Sveitsissä ihmetellään Suomen koulujen maineen menetystä: ”Pisa-mestari putosi valtaistuimelta”

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Inkluusio ei toimi, se on vain säästötoimenpide.

Inkluusio toimisi, jos se toteutettaisiin oikein. Sellaisena se ei toimi, että yhdistetään kaikki ilman mitään tukitoimia ja resursseja ja nyökytellään tyytyväisenä.

Tuota on hotettu kohta kymmenen vuotta. Voisiko vaan olla niin että tuohon malliin ei ole varaa ja kannattaisi siirtyä siihen perinteisempään malliin, joka tuotti niillä rahoilla paremman lopputuloksen? 

Inkluusio on vihervasemmiston unelma, joka on romahduttanut koulutusjärjestelmän.

Todennäköisesti inkluusio-malli luotiin, jotta ei olisi näkynyt ketkä eivät pärjää koulussa. Nyt myös muiden pärjääminen uhrataan, jotta tämä ei tulisi näkyviin. Onko tässä enää järkeä kun totuus on tullut ilmi?

Inkluusio alunperin kohdistui fyysisesti vammaisiin (mikä on edelleen eri asia kuin kehitysvammaisuus) johtuen siitä, että heille suunnatuissa opinahjoissa luokat olivat hajanaisia tasoiltaan, minkä takia terävimmät oppilaat turhautuivat ja opetus toteutettiin heikompien ehdoilla. Se, jos mikä vaikeutti fiksuimpien liikuntavammaisten opiskelupolkua tulevaisuudessa, jos lukio ja mahdollisesti akateeminen ura kiinnosti. Nyt koko inkluusio on käännetty päälaelleen laittamalla isoon ryhmään vaikeasti oireilevat adhd- tai autistilapset (toki on niitäkin, joilla on vähintään kohtuulliset rahkeet pärjätä isossa ryhmässä), käytöshäiriöiset ja täysin heikkolahjaiset.

Joillakin alueilla harrastetaan nk koulushoppailua. Painotettu yläaste hyvä.

Yksityiskoulut ratkaisu?

Vierailija kirjoitti:

Kyllähän monissa kodissa varakkuudesta huolimatta ei arvosteta enää lukemista ja tiedon hankkimista muuten kuin jatkuvalla koneen näpyttelyllä. Se vaikuttaa ihmisten ajatteluun suuresti, vaikka ei suostuta myöntämään. Myös keskustelutaidot puuttuvat ja yhdessäolemisen perustaidot. Inhimillisyys ja empatia vaativat ihmiskontakteja ja osaamista sosiaalisista suhteista. Jos näitä ei opita kotona mitenkään, on lapsi kuin kouluttamaton eläinpentu, joka ei osaa olla ryhmässä. Tämä on mielestäni kaikista huonoin asia, ei niinkään pisteet oppimiskokeissa. Koulu ei voi koskaan korvata vanhempien kasvattanattomuutta ja paikata niitä laiminlyöntejä. Yrittää voi mutta se ei riitä.

Sosioekonominen päivän sana.

Vierailija kirjoitti:

"Mutta epätasa-arvoisuus on levinnyt myös kaupunkien sisälle. Esimerkiksi pääkaupungissa Helsingissä on hyviä kouluja ja huonoja kouluja."

Näinkö ei ollut vaikka 80-luvulla? Aivan varmasti oli.

Ei niin räikeästi kuin nykyään, eikä silloin ala-astetta koulushoppailtu.

Syy on äärifeminismin nousussa ja intersekstionaalisessa feminismissä. Se tuhoaa pikkuhiljaa meidän lapset ja nuoret. Pojat tippuvat kelkasta ja tytöt voivat huonosti. 

Samaa rääkkä Suomessakin ihmetellään. Ja kokoomuksenko pitäisi päästä leikkaamaan lisää hyvinvoinnista ja opetuksesta seuraavalla hallituskaudella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Mutta epätasa-arvoisuus on levinnyt myös kaupunkien sisälle. Esimerkiksi pääkaupungissa Helsingissä on hyviä kouluja ja huonoja kouluja."

Näinkö ei ollut vaikka 80-luvulla? Aivan varmasti oli.

Ei niin räikeästi kuin nykyään, eikä silloin ala-astetta koulushoppailtu.

Koulushoppailun ilmestyminen tarkoittaa että koko hommeli on lähtenyt pahasti lapasesta

Suomessa on yläasteen ysiluokalla oppilaita jotka tokaluokkalaisen tasolla. Tiedätte varmaan mitä ryhmää tarkoitan?

Totuus Suomen kouluista on se että ne ovat täynnä häiriköitä ja koulukiusaajia ja kukaan ei saa kyseenalaistaa etenkin rikkaiden ja eliitin lapsia jotka kiusaavat / häiriköivät... jos joku vanhempi kyseenalaistaa em. häirikön niin saman tien viedään oikeuteen ja rikkaiden asianajaja hoitaa syytteen ko. vanhemmalle… tähän päälle vielä ulkomailta tuodut jengi-variaatiot kouluissa ja jengin mallien opettelu…  ja se että opettajia haastetaan oikeuteen heti jos he sanovat väärän sanan häiriköivästä oppilaasta… Tämä ns. onnellisin maa on todellisuudessa onnettomin maa…

Vierailija kirjoitti:

Üllatus!

Ullatuz ja ynelmä.

Vierailija kirjoitti:

Yksityiskoulut ratkaisu?

Tämä olisi juuri se epäratkaisu

Muumien lapset ei pärjää koulussa ja se laskee keskiarvoa!

Vierailija kirjoitti:

Koko luokka on nyt tarkkailuluokka ja vielä kehdataan ihmetellä ja syytellä koteja.

Menkää ottamaan oppia kiinalaisesta luokasta sillä esim. luokan koko ei ole ongelma.

Siellä on ilmeisesti nk koulukuri. Siellä aletaan aikaisin preppaamaan lapsia että pääsrvät parhaimpiin yliopistoihin.

Vierailija kirjoitti:

Sekin että yhä tyhmempiä lapsia syntyy enemmän.

Kohta tuntuu siltä, että kaikilla lapsilla on jokin autismikirjo, tai sitten eriasteisia oppimisvaikeuksia.

Ja ylemmillä luokilla mt-ongelmat. Ja koulukiusaaminen.

Koulukiusaaminen tekee useiden lasten koulunkäynnistä helvettiä.

Kuri takaisin, tavalliset luokkahuoneet takaisin.

Kunnollinen erityisopetus takaisin.

Miten muut voivat oppia, jos opettajan huomio menee melkein kokonaan erityslasten huomioimiseen ja opastukseen.

Myös opettajille on tullut lisää töitä kaikkien uusien muutosten takia.

Ja kuri. Kunnon järjestyksen luokissa ja kouluissa takaisin.

Kai nyt kun viisaat jättää lapset tekemättä.

Jos Suomeen tulee tuhansia lukutaidottomia 17-vuotiaita niin tämä on lopputulos.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos johonkin Pisaan luottaisi, täällähän olisi pitänyt olla superosaajia ja superyrityksiä joka puolella. Teollisuutta ei tarvittaisi, koska jokainen on keksijä ja siksi Suomi olisi palveluyhteiskunta, joka ulkoistaa varsinaisen tuotannon muualle saastuttamaan ja matalia palkkoja maksamaan.

Eipä ole ei.

Mutta onhan totta kaiken maailman pakotetut tasa-arvot, vaikka ei osaisi mitään. Siinä kärsii muut, koska superosaamattomat vaativat kaiken ajan itselleen. Tähän sitten liiallinen sähköinen opiskelu, joka johtaa tiktokin käyttämiseen ja mitään ei opi. Kunhan on hauskaa.

Meillähän oli, Nokia :) Olimme huipputeknologian edelläkävijämaa. Sitten tuli Elopin Stepheni, joka murskasi ja myi Nokian, ja syöksi pisa-tuloksemmekin alas.

No joo, oli syy mikä tahansa, niin siinä 2006 jälkeen alkoi hommat mennä huonoon suuntaan, tai ne alkoivat näkyä.

Vuoden 2006 aikoihin sosiaalinen media ja älypuhelimet yleistyivät.

Nykyään iso osa opetuksesta menee siihen, että käsketään oppilaita laittamaan puhelin pois. Oppilaat eivät enää lue kirjoja, koska tiktok on kiinnostavampaa. 

Vierailija kirjoitti:

Suomessa on yläasteen ysiluokalla oppilaita jotka tokaluokkalaisen tasolla. Tiedätte varmaan mitä ryhmää tarkoitan?

Parrankasvu on kuitenkin aikuisen tasolla.

Alkaa tuntua ne hallikoulut jossa on satoja lapsia yhdessä tilassa. Janopet joilla ei oo opettamiseen vaan aika menee kaikkeen sälään ja vilmaviesteihin kun Pekka kiemurteli tuolissa ja Tiina kaivoi nenää

Oppilasaines huonontunut

Lapset tuijottaa vaan somea ja se tyhmentää