Lue keskustelun säännöt.
Millainen on mielestänne erityislapsi?
23.11.2021 |
Mielestäni heidät voi jakaa kahteen ryhmään, rauhalliset ja häiriköt. Rauhalliset ovat hiljaisia oppimishäiriöisiä, häiriköt ovat käytöshäiriöisiä kute adhd:t. Nämä pitäisi jakaa eri erityisluokille koulussa.
Kommentit (51)
Vierailija kirjoitti:
ennen käytettiin ilmaisuja: itsepäinen, vilkas, haahuilija, tarkka jne. nyt ei haluta miettiä miten lapsen vahvuudet ja yksilölliset kyvyt voidaan hyödyntään niin että lapsi saisi itse hyvät eväät elämään, vaan ollaan laiskoja, nostetaan kädet pystyyn. isketään lapsen otsaan diagnoosi "eirtyislapsi" ja sitten haetaan huomiota ja some sääliä kun lapsi jostain kumman syystä ei pärjää.
-5 lapsen isä
Kyllä ennenkin on leimaa lyöty otsaan, oli niitä apukouluun joutuneita ja peräkammarin poikia, puhumattakaan kylähulluista.
Nykyään tarvitsee sen diagnoosin saadakseen apua ja niitä eväitä, kuten vaikka puheterapiaa ja toimintaterapiaa, joiden avulla päätyy lähes normaaliksi luokitelluksi. Osa ratsastaa tuolla diagnoosilla ja vedotaan kaikessa, että se on erityinen, ei sille mitään voi, eikä edes yritetä. Olen tuollaisiakin tapauksia nähnyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Typerä eufemismi joka pitää selittää auki.
Kauhukakara, kulttuuriummikko tai vämmäinen.
Ei mun mielipiteellä ole mitään tekemistä sen kanssa. Erityislapsi on sellainen, jonka hoitamisessa on erityispiirteitä. Erityispiirteet voi olla nepsy-diagnooseja, vaikeasti vammaisuutta tai vaikka sydänsairaus.
Sellainen jolle ei ole koskaan sanottu ei eikä voi sanoa jatkossakaan, koska se on niin ihmeellisen erityinen.
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Heillähän on usein erityislahjakkuuksia, että jokin aine on vahva ja jokin heikompi. Voivat olla parempia joissain aineissa kuin moni tavis.
Vierailija kirjoitti:
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Oppimishäiriöt koskettavat 10-15 prosenttia kansasta. Aika hitsin kalliiksi tulee heivata heidät kaikki koulutuksesta ja tuottavasta työstä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meidän kaupungissa on ainakin jako eri erityisluokkien välillä: kehitysvammaiset, oppimisvaikeuksiset, häiriökäyttäytyjät. Oma on kiltti nepsy ja oppimisvaikeuksisissa. On saanut paljon samanlaisia vähän kuutamolla olevia mutta kivoja kavereita luokalta.
ADHD ei ole käytöshäiriö, käytöshäiriön riskitekijä kylläkin.
Olen ADHD aikuinen, jolla on ADHD lapsi, ja on todella surullista kuinka harva ihminen ymmärtää näitä asioita.
Tiesittekö että Bill Gatesillä esimerkiksi on ADHD? Hän pystyy siksi omaksumaan valtavia tietomäärä lyhyessä ajassa. Erilaiset aivot eivät ole huonommat, ne ovat vain erilaiset, ja niiden kanssa on haastavaa toimia ympäristössä joka on lähtökohtaisesti suunniteltu neurotyypillisille.
Oikean tuen ja pienien mukautusten avulla voi pärjätä erityisen hyvin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Heillähän on usein erityislahjakkuuksia, että jokin aine on vahva ja jokin heikompi. Voivat olla parempia joissain aineissa kuin moni tavis.
Suurimmassa osassa aineita ovat kuitenkin rasitteena niin opettajille kuin muillekkin oppilaille.
Kaveri sanoi lastansa erityislapseksi, koska oli vain vaikea lapsi. Kyllä sitä lääkärissä käytettiin ja humehiakin veti, mutta ei saanut diagnoosia. Nyt aikuisena ihan normaali. Kyse oli vain äidin ja tyttären välisestä suhteesta. Tytär ei ollutkaan kiinnostunut samoista asioista äiti. Tämä oli äidille ongelma.
Erityislapsi sanaa inhoan, koska sillä kuvataan lasta, jolla on diagnoosi jostakin vammasta tai käytöshäiriöstä. Lapsi voi olla erityinen, jos hän on erittäin lahjakas, kuten joku omastaan jo kirjoitti. Koulussa tulisi huomioida nämä lahjakkaat. Kaikki menee liikaa diagnoosilasten tahdissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
vaikeasti vammaiset. oppimishäiriöt ja adhd jne on vain ympäristön luoma käsite jolla voidaan syyttää muuta kuin itseään huonoista vuorovaikutustaidoista.
Mielipiteet ovat kuin persreikiä. Kaikilta sellainen löytyy. Sinusta en tosin ole ihan varma.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Oppimishäiriöt koskettavat 10-15 prosenttia kansasta. Aika hitsin kalliiksi tulee heivata heidät kaikki koulutuksesta ja tuottavasta työstä.
Mitenkäs olisi erityisluokat? Sinne ei edes tarvitse saada kovin pätevää opettajaa, kunhan pitää vaan ne pois häiritsemsätä muita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oppimishäiriöinen kyllä häiritsee myös muita oppilaita kun opettajien pitää keskittyä yhtenään häneen. Minusta heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan, kun ei se heihin uhrattu aika ja vaiva kuitenkaan tee heistä kunnon kansalaisia. Härölät takaisin.
Oppimishäiriöt koskettavat 10-15 prosenttia kansasta. Aika hitsin kalliiksi tulee heivata heidät kaikki koulutuksesta ja tuottavasta työstä.
Mitenkäs olisi erityisluokat? Sinne ei edes tarvitse saada kovin pätevää opettajaa, kunhan pitää vaan ne pois häiritsemsätä muita.
Tai sitten voidaan yhtä perustellusti (tai perustellummin) sanoa että tavalliset ja fiksut lapset eivät tarvitse kovin pätevää opettajaa, sen kuin lukevat asiat kirjasta.
Itse kategorisoin erityislapset karkeasti kolmeen ryhmään: 1. fyysisesti vammaiset, 2. oppimisvaikeuksista kärsivät ja 3. käyttäytymishäiriöiset (diagnoosilla ja ilman).
Ikävin suhtautuminen itselläni on 3. ryhmään, koska nämä lapset ovat aiheuttaneet omille normilapsilleni eniten haittaa sekä päivähoidossa että peruskoulussa. On ollut väkivaltaa ja sen uhkaa, jatkuvaa muun ryhmän häiritsemistä ja siitä johtuvaa oppimisvajetta koko luokalla, painostavaa ilmapiiriä ym. Tarkkikset takaisin!
Vierailija kirjoitti:
Nää "erityiset" on vaan laiskasti kasvatettuja herranterttuja, jotka ei osaa käyttäytyä. 90% tapauksissa kunnon kuri ja, järjestys kera luunappien saa nämä parannettua. Mutta kun nyky vanhemmat vaan änkyttää jostain tunteiden sanoittamisesta niin pieleen menee.
Puhut roskaa! Erityislapsi ei ole kukaan kasvatuksella pilattu, vaan on testit!
Meillä ainakin ennen diagnoosia tehtiin vaikka mitä, lasta testattiin usean ammattilaisen toimesta, tehtiin puheterapeutin ja toimintaterapeutin arviot, psykologiset testit, ja sosiaalityöntekijä oli prosessissa mukana arvioimassa meitä vanhempia ja vanhemmuutta, ja perheen rakenteita ja vuorovaikutusta.
Lopullisen diagnoosin sitten kaikkien vaiheiden jälkeen tekee joko psykiatrian tai neurologian erikoislääkäri.
En sanoisi että diagnoosin saa jotenkin helpolla, kyllä kaikki muut mahdolliset vaikuttavat tekijät seulotaan ja suljetaan tutkimuksilla pois.
Mä inhoan näitä möliseviä päällekäyviä "erityis" lapsia opetan oman lapseni lyö mään näitä kun eivät osaa käyttäytyä.
Vierailija kirjoitti:
Nää "erityiset" on vaan laiskasti kasvatettuja herranterttuja, jotka ei osaa käyttäytyä. 90% tapauksissa kunnon kuri ja, järjestys kera luunappien saa nämä parannettua. Mutta kun nyky vanhemmat vaan änkyttää jostain tunteiden sanoittamisesta niin pieleen menee.
Sanon sulle nyt suoraan , niiku eräs ministeri: HV.
Tässä kirjoituksessa paistaa tietämättömyys ja se , ettei edes vaivauduta ottaa asioista selvää.
Minulla on kaksi ns. normilasta ja 2 adhd lasta. Ja voin kertoa, että ero onkuin yöllä ja päivällä. Kukaan, jolla ei ole samanlaista lasta kasvetettuna ei tiedä, kuinka paljon niiden kanssa on hommaa ohjaamisessa ym.
Minä tiedän. Yksi näistä ns. normilapsista hoiti ekasta luokasta kaikki ite. Heräämiset, läksyt jne. OLi luokkansa priimus.
Samoin toinen ns. normi.
Ei tarvittu ohjausta , vaan kaikki asita suju, niiku ikätasoiseltaan voidaan odottaa.
Näiden kahden kohdalla tilanne aivan eri. Jatkuvaa ohjausta muistuttelua, tuhnasia toistoja ja silti mikään ei onnistu yhdellä kerralla tai edes kahdella kerralla. Joskus ei ollenkaan. Asiat unohtuu,läksyt unohtuu, myöhästellään, ei keskitytä ja paljon muuta.
Vaikka älyssä ei ole mitään vikaa, niin oppimisvaikkekuksia on joissain aineissa .
Joutuu kuitenkin jo suht isoja teavia ohjaamaan todella paljon ja muistuttelmaan, mitä ei todella tarvinnut tehdä näiden ahden "normin " kanssa. JOTEN VOITTEKO LAKATA SYYLLISTÄMÄSTÄ VANHEMPIA?
Ihan tarpeeks on saatu kärsiä muutenkin tässä ja vaikk akaikkensa yrittää, niin AINA LÖYTYY joku valopää, joka syyttää kasvatusta
Aikuisiällä saatu ADHD-diagnoosi enkä kuulemma ollut lapsena häirikkö. 1. luokan alun olin jonkin aikaa, mutta kesti vain ekan syksyn. Olen työelämässä, unelma-ammatissa ja hyvin on mennyt omasta mielestä. Eli kaikki eivät ole häiriköitä ja yleistykset todellakin haittaavat.