin oikeita vaikutuksia, siitä tulisi tehdä todella pitkä, useita kuukausia. Ja silloin myös kaikki negatiiviset vaikutukset moninkertaistuvat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensin kannattaisi tehdä se päätös että joululomaa jatketaan viikolla. Toisaalta tuon etäkoulukeskustelun aloittaminen nyt eikä joulukuun alussa on ehkä jo myöhäistä. Kyse on tammi-helmikuusta ja nyt vasta kysymys esitettiin.

Joululoman jatkaminen ei ole niin yksinkertaista kun luulet. Vaikuttaa niin moneen asiaan että ei ole järkevää. Esim. Ylioppilaskirjoitukset, pääsykokeet sekä toiselle että korkealle asteelle, ysien arviointi myöhästyy eli opiskelijavalinta toiselle asteelle viivästyy, määräaikaisten opettajien työsuhteet mikäli lukuvuotta jatketaan jne. Ei kai kukaan voi oikeasti kuvitella että lomaa voi tuosta niin vain jatkaa viikolla.

Onko oikeasti niin että muutaman viikon lomien jatkaminen vaikeuttaa kauheasti tuota edellä mainittua, ysit hakevat jatko opintoihin alustavilla numeroilla jo helmi-maaliskuussa ja voisin kuvitella että ne numerot ei kauheasti ehdi muuttua siitä joulutodistuksesta. Työsuhteen jatkaminen muutamalla viikolla ei voi olla kauhean vaikeaa, tehdäänhän sitä muissakin työpaikoissa. Ylioppilaskirjoituksia on siirretty muutamalla viikolla jo aijemmin nyt korona aikaan kuin myös pääsykokeita jatko-opiskelupaikkoihin. Välillä tuntuu että kaikissa muissa työpaikissa kuin koulussa on pystytty joustamaan koranan aikaan. Mieti miten esim terveyspalvelut joutuvat muuttamaan toimintojaan päivittäin ohjeiden muututtua ja sekin on iso organisaatio ja on siinä onnistunut hyvinkin lyhyellä varoajalla.

Miksi on niin vaikeaa tehdä päätöksiä, joissa esimerkiksi juuri ysit ja abit on lähiopetuksessa, muut etänä?

Siksi varmaan koska se sulkeminen ei vaikuta epidemiatilanteeseen mitenkään merkittävästi, korona ei katoa ja kaikki sen sairastavat ennemmin tai myöhemmin, itse jokainen valitsee sitten sen miten sen sairastaa eli ottaako rokotuksen ja lievän taudin vai jättääkö rokotukse ottamatta ja sairastaa taudin vaikeampana.