Lue keskustelun säännöt.
ETÄKOULUA VAATIVAT, HERÄTKÄÄ!! Lapsilla ja nuorilla on oikeus päästä kouluun.
25.07.2021 |
Korona varmasti tulee teidänkin lasten kouluun, mutta se on sellainen asia johon vain pitää tottua. Meidän lasten kouluissa koronaa on ollut useammankin kerran. Meille lasten karanteenit ja koronaseulonnat on tullut tutuksi. Se on nykypäivää.
Kukaan ei ole täällä kuollut, ei ole näkynyt ambulansseja eikä ruumiskasoja, vaikka osa tapauksista on ollut virusvarianttia. Lapsilla ja nuorilla ja aikuisillakin oireeton tai hyvin lievä tauti, ei todellakaan mikään influenssatason vaikea sairastuminen.
Niin että lopettakaa se etäkoulun perään itkeminen. Koulua voidaan käydä koronankin kanssa.
Kommentit (977)
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Hallitus ja opetusministeri on moneen kertaan kertonut että lähiopetuksen vaarallisuus on toissijaista sen rinnalla, että huonojen kotien lapsia saadaan pelastaa tai kuvitella pelastavansa.
Kenenkään lapsen etu ei ole vaarantaa terveyttään.
Laita linkki tällaiseen.
Katsotaan mitä oikeasti sanottiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sitä samaa sinne: ME otimme vitosluokkalaiseMME kotiin oppimaan. Niinpä. Samalla tavalla sielläkin ajatellaan vaan sitä omaa mussukkaa eikä esim. naapurin Jarppaa. Luuletko perheenne kuuluvan enemmistöön tässä etäkouluasiassa? Jos ette kuulu enemmistöön (enkä tosiaan usko kuuluvan), mikä oikeus teillä on toivoa etäkouluun siirtymistä kaikilta? Onhan teillä eriytyisluvalla mahdollisuus toteuttaa kotikoulu, tietysti se vaatii vanhemmilta vähän "satsausta".
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Hallitus ja opetusministeri on moneen kertaan kertonut että lähiopetuksen vaarallisuus on toissijaista sen rinnalla, että huonojen kotien lapsia saadaan pelastaa tai kuvitella pelastavansa.
Kenenkään lapsen etu ei ole vaarantaa terveyttään.
Laita linkki tällaiseen.
Katsotaan mitä oikeasti sanottiin.
Jankkaajan lempifraasihan se siinä. Lähde, lähde, lähde, linkki, linkki, linkki.
Hysteeristä!
k-ohjaaja kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
k-ohjaaja kirjoitti:
Kaikkien (lasten/nuorten, vanhempien, opettajien) kannalta on parempi, että lapset ja nuoret saavat käydä koulua koulussa eikä etänä. Etäopetus syö pidemmän päälle kaikkien mielenterveyttä.
Miten voi tehdä tuollaisen johtopäätöksen kahden kuukauden etäopetuksen perusteella (joka sekään ei koskenut kaikkia lapsia ja opettajia)?
Miten itse kyseenalaistat mielipiteeni. Jos et ole koulussa töissä, et voi tietää laajemmalti lasten ja nuorten mielipiteitä etäkoulusta. Jos olet koulussa töissä (opettaja/ohjaaja) joko olet väsynyt työhösi etkä jaksa kohdata lapsia ja nuoria tai hoitaa työtäsi. Eli kysymys siis kuuluu edelleen: mitä sinä tiedät koulumaailman todellisuudesta ja lasten enemmistön mielipiteistä.
Kyseenalaistin mielipiteesi, koska et puhunut lasten enemmistöstä, vaan väitit, että pidemmän päälle kaikkien mielenterveys kärsii, vaikka emme vielä ole olleet tilanteessa, jossa kaikki olisivat olleet etäopetuksessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Ai te opiskelitte puolessa vuodessa 1,5 vuoden opinnot?
Ei sitten kannata kotikoulua lopettaa! Hyvin sujuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sitä samaa sinne: ME otimme vitosluokkalaiseMME kotiin oppimaan. Niinpä. Samalla tavalla sielläkin ajatellaan vaan sitä omaa mussukkaa eikä esim. naapurin Jarppaa. Luuletko perheenne kuuluvan enemmistöön tässä etäkouluasiassa? Jos ette kuulu enemmistöön (enkä tosiaan usko kuuluvan), mikä oikeus teillä on toivoa etäkouluun siirtymistä kaikilta? Onhan teillä eriytyisluvalla mahdollisuus toteuttaa kotikoulu, tietysti se vaatii vanhemmilta vähän "satsausta".
Luuletko _sinä_ kuuluvasi johonkin enemmistöön?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
k-ohjaaja kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
k-ohjaaja kirjoitti:
Kaikkien (lasten/nuorten, vanhempien, opettajien) kannalta on parempi, että lapset ja nuoret saavat käydä koulua koulussa eikä etänä. Etäopetus syö pidemmän päälle kaikkien mielenterveyttä.
Mitä huonommin tilanne hoidetaan juuri nyt, niin sitä pidempi tulee olemaan etäopetustarve. Miettikääpä sitä! Sillä laki velvoittaa estämään tämän kulkutaudin leviämisen. Oikeus terveyteen menee edelle.
Etäopetukseen tulisi siirtyä vain äärimmäisessä tilanteessa. Tämän arvioinnissa luotan viranomaisiin, koska parempaa tietoa asiasta ei ainakaan itselläni tavallisena tallaajana ole. Mielestäni tilanne ei tällä hetkellä ole rokotusten takia läheskään niin huono kuin viime syksynä koulun alkaessa, joten lapset ja nuoret kouluun vaan.
Ja ne aikuiset, jotka hysteerisesti pelkäävät koronaa ja siksi haluavat koulujen sulkemista ja etäopetusta: katsokaapa peiliin ja miettikää, miksi pelkonne on niin hysteeristä. Ja siirrättekö mahdollisesti lapsiinne samaa pelkoa ja hysteriaa.
Läheskään kaikkia lapsia, nuoria tai koulun työntekijöitäkään ei ole vielä rokotettu, kun koulut alkavat. Ja nythän täällä leviää deltavariantti, mikä on levinnyt nimenomaan nuorten keskuudessa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sitä samaa sinne: ME otimme vitosluokkalaiseMME kotiin oppimaan. Niinpä. Samalla tavalla sielläkin ajatellaan vaan sitä omaa mussukkaa eikä esim. naapurin Jarppaa. Luuletko perheenne kuuluvan enemmistöön tässä etäkouluasiassa? Jos ette kuulu enemmistöön (enkä tosiaan usko kuuluvan), mikä oikeus teillä on toivoa etäkouluun siirtymistä kaikilta? Onhan teillä eriytyisluvalla mahdollisuus toteuttaa kotikoulu, tietysti se vaatii vanhemmilta vähän "satsausta".
Luuletko _sinä_ kuuluvasi johonkin enemmistöön?
Kuulun siihen enemmistöön, joka ei elä elämäänsä koronaa hysteerisesti peläten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Niin moni pelkää,pelkää saavansa tartunnan.Mutta eikun vaan mentävä.Hälläväli asenne monella.Ihmiset,lapset vihaisia pelosta.Turha lietsoo mitään.Kukaan kun ei välitä!jauhetaan vaan lisääntyy,välillä hän se väheni.Itse ihan sama mitä on.Käydään töissä ja elellään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sitä samaa sinne: ME otimme vitosluokkalaiseMME kotiin oppimaan. Niinpä. Samalla tavalla sielläkin ajatellaan vaan sitä omaa mussukkaa eikä esim. naapurin Jarppaa. Luuletko perheenne kuuluvan enemmistöön tässä etäkouluasiassa? Jos ette kuulu enemmistöön (enkä tosiaan usko kuuluvan), mikä oikeus teillä on toivoa etäkouluun siirtymistä kaikilta? Onhan teillä eriytyisluvalla mahdollisuus toteuttaa kotikoulu, tietysti se vaatii vanhemmilta vähän "satsausta".
Luuletko _sinä_ kuuluvasi johonkin enemmistöön?
Kuulun siihen enemmistöön, joka ei elä elämäänsä koronaa hysteerisesti peläten.
Kuulut hysteeriseen vähemmistöön joka pelkää etäopetusta sairaalloisesti vaikkei ole edes vanhempi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Onko lähiopetus myös koulukiusatun ja/tai koulussa syrjityn lapsen etu?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Hallitus ja opetusministeri on moneen kertaan kertonut että lähiopetuksen vaarallisuus on toissijaista sen rinnalla, että huonojen kotien lapsia saadaan pelastaa tai kuvitella pelastavansa.
Kenenkään lapsen etu ei ole vaarantaa terveyttään.
Laita linkki tällaiseen.
Katsotaan mitä oikeasti sanottiin.
Jankkaajan lempifraasihan se siinä. Lähde, lähde, lähde, linkki, linkki, linkki.
Hysteeristä!
Ei minusta ole hysteerista edellyttää pysyttävän faktoissa.
Etenkin nämä koronauutiset luetaan väärin, tulkitaan väärin ja jaetaan omaa tulkintaa. Seuraava tulkitsee taas lisää. Näin tulkinnat muuttuu ja lopulta alkuperäistä uutista ei edes tunnista. Tämä on rikkinäinen puhelin.
Ihmiset eivät valitettavasti edes tajua uskovansa puppuun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Onko lähiopetus myös koulukiusatun ja/tai koulussa syrjityn lapsen etu?
Kyllä se on. Jos se lapsi jää kotiin, on koko elämä mennyt. Tämä pitää ratkaista muulla tavalla. Ei eristämällä lasta.
Et kai sentään toivo kaikkia etään tästä syystä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Täällä on porukkaa laidasta laitaan,mutta miten joku voi kirjoittaa jos lapsi ei pärjää etäopiskelussa niin on lapsessa vikaa.No entä sitten ? Ei tarvi olla adhd tai muuta niin silti lapsi ei pärjää.Hän tarvii sitä lähiopiskelua missä opettaja vierellä.Noita lapsia on paljon.Toivon ,että ei syyllistetä joo lapsessa vikaa.Jokainen lapsi on erillainen.
Ja sen takia ne fiksut lapset pitää altistaa?
Älä oo puusilmä. Kammottavaa jakaa lapset hyviin ja huonoihin.
Ja altistaa mille?
Joistain lapsista näkee ikävä kyllä nopeasti, että heistä ei tule koskaan mitään - mölyävät vain muiden vaivoina.
Tarkkailuluokat takaisin. Ja opettajille takaisin se auktoriteettiasema, mikä heillä ennen oli. Vanhemmat voisivat myös katsoa, että ottavat hekin vastuuta lastensa kasvattamisesta.
Lapsi vaistoaa, että hänestä ajatellaan näin. Aikuinen usein tuntuu ajattelevan, että jos siitä lapsesta mukamas johonkin on, lapsi kyllä sisuuntuu ja haluaa näyttää muille, että hänestä on vaikka mihin. Ihmiset rakastavat tällaisia selviytymistarinoita.
Todellisuudessa lapsia on aivan kuten meitä aikuisiakin, eri luonteilla ja resiliensseillä varustettuina. Lapsi voi masentua pahasti, jos hän näkee ympärillään olevien aikuisten silmistä vain sen, että hänestä ei ajatella mitään hyvää.
Se, että haluaa nähdä lapsessa hyvän, vaatii aikuiselta todella paljon. On nähtävä ero siinä, että hyvän näkeminen ei tarkoita lapsen käytöksen sallimista.
(Olen itse ollut tällainen lapsi. Se tunne oli hirveä kun tiesi, että minusta ei pidetty eikä minulla nähty olevan tulevaisuutta ollenkaan. Kun opettaja sen vielä sanoi ihan ääneen, ettei minusta koskaan tule mitään, se rikkoi minusta jotain sellaista joka ei koskaan tule ehjäksi. En tiedä, miten minä ansaitsin aikuisilta sellaisen kohtelun.)
Maailma ei voi pyöriä teikäläisten ehdoilla.
Itse olin eronneiden alkoholistivanhempien lapsi, joka asui kaksin isänsä kanssa ja joka huolehdin itse itsestäni 11-vuotiaasta lähtien. Kärsin ahdistuksesta ja pelkotiloista, pelkäsin luokkakavereitani ja varsinkin opettajia. En ollut kouluvastainen, mutta olin todella sulkeutunut lapsi ja nuori. En pärjännyt opinnoissa, mutta ketään ei kiinnostanut. En käyttänyt päihteitä, vaan viihdyin kotona tietokoneen ääressä ja kirjastossa kirjoja lukien. Niin, ja olen nainen.
Maailma ei ole koskaan pyörinyt meikäläisten ehdoilla, eikä tule koskaan pyörimään. Kaltaiseni eivät halua, että kaikki pyörisi meidän ehdoilla. Me hiljaa toivomme, että pääsisimme mukaan oravanpyörään aivan tavallisiksi, näkymättömiksi mutta hyväksytyiksi kansalaisiksi.
Yksikään lapsi ei valitse kotiolojaan, yrittäkää ymmärtää edes se.
Tällä hetkellä koko Suomen koululaitos pyörii teidän ehdoillanne. Muiden lasten ja nuorten pitää riskeerata henkensä ja terveytensä teidän takianne.
Tämä on aivan omaa kesimääsi. Ehkä koronqpelkosi on niin suurta, ettet osaa ajatella muuta.
Kyllä ne koulut pidetään auki ihan joksisen lapsen eduksi.
Ala-arvoista laittaa jo toinen vastaaja "teiksi".
Tämä me-te on hyvin vaarallinen asenne. Paljon vaqrallisempi kuin korona.
Kouluja pidetään väkisin lähiopetuksessa koska on lapsia joille sen katsotaan hyvästä eli keskitytään hyysäämään näitä huonojen kotien jälkikasvua.
Muiden terveyden, hengen ja hyvinvoinnin kustannuksella.
Ei pidetä. Vaan ihan jokaisen lapsen edun vuoksi.
Häpeä tuota hyvä-huono jaotteluasi.
Hallitus ja opetusministeri on moneen kertaan kertonut että lähiopetuksen vaarallisuus on toissijaista sen rinnalla, että huonojen kotien lapsia saadaan pelastaa tai kuvitella pelastavansa.
Kenenkään lapsen etu ei ole vaarantaa terveyttään.
Laita linkki tällaiseen.
Katsotaan mitä oikeasti sanottiin.
Jankkaajan lempifraasihan se siinä. Lähde, lähde, lähde, linkki, linkki, linkki.
Hysteeristä!
Ei minusta ole hysteerista edellyttää pysyttävän faktoissa.
Etenkin nämä koronauutiset luetaan väärin, tulkitaan väärin ja jaetaan omaa tulkintaa. Seuraava tulkitsee taas lisää. Näin tulkinnat muuttuu ja lopulta alkuperäistä uutista ei edes tunnista. Tämä on rikkinäinen puhelin.
Ihmiset eivät valitettavasti edes tajua uskovansa puppuun.
MUTTA KUN VILJA EERIKA! LAPSET ON KODEISSA VAARASSA JA HEITTEILLÄ! APUUUUAAA! PELASTAKAA NE! KAIKKI LAPSET ÄKKIÄ KOULUUN TURVAAAAAANN!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Sitä samaa sinne: ME otimme vitosluokkalaiseMME kotiin oppimaan. Niinpä. Samalla tavalla sielläkin ajatellaan vaan sitä omaa mussukkaa eikä esim. naapurin Jarppaa. Luuletko perheenne kuuluvan enemmistöön tässä etäkouluasiassa? Jos ette kuulu enemmistöön (enkä tosiaan usko kuuluvan), mikä oikeus teillä on toivoa etäkouluun siirtymistä kaikilta? Onhan teillä eriytyisluvalla mahdollisuus toteuttaa kotikoulu, tietysti se vaatii vanhemmilta vähän "satsausta".
Mä sanoin _joillekin lapsille_ ja edellinen yleisti ”ei lapsille sovi etäily”. Huomaatko eron?
En ole missään vaiheessa sanonut, että kaikki pitäisi ottaa etäkouluun. Älä laita sanoja suuhuni. Kerroin vain esimerkin siitä, kuinka paljon paremmin koulun ulkopuolella oppiminen voi _joltakin_ lapselta sujua. Eli juurikin ajattelin muitakin kuin ”omaa mussukkaani”; lapset eivät ole massaa, jossa kaikille sopii parhaiten yhdestä muotista vedetty malli.
Erityisluvalla? Ei kotikouluun tarvita lupaa, ilmoitus riittää. Tutkiva opettaja (joka selvittää kokein/kuulusteluin oppilaan suorituksen tason, on usein se oma, vanha ope. Näin meilläkin. Aina tällä ei ole aikaa ja tutkivana on joku muu opettaja. Kunta osoittaa.
Mutta se kotikoulusta. Harvalla siihen on resursseja. Etäopetus on eri asia. Koronan ja muiden odottamattomien tapahtumien maailmassa voisi olla hyvä, että meillä olisi jatkuvasti optio käydä koulua lähiopetuksessa tai etänä. Ei olisi lainkaan mahdoton ponnistus luoda tekniikka ja järjestelmä pysyvään etävaihtoehtoon, jossa oppilas voisi olla, mikäli koulutyö sujuu niin yhtä hyvin tai paremmin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Ai te opiskelitte puolessa vuodessa 1,5 vuoden opinnot?
Ei sitten kannata kotikoulua lopettaa! Hyvin sujuu.
Luultavasti tämä porukka on lopulta se suurin kärsijä. Lasten mielenterveys on pysyvästi mennyt pelottelulla. Ja tässä vielä ylisuorittamisella lisäksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä nousen barrikadeille, jos mun lukioon menevä tai yläkoulu aloittava lapsi joutuu heti etään.
Kyllä koulun pitää saada opettaa vaikka pienemmissä ryhmissä sitten.
Ei lapsille sovi etäily.
Sä ja sun.
Toivon, että ymmärtäisit etäkoulun sopivan joillekin lapsille paremmin. Me otimme vitosluokkalaisen lopulta koko kevääksi (siis etäkoulun lisäksi) kotiin oppimaan, ja tuli opiskeltua kiitettävästi myös kuudennen luokan oppimäärä. Yläkoulun aloittaja tuli sitten hänestäkin. Arvomme nyt, palatako kouluun, vai jatkaa kotona.
Ai te opiskelitte puolessa vuodessa 1,5 vuoden opinnot?
Ei sitten kannata kotikoulua lopettaa! Hyvin sujuu.
Luultavasti tämä porukka on lopulta se suurin kärsijä. Lasten mielenterveys on pysyvästi mennyt pelottelulla. Ja tässä vielä ylisuorittamisella lisäksi.
Etäopiskelusta puuttuu se kaikki häröily, turha lojuaminen ja odottelu.
Siksi se on niin tehokasta.
Me haettiin aikoinaan kotikoululupa ja virastosta ehdotettiin että kannattaa opiskella vuodessa toinenkin lukuvuosi. Lapsi opiskeli sitten vuodessa vitosen ja kutosen.
Tuo ihmeellinen nykyinen ajatusmalli että koulu on hengailuun on täysin merkillinen.
Itse näkisin, että nimenomaan etäopetuksessa voisi paremmin hyödyntää opintojen eriyttämistä ja pienryhmätoimintaa oppilaiden tason mukaan. Olisi todella helppo jakaa oppilaat muutamaan ryhmään ja antaa ryhmiin tehtäviä eri vaativuustasoilla. Esim. siinä edistyneimpien ryhmässä voisi hyödyntää vertaisoppimista, ryhmätyöskentelyä ja itsenäistä tiedonhankintaa, jolloin opettajalla jäisi enemmän aikaa tukea niitä, joille oppiminen ei ole niin helppoa ja myös tehtävät voisivat olla helpompia, että kaikilla olisi mahdollisuus saada onnistumisen kokemuksia. Lähiopetuksessa nopeat oppijat turhautuvat, koska tehtävät ovat heille liian helppoja/ ovat aina valmiita ennen muita ja toiset taas turhautuvat, koska ne ovat liian vaikeita/ heillä on aina tehtävä vielä kesken, kun aletaan käymään niitä läpi.
Etäopetuksessa tasoryhmiin jakaminen ei myöskään ole niin leimaavaa, koska muut ryhmät eivät näe ja kuule, mitä toiset tekevät ja kenen ryhmässä opettaja viettää eniten aikaa.