Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Miksi te erityislasten vnhemmat ette laita lapsia erityisluokille tai -kouluihin?

Vierailija
04.09.2006 |

Siis silloin kun sellaisia on tarjolla , kaikkiallahan ei ole. Mun lapsen luokalla on adhd-diagnoosin saanut lapsi ollut monta vuotta ja melkoinen riesahan sellainen muille lapsille on, mutta ei se ole lapselle itselleenkään kivaa kun kiusataan vuodesta toiseen. Luulisi että olisi parempi olla erityisluokalla jossa samanlaisia kavereita eikä ainoana silmätikkuna luokassaan. Siis MIKSI vanhemmat ei anna lupaa erityisluokalle siirtoon?

Kommentit (30)

Vierailija
21/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Oma lapseni juuri tarvitsee pientä luokkaa ympärilleen ja sitä ettei opettaja vaihdu joka tunti.

Vierailija
22/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija:


- ERITYISLUOKASSA LAPSI EI OLE USEASTI KOSKETUKSISSA OMAN ELINYMPÄRISTÖNSÄ LAPSIIN JA NÄILLE LAPSILLE NIMENOMAAN SOSIAALISEN YMPÄRISTÖN KANSSA TOIMIMINEN ON VAIKEAMPAA

Tälle mielipiteelle täytyy vaan nauraa :)) Ei se mikään ERITYISKOULU ole, vaan LUOKKA.

Erityisluokkia ei nimittäin ole kaikissa isommissakaan kouluissa. Ja jos lapsi käy koulua vaikka 10 kilometrin päässä kotoaan, hän tosiaankaan ei ole koulussa koskestuksisssa niihin lapsiin joiden kanssa voisi omatoimisesti viettää aikaa iltapäivisin tai viikonloppuisin, ts. saman asuinalueen lapsiin.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
23/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

mutta kun kaupungeissa yleensä on yksi koulu jossa eityisluokkia tai koko koulu erityiskouluna niin tuskin se on jokaisen lapsen kodin vieressä, ja yleensähän ne kaverit saadaan omasta koulusta ja luokasta , niin kuinka monen vanhemmat jaksaa kuljetella lapsiaan kavereiden luo autoilla jos matkaa 7km? haloo ja ainahan ensimmäisenä ainaskin Hus lastenlinnassa kysytään kavereista ja sosiaalisista suhteista .......

Vierailija
24/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

samaa mieltä. Ihme juttu et ajatellaan et erityisluokkalaiset hengaa vain toisten erityisluokkalaisten seurassa. Meillä ei ainakaan hengaa ikinä. Koulussa on normaaliluokkalaisten kanssa välitunnit ja vapaa-ajalla harrastuskavereidensa kanssa. Ei ole koskaan erityisluokkalaisten kanssa vapaa-ajalla.



Missäköhän kohdassa tässäkin nyt toteutuu tuo epäsosiaalisuus?

Vierailija
25/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Erityisluokka on usein muualla kuin lähikoulussa ja näin ollen kavereiden saaminen omasta elinympäristöstä on haastavampaa (monesti se on jo tätä erilaisuudenkin takia). Miksi lisätä lapselle haasteita JOS hän pärjää integroituna.

Vierailija
26/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

avustaja ei auta ............ meillä auttoi opettaja voi jakaa luokan jossa 23 oppilasta kahteen tai kolmeen osaan niin saadaan rauhallisempi umpäristö opiskeluun ja avustaja ottaa yhden ryhmän ,ope yhden ja osa opiskelee itsenäisesti

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
27/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mutta niitten valintojen kanssa pitää myös oppia elämään tai tehdä uusi valinta. Jos oma erityislapsi on normaalilla luokalla ja aiheuttaa selkeää häiriötä muulle luokalle, eivät vanhemmat voi ummistaa silmiään vaan heidän täytyy olla valmiita tekemään asialle jotain; esimerkiksi taistelemaan lapselle avustajan. Jos tällainen ei ole mahdollista, eikä luokan kanssa onnistuta muutenkaan tilannetta korjaamaan, täytyy vanhempien ainakin pystyä harkitsemaan toisenlaista opetusmuotoa.

Erityislapsen ei tarvitse eikä pidäkään aina olla se joka muuttuu, jotta hankalat tilanteet saadaan korjattua, mutta vanhempien ja koulun täytyy kuitenkin pyrkiä siihen, että erityislapsesta kasvatetaan sellainen, joka pystyy toimimaan yhteiskunnassa. Normaaliin luokkaan laittaminen yleensä kertoo vanhempien toiveesta saada lapselle normaali elämä mutta silloin lasta täytyy myös ohjata käyttäytymään siten, että hän siinä ympäristössä pärjää. Aivan kuten muutkin lapset joutuvat opettelemaan.

Vierailija
28/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

tervetuloa meille ohjaamaan ja kun muuta vaihtoehtoa ei ole kuin lähikoulu

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
29/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ylä-asteella kun opettajat vaihtuvat joka tunti, ja se ei sovi omalle lapselleni. Erityisluokassakin muuten toimii avustaja. Lapseni luokassa 8 nuorta ja kun avustaja mukana voidaan jakaa 4:n ryhmiin. Eli tosi paljon pienempiin. Useissa normaaliluokissa on yli 30 oppilasta. Tuo 23 on nykyaikana tosi vähän.

Vierailija
30/30 |
04.09.2006 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija:


tervetuloa meille ohjaamaan ja kun muuta vaihtoehtoa ei ole kuin lähikoulu

Hankalampi lapsi tarvitsee enemmän ohjaamista ja se vaatii vanhemmilta aivan pirusti, mutta se on tehtävä. Ihan lapsen itsensä ja kaikkien hänen ympärillään olevien takia.

Lapsi kärsii itsekin siitä, ettei ole samanlainen kuin muut.

Sinusta saa sen käsityksen, että et jaksa tai pysty opettamaan lapsellesi normaalia käyttäytymistä tai ainakin hyväksyttävissä rajoissa olevaa käyttäytymistä; oletko siis sitä mieltä, että lapsesi koulukaverit - lapset siis - ovat vahvempia kuin sinä ja saavat nyt puolestaan kärsiä sinun puolestasi?

Jos lapsesi ei pärjää lähikoulussa itsekseen, hänelle on saatava avustaja. Etenkin, jos muuta vaihtoehtoa ,kuin lähikoulu, ei ole.