Lue keskustelun säännöt.
Huvittaa nuo opettajien ajatukset alanvaihdosta mukamasta työn kuormittavuuden takia
29.09.2021 |
Muutama tunti päivässä opetusta ja järkky pitkät lomat ja ajattelevat työnsä olevan jotenkin raskasta :D :D
Lähes kaikki muut tekee töitä tuplasti sen mitä nuo opettajat. Muutenkin kevyt sisätyö joka ei rasita edes fyysisesti.
Kommentit (733)
Vierailija kirjoitti:
Mitä me opettajat turhaan yritetään opettaa. Nostetaan vaan palkka, kun meidän työtä ei kukaan arvosta. Hoitakoot jokainen omat lapsensa miten haluaa. Mennään vaan 20 vuotta vanhoilla matskuilla, eikä vastata edes vanhempien puheluihin ja viesteihin. Hoitatkoot omat lapsensa!
UU, marttyyrin kruunua kiillotellaan näemmä...
Kuule, ei tässä varmaan kukaan ole kiistänyt sitä, ettå opettajien työssäkin on omat ikävät ja raskaat puolensa.
Mutta ärsyttää se opettajien luulo, että ko. työ olisi raskauden huipentuma. Ketjussa on jo todettu se fakta, että puolet kaikista suomalaisista on harkinnut koronan aikana alan vaihtoa. Ei siis pelkät opettajat.
Opettajan työssä on kyllä hyviäkin puolia, joista pitkät, neljäsosan vuodesta muodostavat lomat ovat yksi, ja ihan siitä riippumatta, kutsutteko osaa kesälomasta opetuksen kesäkeskeytykseksi vai lomaksi. Toinen tekijä on vähäinen opetusvelvollisuus. Se, miten paljon opettaja käyttää aikaa tuntien valmisteluun ja kokeiden korjailuun tai wilman täyttämiseen vaihtelee valtavasti, mitä ette tunnu millään myöntävän. Vaikka kaikkien muiden alojen suhteen tätä suhteellisuutta sormi ojossa tolkutattekin ("ei kaikki hoitajat tee fyysisesti raskasta työtä").
Summa summarum: kukaan ei pidä opettajan opetustyötä tärkeänä. Vaan arvostelee epärealistista ja muista aloista täysin tietämätöntä kuvitelmaanne oman työnne raskaudesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä me opettajat turhaan yritetään opettaa. Nostetaan vaan palkka, kun meidän työtä ei kukaan arvosta. Hoitakoot jokainen omat lapsensa miten haluaa. Mennään vaan 20 vuotta vanhoilla matskuilla, eikä vastata edes vanhempien puheluihin ja viesteihin. Hoitatkoot omat lapsensa!
UU, marttyyrin kruunua kiillotellaan näemmä...
Kuule, ei tässä varmaan kukaan ole kiistänyt sitä, ettå opettajien työssäkin on omat ikävät ja raskaat puolensa.
Mutta ärsyttää se opettajien luulo, että ko. työ olisi raskauden huipentuma. Ketjussa on jo todettu se fakta, että puolet kaikista suomalaisista on harkinnut koronan aikana alan vaihtoa. Ei siis pelkät opettajat.
Opettajan työssä on kyllä hyviäkin puolia, joista pitkät, neljäsosan vuodesta muodostavat lomat ovat yksi, ja ihan siitä riippumatta, kutsutteko osaa kesälomasta opetuksen kesäkeskeytykseksi vai lomaksi. Toinen tekijä on vähäinen opetusvelvollisuus. Se, miten paljon opettaja käyttää aikaa tuntien valmisteluun ja kokeiden korjailuun tai wilman täyttämiseen vaihtelee valtavasti, mitä ette tunnu millään myöntävän. Vaikka kaikkien muiden alojen suhteen tätä suhteellisuutta sormi ojossa tolkutattekin ("ei kaikki hoitajat tee fyysisesti raskasta työtä").
Summa summarum: kukaan ei pidä opettajan opetustyötä tärkeänä. Vaan arvostelee epärealistista ja muista aloista täysin tietämätöntä kuvitelmaanne oman työnne raskaudesta.[/quote
Argh sori... Siis kukaan ei pidä opettajan opetustyötä epätärkeänä...
Opettajien vihaketju näköjään voi hyvin. Samat haukkujat käy tietysti haukkumassa hoitajat jossain toisessa ketjussa. Molemmat naisvaltaisia aloja, joihin miehet eivät mielellään hakeudu huonojen työolojen ja palkan vuoksi! Naisvihaajat taas siis vauhdissa kuten hallitustakin haukkumassa. Munat ovat heille vallan väline ja sovinismi, johon naisten pitäisi alistua nurkumatta. Nämä luuserit eivät ole naista edes saaneet ja purkavat katkeruutta täällä. Jokainen täysijärkinen ja eri medioita seurannut tajuaa, miten hoitajien ja opettajien työ on muuttunut koko ajan raskaammaksi. Vähättelijät haluavat vain nujertaa näiden ryhmien vaatimukset paremmista palkoista ja työoloista. Ei saa antaa kusipäille periksi vaan jaksaa taistella!!
On se vaan kumma, että opettajia vihataan näin paljon. Ihmiset, jotka eivät itse ole tehneet tätä työtä puhuvat pahaa . Edelleenkään kaikilla opettajilla ei ole sitä pitkää lomaa, eikä palkka ole edelleenkään noussut. Edellenkin on pitkä koulutus.
Niin kumma kun opettajilta vaaditaa niin pitkä yliopistotasoinen koulutus, mutta työ ei silti näytä olevan minkään arvoista, pelkkää lomailua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä me opettajat turhaan yritetään opettaa. Nostetaan vaan palkka, kun meidän työtä ei kukaan arvosta. Hoitakoot jokainen omat lapsensa miten haluaa. Mennään vaan 20 vuotta vanhoilla matskuilla, eikä vastata edes vanhempien puheluihin ja viesteihin. Hoitatkoot omat lapsensa!
UU, marttyyrin kruunua kiillotellaan näemmä...
Kuule, ei tässä varmaan kukaan ole kiistänyt sitä, ettå opettajien työssäkin on omat ikävät ja raskaat puolensa.
Mutta ärsyttää se opettajien luulo, että ko. työ olisi raskauden huipentuma. Ketjussa on jo todettu se fakta, että puolet kaikista suomalaisista on harkinnut koronan aikana alan vaihtoa. Ei siis pelkät opettajat.
Opettajan työssä on kyllä hyviäkin puolia, joista pitkät, neljäsosan vuodesta muodostavat lomat ovat yksi, ja ihan siitä riippumatta, kutsutteko osaa kesälomasta opetuksen kesäkeskeytykseksi vai lomaksi. Toinen tekijä on vähäinen opetusvelvollisuus. Se, miten paljon opettaja käyttää aikaa tuntien valmisteluun ja kokeiden korjailuun tai wilman täyttämiseen vaihtelee valtavasti, mitä ette tunnu millään myöntävän. Vaikka kaikkien muiden alojen suhteen tätä suhteellisuutta sormi ojossa tolkutattekin ("ei kaikki hoitajat tee fyysisesti raskasta työtä").
Summa summarum: kukaan ei pidä opettajan opetustyötä tärkeänä. Vaan arvostelee epärealistista ja muista aloista täysin tietämätöntä kuvitelmaanne oman työnne raskaudesta.[/quote
Argh sori... Siis kukaan ei pidä opettajan opetustyötä epätärkeänä...Niin ja palkka kyllä laskee, jos ei opetustunteja ole paljon. Opettajankin on kuitenkin asuttava ja syötävä, myös esimerkiksi pääkaupunkiseudulla.
No jos joillakin on se pitkä loma? Mitä heidän pitäisi sitten tehdä, jos oppilaat ovat lomalla? Osahan jää työttömäksi ja nostaa työttömyyskorvausta. Löytyisikö jotain työtä, että opettajat voisivat vaikka kuukauden tehdä jotain työtä niin, että heille jäisi vain kuukauden lesäloma, joka niin paljon aiheuttaa kateutta.
t.opettaja, jolla ei ole koskaan ollut kuin 1 kuukausi lomaa kesällä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä en tiedä yhtäkään alaa, jolla ei kukaan koskaan fundeeraisi alan vaihtoa. Itse olen toimittaja, ja jokainen toimittaja miettii samaa myös välillä, vaikka tykkäisikin yleensä työstään!
Opettajilla on varmasti stressiä ajoittain. On hankalia oppilaita, vanhempia, kollegoja ja esimiehiä. Kelläpä ei olisi hankalia asiakkaita, kollegoja ja esimiehi
Tuo "vain heinäkuu lomaa
Opetusvelvollisuus vaihtelee, mutta on reilut 20 h viikossa. Se ON vähän. Aloittava opettaja joutuu valmistelemaan tunteja aika lailla, mutta vähänkään pidempään alalla ollut aika vähän. Monet korjaavat kokeet tunneilla/välitunneilla.
Ja tosiaan lomaa on neljäsosa vuodesta, puolet enemmän kuin muissa ammateissa. Ei paha. Ok, liksa ei ole kummoinen.
En vaihtaisi, mutten nyt ihan kyllä allekirjoita opettajan työn erityistä raskauttakaan. Olen itse siis koulun johtokunnassa, ollut jo vuosia, ja perhepiirissä on opettajia, joten väitän jotakin asiasta ymmärtävänikin.
No näinhän se on. Opettajilla on kiistämättä omia työhön liittyviä haasteita, muttei sellaista alaa ole olemassakaan, jolla ei olisi.
Koko keskustelussa on unohtunut laaja kuva. Ei ole ollenkaan suhteutettu opettajien ongelmia muihin tai alanvaihdon harkintaintoa muihin. Mä väitän, ettei opettajan ammatti todella ole mikään next to hell, vaan melko mukava sisätyö runsaalla vapaa-ajalla ja hyvällä motivaatiolla.
Kyllä sitä joka päivä käy lähellä tuota nex to hell monesta syystä. Mulla on aikuisia opiskelijoita, jotka ovat niin minä-tyyppisiä, että eivät osaa toimia ryhmässä. Vaativat erityispalveluita, jos eivät saa, valittavat te-toimistoon. Meteli on niin kova, että 25 viikkotunnin opetus vie mehut, että loppupäivän olet puoliksi kuollut ja teet suunnittelut ja hallinnolliset työt puolikuolleena. Lomaa et saa kuin heinäkuussa kuukauden, etkä voi olla edes sairas, koska ei ole sijaisia. Sen sijaan opiskelijat valittavat päivä toisensa jälkeen sairauksistaan yms. Samaan aikaan pomo valittaa, kun ei ole mihinkään varaa, ei kirjoihin......ei yhtään mihinkään. Rahat on loppu.
Missä koulussa on opetusta kesäkuut ja elokuut?
On aikuiskoulutusta, mutta en halua tähän kirjoittaa tarkemmin alaa. Meillä toisaan ei ole lomaa kuin heinäkuu. Lisäksi monilla muilla ei ole kesä lomaa, vaan ovat tyttöminä kesän, eivätkä saa palkkaa. Kyllä se on vähän eri kuin olla lomalla. Määräaikaiset työsuhteet ovat aika tavallisia, kun säästetään kaikesta. Näissä työsuhde katkaistaan, kun koulu loppuu eli opettaja ei ole millään lomalla, vaan työtön.
Tuota... Tuosta on minusta aika turha kitistä niin kauan kuin opettajat itse pitävät annettuna sen, että palaavat esim. hoitovapaalta "töihin" kesän ajaksi niin, että tuuraaja joutuu kesäkuukausien ajaksi työttömäksi.
Tiedän opettajia, jotka aikoinaan ovat kärsineet tuosta, mutta silti vakiduunin saatuaan toimivat aivan samalla lailla itse.
Syyttäkää siis toisianne. Jos olisitte keskenään solidaarisempia ja kieltäytyisitte hakemasta sijaisuuksia, joissa kunnat yrittävät kusettaa määrittämällä sijaisuuden vain lukuvuoden ajaksi (niitäkin toki on), niin saisitte asian korjattua.
Mutta kun ei, minä, minä ja mun liksa...
Tuo "vain heinäkuu lomaa" ja Te-toimisto tarkoittaa, että kyse on kotoutumiskoulutuksesta. Firmoja mm. Arffman, Public house, Spring house, Galimatias. Niissä on paljon ulkomaalaisia opettajia, erityisesti venäläisiä. Lomas kertyy 2 pv kuussa ja osalla on vielä nollasopparit.
Valmisteluun ei juuri mene aikaa, koska kyseessä on aika palikkatason supmen kielen opetus + työharjoittelupaikkojen hommaus.
Koska kyseessä ovat aikuiset, taukojen pitäminen onnistuu paremminkuin oeruskoulussa
No ei muuten saa pitää mitään ylimääräisiä taukoja. ELY tekee tarkastuksia ja opiskelijat tekevät valituksia. Se on lähtö opelle, jos pitää liikaa tai liian pitkiä taukoja. Opiskelijat ovat erittäin hankalia ja heillä on paljon sairauksia ja ongelmia.
Koulutuspäivät ovat 6-7 tuntia. Sen ajan pitää olla opetusta ma-pe. On omaa osaamattomuutta, jos ei jäljelle jäävässä ajassa ehdi tehdä kirjauksia ja suunnitella tulevia päiviä.
Olen ollut itse noissa hommissa v. 2019-2020. Vaikka opiskelijoilla on paljon ongelmia ja kielitaito heikko, rajoja saa vetää. Kouluttaja ei ole psykologi eikä sosiaalityöntekijä. Kouluttajille ei saa soitella iltaisin tai viikonloppuna. Minä kirjoitin taululle selvästi, että olen töissä klo 8-16, eikä minulle saa soittaa tai lähettää viestiä työajan jälkeen.
Kollega lähti siihen mukaan, että hän auttaa kaikissa murheissa ja etuushakemusten täyttämisessä, jopa asuntohakemuksen kanssa. Sitten valitti, kun työviikkojen työtunnit jatkuvasti yli 50 tuntia. Jos ei itse luo sääntöjä, kukaan muukaan ei pidä kouluttajan puolia.
Tosi vähän aikaa viihdyit näissä töissä vain ehkä vuoden. Kyllä tuon ajan jaksaa.
Mikä kenellekin on vähän aikaa. Olin vuodet 2019 ja 2020. Tänä vuonna olen ollut vuoden alusta alkaen kouluttamassa ammattiin aikuisia, te-koulutusten puolella edelleen. Ei minulla viihtymisestä ole ollut kyse, vaan siitä, että koulutusten painopiste muuttui. Kotouttamiskoulutusta ja valmentavaa koulutusta ei ole mitään vakiomäärää vuosittain, sillä tarpeet vaihtelevat. Te-palveluiden kanssa sovitaan tietylle ajalle alkavia koulutuksia. Kouluttajia tarvitaan eri määrä riippuen siitä, onko alkavia koulutuksia jonakin vuonna 3 vai 5 ryhmää. Ryhmiä alkaa pitkin vuotta. Ihan hyvin on mahdollista, että ensi vuodeksi siirryn taas koto-koulutuksiin tai valmentavaan koulutukseen, mutta tällä hetkellä näyttää siltä, että jatkan ensi vuonnakin te-koulutuksissa ammatillisella puolella. Minullahan ei ole toistaiseksi voimassa olevaa sopimusta, sillä niitä on yhä vähemmän kouluttajilla. Vuosityöaikaa teen kokoaikaisena, sopimus vuoden kerrallaan.
Joo, kotouttajien "pää, olkapää, no-no-box" -laulukerhon pitäminen se vasta raskasta onkin!
Eri asia olisi, jos kouluttaja saisi edes päättää, ketkä saavat olen, koska muuten ei edes irakin ihme suostu n**simaan meitä batiikkineitoja. Ole olisi hyvä motivointikeino, ja tuloksetkin varmasti paranisivat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä en tiedä yhtäkään alaa, jolla ei kukaan koskaan fundeeraisi alan vaihtoa. Itse olen toimittaja, ja jokainen toimittaja miettii samaa myös välillä, vaikka tykkäisikin yleensä työstään!
Opettajilla on varmasti stressiä ajoittain. On hankalia oppilaita, vanhempia, kollegoja ja esimiehiä. Kelläpä ei olisi hankalia asiakkaita, kollegoja ja esimiehi
Tuo "vain heinäkuu lomaa
Opetusvelvollisuus vaihtelee, mutta on reilut 20 h viikossa. Se ON vähän. Aloittava opettaja joutuu valmistelemaan tunteja aika lailla, mutta vähänkään pidempään alalla ollut aika vähän. Monet korjaavat kokeet tunneilla/välitunneilla.
Ja tosiaan lomaa on neljäsosa vuodesta, puolet enemmän kuin muissa ammateissa. Ei paha. Ok, liksa ei ole kummoinen.
En vaihtaisi, mutten nyt ihan kyllä allekirjoita opettajan työn erityistä raskauttakaan. Olen itse siis koulun johtokunnassa, ollut jo vuosia, ja perhepiirissä on opettajia, joten väitän jotakin asiasta ymmärtävänikin.
No näinhän se on. Opettajilla on kiistämättä omia työhön liittyviä haasteita, muttei sellaista alaa ole olemassakaan, jolla ei olisi.
Koko keskustelussa on unohtunut laaja kuva. Ei ole ollenkaan suhteutettu opettajien ongelmia muihin tai alanvaihdon harkintaintoa muihin. Mä väitän, ettei opettajan ammatti todella ole mikään next to hell, vaan melko mukava sisätyö runsaalla vapaa-ajalla ja hyvällä motivaatiolla.
Kyllä sitä joka päivä käy lähellä tuota nex to hell monesta syystä. Mulla on aikuisia opiskelijoita, jotka ovat niin minä-tyyppisiä, että eivät osaa toimia ryhmässä. Vaativat erityispalveluita, jos eivät saa, valittavat te-toimistoon. Meteli on niin kova, että 25 viikkotunnin opetus vie mehut, että loppupäivän olet puoliksi kuollut ja teet suunnittelut ja hallinnolliset työt puolikuolleena. Lomaa et saa kuin heinäkuussa kuukauden, etkä voi olla edes sairas, koska ei ole sijaisia. Sen sijaan opiskelijat valittavat päivä toisensa jälkeen sairauksistaan yms. Samaan aikaan pomo valittaa, kun ei ole mihinkään varaa, ei kirjoihin......ei yhtään mihinkään. Rahat on loppu.
Missä koulussa on opetusta kesäkuut ja elokuut?
On aikuiskoulutusta, mutta en halua tähän kirjoittaa tarkemmin alaa. Meillä toisaan ei ole lomaa kuin heinäkuu. Lisäksi monilla muilla ei ole kesä lomaa, vaan ovat tyttöminä kesän, eivätkä saa palkkaa. Kyllä se on vähän eri kuin olla lomalla. Määräaikaiset työsuhteet ovat aika tavallisia, kun säästetään kaikesta. Näissä työsuhde katkaistaan, kun koulu loppuu eli opettaja ei ole millään lomalla, vaan työtön.
Tuota... Tuosta on minusta aika turha kitistä niin kauan kuin opettajat itse pitävät annettuna sen, että palaavat esim. hoitovapaalta "töihin" kesän ajaksi niin, että tuuraaja joutuu kesäkuukausien ajaksi työttömäksi.
Tiedän opettajia, jotka aikoinaan ovat kärsineet tuosta, mutta silti vakiduunin saatuaan toimivat aivan samalla lailla itse.
Syyttäkää siis toisianne. Jos olisitte keskenään solidaarisempia ja kieltäytyisitte hakemasta sijaisuuksia, joissa kunnat yrittävät kusettaa määrittämällä sijaisuuden vain lukuvuoden ajaksi (niitäkin toki on), niin saisitte asian korjattua.
Mutta kun ei, minä, minä ja mun liksa...
Tuo "vain heinäkuu lomaa" ja Te-toimisto tarkoittaa, että kyse on kotoutumiskoulutuksesta. Firmoja mm. Arffman, Public house, Spring house, Galimatias. Niissä on paljon ulkomaalaisia opettajia, erityisesti venäläisiä. Lomas kertyy 2 pv kuussa ja osalla on vielä nollasopparit.
Valmisteluun ei juuri mene aikaa, koska kyseessä on aika palikkatason supmen kielen opetus + työharjoittelupaikkojen hommaus.
Koska kyseessä ovat aikuiset, taukojen pitäminen onnistuu paremminkuin oeruskoulussa
No ei muuten saa pitää mitään ylimääräisiä taukoja. ELY tekee tarkastuksia ja opiskelijat tekevät valituksia. Se on lähtö opelle, jos pitää liikaa tai liian pitkiä taukoja. Opiskelijat ovat erittäin hankalia ja heillä on paljon sairauksia ja ongelmia.
Koulutuspäivät ovat 6-7 tuntia. Sen ajan pitää olla opetusta ma-pe. On omaa osaamattomuutta, jos ei jäljelle jäävässä ajassa ehdi tehdä kirjauksia ja suunnitella tulevia päiviä.
Olen ollut itse noissa hommissa v. 2019-2020. Vaikka opiskelijoilla on paljon ongelmia ja kielitaito heikko, rajoja saa vetää. Kouluttaja ei ole psykologi eikä sosiaalityöntekijä. Kouluttajille ei saa soitella iltaisin tai viikonloppuna. Minä kirjoitin taululle selvästi, että olen töissä klo 8-16, eikä minulle saa soittaa tai lähettää viestiä työajan jälkeen.
Kollega lähti siihen mukaan, että hän auttaa kaikissa murheissa ja etuushakemusten täyttämisessä, jopa asuntohakemuksen kanssa. Sitten valitti, kun työviikkojen työtunnit jatkuvasti yli 50 tuntia. Jos ei itse luo sääntöjä, kukaan muukaan ei pidä kouluttajan puolia.
Tosi vähän aikaa viihdyit näissä töissä vain ehkä vuoden. Kyllä tuon ajan jaksaa.
Mikä kenellekin on vähän aikaa. Olin vuodet 2019 ja 2020. Tänä vuonna olen ollut vuoden alusta alkaen kouluttamassa ammattiin aikuisia, te-koulutusten puolella edelleen. Ei minulla viihtymisestä ole ollut kyse, vaan siitä, että koulutusten painopiste muuttui. Kotouttamiskoulutusta ja valmentavaa koulutusta ei ole mitään vakiomäärää vuosittain, sillä tarpeet vaihtelevat. Te-palveluiden kanssa sovitaan tietylle ajalle alkavia koulutuksia. Kouluttajia tarvitaan eri määrä riippuen siitä, onko alkavia koulutuksia jonakin vuonna 3 vai 5 ryhmää. Ryhmiä alkaa pitkin vuotta. Ihan hyvin on mahdollista, että ensi vuodeksi siirryn taas koto-koulutuksiin tai valmentavaan koulutukseen, mutta tällä hetkellä näyttää siltä, että jatkan ensi vuonnakin te-koulutuksissa ammatillisella puolella. Minullahan ei ole toistaiseksi voimassa olevaa sopimusta, sillä niitä on yhä vähemmän kouluttajilla. Vuosityöaikaa teen kokoaikaisena, sopimus vuoden kerrallaan.
Joo, kotouttajien "pää, olkapää, no-no-box" -laulukerhon pitäminen se vasta raskasta onkin!
Eri asia olisi, jos kouluttaja saisi edes päättää, ketkä saavat olen, koska muuten ei edes irakin ihme suostu n**simaan meitä batiikkineitoja. Ole olisi hyvä motivointikeino, ja tuloksetkin varmasti paranisivat.
Joo minä olla lukee ahkera suomi. ei minä jaksaa olkapää pää kipe ola. Pää on huima ei nuku .
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Menepä joskus ihan vaikka yläasteelle sijaiseksi ja yritä saada ne oppimaan oikeasti jotain. Tai olemaan edes häiriköimättä.
Jo 90-luvulla opettajaharjottelijoita lähti luokasta itkien. Voin vain Kuvitella mitä se on tänä päivänä.
Vierailija kirjoitti:
On se vaan kumma, että opettajia vihataan näin paljon. Ihmiset, jotka eivät itse ole tehneet tätä työtä puhuvat pahaa . Edelleenkään kaikilla opettajilla ei ole sitä pitkää lomaa, eikä palkka ole edelleenkään noussut. Edellenkin on pitkä koulutus.
En vihaa, mutta ärsyttää se, kun joutuu itse tekemään opettajan työt, kun mitään eivät saa normaali-/ parempiälyiselle nuorelle opetettua koulussa, vaan itse joutuu kaiken opettamaan. Niin miten se kunnioitus olisi ansaittua?
Eli vastuuta ei ole opetuksen laadusta eli että hyvätkään oppilaat oppisivat jotain vaikka joutuvat päivät kyhjäämään siellä.
Muissa töissä on vastuu oman työn todellisista tuloksista.
Varmaan jokainen opettaja itsekin myöntää rehellisesti, että parasta työssä on pitkät lomat ja lyhyet päivät - jos siis kykenee olemaan itselleen rehellinen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Missä ne työpäivät on pari tuntia? Tulen koululle n. klo 7.45 ja lähden klo 16. Noin kerran kuussa on illalla kokous (teams). Vanhempainilta on tietysti oma tapauksensa, koska niitä on niin harvoin, ettei viitsi edes laskea työajaksi. Pyrin välttämään viikonlopputöitä, mutta kyllähän nämä kaikenlaiset uudistukset ja työryhmään valmistautumiset, projektit ja muu sälä kasaantuvat monesti viikonlopuille. En voi olla opetuksesta poissa tai jättää tunteja suunnittelematta vain sen takia, että opetushallinto suoltaa kiihtyvällä tahdilla uutta.
Ihan normi työpäivän pituus missä tahansa kokoaikaduunissa. Kyllä open työ on edelleen niitä harvoja joista pääsee himaan mahdollisesti jo klo 13. Vaikka sitten joutuisikin tekemään kotona töitä, onhan se nyt ihan eri juttu kuin olla fyysisesti työpaikalla. Laittaa vaikka pyykit koneeseen, villasukat jalkaan, syö kaikessa rauhassa...
Ei meillä ainakaan opettajat lähde kotiin klo 13. Missä koulussa nykypäivänä tuollainen meno? Ehkä joskus entisaikaan opettajat lähtivät kotiin kesken päivän tekemään töitä. Nykyaikana suurin osa tulee koululle klo 7-8.30 välillä ja lähtee kotiin klo 15-17 välillä. Harva tekee töitä myöhään illalla kotona, kun työnantaja tarjoaa työtilat ja välineet. Meillä ei ole edes annettu lupaa viedä työtietokonetta omaan kotiin. Korkeintaan jotain kokeiden korjaamista saatetaan tehdä kotona. Tietosuojakäytännöt myös estävät esim. oppilaita koskevien tietojen tallentamista omalle kotikoneelle.
Joskus eräs vanhempi sanoi minulle ilkeän sävyyn keskellä päivää, että täällä ne opettajat vaan pyörii kaupungilla, kun ahkerat lapset on koulussa. Minä olin silloin siirtymässä toiseen opetustilaan keskustaan, sillä meidän koululla ei ole kotitalouteen sopivia luokkatiloja. 5.-9. luokan valinnaisopetuksia pidetään muuallakin kuin omalla koululla. Johtuisiko näistä siirtymisistä väärät käsitykset, että opettajat norkoilevat jo klo 13 alkaen koulun ulkopuolella.
Minä lähden aina kotiin välittömästi opetuksen loputtua, ellei ole mitään pakollista ohjelmaa tai sovittu toisen opettajan kanssa jotain. Mitä sitten? Opettajan työn paras puoli on, että työajasta vain opetusaika on sidottu aikatauluun. Muut työt saa tehdä sopivaksi kokemalla ajalla ja valitsemassaan paikassa. Ja kyllä, tein esimerkiksi eilen yhden pedagogisen arvion ja kahden hojksin pohjat. Itse hojksiahan ei tehdä loppuun itse vaan idea on, että opettajalla on käsitys asioista ja se täytetään yhteistyössä vanhempien kanssa. Ei se niin mene, että opettaja kirjoittaa paperin valmiiksi ja läväyttää vanhemmille nokan eteen. Osallistamista on se, että vanhemmat ja nuori kokevat voivansa vaikuttaa siihen, mitä siinä sitten lukee. Tietenkin opettajana tiedän about etukäteen, mitä kirjataan, mutta ei niitä pidä sinne silti kaikkea etukäteen laittaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
On se vaan kumma, että opettajia vihataan näin paljon. Ihmiset, jotka eivät itse ole tehneet tätä työtä puhuvat pahaa . Edelleenkään kaikilla opettajilla ei ole sitä pitkää lomaa, eikä palkka ole edelleenkään noussut. Edellenkin on pitkä koulutus.
En vihaa, mutta ärsyttää se, kun joutuu itse tekemään opettajan työt, kun mitään eivät saa normaali-/ parempiälyiselle nuorelle opetettua koulussa, vaan itse joutuu kaiken opettamaan. Niin miten se kunnioitus olisi ansaittua?
Eli vastuuta ei ole opetuksen laadusta eli että hyvätkään oppilaat oppisivat jotain vaikka joutuvat päivät kyhjäämään siellä.
Muissa töissä on vastuu oman työn todellisista tuloksista.
Varmaan jokainen opettaja itsekin myöntää rehellisesti, että parasta työssä on pitkät lomat ja lyhyet päivät - jos siis kykenee olemaan itselleen rehellinen.
Mä kyllä odotan lomaa, koska olen niin uupunut aina. Mulla ei kyllä ole lomaa kuin 1 kuukausi ja olen opettaja.
Sanon niin kuin mun ruotsin ope, että tieto ei mene niin päähän, että opettaja sen kaataa sinne. Kyllä oppilaan on myös itse tehtävä töitä, jos paremmin meinaa menestyä. Harva oppii pelkästään tunneilla, vaan lisäksi on tehtävä kotitehtäviä. Meillä ainakin on suosituksena, että opiskelija tekee kotona vielä kotitehtäviä vielä 2 tuntia päivässä. Heille maksetaan siitä, että opiskelevat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täytyy muistaa että meitä opettajia työskentelee eri asteilla
varhaiskasvatus
peruskoulu
toisella asteella, lukiot ja ammatilliset oppilaitokset
korkeakoulut AMK ja yliopistot
Ikähaitari oppilaissa ja opiskelijoissa on vauvasta vaariin.
Ammatillisessa oppilaitoksessa jossa itse opetan on vanhin opiskelija ollut 63-vuotias.
Opettajien työnkuvat ovat kovin erilaisia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Missä ne työpäivät on pari tuntia? Tulen koululle n. klo 7.45 ja lähden klo 16. Noin kerran kuussa on illalla kokous (teams). Vanhempainilta on tietysti oma tapauksensa, koska niitä on niin harvoin, ettei viitsi edes laskea työajaksi. Pyrin välttämään viikonlopputöitä, mutta kyllähän nämä kaikenlaiset uudistukset ja työryhmään valmistautumiset, projektit ja muu sälä kasaantuvat monesti viikonlopuille. En voi olla opetuksesta poissa tai jättää tunteja suunnittelematta vain sen takia, että opetushallinto suoltaa kiihtyvällä tahdilla uutta.
Ihan normi työpäivän pituus missä tahansa kokoaikaduunissa. Kyllä open työ on edelleen niitä harvoja joista pääsee himaan mahdollisesti jo klo 13. Vaikka sitten joutuisikin tekemään kotona töitä, onhan se nyt ihan eri juttu kuin olla fyysisesti työpaikalla. Laittaa vaikka pyykit koneeseen, villasukat jalkaan, syö kaikessa rauhassa...
Ei meillä ainakaan opettajat lähde kotiin klo 13. Missä koulussa nykypäivänä tuollainen meno? Ehkä joskus entisaikaan opettajat lähtivät kotiin kesken päivän tekemään töitä. Nykyaikana suurin osa tulee koululle klo 7-8.30 välillä ja lähtee kotiin klo 15-17 välillä. Harva tekee töitä myöhään illalla kotona, kun työnantaja tarjoaa työtilat ja välineet. Meillä ei ole edes annettu lupaa viedä työtietokonetta omaan kotiin. Korkeintaan jotain kokeiden korjaamista saatetaan tehdä kotona. Tietosuojakäytännöt myös estävät esim. oppilaita koskevien tietojen tallentamista omalle kotikoneelle.
Joskus eräs vanhempi sanoi minulle ilkeän sävyyn keskellä päivää, että täällä ne opettajat vaan pyörii kaupungilla, kun ahkerat lapset on koulussa. Minä olin silloin siirtymässä toiseen opetustilaan keskustaan, sillä meidän koululla ei ole kotitalouteen sopivia luokkatiloja. 5.-9. luokan valinnaisopetuksia pidetään muuallakin kuin omalla koululla. Johtuisiko näistä siirtymisistä väärät käsitykset, että opettajat norkoilevat jo klo 13 alkaen koulun ulkopuolella.
Minä lähden aina kotiin välittömästi opetuksen loputtua, ellei ole mitään pakollista ohjelmaa tai sovittu toisen opettajan kanssa jotain. Mitä sitten? Opettajan työn paras puoli on, että työajasta vain opetusaika on sidottu aikatauluun. Muut työt saa tehdä sopivaksi kokemalla ajalla ja valitsemassaan paikassa. Ja kyllä, tein esimerkiksi eilen yhden pedagogisen arvion ja kahden hojksin pohjat. Itse hojksiahan ei tehdä loppuun itse vaan idea on, että opettajalla on käsitys asioista ja se täytetään yhteistyössä vanhempien kanssa. Ei se niin mene, että opettaja kirjoittaa paperin valmiiksi ja läväyttää vanhemmille nokan eteen. Osallistamista on se, että vanhemmat ja nuori kokevat voivansa vaikuttaa siihen, mitä siinä sitten lukee. Tietenkin opettajana tiedän about etukäteen, mitä kirjataan, mutta ei niitä pidä sinne silti kaikkea etukäteen laittaa.
Kaikissa tuntemissani kouluissa on joka viikko opetustuntien lisäksi sidottua työaikaa kyllä viikottainen parin tunnin ys-aika opekokouksille, palavereille ja tiimeille. Eikö teillä ole sellaista?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
On se vaan kumma, että opettajia vihataan näin paljon. Ihmiset, jotka eivät itse ole tehneet tätä työtä puhuvat pahaa . Edelleenkään kaikilla opettajilla ei ole sitä pitkää lomaa, eikä palkka ole edelleenkään noussut. Edellenkin on pitkä koulutus.
En vihaa, mutta ärsyttää se, kun joutuu itse tekemään opettajan työt, kun mitään eivät saa normaali-/ parempiälyiselle nuorelle opetettua koulussa, vaan itse joutuu kaiken opettamaan. Niin miten se kunnioitus olisi ansaittua?
Eli vastuuta ei ole opetuksen laadusta eli että hyvätkään oppilaat oppisivat jotain vaikka joutuvat päivät kyhjäämään siellä.
Muissa töissä on vastuu oman työn todellisista tuloksista.
Varmaan jokainen opettaja itsekin myöntää rehellisesti, että parasta työssä on pitkät lomat ja lyhyet päivät - jos siis kykenee olemaan itselleen rehellinen.
Tässä täytyy muistaa se että meitä opettajia on joka lähtöön, moraali vaihtelee. Sanon aina niin että opiskelijan arviointi 1-5 taulukkoa voi soveltaa myös opettajiin. Arviontiasteikko 1-5 miten työnsä hoitaa. Opiskelijoiden menestys on osa opettajankin onnistumisen mittaria miten on saanut opiskelijan omaksumaan opetettavan asian. On huonoja ja hyviä opettajia. Itse olen motivoitunut, kiinnostunut työstäni ja opiskelijoista ja parhaan taitoni mukaan heitä valmennan ammattiin niin että siinä tulevat pärjäämään. Opiskelijalta oletan vastuullisuutta ja halua oppia, jos motivaatio on kunnossa silloin oppimistulokset ovat hyvät.
Mä kyllä odotan lomaa, koska olen niin uupunut aina. Mulla ei kyllä ole lomaa kuin 1 kuukausi ja olen opettaja.
Sanon niin kuin mun ruotsin ope, että tieto ei mene niin päähän, että opettaja sen kaataa sinne. Kyllä oppilaan on myös itse tehtävä töitä, jos paremmin meinaa menestyä. Harva oppii pelkästään tunneilla, vaan lisäksi on tehtävä kotitehtäviä. Meillä ainakin on suosituksena, että opiskelija tekee kotona vielä kotitehtäviä vielä 2 tuntia päivässä. Heille maksetaan siitä, että opiskelevat.
Tässä ketjussa oli joku, joka vahti päivittäin opettajien parkkipaikkaa, ja sanoi, että se on tyhjä jo klo 15 maissa. Voisin hyvinkin olla yksi heistä, joiden auto on poissa jo klo 15 maissa. No kahtena päivänä viikossa se ei ole mahdollista, sillä olen kiinni koulun töissä klo 16.15 saakka jo valmiiksi, mutta muina päivinä opetukseni loppuu jo ennen klo 15. Olen välillä yrittänyt tehdä kaikki työt koululla ja olla siellä klo 17-18 saakka, mutta olen huomannut, että en vaan jaksa. Useimmiten kuusi peräkkäistä oppituntia ilman taukoja vie niin mehut, että on aivan poikki sen jälkeen, eikä siitä pysty suoraan töitä jatkamaan, ainakaan kovin tehokkaasti. Joka päivä on välituntivalvontoja, lisäksi vaihdan luokkaa melkein joka välissä, joskus ehtii juoda vettä tai hyvällä tuurilla opehuoneessa vessaan juostessaan siellä on kahvia. Keittämään sitä ei ehdi. Pakkaan siis mieluummin kamppeet mukaan, vaikka siinäkin on aina hommaa, menen kotiin, syön, juon kahvit, käyn kaupassa tai vaikka kävelyllä ja jatkan töitä sitten iltaisin sen 1-3 tuntia. Tämä ei tietysti perheen kannalta ole oikein hyvä juttu, kun minua ei juurikaan iltaisin näy, he toivoisivat varmaan, että tekisin työt työpaikalla loppuun ja olisin enemmän läsnä kotona.
Jos oppiminen ja opettaminen olisi niin yksiselitteistä ja helppoa, me kaikki olisimme kaikki tosi oppineita ja osaisimme lukemattomia asioita, mutta myös opetettava aines vaikuttaa oppimistulokseen, ei ainoastaan opettaja. Koko ajanhan yritetään selvittää, millä heikoimmatkin saataisiin oppimaan. Joitakin opiskelijoita ei kiinnosta lainkaan oppiminen. Moni luulee, että pelkästään koulussa oleminen tuo tulokset. Sitten syytetään opettajaa, kun ei opita. Voi olla, että opiskelija on vähintään puolet pois tunneilta eikä tee kotitehtäviä. On tunneilla vain sen takia, että hän saa siitä rahaa.
Vierailija kirjoitti:
Tässä ketjussa oli joku, joka vahti päivittäin opettajien parkkipaikkaa, ja sanoi, että se on tyhjä jo klo 15 maissa. Voisin hyvinkin olla yksi heistä, joiden auto on poissa jo klo 15 maissa. No kahtena päivänä viikossa se ei ole mahdollista, sillä olen kiinni koulun töissä klo 16.15 saakka jo valmiiksi, mutta muina päivinä opetukseni loppuu jo ennen klo 15. Olen välillä yrittänyt tehdä kaikki työt koululla ja olla siellä klo 17-18 saakka, mutta olen huomannut, että en vaan jaksa. Useimmiten kuusi peräkkäistä oppituntia ilman taukoja vie niin mehut, että on aivan poikki sen jälkeen, eikä siitä pysty suoraan töitä jatkamaan, ainakaan kovin tehokkaasti. Joka päivä on välituntivalvontoja, lisäksi vaihdan luokkaa melkein joka välissä, joskus ehtii juoda vettä tai hyvällä tuurilla opehuoneessa vessaan juostessaan siellä on kahvia. Keittämään sitä ei ehdi. Pakkaan siis mieluummin kamppeet mukaan, vaikka siinäkin on aina hommaa, menen kotiin, syön, juon kahvit, käyn kaupassa tai vaikka kävelyllä ja jatkan töitä sitten iltaisin sen 1-3 tuntia. Tämä ei tietysti perheen kannalta ole oikein hyvä juttu, kun minua ei juurikaan iltaisin näy, he toivoisivat varmaan, että tekisin työt työpaikalla loppuun ja olisin enemmän läsnä kotona.
Joo eihän tuo perheen kannalta ole hyvä, jos äiti/isä tekee illalla kotona töitä, vaikka tähän se johtaa, kun ensin päivällä tekee töitä kaasu pohjassa 6 tuntia. Tämän jälkeen mielellään hiukan levähtää ennen kuin jaktaa työntekoa.
Ei opettajat enää ole ainoa ryhmä, joka tekee kotona töitä. Nykyään on siirrytty paljon etätöitä. Tällöinhän voi vapaasti pitää taukoja ja tehdä osan töistä vaikka illalla. Tietenkin pakollisiin palavereihin on osallistuttava.
Joo mun mies on suunnittelutöissä ja on työpäivän jälkeen äkäinen. Joo paljon on palavereja, mutta työaika on joustavampi. Palavereihin on tietenkin osallistuttava silloin, kun ne on, mutta saattaa nukkua aamulla joskus lähemmäs kymmentä ja tulee sitten myöhemmin pois töistä.Mä oon opettaja mä olen uupunut ja väsynyt. Mä en voi nukkua koskaan pidempään eli mun on joka päivä oltava valmis tiettynä aikana.
On kyllä totta, että moni ala on tosi vaativa ja raskas. Ei juuri kuule miltään alalta kehuja. Hoitajat uupuu...... yms.