Lue keskustelun säännöt.
Opettajien kesäloma
29.05.2021 |
Niin... Se lähestyy... Eikö täällä vielä ole aloitettu joka vuotista keskustelua siitä kuinka opettajat tekevät vain 15 tuntia viikossa töitä ja sekin on leikkiä lasten kanssa ja nauttivat puolen vuoden lomista sekä saavat palkkaa ainakin 5000 euroa kuukaudessa.
Kommentit (513)
Vierailija kirjoitti:
No nythän se sopivasti alkoi joka vuotinen kateusketju. Kadehditaan matalapalkattua alaa pelkän kesäloman vuoksi. Näinkö moni palstamamma olisi halunnut opettajaksi muttei päässyt sitä opiskelemaan vai onko ylipäänsä unohtunut, että heillä itselläänkin on ollut vapaus valita mitä hakee opiskelemaan eivätkä ole opetusalalle edes hakeneet mutta silti nyt kateudesta vihreinä haukkuvat kun toisilla on enemmän lomaa? Kahdehtisitte edes jotain hyvä palkkaista työtä mutta ei kun kateuden kohteena on sairaanhoitajiakin alempaa palkkaa saava ammattiryhmä.
No niin, sairaanhoitajatkin mainittu!
Tosiasiassa opettajilla on aivan ok akateemisen palkka, ja sairaanhoitajilla linjassa esim. poliisien ja pelastajien kanssa, jotka tekevät myös yhteiskunnallisesti tärkeää ja raskasta työtä.
Oma palkkani on samaa luokkaa kuin opettajilla, ja minusta se on ihan hyvä palkka. Opettajien kesäloma kyllä kelpaisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
KTM on 120 op eli koko tutkinto 180+120=300 op niin kuin muillakin. Pedagogiset voi ottaa sivuaineeksi aineenopettajaksi meinaavilla, ainakin kun opiskelin enkkua niin näin pystyi tekemään, eli silloin open pedagogiset sisältyisi siihen 300 op mitä tarvitaan ainakin humanistisessa, että saa maisterin paperit.
Enkku pääaine, syventävät kääntämisestä, pedagogiset 60 op, sivuaine 69 op. Yhteensä opiskellut siis 344 op plus ylimääräisiä psykologiasta ja improsta, joita en luetuttanut tutkintoon.
Aineenope oon. Kylläpä ihmiset ovat tietämättömiä siitä, mitä yläkoulunkin opella on opintoja taustalla!
"Opettajaksi suuntauruvilla mahdollisuus tehdä suppeampi gradu" WTF?!?!
Vierailija kirjoitti:
Itse olen ollut vakituisena opettajana nyt 6 vuotta. Päätin heti alusta asti, että en tee töitä kuin 38,25 tuntia viikossa. Ihan hyvin olen tavoitteessa pysynyt. Oppitunneille en ehdi valmistautumaan mitenkään, mutta ei se näytä ketään haittaavan. Kokeiden palautukset venyy joskus melkein kuukauden päähän, siitä tulee vähän palautetta, mutta siitä en välitä.
Jos sinulla on opetusta noin 18-26 tuntia, mitä teet lopun ajan? Ei jää minuuttiakaan valmistautua oppitunneille?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
KTM on 120 op eli koko tutkinto 180+120=300 op niin kuin muillakin. Pedagogiset voi ottaa sivuaineeksi aineenopettajaksi meinaavilla, ainakin kun opiskelin enkkua niin näin pystyi tekemään, eli silloin open pedagogiset sisältyisi siihen 300 op mitä tarvitaan ainakin humanistisessa, että saa maisterin paperit.
'
Luonnontieteissä ei kannattanut tyytyä perus opettajan pakettiin 170 opintoviikkoa. Se kun rajasi työllistymis ja jatko-opintomahdollisuuksia liikaa. Kannatti opiskella ensin pääaineen maisteriksi lähes kokonaan ja siihen sitten päälle toinen opetettava aine ja auskultointi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei ole aloitettu keskustelua, eikä opettajatkaan, nyt kun sen sanoit, ole valittaneet moneen viikkoon, ehkä kuukauteen tällä palstalla.
Mitä tulee opettajien lomiin, se ei suinkaan lähde opettajien tarpeesta tai se olisi heidän etu, ei, vaan kaikki lähtee lapsen oikeudesta pitkään ja huolettomaan lomaan ihanan Suomen kesässä. Ja loma taas lisää lasten hyvinvointia ja terveyttä.
Päinvastoin, monet opettajat joutuvat päinvastoin sijaiskärsijäksi esim. tuntiopettajat tai jos työsuhde määräaikainen.
Unohtui viimeinen lause: Ja kun opinnot ovat kasassa, sitten viimeiset pääaineopinnot kasaan ja paperit ulos.
Itselläni on pääaineen lisäksi 7 sivuainetta ja auskultointi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Verorahoilla: kesäloma, hiihtoloma, syysloma, joululoma.
Hymähdän huvittuneena joka kerta, kun opettajat sanovat heidän työnsä olevan raskasta😀
Tosiasia on, että moni opettaja on stressaantunut ja loppu kesäloman alkaessa. Heidät huomaa. Kaikki eivät ole. Minä en ole, koska osaan ja haluan rajata työni. Kun kirjoitan näin tänne, saan kommenttina muilta opettajilta, että olen laiska. Kannattaa miettiä sitä, kun jää viikoksi ylimääräistä töihin ja menee takaisin kaksi viikkoa ennen valmistautumaan, että voiko vähemmälläkin stressillä päästä? Työ ei ole vaikeaa, eikä kuluttavaa, jos sen ottaa oikealla tavalla, eikä esimerkiksi stressaa vanhempien joskus kiivaista yhteydenotoista. Ei pidä ottaa itseensä ja aina pitää säilyttää maltti. Jotkut eivät tähän pysty ja ajavat itsensä loppuun. Ei siinä voi kun katsoa vierestä ja yrittää tukea.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
KTM on 120 op eli koko tutkinto 180+120=300 op niin kuin muillakin. Pedagogiset voi ottaa sivuaineeksi aineenopettajaksi meinaavilla, ainakin kun opiskelin enkkua niin näin pystyi tekemään, eli silloin open pedagogiset sisältyisi siihen 300 op mitä tarvitaan ainakin humanistisessa, että saa maisterin paperit.
'
Luonnontieteissä ei kannattanut tyytyä perus opettajan pakettiin 170 opintoviikkoa. Se kun rajasi työllistymis ja jatko-opintomahdollisuuksia liikaa. Kannatti opiskella ensin pääaineen maisteriksi lähes kokonaan ja siihen sitten päälle toinen opetettava aine ja auskultointi.
Siis 300 op:lla saa maisterin missä tahansa koulutusohjelmassa (paitsi lääkäri ja psykologi). Ei opettajat koskaan opiskele alle 300 op, koska muuten ei saa maisterin papereita eikä gradu ole mikään lyhennetty gradu KTM:llä tai aineenopettajilla. Tuohon 300op voi sisällyttää pedagogiset jos haluaa. Noi opintoviikot on kivikauden juttuja. Nykyään on opintopisteitä ja koulutukset muutenkin muuttuneet aika paljon...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ei ole aloitettu keskustelua, eikä opettajatkaan, nyt kun sen sanoit, ole valittaneet moneen viikkoon, ehkä kuukauteen tällä palstalla.
Mitä tulee opettajien lomiin, se ei suinkaan lähde opettajien tarpeesta tai se olisi heidän etu, ei, vaan kaikki lähtee lapsen oikeudesta pitkään ja huolettomaan lomaan ihanan Suomen kesässä. Ja loma taas lisää lasten hyvinvointia ja terveyttä.
Päinvastoin, monet opettajat joutuvat päinvastoin sijaiskärsijäksi esim. tuntiopettajat tai jos työsuhde määräaikainen.
Minä kyllä näkisin että lasten hyvinvointia voisi kasvattaa sekin, että ainakin halukkaille pikkukoululaisille olisi tarjolla ulkoilupainotteinen ”koululeiri” lähikoululla juhannukseen saakka ruokailuineen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
KTM on 120 op eli koko tutkinto 180+120=300 op niin kuin muillakin. Pedagogiset voi ottaa sivuaineeksi aineenopettajaksi meinaavilla, ainakin kun opiskelin enkkua niin näin pystyi tekemään, eli silloin open pedagogiset sisältyisi siihen 300 op mitä tarvitaan ainakin humanistisessa, että saa maisterin paperit.
'
Luonnontieteissä ei kannattanut tyytyä perus opettajan pakettiin 170 opintoviikkoa. Se kun rajasi työllistymis ja jatko-opintomahdollisuuksia liikaa. Kannatti opiskella ensin pääaineen maisteriksi lähes kokonaan ja siihen sitten päälle toinen opetettava aine ja auskultointi.
Siis 300 op:lla saa maisterin missä tahansa koulutusohjelmassa (paitsi lääkäri ja psykologi). Ei opettajat koskaan opiskele alle 300 op, koska muuten ei saa maisterin papereita eikä gradu ole mikään lyhennetty gradu KTM:llä tai aineenopettajilla. Tuohon 300op voi sisällyttää pedagogiset jos haluaa. Noi opintoviikot on kivikauden juttuja. Nykyään on opintopisteitä ja koulutukset muutenkin muuttuneet aika paljon...
Opintoviikkojen kanssa pelattiin vielä tällä vuosituhannella!
Pointti on siinä, että jos sisällyttää pedagokiset tuohon 300 (ennen 170), niin varsinaiset pääaineen opinnot jäävät vajaaksi. Näin ei kannattanut tehdä, jos meinasi vielä jatkaa opintoja ja työskennellä jossain vaiheessa muunakin kuin opettajana. Tuo 268 opintoviikkoa vastaa minimissään reilua 400 opintopistettä (on luultavasti enemmän, koska samalla kertoimella maisteriopinnot olisivat vain 240 opintopistettä).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
Nyt on kyllä vanhaa tietoa. Eihän opintoviikot ole olleet enää vuosikausiin käytössä (puhutaan jo vuosikymmenistä) ja nykyään ei ole mitään mahdollisuutta saavuttaa opettajan pätevyyttä mikäli ei ole tehnyt tasan saman laajuista gradua kuin muutkin samasta pääaineesta valmistuneet.
Taasko tätä huomion kerjäämistä ja valittamista, hyvät opettajat. Ei oikein jaksa, kun ne samat ikävät oppilaat on meidän lapsiamme, jotka mahdollistavat opettajille työn ja leikkelettä leivän päälle.
Ja turha valittaa 16h työpäivistä.
Jos on ammattinsa osaava opettaja, 40h/vk työaika riittää vallan mainiosti, keskimäärin, kun opetustunteja on 4-6h/pv.
Ja mitä tulee lomiin, ne lähtävät oppilaiden tarpeesta, ei opettajien ja siksi opettajat ovat lomansa ansainneet ja se on myös yhteiskunnan kannalta halvin ratkaisu. Jos opettajille olisi normaalilomat eli 30pv vuodessa, lasten lomien ajan opettajilla olisi oikeus työttömyysturvaa, ihan samalla tavalla kuin meillä muillekin, joka saattaisi tulla vielä veronmaksajille kalliimmaksi kuin nykyinen systeemi.
Hyvää lomaa kaikille opettajille, myös ap. ja toivottavasti loma saa edes hitusen hymyä huuleen ja asennemuutosta. Jatkuva marina ja valittaminen ei lisää kuitenkaan opettajien arvostusta ja kunnioitusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettajat ovat kyllä kieltämättä yksi ammattiryhmä, joka elantonsa ja siihen liittyvät muut edut saa kohtuuttoman helposti.
Riippuu missä opettaa. Ammattikoulussa kai tienaa hyvin, eikä tartte edes yliopistotutkintoa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suuri osa aineenopettajista on opiskellut kokonaan sen pääaineensa. Gradukin on ihan saman laajuinen, kuin niillä seuraavaksi tohtorin koulutukseen suuntaavilla. Opettajaksi suuntautuneilla on myös mahdollisuus tehdä suppeampi gradu ja vähän vähemmän opintoja. Tämä valitettavasti haittaa tohtoriopintoja ja tutkijaksi ryhtymistä.
Omat opintoni olivat 268 opintoviikon laajuiset. Maisterin tutkinnon olisi saanut 160 opintoviikolla.
KTM on 120 op eli koko tutkinto 180+120=300 op niin kuin muillakin. Pedagogiset voi ottaa sivuaineeksi aineenopettajaksi meinaavilla, ainakin kun opiskelin enkkua niin näin pystyi tekemään, eli silloin open pedagogiset sisältyisi siihen 300 op mitä tarvitaan ainakin humanistisessa, että saa maisterin paperit.
'
Luonnontieteissä ei kannattanut tyytyä perus opettajan pakettiin 170 opintoviikkoa. Se kun rajasi työllistymis ja jatko-opintomahdollisuuksia liikaa. Kannatti opiskella ensin pääaineen maisteriksi lähes kokonaan ja siihen sitten päälle toinen opetettava aine ja auskultointi.
Siis 300 op:lla saa maisterin missä tahansa koulutusohjelmassa (paitsi lääkäri ja psykologi). Ei opettajat koskaan opiskele alle 300 op, koska muuten ei saa maisterin papereita eikä gradu ole mikään lyhennetty gradu KTM:llä tai aineenopettajilla. Tuohon 300op voi sisällyttää pedagogiset jos haluaa. Noi opintoviikot on kivikauden juttuja. Nykyään on opintopisteitä ja koulutukset muutenkin muuttuneet aika paljon...
Opintoviikkojen kanssa pelattiin vielä tällä vuosituhannella!
Pointti on siinä, että jos sisällyttää pedagokiset tuohon 300 (ennen 170), niin varsinaiset pääaineen opinnot jäävät vajaaksi. Näin ei kannattanut tehdä, jos meinasi vielä jatkaa opintoja ja työskennellä jossain vaiheessa muunakin kuin opettajana. Tuo 268 opintoviikkoa vastaa minimissään reilua 400 opintopistettä (on luultavasti enemmän, koska samalla kertoimella maisteriopinnot olisivat vain 240 opintopistettä).
No ei jää pääaineopinnot vajaaksi kun pedagogiset menee sivuaineesta. Sivuaineeksi saa ottaa ihan mitä tahansa ja ihan sama koulutus on kuin muillakin samaa ainetta opiskelevilla. Ei se pääaineopintoihin vaikuta mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat ovat kyllä kieltämättä yksi ammattiryhmä, joka elantonsa ja siihen liittyvät muut edut saa kohtuuttoman helposti.
Riippuu missä opettaa. Ammattikoulussa kai tienaa hyvin, eikä tartte edes yliopistotutkintoa.
Ammattikouluihin saadaan enää ne, jotka eivät muualle pääse. Työaika muutettiin, palkka laski, lähiopetusta vähennettiin. Kaikki, jotka pääsevät pois, lähtevät.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lomaa: 8-9 vk kesällä
1 vk syksyllä
2 vk jouluna
1 vk helmikuussa
1 vk pääsiäisenä (käytännössä ke-ke)Liksa 4200 e
+ 52 viikonloppua + kaikki arkipyhät (vappu, juhannusaatto, itsenäisyyspäivä, jouluaatto, joulupäivä, tapaninpäivä, loppiainen, pitkäperjantai, pääsiäinen ja toinen pääsiäispäivä), siis 114 päivää= 17 viikkoa.
Opettajat ovat siis yhteensä lomilla 9+1+3+1+1+17= 32 viikkoa vuodessa. Ja liksa on 14200 e.
Tosiaan, vain opettajilla on viikonloput ja arkipyhät vapaat.
Just, ja tuo: "1 vk pääsiäisenä (käytännössä ke-ke)" . Oikeasti pääsiäisenä ei ole yhtään lomapäivää. Toki pitkäperjantai ja pääsiäismaanantai ovat vapaita, koska ne ovat pyhäpäiviä. Näin on muissakin ammateissa, että pyhät ovat vapaat, tai sitten niistä korvataan ylimääräistä. Itse asiassa opettaja nimenomaan joutuu tekemään töitä (kotona tai vastaavassa paikassa) sunnuntaisin, eikä saa siitä korvausta. Samoin tekee iltaisin, ilman mitään lisiä, eli siis pitää vanhempainiltoja, on esimerkiksi leirikoulussa, sekä ennen kaikka tekee itsenäistä suunnittelu- ja arviointityötä.
Vierailija kirjoitti:
Taasko tätä huomion kerjäämistä ja valittamista, hyvät opettajat. Ei oikein jaksa, kun ne samat ikävät oppilaat on meidän lapsiamme, jotka mahdollistavat opettajille työn ja leikkelettä leivän päälle.
Ja turha valittaa 16h työpäivistä.
Jos on ammattinsa osaava opettaja, 40h/vk työaika riittää vallan mainiosti, keskimäärin, kun opetustunteja on 4-6h/pv.Ja mitä tulee lomiin, ne lähtävät oppilaiden tarpeesta, ei opettajien ja siksi opettajat ovat lomansa ansainneet ja se on myös yhteiskunnan kannalta halvin ratkaisu. Jos opettajille olisi normaalilomat eli 30pv vuodessa, lasten lomien ajan opettajilla olisi oikeus työttömyysturvaa, ihan samalla tavalla kuin meillä muillekin, joka saattaisi tulla vielä veronmaksajille kalliimmaksi kuin nykyinen systeemi.
Hyvää lomaa kaikille opettajille, myös ap. ja toivottavasti loma saa edes hitusen hymyä huuleen ja asennemuutosta. Jatkuva marina ja valittaminen ei lisää kuitenkaan opettajien arvostusta ja kunnioitusta.
Opettajat eivät valita jatkuvasti. Itsekin olen peruskoulunopettaja, enkä lähtökohtaisesti valita. Olen tyytyväinen palkkaukseeni, työaikaani ja vastuuseeni. Minua ei ärsytä mikään muu kuin se, että muilla ihmisillä on opettajan työstä vääriä käsityksiä, joita joutuu oikomaan, ja siltikään he eivät usko. Toisaalta, eiköhän joka ammatissa ole niin, että se vaikuttaa asiasta tietämättömän silmin helpommalta, mitä se oikeasti on.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ole aloitettu keskustelua, eikä opettajatkaan, nyt kun sen sanoit, ole valittaneet moneen viikkoon, ehkä kuukauteen tällä palstalla.
Mitä tulee opettajien lomiin, se ei suinkaan lähde opettajien tarpeesta tai se olisi heidän etu, ei, vaan kaikki lähtee lapsen oikeudesta pitkään ja huolettomaan lomaan ihanan Suomen kesässä. Ja loma taas lisää lasten hyvinvointia ja terveyttä.
Päinvastoin, monet opettajat joutuvat päinvastoin sijaiskärsijäksi esim. tuntiopettajat tai jos työsuhde määräaikainen.
Minä kyllä näkisin että lasten hyvinvointia voisi kasvattaa sekin, että ainakin halukkaille pikkukoululaisille olisi tarjolla ulkoilupainotteinen ”koululeiri” lähikoululla juhannukseen saakka ruokailuineen.
Ja tämänkö hoitaisi opettajat? Onko se niin kamalaa huolehtia siitä omasta kulta mussukastaan kesän ajan?
Itse olen ollut vakituisena opettajana nyt 6 vuotta. Päätin heti alusta asti, että en tee töitä kuin 38,25 tuntia viikossa. Ihan hyvin olen tavoitteessa pysynyt. Oppitunneille en ehdi valmistautumaan mitenkään, mutta ei se näytä ketään haittaavan. Kokeiden palautukset venyy joskus melkein kuukauden päähän, siitä tulee vähän palautetta, mutta siitä en välitä.