Lue keskustelun säännöt.
Suomi on tuhonnut oman koulaitoksensa ja laskun maksavat lapset
07.11.2021 |
Suomen koululaitosta on uudistettu niin, että opettajat eivät ehdi opettaa. Kyseessä on kriisi, kirjoittaa Iltalehden Mari Julku. Uudessa vertailussa Suomen koululaitos jäi Viron laitosta jälkeen kun vielä vuosikymmen sitten Suomi piti kärkipaikkaa listalla. Mutta mikä meni pieleen? Vastauksen kertoo Mari Julku:
https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/e7558e4c-99e5-4219-87b5-88b637040bf2
Kommentit (94)
Sipilän ja kokkareiden tulokset alkavat vihdoin näkyä! Hyvä oikeisto!!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikoulutus uudistettiin Grahn-Laasosen johdolla. Tuloksena nykyinen systeemi, jossa opettajia ei paljon tartte nähdä.
Miksi hallitus ei sitten korjaa näitä virheitä jos ne ovat kerta selvillä? Rahaa tuntuu olevan jaettavaksi kaikkeen muuhunkin.
Ja jos väität, että nämä ongelmat ovat syntyneet vasta Sipilän kauden aikana, niin olet pölhöpopulisti.
Sandy Graham-Lapsonen yritti siirtää ammatillisen koulutuksen painopistettä harjoittelupaikkojen (lähinnä yksityiset pienyritykset) suuntaan, ilman mitään korvauksia tietenkin. Tämä oli ilmeisesti hänen käsityksensä siitä, kuinka asioita voidaan tehdä fiksummin.
Idiootti Sanni kraanlaasonen on kaiken takana, sekä lessu-sipilä!
Suomessa on paljon (ehkä jopa eniten maailmassa) kasvatustieteen tohtoreita suhteessa väestöön. Pitäähän heillä olla tutkimushankkeita (opettajat sitten ilmaiseksi täyttelee kyselyjä ja tuottaa heille materiaalia) ja kehityshankkeita (kun ovat päässeet kunnissa tai korkeamissa instansseissa virkoihin). Välttämättä eivät opeta ikinä missään koulussa. Valtio rahoittaa myös kokoajan "hankkeita" opetusalalle, joita touhutaan muutama vuosi ja sitten annetaan asian olla,
Kun minä pääsin ysiltä (kevät 1994), niin kyllä kaikki meidän luokan oppilaat osasivat lukea, laskea ja kirjoittaa. Kuka paremmin, kuka taas huonommin, mutta kaikki kuitenkin osasivat eikä kukaan jäänyt luokalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
R i k a s t u s on tähän syynä. Kiitos vihervassarit ja kokoomus!
Huonoiten pärjää syrjäseutujen, siis pohjoisen ja idän pojat. Pk-seudulla taas ollaan melkein vuosi taidoissa muuta maata edellä.
Se todellinen ongelma on liian isot opetusryhmät, erityispedagogeja liian vähän, koulunkäyntiavustajia liian vähän. Opettajan on mahdoton keskittyä itse opettamiseen jos koko tunti menee yrjöpetriinan ja kallekatriinan kaitsemiseen. Eikä siellä silloin kukaan opi mitään.
Vierailija kirjoitti:
Kun minä pääsin ysiltä (kevät 1994), niin kyllä kaikki meidän luokan oppilaat osasivat lukea, laskea ja kirjoittaa. Kuka paremmin, kuka taas huonommin, mutta kaikki kuitenkin osasivat eikä kukaan jäänyt luokalle.
Vaan eipä osata enää: yli 10 pinnaa vuosittain peruskoulun päättävistä ei hallitse näitä perustaitoja. Miksi? Miten tähän on tultu?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Viron väestö on nykyään koostumukseltaan eurooppalaisempi kuin Suomen pk-seudun. Siksi pisa-tulokset ovat Virossa paremmat.
Suomessa huonoiten pärjää kantasuomalaiset Itä-Suomen pojat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kun minä pääsin ysiltä (kevät 1994), niin kyllä kaikki meidän luokan oppilaat osasivat lukea, laskea ja kirjoittaa. Kuka paremmin, kuka taas huonommin, mutta kaikki kuitenkin osasivat eikä kukaan jäänyt luokalle.
Vaan eipä osata enää: yli 10 pinnaa vuosittain peruskoulun päättävistä ei hallitse näitä perustaitoja. Miksi? Miten tähän on tultu?
"Yhteiskunta on muuttunut." (Opetusministeri Li Andersson)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ne jotka valittaa julkisesta-/kunnallisestakoulusta perustakoon oman yksityiskoulunsa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Viron väestö on nykyään koostumukseltaan eurooppalaisempi kuin Suomen pk-seudun. Siksi pisa-tulokset ovat Virossa paremmat.
Mitä nyt 30% väestä NL peruja, siellä sitä sitten onkin vaikka mitä hiihtäjää. No virolaiset toki on julmetun kovia tekemään töitä koulussa, opinnoissa ja töissä.
Kyllähän se näkyy, mutta kova on Viron valtion kurikin: ainoa sosiaalietuus, joka on länsimaiden tasoa on muhkea äitiyslomasysteemi ja lapsilisät (molemmat paremmat kuin Suomessa).
Mutta sitä vastoin ne, jotka ei tienaa, eivät sitten saakaan mitään, eivät edes terveydenhoitoa. Esim työttömänä et voi olla, siksi Virossa ei juuri työttömiä ole. Keräät sitten vaikka kukkia kedolta tai leivot piirakoita torille, jos et muuta keksi. Sokeat hieroo ja vanhukset on vielä lujasti työelämässä esim. kassoilla ja kärrymiehinä. Viro epäsuosituin maa pako laisten keskuudessa, jos sinne joku sattuukin, niin lähtee äkkiä Saksaan tai muualle.
Mitä ihmettä tarkoitat? Venäjällä/Neuvostoliitossa on aina arvostettu koulutusta ja koulutustaso on ollut korkea. Kouluun suhtaudutaan vakavasti ja opettajia arvostetaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No eihän se ongelma pelkästään koulun ole. Vielä suurempi merkitys on sillä, että miten siellä kotona ne perheet voi. Jos ei lapsilla ole minkään valtakunnan käsitystä mikä on terveellinen ruokavalio, kestävä elämäntyyli, riittävä nukkuminen ja läksyjen teko, niin ei siinä yksi opettaja juurikaan vaikuta.
Ihan oikeasti ja aidosti mietin, että mikä kaikki on perheiden kohdalla mennyt vikaan. Ikään kuin aivomme eivät kestäisi digiä ja ihmiset eivät enää ole läsnä missään. Feikataan töissä, kaverisuhteet on mitä sattuu, sukulaisiin ei ole sitäkään vähää välejä.. Juodaan ja rellestetään. Mammat somettaa, isät sekoilee. Mummot ja papatkin saattaa hummata ja sekoilla. Ei siinä terveitä, sinnikkäitä lapsia kasvateta. Sinnikkyys puuttuu melkein 90% lapsista.
Digitaalisuus, luokkahuoneettomuus, nykyään monissa kouluissa opiskellaan muualla kuin perinteisissä luokkahuoneissa, kaiken pitää olla kivaa, kuria ei saa olla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on paljon (ehkä jopa eniten maailmassa) kasvatustieteen tohtoreita suhteessa väestöön. Pitäähän heillä olla tutkimushankkeita (opettajat sitten ilmaiseksi täyttelee kyselyjä ja tuottaa heille materiaalia) ja kehityshankkeita (kun ovat päässeet kunnissa tai korkeamissa instansseissa virkoihin). Välttämättä eivät opeta ikinä missään koulussa. Valtio rahoittaa myös kokoajan "hankkeita" opetusalalle, joita touhutaan muutama vuosi ja sitten annetaan asian olla,
Tuolla koulutuksella ei ole mitään arvoa Suomen ulkopuolella. Muutenkin, ,illoin suomalaiset tajuavat että suuri osa suomalaisesta korkeakoulutusta on arvotonta tuubaa? Se ei tee kansakunnasta viisampaa jos korkeakouluihin kehitetään lisää paikkoja ja linjoja vaan juuri päinvastoin. Suomessa korkeakoulutetaan ammatteihin joissa muissa maissa pärjäävät ammattikoulutetut ihmiset.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomen koululaitos on ollut jo hieman pidempään laskusuunnassa kuin tuon "viimeisen vuosikymmenen". Suomessa on hehkutettu peruskoulun erinomaisuutta vaikka tosiasiassa ulkomailla Suomen peruskouluJÄRJESTELMÄ on kehuttu kautta vuosien maailman parhaaksi -ei sen opetus eikä sen sisältö vaan järjestelmä joka antaa mahdollisuuden kaikille lapsille käydä koulua samalla tasolla riippumatta oppilaan omista lähtökohdista. Samalla toki se on tarkoittanut oppilaiden tasapäistämistä eli Suomi ei ole edes yrittänyt antaa parhaita mahdollisuuksia niille lahjakkaammille oppilaille. Suomen korkeakoulutuksesta ei kannata edes puhua, niin surkeaa se on. Suomi on panostanut määrään, ei laatuun ja kansalaiset (älykkäät?) hurranneet vieressä.
Ei Suomessa ole sellaisia rikkaita yliopistoja kuin Harvard ja vastaavat. Ei korkeakouluille ole riittänyt rahaa, eihän sitä ole riittänyt opetukselle yleensäkään, vaan kaikessa on säästetty. Kaiken päälle oppivelvollisuusikää nostettiin ja hankittiin lisäkuluja jo muutenkin huonon tilanteen huonontamiseksi.
Kylla vaan Suomessa viela uskotaan koululaitoksen ylivoimaisuuteen ja Harvardista huolimatta haukutaan kaikkia amerikkalaisia tyhmiksi.
Suomalaisesta tutkinnosta huolimatta mina jouduin uudelleenkoulutukseen, suomalainen taso ei kelvannut.
Vierailija kirjoitti:
Voisiko joku jutun lukenut tiivistää, mikä se uudistus on joka vie opettajien ajan?
En tiedä, mitä jutussa on sepustettu, mutta käytäntö omien lasken kokemuksista kertoo, että ma muhäiriköiden kurissapito vie opettajien ajan. Monet ovat lisäksi lukutaidottomia ja muutenkin sopeutumishaluttomia suomalaiseen yhteiskuntaan ja etenkin naisopettajia eivät välitä kuunnella.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ole rahaa, Suomi on köyhä maa.
Me otamme vatavasti lainaa, mutta rahaa ei riitä juuri mihinkään. Tiet kauheassa kunnossa, kuten on julkiset kiinteistötkin. Korjauksia on siirretty vuosia ja nyt kustannukset alkavat karata käsistä. Terveydenhuolto sekä koulutus kärsii samasta ongelmasta.
Poliitikkojen pitäisi vähitellen laittaa Suomi ja suomalaiset 1. sijalle kun rahaa jaetaan.
Sipilän hallitus leikkasi koulutuksesta miljardin ja suurensivat päivähoidon ryhmäkokoja.
Kokoomus on luvannut leikkauksia, kun pääsee taas hallitukseen. Voi olla varma, että massiiviset koulutusleikkaukset toteutetaan uudestaan.
Et ole varmaan huomannut, että demarit ja vihervassut ovat nyt vallassa. Oppivelvollisuutta pidennettiin vuosilla, mutta resursseja ei opetukseen laitettu lisää. Kaikki ongelmat ratkeavat vassujen mukaan byrokratiaa lisäämällä, sitähän ylenpalttinen kirjaaminenkin on.
Vierailija kirjoitti:
Ne jotka valittaa julkisesta-/kunnallisestakoulusta perustakoon oman yksityiskoulunsa.
Me muutimme ulkomailla ja lapsemme ovat kouluttautuneet ilmaiseksi erittäin hyvissä kouluissa. Muutimme nimenomaan siksi ulkomaille että halusimme lapsille turvallisen lapsuuden kunnollisilla koulutusmahdollisuuksilla. Koska siihen oli mahdollisuus. Näin jälkikäteen kun asiaa katsoo niin todella hyvä veto oli lähteä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
R i k a s t u s on tähän syynä. Kiitos vihervassarit ja kokoomus!
Huonoiten pärjää syrjäseutujen, siis pohjoisen ja idän pojat. Pk-seudulla taas ollaan melkein vuosi taidoissa muuta maata edellä.
Se todellinen ongelma on liian isot opetusryhmät, erityispedagogeja liian vähän, koulunkäyntiavustajia liian vähän. Opettajan on mahdoton keskittyä itse opettamiseen jos koko tunti menee yrjöpetriinan ja kallekatriinan kaitsemiseen. Eikä siellä silloin kukaan opi mitään.
Syrjäseuduilla ei kuitenkaan puhuta varissuomea.
Koskee montaa muutakin asiaa ja itku on vasta alkamassa.
Tarvittaisiin rutkasti kaukonäköisyyttä ja ennaltaehkäisyä. Myongelmien kustannusten osalta liikutaan jo yli 10 miljardin summassa. Voi miettiä paljonko säästöt ovat kannattaneet.