Millä korvaisit pakkoruotsin?
Minä lisäisin kouluihin enemmän englantia tai matikkaa.
Kommentit (74)
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:25"]
Raskaalla työllä hiilikaivoksissa. Oikeasti, niinkö hyvin menee että tämä pakkoruotsi on oikein kansallinen ongelma kermaperseille?
[/quote]
Ei, sen lopettamisesta tulisi ongelma teille. Ette voisi enää pakottaa toisia.
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 23:13"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:53"]Pakollisella B-kielellä, yksi valittavana isoista EU-kielistä ja sen lisäksi ruotsi tai venäjä. itselläni se olisi ollut saksa, sillä vain saksalaisilla on varaa sanoa Euroopassa "myymme millä kielellä vain, mutta ostamme vain omalla kielellä". Sen vuoksi opiskelen sitä nyt kansalaisopistossa, mutta mieluiten sen pakollisen 6+1 vuotta olisi käyttänyt jo silloin joskus saksaan. [/quote] Mistä rahat tähän?
[/quote]
Siitä pakkoruotsin poistamisesta, ei se ilmaista ole. Ihan samaa palkkaa saksankin opettaja saa, ja toiset pärjäisivät kahdella kielellä, eikä tarvitsisi opiskella kolmea pakkoruotsin takia. Tosin eihän rahasta ole pulaa, kun nytkin pitää kouluttaa pakkoruotsin opettajia alakouluihin.
Tarjoaisin ruotsille vaihtoehdoksi somalin kieltä. Tällä menolla somalien määrä Suomessa räjähtää käsiin ja somalin osaajille on odotettavissa paljon työpaikkoja tulkkeina, vankiloissa ym.
[quote author="Vierailija" time="04.04.2015 klo 08:27"]
Tavoitteena Ruotsin mallin mukainen tilanne, jossa toinen vieras kieli on valittavissa useammasta vaihtoehdosta (ainakin saksa, ranska, espanja) ja oppilaat, jotka tarvitsevat kielissä tukea, voivat toisen vieraan kielen sijaan lukea esimerkiksi omaa kotikieltään tai osallistua koulukielen vahvistamiseen. --- [Aluksi] koulukohtaisesti englannin ja ruotsin rinnalle vaihtoehtoinen kieli. Mitä suurempi kunta, sitä enemmän erilaisia kouluja ja enemmän valinnanvaraa, kuten musiikkiluokissa ja luonnontiedepainotuksissa. Eivät koulut nytkään ole samanlaisia ja tarjoa aina lapsille/nuorille vain samoja valintoja. --- Korkeakouluissa olisi vain vapaaehtoisia opiskelua tukevia kielikursseja, ei pakkopullaa.[/quote]
Tämä on optimimalli ja toimii muissa pohjoismaissa. Hintaa ei tule enempää, siirtymäaikana vain joudutaan reivaamaan kieltenopettajien koulutusta niin, ettei jokainen kieltenope ole nykyiseen tapaan myös ruotsinope.
Mikä on ongelma?
TAvoitteena Ruotsin mallin mukainen tilanne, jossa toinen vieras kieli on valittavissa useammasta vaihtoehdosta (ainakin saksa, ranska, espanja) ja oppilaat, jotka tarvitsevat kielissä tukea, voivat toisen vieraan kielen sijaan lukea esimerkiksi omaa kotikieltään tai osallistua koulukielen vahvistamiseen.
Meillä menee jo nyt erityisopetuksen tunteja paljon ruotsiin, eräänlainen tasokurssi on siis jo menossa, mutta silti ruotsi karsii opiskelijoita. Nuori voidaan kantaa läpi peruskouluruotsin, mutta sitten hän on viitosensa kanssa lukiossa samalla kurssilla kympin ruotsinosaajien kanssa. Lukiossa harvoin lisätukea saa, opiskelijat ohjataan lisäopintoihin yksityisiin Tutortaloihin tai oppimisvaikeuksiin keskittyville klinikoille – nämä tulevat kalliiksi. Yksityinen testaus (siis pelkkä oppimisvaikeustesti) maksoi vuosi sitten kysyessäni yli 700 euroa.
Lopulta kaikkia reittejä kuljetaan korkekouluun – missä on aina vaan, maailmassa aivan ainutlaatuinen pieni pakollinen virkakieli. Aiemmin virkaruotsin suorittivat omana kurssinaan ja tenttinään vain pieni osa opiskelijoista – ja tämä aikana, jolloin ruotsilla vielä oli merkitystä.
Kieltenopetuksen uudistaminen olisi varsin nopeaa ja helppoa esimerkiksi näin: Joka koulu saisi tarjota B1-ruotsin rinnalla myös jotain toista kieltä, mahdollisesti samaa kieltä, jota jo tarjotaan A2-kielenä. Myös oman kotikielen opinnot korvaisivat B1-kielen tasosta riippumatta. Muuttaessaan paikkaan, missä ei ole tarjolla valittua B1-kieltä, oppilas valitsisi B2-kielen uuden tarjonnan perusteella. Myös A2-kielen valinneista osa voisi pudota B1-kieleen ja B1-kielestä voisi pudota B2-kieleen. Tämä vastaisi tasokursseja. Myös vapautukset olisivat mahdollisia perheen toiveen ja erityisopettajan lausunnon perusteella. Jos joku ei saa kotikieltä tai B-kieltä peruskoulusta, hänellä olisi mahdollisuus valita kieli uudelleen toisella asteella – tai mahdollisuus saada vapautus.
Hintaa tälle muutokselle ei tulisi nykyistä enempää. Oppilaat vain jaettaisiin hiukan toisin ryhmiin kuin nyt, opettajien määrä olisi sama, opettettavia kieliä vain olisi vähintään kaksi. Erityisope tai S2-ope voisi vetää B-kielen tuntien aikana äidinkielen lisäopetusta – erilaisia tukitoimia on joka tapauksessa oltava. Vastineeksi voidaan saada enemmän oppilaiden mielekkääksi kokemaa opetusta ja aitoa osaamista, jota oppilaiden tausta ja harrastukset tukisivat.
Tämä muutos olisi nopeinta toteuttaa. Siis koulukohtaisesti englannin ja ruotsin rinnalle vaihtoehtoinen kieli. Mitä suurempi kunta, sitä enemmän erilaisia kouluja ja enemmän valinnanvaraa, kuten musiikkiluokissa ja luonnontiedepainotuksissa. Eivät koulut nytkään ole samanlaisia ja tarjoa aina lapsille/nuorille vain samoja valintoja.
Korkeakouluissa olisi vain vapaaehtoisia opiskelua tukevia kielikursseja, ei pakkopullaa.
Pakollinen politiikkaoppi. Taikka laajennettu yhteiskuntaoppi. Sitä opetetaan aivan liian vähän. Siin voitas käydä kaikki veroilmotuksen täytöstä puolueiden eroihin ja kaikkea ajankohtaispolitiikkaa.
[quote author="Vierailija" time="04.04.2015 klo 08:38"]Pakollinen politiikkaoppi. Taikka laajennettu yhteiskuntaoppi. Sitä opetetaan aivan liian vähän. Siin voitas käydä kaikki veroilmotuksen täytöstä puolueiden eroihin ja kaikkea ajankohtaispolitiikkaa.
[/quote]
Tää olis kyl aika hyvä jatkumo poliittiselle pakkoruotsille.
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:14"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:12"][quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:57"]Pakkomatematiikan voisi korvata vapaavalintaisella veistolla. [/quote] Vertaatko todella matematiikkaa ja ruotsia toisiinsa? Huoh. [/quote] täällä on jotenkin tosi tympeä ja halveksuva suhtautuminen veistoon. Kuitenkin kaikki asuu taloissa jonka joku on tehnyt eikä mitään matikoinut sitä. Hävetkää.
[/quote]
Kyllä taloa tehdessä tarvitsee "matikoidakin". :)
Joku elämänkatsomus- ja yhteiskuntaoppi olisi hyvä. Saattaisi laajentaa näkemyksiä ja hyvähän se olisi jos tietäisi enemmän Suomen hallintorakenteesta sun muusta. Ainakin ihmiset ymmärtäisi EHKÄ jotain.
IT-opetuksella, koska kakarat eivät ymmärrä tietokoneista tai internetistä yhtään mitään ja jakavat auliisti verkossa henkilötietojaan ja tissikuviaan vaikka ikää olisi 13. Kovasti väitetään että ovat niiiiin taitavaa tekniikkasukupolvea koska osaavat pistää tietokoneen päälle ja avata selaimen, mutta todellisuudessa yksinkertaiset asiat ovat jotenkin ylitsepääsemättömän vaikeita. Kuten Google-haku. No jaa, onpahan ainakin koulukiusatuille ja syrjityille nörteille tiedossa hyväpalkkaisia työpaikkoja tulevaisuudessa kun ne normaalit ihmiset eivät viitsi opetella käyttämään tekniikkaa joka on osallisena joka elämänalueella. :)
[quote author="Vierailija" time="04.04.2015 klo 10:59"]
Vertaa Hitlerin retoriikkaan 1930-luvulla
[/quote]
Hitlerillä ja Freudenthalilla oli tosiaan paljon yhteistä. Molempien mielestä suomenkieliset olivat alempaa rotua.
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:47"]
Minä lisäisin kouluihin enemmän englantia tai matikkaa.
[/quote]Autokoulun teorialla, siitä olisi hyötyä ihan kaikille.
[quote author="Vierailija" time="04.04.2015 klo 08:46"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:14"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:12"][quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:57"]Pakkomatematiikan voisi korvata vapaavalintaisella veistolla. [/quote] Vertaatko todella matematiikkaa ja ruotsia toisiinsa? Huoh. [/quote] täällä on jotenkin tosi tympeä ja halveksuva suhtautuminen veistoon. Kuitenkin kaikki asuu taloissa jonka joku on tehnyt eikä mitään matikoinut sitä. Hävetkää.
[/quote]
Kyllä taloa tehdessä tarvitsee "matikoidakin". :)
[/quote]
Tarvitsee todellakin jos haluaa kantavan talon, mutta yksinkertainen ihminen ei tietenkään tällaista pikkujuttua hahmota.
Taloustieteitä. Suomalaisten talousosaaminen on hävettävän heikkoa, kuten tämäkin palsta paljastaa.
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:23"][quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:19"][quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:01"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:57"]Pakkomatematiikan voisi korvata vapaavalintaisella veistolla. [/quote] Melko heikkoa verrata universaalia pakollista oppiainetta pakolliseen kieleen jota osaa 100 000 ihmistä (riikinruotsia puhuvat eivät saa muumiruotsista mitään selvää).
[/quote]
Rupesin boikotoimaan suomenruotsalaisia tuotteita. Ja Boom! Heti tuli pikavoitto. Ostin Fazerin kaakaon sijaan Van Houtenin kaakaota, ja suklaaleivokseni onnistui paremmin kuin koskaan. Pakko sanoa että pakkoruotsin boikotoiminen kannattaa.
[/quote]
Fazer, Ahlström, Nordea yms on kansallistettava pois suomenruotsalaisilta omistajasuvuilta. Näin saamme maamme asiat kuntoon ja kaikille kivan yhteiskunnan
[/quote]
Vertaa Hitlerin retoriikkaan 1930-luvulla
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:14"]
[quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 22:12"][quote author="Vierailija" time="03.04.2015 klo 21:57"]Pakkomatematiikan voisi korvata vapaavalintaisella veistolla. [/quote] Vertaatko todella matematiikkaa ja ruotsia toisiinsa? Huoh. [/quote] täällä on jotenkin tosi tympeä ja halveksuva suhtautuminen veistoon. Kuitenkin kaikki asuu taloissa jonka joku on tehnyt eikä mitään matikoinut sitä. Hävetkää.
[/quote]
Juu, ei tietenkään talojen rakentamiseen matematiikkaa tarvita, ainakaan pakkoruotsittajien mukaan.