ONKO TÄLLÄINEN NORMAALIA PÄIVÄKODEISSA?!

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 16:18"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 15:25"]Olen itse ollut 30 vuotta sitten harjoittelijana ja silloin jo oli käytäntö, että harjoittelija ei ole työvoimaa, eikä helpottamassa työpaikan arkea. Harjoittelija on opettelemassa työtä nähdäkseen, onko se mieluinen ala. Harjoittelijalla ei siis ole mitään vastuuta, vaan mokan sattuessa syyllinen etsitään vakituisesta henkilökunnasta. Joten ei ole mikään nykyajan nuorten lusmuiluasia. Toki tiedän, että moni ei tätä sisäistä, vaan nykyään käyttää harjoittelijoita hyväksi. Mutta harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana [/quote] Jos harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana, pitääkö hänen ihan oikeasti katsoa sivussa, kun lto vetää lauluhetkeä? Tai istua syrjässä katsomassa, miten lapsille jaetaan ruokaa, miten heitä puetaan, miten heitä autetaan vessassa, miten heidän kanssaan askarrellaan? Häntähän käytettäisiin työvoimana, jos hän saisi pukea lapsia, askarrella heidän kanssaan jne. Ihan samoin harjoittelija voi myös pyyhkiä niitä pöytiä ja peppuja ja järjestää vaatteita naulakoihin, tekeehän hän todennäköisesti noita ensiksikin lueteltuja asioita.

[/quote]

Mistä ihmeestä saat sinne päiväkotiin harjoittelijoita? Niihin pätevät varmaan ihan eri säännöt kuin työkokeilijoihin. Ja kyllä, olet oikeassa siinä, että työkokeilijaa ei laiteta yksinään pukemaan lapsia eikä yksinään pyyhkimään pöytiä eikä yksinään jakamaan ruokaa. Päiväkodin pitää olla yhteisö, jossa tehdään yhdessä eikä pidetä kokeilijaa orjatyövoimana.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:18"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.
[/quote]

Ota ensin asioista selvää, ennen kuin tulet pätemään. Kahvitauko kuuluu kaikille. Työkokeilussa olija ei siis mitenkään sabotoi henkilökunnan kahvitaukoja, ne kuuluvat niin hänelle kuin vakituisillekin työntekijöille. Toisekseen riittävä ohjaus työsuunnitelmassa ei tarkoita sitä, että ohjaaja on fyysisesti vieressä koko ajan. Riittävää ohjausta on myös suullinen neuvo ripustaa ne kurikset naulakoihin, kun näytetään, missä on kuivauskaappi ja missä naulakot. Koko henkilökunta ei ole koskaan samaan aikaan palavereissa - miksi työkokeilussa olijan pitäisi niissä aina olla?

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:41"]Olin työharjoittelijana päiväkodissa lahdessa ja uskomatonta toimintaa mielestäni ja päätinkin kysyä palstalaisilta onko tämä oikeasti normaalia tällä alalla, jos on niin ei ole oikea ala minulle.

Tosi sisäsiittoista henkilökuntaa, ei siiinä mitään. Yhdellä 2-vuotiaalla lapsosella oli synttärit, joten kaikki saivat ottaa 2 nallekarkkia. Yhden tytön veli tokaisi että "Maijalle ei ole annettu vielä koskaan annettu karkkia" (nimi muunnettu), takanani yksi ohjaajista kuiskasi toiselle: "sanotaan että ei annettu Maijalle mitään". Eikä siinä vielä kaikki, henkilökunta JATKUVASTI haukkuu lasten vanhempia. Ovat "eritelleet" lempilapsensa vanhempien varakkuuden ja toimintojen perusteella. Kuulin jatkuvasti kun irvasivat monien lasten vanhempia ja kasvatustapoja jne. Kyseessä ei ole kunnan päiväkoti !! Heillä oli selvästi omat juttunsa, huutavat lapsille älyttömistä jutuista. Mutta tuota haukkumista ja salailua siitä onko lapsi saanut karkkia OVAT AIVAN HIRVEITÄ.

Minua työharjoittelijana kohdeltiin tosi törkeästi usein. Jouduin siivoamaan kauttaaltaan 3 huonetta, ripustaa pyykit ja lakaista kuisti. (Noin kaksi tuntia tehdä nämä askareet kunnes lapset heräävät) Mitä tekee muu henkilökunta sillä välin? Juovat kahvia ja juoruilevat lapsista ja lasten vanhemmista. Keksivät aivan järjettömiä asioita. Onko tämä normaalia????
[/quote]
aivan normaali.ite olin parin vuotta siten harjoitelussa.oli aivan sama.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:18"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.

[/quote]

No, ketjun ap oli "työharjoittelussa", eli oletettavasti opintoihin liittyvällä jaksolla.

Tää sopimuksen esiin vetäissyt oli työkokeilussa, kyllä. Mutta kaipa sen työkokeilunkin olisi tarkoitus näyttää sille kokeilijalle, mistä työssä on oikeasti kysymys? Jos päiväkodin työ ei ole pelkkää lasten ulkoiluttamista ja syöttämistä, vaan myös sitä ylläpitotyötä, mitä järkeä on työkokeilussa, jossa tutustutaan vaan siihen osaan työnkuvasta? Edes LTO:t kai eivät voi välttää tiettyjä ylläpitohommia?

Ja mitä sitten on se riittävä ohjaus ja valvonta? Jokainen normaalilla järjellä varustettu ihminen osaa kuunnella ohjeen ja toimia sen mukaan: "Ota vaatteet kuivauskaapista ja laita ne lokeroihin."  Ymmärrän, että esim. jollain kehitysvammaisella pitää olla avustaja tässäkin hommassa, mutta myös moni kehitysvammainen tekee varsin itsenäisiä töitä ilman, että joku pitää koko ajan kädestä kiinni. Eikö nyt ole aika nöyryyttävää sille kokeilijallekin, että joku katsoo koko ajan siinä vieressä, että "katsopa nyt nimilapusta onko ne Aatun vai Reetan kurikset. Noooin. nehän olikin Reetan ja tässä on tää Reetan loksu. Nyt sitten ripustat ne Reetan kurikset tähän Reetan naulakkoon. Hyvääää. Ja sitten seuraavat, katsotaas onko niissä nimeä?" 

Tottakai sekä harjoittelijan että kokeilijan osalta ohjaaja vastaa vahingoista, ihan kuten esimies vastaa viimekädessä alaisensa mokista. 

Ja juu, on kokemusta molemmista, sekä harjoittelijoista että kokeilijoista. Kaikki harjoittelijat ovat olleet hyviä ja tehneet kuukauden harjoittelunsa aikana itsenäisen projektin, jossa olen tietenkin toiminut ohjaajana. Mutta ihan itse ovat joutuneet mm. soittamaan puhelimella, kirjoittamaan sähköposteja ja tilaamaan asioita minun hyväksynnälläni. En todellakaan ole istunut vieressä pitämässä kiinni hiirikädestä ja lukemassa meilejä. Ilmankos ovat työllistyneet hyvin opintojen jälkeen hyvien suositusten jälkeen

Ja siten nämä työkokeilijat. Ehkä on syy siihen, miksi ne nuoret ovat työkkärissä työkokeilemassa eikä opiskelemassa. Kahden "no show" -tapauksen jälkeen oli pakko ilmoittaa työkkäriin, etä emme ota enää näitä kokeilijoita. Kaikki oli sovittu ja maanantaina alkaa työ, mutta tekijää (anteeksi kokeilijaa) ei vaan näy paikalla.

Toisin kuin eräs surullisen kuuluisa blogi kertoo, myös TET-harjoittelijat ovat olleet työpaikallamme tosi hyviä, vaikka en ole suoraan yhdenkään ohjaaja ollut. Mutta ovat tehneet avustavia töitä tosi kivalla asenteella ja olleet oikeasti hyödyksi.

Onhan se nyt vähän omastakin asenteesta kiinni. Jos heti ekaksi vetää esiin sopimuksen, että mä en sitten tee tätä enkä tätä vaan suostun ainoastaan ulkoiluttamaan lapsia ja auttamaan syömisessä, niin eihän se ole mikään päiväkodin työkokeilu, se on tutustuminen joihinkin tiettyihin töihin päiväkodissa kieltäytyen tekemään muuta siihen työhön kuuluvaa. Vähän kuin tarjoilija sanoisi, että mä kannan kyllä ruokaa pöytiin, mutta en siivoa astioita pois, ei kuulu mulle.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:48"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:18"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.

[/quote]

No, ketjun ap oli "työharjoittelussa", eli oletettavasti opintoihin liittyvällä jaksolla.

Tää sopimuksen esiin vetäissyt oli työkokeilussa, kyllä. Mutta kaipa sen työkokeilunkin olisi tarkoitus näyttää sille kokeilijalle, mistä työssä on oikeasti kysymys? Jos päiväkodin työ ei ole pelkkää lasten ulkoiluttamista ja syöttämistä, vaan myös sitä ylläpitotyötä, mitä järkeä on työkokeilussa, jossa tutustutaan vaan siihen osaan työnkuvasta? Edes LTO:t kai eivät voi välttää tiettyjä ylläpitohommia?

Ja mitä sitten on se riittävä ohjaus ja valvonta? Jokainen normaalilla järjellä varustettu ihminen osaa kuunnella ohjeen ja toimia sen mukaan: "Ota vaatteet kuivauskaapista ja laita ne lokeroihin."  Ymmärrän, että esim. jollain kehitysvammaisella pitää olla avustaja tässäkin hommassa, mutta myös moni kehitysvammainen tekee varsin itsenäisiä töitä ilman, että joku pitää koko ajan kädestä kiinni. Eikö nyt ole aika nöyryyttävää sille kokeilijallekin, että joku katsoo koko ajan siinä vieressä, että "katsopa nyt nimilapusta onko ne Aatun vai Reetan kurikset. Noooin. nehän olikin Reetan ja tässä on tää Reetan loksu. Nyt sitten ripustat ne Reetan kurikset tähän Reetan naulakkoon. Hyvääää. Ja sitten seuraavat, katsotaas onko niissä nimeä?" 

Tottakai sekä harjoittelijan että kokeilijan osalta ohjaaja vastaa vahingoista, ihan kuten esimies vastaa viimekädessä alaisensa mokista. 

Ja juu, on kokemusta molemmista, sekä harjoittelijoista että kokeilijoista. Kaikki harjoittelijat ovat olleet hyviä ja tehneet kuukauden harjoittelunsa aikana itsenäisen projektin, jossa olen tietenkin toiminut ohjaajana. Mutta ihan itse ovat joutuneet mm. soittamaan puhelimella, kirjoittamaan sähköposteja ja tilaamaan asioita minun hyväksynnälläni. En todellakaan ole istunut vieressä pitämässä kiinni hiirikädestä ja lukemassa meilejä. Ilmankos ovat työllistyneet hyvin opintojen jälkeen hyvien suositusten jälkeen

Ja siten nämä työkokeilijat. Ehkä on syy siihen, miksi ne nuoret ovat työkkärissä työkokeilemassa eikä opiskelemassa. Kahden "no show" -tapauksen jälkeen oli pakko ilmoittaa työkkäriin, etä emme ota enää näitä kokeilijoita. Kaikki oli sovittu ja maanantaina alkaa työ, mutta tekijää (anteeksi kokeilijaa) ei vaan näy paikalla.

Toisin kuin eräs surullisen kuuluisa blogi kertoo, myös TET-harjoittelijat ovat olleet työpaikallamme tosi hyviä, vaikka en ole suoraan yhdenkään ohjaaja ollut. Mutta ovat tehneet avustavia töitä tosi kivalla asenteella ja olleet oikeasti hyödyksi.

Onhan se nyt vähän omastakin asenteesta kiinni. Jos heti ekaksi vetää esiin sopimuksen, että mä en sitten tee tätä enkä tätä vaan suostun ainoastaan ulkoiluttamaan lapsia ja auttamaan syömisessä, niin eihän se ole mikään päiväkodin työkokeilu, se on tutustuminen joihinkin tiettyihin töihin päiväkodissa kieltäytyen tekemään muuta siihen työhön kuuluvaa. Vähän kuin tarjoilija sanoisi, että mä kannan kyllä ruokaa pöytiin, mutta en siivoa astioita pois, ei kuulu mulle.

[/quote]

Eli sinä olet sitä mieltä, että sopimuksista ei tarvitse pitää kiinni?

Jos on sovittu, että saat tänään pankista lainan, niin sinusta on OK, että et saakaan?

Työkokeilussa sovitaan sen kokeilun tavoite. Jos kokeilijan tavoitteena on oppia olemaan orja, niin ilman muuta hänet voi laittaa yksin paskahommiin. Mutta jos siellä lukee, että työkokeilun tavoitteena on tutustua lasten ja aikuisten vuorovaikutukseen päiväkotiolosuhteissa, lasten päivittäisissä toimissa auttamiseen ja motoristen taitojen ohjaamiseen,niin sitten se työkokeilija ei vielä lasten uniaikaa tekemällä yksin sinun töitäsi sinun istuessasi kahvilla.

Ehkä on vain hyvä, että kaikkiin päiväkoteihin ei enää olla antamassa työkokeilijoita juuri siksi, että vakiväki pitää heitä rutiinitöiden tekijöinä sen sijaan että ymmärtäisi, mitä on yhdessä tekeminen. Kai sinä osaat itse katsoa, mikä haalari on Reetin ja pääsette YHDESSä kahville ja palaveriin.

Pitääkö päiväkotien ottaa näitä tumputsuorinaseisojia vaivoikseen? Edellä esitetyn perusteella noista ei näytä olevan muuta kuin haittaa, kun ei työ kelpaa? Tuskin noista kenellekään erillistä korvausta maksetaan, joten kai heidän kuitenkin jotain pitäisi avuksi tehdäkin?

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:05"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[/quote]

Jos yhtään paneutuisit siihen, mikä työkokeilu on, niin tietäisit vastauksen: työkokeilija ei ole työpaikalla töissä vaan kokeilemassa erilaisia työtehtäviä tekemällä niitä yhdessä muiden kanssa. Työkokeilijan ei ole pakko siivota yksin vessoja, hän siivoaa niitä yhdessä ohjaajan kanssa. Mikä tässä on niin hankala ymmärtää? Se työkokeilija ei ole listalla osa työvoimaa vaan ylimääräinen henkilö, jonka kanssa tehdään töitä eikä se, joka käsketään tekemään muiden työt.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:48"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:18"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.

[/quote]

No, ketjun ap oli "työharjoittelussa", eli oletettavasti opintoihin liittyvällä jaksolla.

Tää sopimuksen esiin vetäissyt oli työkokeilussa, kyllä. Mutta kaipa sen työkokeilunkin olisi tarkoitus näyttää sille kokeilijalle, mistä työssä on oikeasti kysymys? Jos päiväkodin työ ei ole pelkkää lasten ulkoiluttamista ja syöttämistä, vaan myös sitä ylläpitotyötä, mitä järkeä on työkokeilussa, jossa tutustutaan vaan siihen osaan työnkuvasta? Edes LTO:t kai eivät voi välttää tiettyjä ylläpitohommia?

Ja mitä sitten on se riittävä ohjaus ja valvonta? Jokainen normaalilla järjellä varustettu ihminen osaa kuunnella ohjeen ja toimia sen mukaan: "Ota vaatteet kuivauskaapista ja laita ne lokeroihin."  Ymmärrän, että esim. jollain kehitysvammaisella pitää olla avustaja tässäkin hommassa, mutta myös moni kehitysvammainen tekee varsin itsenäisiä töitä ilman, että joku pitää koko ajan kädestä kiinni. Eikö nyt ole aika nöyryyttävää sille kokeilijallekin, että joku katsoo koko ajan siinä vieressä, että "katsopa nyt nimilapusta onko ne Aatun vai Reetan kurikset. Noooin. nehän olikin Reetan ja tässä on tää Reetan loksu. Nyt sitten ripustat ne Reetan kurikset tähän Reetan naulakkoon. Hyvääää. Ja sitten seuraavat, katsotaas onko niissä nimeä?" 

Tottakai sekä harjoittelijan että kokeilijan osalta ohjaaja vastaa vahingoista, ihan kuten esimies vastaa viimekädessä alaisensa mokista. 

Ja juu, on kokemusta molemmista, sekä harjoittelijoista että kokeilijoista. Kaikki harjoittelijat ovat olleet hyviä ja tehneet kuukauden harjoittelunsa aikana itsenäisen projektin, jossa olen tietenkin toiminut ohjaajana. Mutta ihan itse ovat joutuneet mm. soittamaan puhelimella, kirjoittamaan sähköposteja ja tilaamaan asioita minun hyväksynnälläni. En todellakaan ole istunut vieressä pitämässä kiinni hiirikädestä ja lukemassa meilejä. Ilmankos ovat työllistyneet hyvin opintojen jälkeen hyvien suositusten jälkeen

Ja siten nämä työkokeilijat. Ehkä on syy siihen, miksi ne nuoret ovat työkkärissä työkokeilemassa eikä opiskelemassa. Kahden "no show" -tapauksen jälkeen oli pakko ilmoittaa työkkäriin, etä emme ota enää näitä kokeilijoita. Kaikki oli sovittu ja maanantaina alkaa työ, mutta tekijää (anteeksi kokeilijaa) ei vaan näy paikalla.

Toisin kuin eräs surullisen kuuluisa blogi kertoo, myös TET-harjoittelijat ovat olleet työpaikallamme tosi hyviä, vaikka en ole suoraan yhdenkään ohjaaja ollut. Mutta ovat tehneet avustavia töitä tosi kivalla asenteella ja olleet oikeasti hyödyksi.

Onhan se nyt vähän omastakin asenteesta kiinni. Jos heti ekaksi vetää esiin sopimuksen, että mä en sitten tee tätä enkä tätä vaan suostun ainoastaan ulkoiluttamaan lapsia ja auttamaan syömisessä, niin eihän se ole mikään päiväkodin työkokeilu, se on tutustuminen joihinkin tiettyihin töihin päiväkodissa kieltäytyen tekemään muuta siihen työhön kuuluvaa. Vähän kuin tarjoilija sanoisi, että mä kannan kyllä ruokaa pöytiin, mutta en siivoa astioita pois, ei kuulu mulle.

[/quote]

Jos on sovittu työkokeilusta ja sitten ilmoitat, että maanantaina alkaa työ, niin eihän se niiden työkokeilijoiden asia ole tulla sulle töitä tekemään. Ota palkallinen sijainen, jos sinulla on töitä, älä ota palkatonta kokeilijaa.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:56"]

Pitääkö päiväkotien ottaa näitä tumputsuorinaseisojia vaivoikseen? Edellä esitetyn perusteella noista ei näytä olevan muuta kuin haittaa, kun ei työ kelpaa? Tuskin noista kenellekään erillistä korvausta maksetaan, joten kai heidän kuitenkin jotain pitäisi avuksi tehdäkin?

[/quote]

He tulevat tekemään yhdessä vakihenkilöstön kanssa, eivät yksin vakiväen puolesta.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:55"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:48"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:18"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:02"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"]

Tyttöni oli päiväkodissa työkokeilussa. Ohjeistin häntä etukäteen työkokeilusopimuksen laatimisessa ja siellä oli hyvin selkeästi työtehtäviä, joissa ollaan lasten kanssa tekemisissä, ei yhtäkään lausetta, joka viittasi vähääkään avustaviin töihin.

Ekana päivänä kerrottiin, että meillä harjoittelijat tekevät tätä ja tätä. (siivousta ja piikahommia). Tyttöni otti sopimuksen esiin ja sanoi, että työkkärin mukaan nuo tehtävät ei kuulu kokeilun tavoitteisiin, joten hän ei niitä voi tehdä. Sen sijaan hän voi ulkoilla lasten kanssa tai avustaa syömisessä. Ongelmiahan siitä tuli, mutta päiväkoti ei voinut työkokeilua keskeyttää sikti, että kokeilija halusi pitää kiinni sopimuksesta.

[/quote] Onnea tulevaan työpaikan etsimiseen. Oikeasti. Voipi olla, ettei jää viimeiseksi työkkärin antamaksi työkokeiluksi tuolla asenteella... Minä olen ollut töissä päiväkodissa lukion jälkeen ihan lastenhoitajan nimikkeellä. Silti oli ihan selvää, että kokemattomimpana ja ilman koulutusta sijaistin mm. päiväkotiapulaista hänen ollessaan vuosilomalla ja siivosin siis vessoja ja luuttusin lattioita. Näin tekivät myös muut siellä. Päiväuniaikaan juotiin joo kahvia, mutta isoin osa ajasta tehtiin ihan kaikkea muuta. Milloin pestiin legoja, milloin järjestettiin varastoa. Niin harjoittelijat kuin varsinaiset hoitajatkin. Onkohan nyt pikkuisen liioittelua, jos kuivauskaapin tyhjentämiseen tai pöydän pyyhkimiseen tarvitaan joku siihen viereen neuvomaan, eikä riitä, että työhön ohjaus on samalliset neuvot: "Ota vaatteet pois kuivauskaapeista ja laita ne lasten lokeroihin." Miten näin avuton koskmaanm pystyy työelämään? Ja jos olisin jokaisessa työpaikassa aina kaivanut työsopimuksen esiin kun eteen tulee joku vähän epämiellyttävämpi homma, en varmaan olisi kovin pitkälle päässyt. Tietenkään harjoittelu ei saa olla pelkkää siivoamista, mutta sitäkin vaan työhön päiväkodissa kuuluu[/quote]

Onkohan sinulla käsitystä siitä, että työkkäri ei järjestä enää mitään harjoittelua. Nykyisin on työkokeilu ja säädösten mukaan työkokeilussa olevalla on oltava koko ajan riittävä ohjaus ja valvonta JA sen lisäksi hän on työpaikalla kokeilemassa työtä tietyn suunnitelman mukaisesti. Päiväkodin väen pitää hyväksy se, että allekirjoitettu sopimus menee ohi heidän kahvittelujensa ja että myös sillä työkokeilijalla on oikeus olla mukana pitkissä iltapäiväpalavereissa sen sijaan, että pesee kurapukuja.

[/quote]

No, ketjun ap oli "työharjoittelussa", eli oletettavasti opintoihin liittyvällä jaksolla.

Tää sopimuksen esiin vetäissyt oli työkokeilussa, kyllä. Mutta kaipa sen työkokeilunkin olisi tarkoitus näyttää sille kokeilijalle, mistä työssä on oikeasti kysymys? Jos päiväkodin työ ei ole pelkkää lasten ulkoiluttamista ja syöttämistä, vaan myös sitä ylläpitotyötä, mitä järkeä on työkokeilussa, jossa tutustutaan vaan siihen osaan työnkuvasta? Edes LTO:t kai eivät voi välttää tiettyjä ylläpitohommia?

Ja mitä sitten on se riittävä ohjaus ja valvonta? Jokainen normaalilla järjellä varustettu ihminen osaa kuunnella ohjeen ja toimia sen mukaan: "Ota vaatteet kuivauskaapista ja laita ne lokeroihin."  Ymmärrän, että esim. jollain kehitysvammaisella pitää olla avustaja tässäkin hommassa, mutta myös moni kehitysvammainen tekee varsin itsenäisiä töitä ilman, että joku pitää koko ajan kädestä kiinni. Eikö nyt ole aika nöyryyttävää sille kokeilijallekin, että joku katsoo koko ajan siinä vieressä, että "katsopa nyt nimilapusta onko ne Aatun vai Reetan kurikset. Noooin. nehän olikin Reetan ja tässä on tää Reetan loksu. Nyt sitten ripustat ne Reetan kurikset tähän Reetan naulakkoon. Hyvääää. Ja sitten seuraavat, katsotaas onko niissä nimeä?" 

Tottakai sekä harjoittelijan että kokeilijan osalta ohjaaja vastaa vahingoista, ihan kuten esimies vastaa viimekädessä alaisensa mokista. 

Ja juu, on kokemusta molemmista, sekä harjoittelijoista että kokeilijoista. Kaikki harjoittelijat ovat olleet hyviä ja tehneet kuukauden harjoittelunsa aikana itsenäisen projektin, jossa olen tietenkin toiminut ohjaajana. Mutta ihan itse ovat joutuneet mm. soittamaan puhelimella, kirjoittamaan sähköposteja ja tilaamaan asioita minun hyväksynnälläni. En todellakaan ole istunut vieressä pitämässä kiinni hiirikädestä ja lukemassa meilejä. Ilmankos ovat työllistyneet hyvin opintojen jälkeen hyvien suositusten jälkeen

Ja siten nämä työkokeilijat. Ehkä on syy siihen, miksi ne nuoret ovat työkkärissä työkokeilemassa eikä opiskelemassa. Kahden "no show" -tapauksen jälkeen oli pakko ilmoittaa työkkäriin, etä emme ota enää näitä kokeilijoita. Kaikki oli sovittu ja maanantaina alkaa työ, mutta tekijää (anteeksi kokeilijaa) ei vaan näy paikalla.

Toisin kuin eräs surullisen kuuluisa blogi kertoo, myös TET-harjoittelijat ovat olleet työpaikallamme tosi hyviä, vaikka en ole suoraan yhdenkään ohjaaja ollut. Mutta ovat tehneet avustavia töitä tosi kivalla asenteella ja olleet oikeasti hyödyksi.

Onhan se nyt vähän omastakin asenteesta kiinni. Jos heti ekaksi vetää esiin sopimuksen, että mä en sitten tee tätä enkä tätä vaan suostun ainoastaan ulkoiluttamaan lapsia ja auttamaan syömisessä, niin eihän se ole mikään päiväkodin työkokeilu, se on tutustuminen joihinkin tiettyihin töihin päiväkodissa kieltäytyen tekemään muuta siihen työhön kuuluvaa. Vähän kuin tarjoilija sanoisi, että mä kannan kyllä ruokaa pöytiin, mutta en siivoa astioita pois, ei kuulu mulle.

[/quote]

Eli sinä olet sitä mieltä, että sopimuksista ei tarvitse pitää kiinni?

Jos on sovittu, että saat tänään pankista lainan, niin sinusta on OK, että et saakaan?

Työkokeilussa sovitaan sen kokeilun tavoite. Jos kokeilijan tavoitteena on oppia olemaan orja, niin ilman muuta hänet voi laittaa yksin paskahommiin. Mutta jos siellä lukee, että työkokeilun tavoitteena on tutustua lasten ja aikuisten vuorovaikutukseen päiväkotiolosuhteissa, lasten päivittäisissä toimissa auttamiseen ja motoristen taitojen ohjaamiseen,niin sitten se työkokeilija ei vielä lasten uniaikaa tekemällä yksin sinun töitäsi sinun istuessasi kahvilla.

Ehkä on vain hyvä, että kaikkiin päiväkoteihin ei enää olla antamassa työkokeilijoita juuri siksi, että vakiväki pitää heitä rutiinitöiden tekijöinä sen sijaan että ymmärtäisi, mitä on yhdessä tekeminen. Kai sinä osaat itse katsoa, mikä haalari on Reetin ja pääsette YHDESSä kahville ja palaveriin.

[/quote]

No mutta mikä ihmeen työkokeilu sellainen on, että voi vaan valikoida ne työtehtävät mitä suostuu ko.alalla tekemään. Toki sopimus on sopimus, mikä ihmeen työkkäri tekee sellaisen sopimuksen, jossa joku menee tutustumaan päiväkotiin työpaikkana ja tutustuu vaan joihinkin työtehtäviin? Sitten yhteiskunta kouluttaa ja tyyppi toteaa, että en mä nyt haluukaan tonne, en tiennyt että joudun siistimään myös lasten sotkuja niiden hoitamisen ohessa. Next please. 

Kuka ihme nykyään työelämässä pystyy tekemään kaikki hommat jotenkin pareittain? Ettei edes yksinkertaisinta mahdollista, n. 20 minuuttia kestävää työsuoritusta pysty tekemään itsenäisesti? Siis ihan oikeasti, jotain vaatteiden järjestämistä? Pystyykö nämä ihmiset elämään itsenäisesti kotona ja huolehtimaan omasta henkilökohtaisesta hygieniasta, jos tämäkin asia vaatii kädestä pitäen ohjausta?

Mielestäni päiväkodin lasten asioita koskevat palaverit eivät ensisijaisesti koske työkokeilijaa, siellä käsitellään aika luottamuksellisisakin asioita ja työkokeilijan osalta ei ole mitenkään välttämätöntä päästä osallistumaan palaveriin huomatakseen onko ala sopiva vai ei. En ainakaan itse haluaisi kaikenlaisten toistaidottomien läpikulkijoiden (sen käsityksen tästä ketjusta on saanut)istuvan kuuntelemassa lapseni asioita. Jos hänelle ei erikseen ohjeisteta ja pidetä kädestä, että et saa nyt kertoa näitä naapurin Penalle ja Makelle, mutta ei kerrotta, ettei myös naapurin Sirkalle, hän menee kertomaan ne suoraan Sirkalle. Miettikää nyt ihan oikeasti vähän! Ei tällaiset aikapommit edes kuulu työelämään. Ehkä jo pidemmällä opinnoissaan oleva työharjoittelija hyötyy näistä ja asia on aivan eri. Tuhannet ja tuhannet nuoret hakevat opiskelemaan, valmistuvat ja työllistyvät ilman mitään kädestä pitäen ohjattua työkokeilua alalle. 

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:56"]Pitääkö päiväkotien ottaa näitä tumputsuorinaseisojia vaivoikseen? Edellä esitetyn perusteella noista ei näytä olevan muuta kuin haittaa, kun ei työ kelpaa? Tuskin noista kenellekään erillistä korvausta maksetaan, joten kai heidän kuitenkin jotain pitäisi avuksi tehdäkin?
[/quote]Kyllä oppilaitos maksaa opiskelijoista korvauksen harjoittelupaikkaan. Ja tarkoitus on työssäoppia, ei ensisijaisesti olla avuksi. Eli tutustua tulevaan ammattiin ja oppia sitä työtä tekemään.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:04"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:54"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:15"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:07"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 12:47"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:55"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:45"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:41"] Olin työharjoittelijana päiväkodissa lahdessa ja uskomatonta toimintaa mielestäni ja päätinkin kysyä palstalaisilta onko tämä oikeasti normaalia tällä alalla, jos on niin ei ole oikea ala minulle. Tosi sisäsiittoista henkilökuntaa, ei siiinä mitään. Yhdellä 2-vuotiaalla lapsosella oli synttärit, joten kaikki saivat ottaa 2 nallekarkkia. Yhden tytön veli tokaisi että "Maijalle ei ole annettu vielä koskaan annettu karkkia" (nimi muunnettu), takanani yksi ohjaajista kuiskasi toiselle: "sanotaan että ei annettu Maijalle mitään". Eikä siinä vielä kaikki, henkilökunta JATKUVASTI haukkuu lasten vanhempia. Ovat "eritelleet" lempilapsensa vanhempien varakkuuden ja toimintojen perusteella. Kuulin jatkuvasti kun irvasivat monien lasten vanhempia ja kasvatustapoja jne. Kyseessä ei ole kunnan päiväkoti !! Heillä oli selvästi omat juttunsa, huutavat lapsille älyttömistä jutuista. Mutta tuota haukkumista ja salailua siitä onko lapsi saanut karkkia OVAT AIVAN HIRVEITÄ. Minua työharjoittelijana kohdeltiin tosi törkeästi usein. Jouduin siivoamaan kauttaaltaan 3 huonetta, ripustaa pyykit ja lakaista kuisti. (Noin kaksi tuntia tehdä nämä askareet kunnes lapset heräävät) Mitä tekee muu henkilökunta sillä välin? Juovat kahvia ja juoruilevat lapsista ja lasten vanhemmista. Keksivät aivan järjettömiä asioita. Onko tämä normaalia???? [/quote]   Harjoittelijat tekevät kyllä nuo hommat päiväuniaikaan, koska milloin muulloin ne pitäisi tehdä? [/quote] Eikö harjoittelijan pitäisi harjoitella kaikkea eikä vain olla piikana? Toivottavasti oli ohjaaja mukana hommassa. [/quote] Päiväuniaikaan henkilökuntakin tekee tuollaisia "piian" tehtäviä, vaikka se ei heidän koulutukseensa kuulukaan. Miksi harjoittelija ei niitä voisi tehdä? [/quote] Harjooittelija ei saa tehdä niitä yksin. Hän on siellä oppimassa teidän ammattia ja ei teidän piika. [/quote] Harjoittelija toimii lapsiryhmässä silloin, kun lapset ovat hereillä. Lasten nukkuessa hän tekee samoja asioita kuin henkilökuntakin tekisi. Meillä esimerkiksi joku tyhjentää märkään vuodenaikaan aina kuivauskaapista lasten kurikset ym kuivuneet vaatteet lasten naulakoihin, siis lasten nukkuessa. Jos ryhmässä on harjoittelija, hän todennäköisesti tekee sen, että esimerkiksi lto voi tehdä kirjallisia töitä samaan aikaan. Ihanko oikeasti ajattelet, että yksi henkilökunnasta kannattaa ja täytyy "reiluuden nimissä" irrottaa vahtimaan harjoittelijaa tuossa hommassa? Harjoittelija kuitenkin toimii todennäköisesti kaiken muun ajan päivästä lapsiryhmässä. Jos tuollaisia tehtäviä ei ole valmis tekemään harjoitteluaikanaankaan, niin onko sitten, jos tulee myöhemmin päiväkotiin oikeasti töihin? [/quote] HÄN EI SAA TEHDÄ SITÄ YKSIN JA HÄNEN PITÄÄ HARJOITELLA SINUN TYÖTÄ, EI OLLA SINUN PIIKA. SITTEN KUN HÄN ON VALMISTUNUT HÄN TEKEE SITÄ TYÖTÄ JOTA HÄNELLE MÄÄRÄTÄÄN. TE KÄYTÄTTE HARJOITTELOITA VÄÄRIN !! [/quote] Minun työhöni kuuluu myös lakanoiden vaihto, pottien pesu, vaatteiden ripustaminen, pöytien pyyhkiminen, kahvinkeitto jne. T. Lto

[/quote] Niin kuuluukin, mutta siihen myös kuuluu muuta. Ne kaikki paperityöt jotka te väitätte vievän niin paljon aikaa. Se ei toimi silleen että sinä menet tekemään paperityöt ja laitat  harjoittelijan tekemään siivoukset. ELi jos teet paperityötä otat harjoittelijan mukaan, jos siivootte voi sen jakaa esim. minä siivoan lattiat, vaihdatko sinä lakanat jne. Nyt käytäntö näyttää siltä, että me normaalit työntekijät menevät "paperi" hommiin (kahville) ja sinä laitat kurikset.

[/quote]

Harjoittelijalle ei todellakaan kuulu henkilökunnan paperihommien tekeminen, kuten VASUjen täyttäminen, tiedotteiden kirjoittaminen, työsähköpostien lukeminen tai ryhmän ja vanhempien välisten sähköpostiviestien kirjoittaminen. Toki kerron aina opiskelijalle, mitä tehdään ja miksi tehdään, ja VASUihinkin saa tutustua ja osallistua vanhempien luvalla, mutta niiden tekeminen ei todellakaan ole hänen tehtävänsä. Työkokeilijalle vielä vähemmän, hän voi perehtyä näihin paperihommiin sitten harjoittelijana, jos pääsee alaa opiskelemaan. Karsea asenne sellaisella harjoittelijalla/työkokeilijalla, joka jaottelee työnsä "tylsiin" ja "mukaviin" tehtäviin ja naama nyrpeänä "joutuu" tekemään noita "tylsiä" hommia - ne kun kuuluvat päiväkotityössä kaikille. LH-opiskelijan ja työkokeilijan on myös ihan turha valittaa, jos ei "pääse" tekemään LTO:n "mukavia" tehtäviä, sillä LTO:n työn opettelu ei ole heille tarkoituksenmukainen tavoite.

Viikkopalavereissa käsitellään toisinaan todella arkaluontoisia asioita, jolloin paikalle ei missään nimessä kaivata ylimääräisiä korvia kuuntelemaan asioita, jotka eivät heille kuulu. Usein tilanne on myös se, että aamuvuorolaisen lähdettyä kotiin tarvitaan 1 työntekijä lepohuoneeseen, 1 palaveriin ja jonkun pitäisi ehtiä tyhjentää se kuivauskaappi ja järjestellä lasten lokerot, sekä kattaa välipala. Tällöin ei ole mitään järkeä tuhlata ammattihenkilökuntaa noihin "piian tehtäviin" (jotka työpäiviimme kuuluvat, eivät siis ole mitään harjoittelijaa varten keksittyjä hanttihommia), kun harjoittelijan voi olettaa selviytyvän niistä itsenäisesti, jos nyt ei ensimmäistä päivää ole töissä. Suullinenkin ohjaus on ohjausta, ei pelkästään kädestä pitäen valvovan silmän alla työskentely.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:10"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:05"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[/quote]

Jos yhtään paneutuisit siihen, mikä työkokeilu on, niin tietäisit vastauksen: työkokeilija ei ole työpaikalla töissä vaan kokeilemassa erilaisia työtehtäviä tekemällä niitä yhdessä muiden kanssa. Työkokeilijan ei ole pakko siivota yksin vessoja, hän siivoaa niitä yhdessä ohjaajan kanssa. Mikä tässä on niin hankala ymmärtää? Se työkokeilija ei ole listalla osa työvoimaa vaan ylimääräinen henkilö, jonka kanssa tehdään töitä eikä se, joka käsketään tekemään muiden työt.

[/quote]

Ok, pystytkö sä nyt perustelemaan mikä ihmeen järki tällaisessa järjestelemässä on?

Ihminen tulee siis työpaikalle katselemaan kun joku toinen tekee sitä työtä? Mitä tämä kokeilija hyötyy siitä? Olet ilmeisesti joku järjestelemän kehittäjä tai kuormasta tippuneen äiti. Mutta miten voi oppia jonkun työn, tai siis kokeilla sen sopivuutta itselle ilman että sitä työtä tekee käytännössä? Työelämässä vaan pitää siitä ihan päivästä 1. osata olla itsenäinen edes jossain aivan triviaalissa tehtävässä, josta lapsikin suoriutuisi.

Työnantaja siis ottaa vaivoikseen tämän kokeilijan, joka ei saa tehdä mitään, ainoastaan seurata (mikä kokeilu se on?) ja neuvoo ja selostaa oman hommansa ohessa, että nyt teen näin ja nyt teen näin. Korkeintaan voi sanoa, että otapa tuosta kynä ja kirjoita tämä osoite tähän. Katsotaas että se meni oikein. Tosi hyvä! Nyt viedään se postihuoneeseen! Miksi KUKAAN työnantaja haluaisi tällaista? Taitaa olla taas kätsy systeemi siivota työttömyystilastoja...

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:10"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:05"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[/quote]

Jos yhtään paneutuisit siihen, mikä työkokeilu on, niin tietäisit vastauksen: työkokeilija ei ole työpaikalla töissä vaan kokeilemassa erilaisia työtehtäviä tekemällä niitä yhdessä muiden kanssa. Työkokeilijan ei ole pakko siivota yksin vessoja, hän siivoaa niitä yhdessä ohjaajan kanssa. Mikä tässä on niin hankala ymmärtää? Se työkokeilija ei ole listalla osa työvoimaa vaan ylimääräinen henkilö, jonka kanssa tehdään töitä eikä se, joka käsketään tekemään muiden työt.

[/quote]

Työkokeilija voi siivota yksin vessoja, jos ohjaaja on osoittanut, että ne kuuluvat heidän työpäivänsä tehtäviin ja näyttänyt TAI suullisesti/kirjallisesti ohjeistanut, miten siivous hoidetaan. Työkokeilijan ei voi odottaa itsenäisesti ja omatoimisesti hoksaavan, että vessojen pesu kuuluu hommiin, mutta suullisen/kirjallisen/käytännön ohjeistuksen jälkeen hänelle voi tämän homman osoittaa. Vai tarvitseeko työkokeilija mielestäsi kahvinkeittoonkin ohjaajan kaveriksi? Että mittaapa sinä purut, niin minä lasken ääneen, montako mitallista olet laittanut. Kun se kahvinkeittokin aina jollekin päivän aikana lankeaa, aivan kuten kuivauskaapin tyhjentäminen tai pöytien pyyhkiminenkin.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:36"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:10"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:05"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[/quote]

Jos yhtään paneutuisit siihen, mikä työkokeilu on, niin tietäisit vastauksen: työkokeilija ei ole työpaikalla töissä vaan kokeilemassa erilaisia työtehtäviä tekemällä niitä yhdessä muiden kanssa. Työkokeilijan ei ole pakko siivota yksin vessoja, hän siivoaa niitä yhdessä ohjaajan kanssa. Mikä tässä on niin hankala ymmärtää? Se työkokeilija ei ole listalla osa työvoimaa vaan ylimääräinen henkilö, jonka kanssa tehdään töitä eikä se, joka käsketään tekemään muiden työt.

[/quote]

Työkokeilija voi siivota yksin vessoja, jos ohjaaja on osoittanut, että ne kuuluvat heidän työpäivänsä tehtäviin ja näyttänyt TAI suullisesti/kirjallisesti ohjeistanut, miten siivous hoidetaan. Työkokeilijan ei voi odottaa itsenäisesti ja omatoimisesti hoksaavan, että vessojen pesu kuuluu hommiin, mutta suullisen/kirjallisen/käytännön ohjeistuksen jälkeen hänelle voi tämän homman osoittaa. Vai tarvitseeko työkokeilija mielestäsi kahvinkeittoonkin ohjaajan kaveriksi? Että mittaapa sinä purut, niin minä lasken ääneen, montako mitallista olet laittanut. Kun se kahvinkeittokin aina jollekin päivän aikana lankeaa, aivan kuten kuivauskaapin tyhjentäminen tai pöytien pyyhkiminenkin.

[/quote]

Käsittääkseni päiväkodin lapset eivät juo kahvia, joten esimerkkisi on aika kaukaa haettu.

Minua kiinnostaa se, että mitä itse teet sillä aikaa kun työkokeilija tekee sinun työsi? Nehän olisivat sinun tehtäviäsi (siivoaminen, pöytien pyyhkiminen jne.) jos työkokeilija olisi paikalla. Vaikuttaa siltä, että ajattelet kokeilijaa jonkinlaisena henkilökohtaisena apulaisena, joka tekee työsi, mutta sinä otat siitä palkan.

Kun olet ohjeistanut työkokeilijan siivoamaan vessoja, niin toivottavasti ymmärrät, että sinulla on myös velvollisuus kertoa, miten tuo tehtävä edistää työkokeilusuunnitelman tavoitteiden toteutumista. Fiksu yksin  siivoava osaa käyttää pesuaineita siten, että sinun valvontavelvollisuutesi tulee todella tarpeen. Kloriitti on muuten yksi tehokkaimpia aineita lasten haalareille kaadettuna.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:26"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:04"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:54"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:18"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:15"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:07"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 12:47"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:55"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:45"] [quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 11:41"] Olin työharjoittelijana päiväkodissa lahdessa ja uskomatonta toimintaa mielestäni ja päätinkin kysyä palstalaisilta onko tämä oikeasti normaalia tällä alalla, jos on niin ei ole oikea ala minulle. Tosi sisäsiittoista henkilökuntaa, ei siiinä mitään. Yhdellä 2-vuotiaalla lapsosella oli synttärit, joten kaikki saivat ottaa 2 nallekarkkia. Yhden tytön veli tokaisi että "Maijalle ei ole annettu vielä koskaan annettu karkkia" (nimi muunnettu), takanani yksi ohjaajista kuiskasi toiselle: "sanotaan että ei annettu Maijalle mitään". Eikä siinä vielä kaikki, henkilökunta JATKUVASTI haukkuu lasten vanhempia. Ovat "eritelleet" lempilapsensa vanhempien varakkuuden ja toimintojen perusteella. Kuulin jatkuvasti kun irvasivat monien lasten vanhempia ja kasvatustapoja jne. Kyseessä ei ole kunnan päiväkoti !! Heillä oli selvästi omat juttunsa, huutavat lapsille älyttömistä jutuista. Mutta tuota haukkumista ja salailua siitä onko lapsi saanut karkkia OVAT AIVAN HIRVEITÄ. Minua työharjoittelijana kohdeltiin tosi törkeästi usein. Jouduin siivoamaan kauttaaltaan 3 huonetta, ripustaa pyykit ja lakaista kuisti. (Noin kaksi tuntia tehdä nämä askareet kunnes lapset heräävät) Mitä tekee muu henkilökunta sillä välin? Juovat kahvia ja juoruilevat lapsista ja lasten vanhemmista. Keksivät aivan järjettömiä asioita. Onko tämä normaalia???? [/quote]   Harjoittelijat tekevät kyllä nuo hommat päiväuniaikaan, koska milloin muulloin ne pitäisi tehdä? [/quote] Eikö harjoittelijan pitäisi harjoitella kaikkea eikä vain olla piikana? Toivottavasti oli ohjaaja mukana hommassa. [/quote] Päiväuniaikaan henkilökuntakin tekee tuollaisia "piian" tehtäviä, vaikka se ei heidän koulutukseensa kuulukaan. Miksi harjoittelija ei niitä voisi tehdä? [/quote] Harjooittelija ei saa tehdä niitä yksin. Hän on siellä oppimassa teidän ammattia ja ei teidän piika. [/quote] Harjoittelija toimii lapsiryhmässä silloin, kun lapset ovat hereillä. Lasten nukkuessa hän tekee samoja asioita kuin henkilökuntakin tekisi. Meillä esimerkiksi joku tyhjentää märkään vuodenaikaan aina kuivauskaapista lasten kurikset ym kuivuneet vaatteet lasten naulakoihin, siis lasten nukkuessa. Jos ryhmässä on harjoittelija, hän todennäköisesti tekee sen, että esimerkiksi lto voi tehdä kirjallisia töitä samaan aikaan. Ihanko oikeasti ajattelet, että yksi henkilökunnasta kannattaa ja täytyy "reiluuden nimissä" irrottaa vahtimaan harjoittelijaa tuossa hommassa? Harjoittelija kuitenkin toimii todennäköisesti kaiken muun ajan päivästä lapsiryhmässä. Jos tuollaisia tehtäviä ei ole valmis tekemään harjoitteluaikanaankaan, niin onko sitten, jos tulee myöhemmin päiväkotiin oikeasti töihin? [/quote] HÄN EI SAA TEHDÄ SITÄ YKSIN JA HÄNEN PITÄÄ HARJOITELLA SINUN TYÖTÄ, EI OLLA SINUN PIIKA. SITTEN KUN HÄN ON VALMISTUNUT HÄN TEKEE SITÄ TYÖTÄ JOTA HÄNELLE MÄÄRÄTÄÄN. TE KÄYTÄTTE HARJOITTELOITA VÄÄRIN !! [/quote] Minun työhöni kuuluu myös lakanoiden vaihto, pottien pesu, vaatteiden ripustaminen, pöytien pyyhkiminen, kahvinkeitto jne. T. Lto

[/quote] Niin kuuluukin, mutta siihen myös kuuluu muuta. Ne kaikki paperityöt jotka te väitätte vievän niin paljon aikaa. Se ei toimi silleen että sinä menet tekemään paperityöt ja laitat  harjoittelijan tekemään siivoukset. ELi jos teet paperityötä otat harjoittelijan mukaan, jos siivootte voi sen jakaa esim. minä siivoan lattiat, vaihdatko sinä lakanat jne. Nyt käytäntö näyttää siltä, että me normaalit työntekijät menevät "paperi" hommiin (kahville) ja sinä laitat kurikset.

[/quote]

Harjoittelijalle ei todellakaan kuulu henkilökunnan paperihommien tekeminen, kuten VASUjen täyttäminen, tiedotteiden kirjoittaminen, työsähköpostien lukeminen tai ryhmän ja vanhempien välisten sähköpostiviestien kirjoittaminen. Toki kerron aina opiskelijalle, mitä tehdään ja miksi tehdään, ja VASUihinkin saa tutustua ja osallistua vanhempien luvalla, mutta niiden tekeminen ei todellakaan ole hänen tehtävänsä. Työkokeilijalle vielä vähemmän, hän voi perehtyä näihin paperihommiin sitten harjoittelijana, jos pääsee alaa opiskelemaan. Karsea asenne sellaisella harjoittelijalla/työkokeilijalla, joka jaottelee työnsä "tylsiin" ja "mukaviin" tehtäviin ja naama nyrpeänä "joutuu" tekemään noita "tylsiä" hommia - ne kun kuuluvat päiväkotityössä kaikille. LH-opiskelijan ja työkokeilijan on myös ihan turha valittaa, jos ei "pääse" tekemään LTO:n "mukavia" tehtäviä, sillä LTO:n työn opettelu ei ole heille tarkoituksenmukainen tavoite.

Viikkopalavereissa käsitellään toisinaan todella arkaluontoisia asioita, jolloin paikalle ei missään nimessä kaivata ylimääräisiä korvia kuuntelemaan asioita, jotka eivät heille kuulu. Usein tilanne on myös se, että aamuvuorolaisen lähdettyä kotiin tarvitaan 1 työntekijä lepohuoneeseen, 1 palaveriin ja jonkun pitäisi ehtiä tyhjentää se kuivauskaappi ja järjestellä lasten lokerot, sekä kattaa välipala. Tällöin ei ole mitään järkeä tuhlata ammattihenkilökuntaa noihin "piian tehtäviin" (jotka työpäiviimme kuuluvat, eivät siis ole mitään harjoittelijaa varten keksittyjä hanttihommia), kun harjoittelijan voi olettaa selviytyvän niistä itsenäisesti, jos nyt ei ensimmäistä päivää ole töissä. Suullinenkin ohjaus on ohjausta, ei pelkästään kädestä pitäen valvovan silmän alla työskentely.

[/quote]

Harjoittelijaa ei saa käyttää tekemään sijaisen tehtäviä. Esimerkissäsi teillä olisi pitänyt olla paikalla sijainen kattamassa pöytää, ei harjoittelijaa. Ei ihme, että päiväkodeista tehdään paljon valituksia, jos siellä ei hallita näin yksinkertaisia asioita.

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:33"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:10"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 18:05"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 17:24"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 14:09"]

[quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:47"][quote author="Vierailija" time="03.10.2014 klo 13:39"] Jos harjoittelija tarvitsee kuivauskaapin tyhjentämiseen muuta ohjeistusta kuin "tyhjennä kaappi ja laita vaatteet jokaisen lokeroon" niin on harjoittelemassa väärässä paikassa.  Tai pöytien pyyhkimiseen tarvitsee näyttää mikä on rätti ja miten sitä käytetään. Toki tarvitsee kertoa missä kaapissa rätit ovat.   Katsokaa peiliin vanhemmat, nuo ovat teidän lapsianne joista tässä puhutaan. Menikö kotikasvatus nyt ihan putkeen? [/quote] Sinulta on nyt se oleellinen juttu kokonaan hävinnyt. Harjoittelija ei ole ilmainen työvoima joka laitetaan tekemään niitä tylsiä hommia. Hänelle tulee olla työohjausta ja hänta ei saa syrjiä silleen että teen nyt paperihommia ja täytä sinä kuivauskaappi. Eli hänen tulisi seurata ja olla mukana kaikissa työtehtävissä. Eli ei ole oikein jos muu päiväkodinhenkilökunta istuu "kokouksessa" ja työharjoittelija laittaa kurahaalareita kaappiin. Hänellä tulisi olla työnohjausta ja herättää kiinnostusta siihen ammattiin johon hän valmistuu. Ja koska te kerrotte että teillä on niin paljon kivempia hommia esim vasut jne. Hänen tulisi olla niissä mukana mikäli vanhemmat sen sallii. Eli te ette saa käyttää heitä väärin. Kun minulla on harjoitettelija mukana hän tekee täysin samoja hommia kuin minä. Eli jos teen paperihommia selitän ja näytän, jos täytän astianpersukonetta hänkin täyttää. Heille tulisi näyttää kaikki työt, ja ei vaan tekemään niitä teidän mielestä tylsiä hommia. Harjoittelijaa ei saa käyttää työvoimana. [/quote] Eli vaikka harjoittelija toimii koko muun päivän lapsiryhmässä, sinusta on väärin laittaa hänet tyhjentämään kuivauskaappia uniaikaan? Jos harjoittelija on minun ohjauksessani ja minä vahdin nukkarissa nukkuvia lapsia, mielestäsi harjoittelijankin pitäisi istua siellä pimeässä hiljaa, eikä hän voisi tehdä jotakin hyödyllistä? Voi hyvää päivää. Jos ala olisi joku muu, asiasta tuskin tulisi tällaista saivartelua.

[/quote]

Ymmärrätkö, että olet vastuussa työkokeilijasta? Huomaan - hän on kokeilija, ei harjoittelija. Jos työkokeilijan vuoksi muutaman lapsen haalarit menevät pilalle, olet sinä se henkilö, joka on asiasta vastuussa, koska kokeilija on sinun ohjauksessasi. Kokeilija voi intoutua vaikka kiinnittämään hakaneulaheijastimia lasten vedenpitäviin vaatteisiin => vaate on pilalla.

[/quote]

Siis puhutaanko tässä nyt aivan tavallisista, normaaliin ymmärrykseen kykenevistä ihmisistä, vai jostain erityisryhmästä? Ei ihme, ettei työkokeilun arvostus ole kauhean korkealla, jos todella minkäänlaista työtehtävää ei voi itsenäisesti uskoa kokeilijan vastuulle vaikka se olisi huolellisesti ohjeistettu ennen työtehtävän alkamista. 

Voiko työkokeilija esim. annostella lapsille aamupuuroa lautaselle? Hänhän voi omatoimisesti vaikka ripotella suolaa ruokalusikallisen jokaisen annoksen päälle. Voiko työkokeilija pukea lapsen? Hänhän saattaa ilman huolellista valvontaa laittaa lapselle kumisaappaat paljaisiin jalkoihin. Voiko työkokeilija toimistotöissä vaikkapa avata postin? Hänhän voi erehdyksessä heittää tärkeän sopimuksen roskakoriin. 

Jos oikeasti mennään tällä tasolla, en ihmette suurta nuorisotyöttömyyttä. Curlingvanhempien jälkikasvu on päässyt työikään. Onx mun siis pakko?

[/quote]

Jos yhtään paneutuisit siihen, mikä työkokeilu on, niin tietäisit vastauksen: työkokeilija ei ole työpaikalla töissä vaan kokeilemassa erilaisia työtehtäviä tekemällä niitä yhdessä muiden kanssa. Työkokeilijan ei ole pakko siivota yksin vessoja, hän siivoaa niitä yhdessä ohjaajan kanssa. Mikä tässä on niin hankala ymmärtää? Se työkokeilija ei ole listalla osa työvoimaa vaan ylimääräinen henkilö, jonka kanssa tehdään töitä eikä se, joka käsketään tekemään muiden työt.

[/quote]

Ok, pystytkö sä nyt perustelemaan mikä ihmeen järki tällaisessa järjestelemässä on?

Ihminen tulee siis työpaikalle katselemaan kun joku toinen tekee sitä työtä? Mitä tämä kokeilija hyötyy siitä? Olet ilmeisesti joku järjestelemän kehittäjä tai kuormasta tippuneen äiti. Mutta miten voi oppia jonkun työn, tai siis kokeilla sen sopivuutta itselle ilman että sitä työtä tekee käytännössä? Työelämässä vaan pitää siitä ihan päivästä 1. osata olla itsenäinen edes jossain aivan triviaalissa tehtävässä, josta lapsikin suoriutuisi.

Työnantaja siis ottaa vaivoikseen tämän kokeilijan, joka ei saa tehdä mitään, ainoastaan seurata (mikä kokeilu se on?) ja neuvoo ja selostaa oman hommansa ohessa, että nyt teen näin ja nyt teen näin. Korkeintaan voi sanoa, että otapa tuosta kynä ja kirjoita tämä osoite tähän. Katsotaas että se meni oikein. Tosi hyvä! Nyt viedään se postihuoneeseen! Miksi KUKAAN työnantaja haluaisi tällaista? Taitaa olla taas kätsy systeemi siivota työttömyystilastoja...

[/quote]

Sinäpä sen sanoit: miten voi oppia lastenhoitajan tehtäviä, jos työkokeilun ajan pesee vessoja? Siksi kokeilusta tehdään suunnitelma, jonka avulla varmistetaan, että vakiväki ei valitse itselleen kivoja tehtäviä ja työkokeilijalle jää se kuva, että päiväkodissa tärkeintä on viikata kurahaalareita ja siivota pöytiä. Vai oikeastiko väität, että nuo ovat niitä töitä, joita lastenhoitajat tekevät 8 tuntia päivässä ja juuri siksi työkokeilija tekee pääosin niitä.