Lue keskustelun säännöt.
Kysely: Yli puolet opettajista on harkinnut alanvaihtoa – ”Kamelin selkä on katkennut”
28.09.2021 |
https://www.is.fi/kotimaa/art-2000008296385.html
"Oppimis- ja hyvinvointivajeen umpeen kurominen kuormittaa opettajia."
Vai liittyiskö monella jaksaminen jotenkin KAMELEIHIN.
Kommentit (83)
Lähes kaikilla aloilla joku aina miettii uranvaihtoa . Näin on ollut noin 30 luvulta lähtien jolloin tietynlainen orjuus alkoi vähentyä ja ay-liike sai jalansijaa. Sotavuodet sitten vähän katkaisivat tätä. Sen jälkeen on vallinnut jonkinlainen "kauhun" tasapaino ay-liikkeen ja työnantajaliittojen välillä. Nyt kun ihmiset eivät enää "jaksa" toimia yhdessä ja yhteisten päämäärien vuoksi, tottakai se on heikentänyt työntekijöiden asemaa. Työnantajat ovat nykyään globaaleja ja tottuneet siihen että sen lauluja laulat jonka kädestä syöt. Ei se tosiasia ole muuttunut miksikään kymmenien vuosien kuluessa. Harva työnantaja on hyväntekijä. Nyt puhutaan kauniisti ns paikallisesta sopimisesta, ei siinä pieni työtä vailla oleva pikkutekijä ole kovin mahtava vastapuoli isolle globaalille yritykselle. Siksi meille tulee ulkomaista työvoimaa joilla on vielä huonompi asema. Toki työvoimapula pula -aloilla on osoitus myös huonosta johtamisesta joka on käynyt edellä kuvatun yksinkertaisen koulutusmallin. Konsultit myyvät kaikkea höpinää palvelevasta johtamisesta ym soopaa ja heitä työllistääkseen jatkuva organisaatiouudistumispakko ja nk hankehumppa on saatu myytyä päättäjille ja tuhonnut hyvän työnteon. Pikkupomon asemaan on päässyt jotain olevinaan osaavia puppugeneraattorin plagioitsijoita (jotka eivät siis kestä oikeaa työntekoa ) ja ovat päässeet esimiesasemiin ja tekevät erittäin kallista jälkeä osaamattomuudellaan joka ilmenee työntekijöiden poistumisella. Tästä hyvänä esimerkkinä esim ylihoitajaporras joka ei tee mitään tuottavaa/hyödyllistä työtä . Opetusalalta varmasti löytyy samanlaisia turhakkeita ja hanke/projekti koordinaattoreita sun muita. Kun rahat ovat lopussa , turhakkeet pois ja työn tuottavuuden mittarit myös turhantuottajille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minua ärsyttää tässä työssä myös se, että kukaan ei kuuntele meitä. Puhumme epäkohdista ja vastauksena opetusministeri sanoo, että tilanne on hyvä. Raivostuttavaa. Ja turhauttavaa.
Ihan normaalia tälle li:lle. Ei se kuuntele kuin oman päänsä ajatuksia ja muita se ei vaivaudu kuuntelemaan kun ne omat on niin eeppisen loistavia ettei parempia tarvita.
Ei pidä paikkaansa - Lin päässä ei edes ole ajatuksia. Tyhjyys vain humisee.
Kamelin selkä katkeaa kun luokassa liikaa kemaleita sun muita, yök.
Nythän on niin että ammatit mitkä ovat hyvin toimivan yhteiskunnan kannalta tärkeitä on ajettu kuristuksiin. Arvoa ei anneta näiden työn tekijöille koska ne ovat julkisin verovaroin tuotettuja ja ajatellaan että ainoastaan puhtaasti heti rahaa, hyvää tulosta tuottava työ on tärkeää. Ja vain siitä on palkka ansaittu. Näin täällä tuhotaan tämä yhteiskunta. Ja näennäisesti ollaan huolissaan mm. Afganistanista ja surkutellaan siellä olevien lasten ja naisten asemaa vaikka ollaan ajamassa omaa yhteiskuntaa alas. Tosin eri syistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pari opettajaa tunnen, jotka lähtivät ovet paukkuen.
Ovat palanneet takaisin opettajiksi jantoinen kertoi, ettei pärjännyt niissä töissä, joihin lähti (tarkemmin en kerro).
Vierailija kirjoitti:
Videoyhteyden avullahan voi opettaa vaikka sataa oppilasta, eikun vähentämään porukkaa.
Miksei kerralla enemmän?
Esim aineenopettajia tarvitaan jokaista luokka-astetta kohden Suomeen yksi.
Koko Suomen seiskaluokalla koululaisilla on maanantaisin klo 9-10 maantietoa. Klo 10-11 matematiikka, sitten lounas, klo 12-13 opiskellaan äidinkieltä jne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Videoyhteyden avullahan voi opettaa vaikka sataa oppilasta, eikun vähentämään porukkaa.
Miksei kerralla enemmän?
Esim aineenopettajia tarvitaan jokaista luokka-astetta kohden Suomeen yksi.Koko Suomen seiskaluokalla koululaisilla on maanantaisin klo 9-10 maantietoa. Klo 10-11 matematiikka, sitten lounas, klo 12-13 opiskellaan äidinkieltä jne.
Eh heh hee. Ja numerot arvotaan lottopallolla?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Videoyhteyden avullahan voi opettaa vaikka sataa oppilasta, eikun vähentämään porukkaa.
Miksei kerralla enemmän?
Esim aineenopettajia tarvitaan jokaista luokka-astetta kohden Suomeen yksi.Koko Suomen seiskaluokalla koululaisilla on maanantaisin klo 9-10 maantietoa. Klo 10-11 matematiikka, sitten lounas, klo 12-13 opiskellaan äidinkieltä jne.
Eh heh hee. Ja numerot arvotaan lottopallolla?
Nettikokeilla tietty. Monivalintatehtäviä. Tietokone korjaa heti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Videoyhteyden avullahan voi opettaa vaikka sataa oppilasta, eikun vähentämään porukkaa.
Miksei kerralla enemmän?
Esim aineenopettajia tarvitaan jokaista luokka-astetta kohden Suomeen yksi.Koko Suomen seiskaluokalla koululaisilla on maanantaisin klo 9-10 maantietoa. Klo 10-11 matematiikka, sitten lounas, klo 12-13 opiskellaan äidinkieltä jne.
Eh heh hee. Ja numerot arvotaan lottopallolla?
Nettikokeilla tietty. Monivalintatehtäviä. Tietokone korjaa heti.
Ei tarvita siis koulurakennuksia. Kaikki pysyvät kotona ruudun äärellä.
Sairaanhoitajat voi vaihtaa alaa ja mennä opettajiksi, ja opettajat vaihtaa sairaanhoitajiksi.
Problem solved.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tollojahan ne opettajat on ollukin. Nytkö ne vasta hiffaa mitä se työ on?
Vierailija kirjoitti:
Vähintään puolet työssäkäyvistä ihmisistä miettii alanvaihtoa. Se ei ole kamelin selän katkeamista.
Tai ne joilla on varaa, osa-aikaa. Se voikin auttaa.
En silti toivo vastentahtoisen osa-aikatyön yleistymistä. Työn ei pitäisi viedä kaikkia mehuja ihmisistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tollojahan ne opettajat on ollukin. Nytkö ne vasta hiffaa mitä se työ on?
Minkä tahansa työn saa pilattua liialla tehostamisella. Tätä pilattua työtä on Suomi täynnä, hyvin monella alalla.
Tämä ei ole nykyhallituksen syytä, vaan Sanni Grahn-Laasosen (kok.) aikana päätettiin tunkea - anteeksi siis integroida - erityistä tukea vaativat oppilaat tavallisiin luokkiin. Ja luvattiin rahaa avustajiin yms. ja sitä rahaa ei koskaan saatu. Tästä älynväläyksestä ovat nyt viime vuodet kärsineet opettajat, ”tavalliset” oppilaat ja ennen kaikkea ne tukea tarvitsevat oppilaat.
Vierailija kirjoitti:
Sairaanhoitajat voi vaihtaa alaa ja mennä opettajiksi, ja opettajat vaihtaa sairaanhoitajiksi.
Problem solved.
Meidän koulussa kävi tällainen alanvaihtaja pyörähtämässä 1,5 vuoden ajan. Sairaanhoitaja joka olinopiskelkut ruotsinopeksi siis. Jaksoi lukio-opetusta tuon ajan ja totesi sen jälkeen että sairaanhoitajana oli helpompaa ja palasi vanhalle alalleen.
Kyllä lukio-opettajana on alkanut tämä viimeisten vuosien muutostahti väsyttämään kovasti:
2015-2016 uusi opetussuunnitelma
2016-2019 ylioppilaskirjoitusten sähköistyminen
2020-2021 uusi opetussuunnitelma
2021 oppivelvollisuuden pidennys
Päälle muita pienempiä muutoksia ja korona ja voin sanoa että alanvaihto on päivittäin mielessä. Ei tällä muutostahdilla kukaan tule pysymään alalla. Matemaattisten aineiden opettajien saatavuudessa tämä jo näkyy.
Antakaa opettajille työrauha keskittyä perustyöhön. Näin valtavia muutoksia ei pitäisi tulla joka vuosinaan korkeintaan kerran kymmeneen vuoteen jotta niiden vaikutuksetkin ehdittäisiin näkemään.
Vierailija kirjoitti:
Kyllä lukio-opettajana on alkanut tämä viimeisten vuosien muutostahti väsyttämään kovasti:
2015-2016 uusi opetussuunnitelma
2016-2019 ylioppilaskirjoitusten sähköistyminen
2020-2021 uusi opetussuunnitelma
2021 oppivelvollisuuden pidennysPäälle muita pienempiä muutoksia ja korona ja voin sanoa että alanvaihto on päivittäin mielessä. Ei tällä muutostahdilla kukaan tule pysymään alalla. Matemaattisten aineiden opettajien saatavuudessa tämä jo näkyy.
Antakaa opettajille työrauha keskittyä perustyöhön. Näin valtavia muutoksia ei pitäisi tulla joka vuosinaan korkeintaan kerran kymmeneen vuoteen jotta niiden vaikutuksetkin ehdittäisiin näkemään.
Ammatillisessa opetuksessa sama kuvio. Lienee kyse siitä että opetushallituksen ja opettajan välissä oleville viranhaltijoille täytyy olla töitä. Tämä laittaa keksimään pyörän yhä uudelleen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Videoyhteyden avullahan voi opettaa vaikka sataa oppilasta, eikun vähentämään porukkaa.
Miksei kerralla enemmän?
Esim aineenopettajia tarvitaan jokaista luokka-astetta kohden Suomeen yksi.Koko Suomen seiskaluokalla koululaisilla on maanantaisin klo 9-10 maantietoa. Klo 10-11 matematiikka, sitten lounas, klo 12-13 opiskellaan äidinkieltä jne.
Eikös tämä homma jo pienemmässä mittakaavassa todettu muutamien viikkojen aikana vanhempia liikaa kuormittavaksi ja oppimisvajetta aiheuttavaksi.
Ihan normaalia tälle li:lle. Ei se kuuntele kuin oman päänsä ajatuksia ja muita se ei vaivaudu kuuntelemaan kun ne omat on niin eeppisen loistavia ettei parempia tarvita.