Lue keskustelun säännöt.
Opettajien kesäloma
29.05.2021 |
Niin... Se lähestyy... Eikö täällä vielä ole aloitettu joka vuotista keskustelua siitä kuinka opettajat tekevät vain 15 tuntia viikossa töitä ja sekin on leikkiä lasten kanssa ja nauttivat puolen vuoden lomista sekä saavat palkkaa ainakin 5000 euroa kuukaudessa.
Kommentit (513)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kesäloma on ainut, jolloin niistä teidän lasten oppimisongelmista ja sosiaalisista ongelmista pääsee ope eroon. Nykykoulu on syvältä, paljon työläämpää toimia siellä kuin vaikkapa 10 vuotta sitten. t. pian eläköityvä ope
Totta. Opettajan työ olisi tosi kivaa ilman oppilaita. Ihan samalla tavalla hoitajan työ olisi mukavaa ilman potilaita. Sen autonasentajan työ ilman autoja jne...
Kaikki tykkäisivät hyväpalkkaista töistä, missä saisivat vain olla ja sitten päästä kesälomalle
En tiedä miten potilasaines on muuttunut, mut voin kertoa, että oppilasaines on, ja rajusti... Toki hyväänkin suuntaan, eli uskaltavat ilmaista itseään enemmän ja monet ovat innokkaampia esiintymään ym.
Mutta. Valitettavasti diagnoosin omaavien ja jopa sairaiden lasten määrä on lisääntynyt iavan hurjasti :( Jo se, jos luokassa on yksi erityistarpeinen oppilas hankaloittaa paitsi open työtä ennen kaikkea myös muun luokan oppimista. Nykyisin joka luokassa on useampi.
Vähättele sinä vain, mut sanoisin et tule kokeilemaan ensin ja uhoa vasta sitten.
Paljonhan on ollut juttuja, että ensihoitoa uhkaillaan ja pahoinpidellään ja pitää tilata poliiseja matkaan. Kotihoidon hoitajat saa nyrkistä tai omaiset odottaa ja uhkailee. Sosiaalityöntekijöitä uhkaillaan. Vanhuspuolella, kehvapuolella ja mt-puolella hoitajiin kohdistuva väkivalta on päivittäistä.
Joten mutta mutta, kuten sinä kirjoitat. Se potilasaines on muuttunut ihan joka alalla.
Onhan tuota lastensuojelun puolella jokunen hoitaja tapettukkin. Sairaaloissa on nykyään vartijat, varsinkin ensiavussa.
En ole vielä lukenut, että yhtään opettajaa olisi pahoinpidelty niin, että hän on kuollut tai vammautunut loppuiäkseen
Poliiseilla taisi muuttua juuri, ettei nimeä tarvitse enää näkyä työasussa, kuten ennen viranomaisilla. Kertoo riskien lisääntymisestä.
Sossut toimii aina omalla nimellä viranomaisina, mutta hlötietojen salaukset on itsestäänselvyys alalla aloitettaessa, etenkin lasun puolella. Palkka on n. 25e/h ja koulutus yhtä pitkä kuin opettajilla.
Voi, kun saisikin 25 euroa tunnilta. Ehkä kolmannen vuosisidonnaisen lisän jälkeen.
No tuo oli tietysti brutto parhaassa tapauksessa lisillä 1800 vuosittaisella työtunnilla jotka myös ollaan paikalla. Jos pitää palkatonta lomaa 5 viikon lisäksi, on vuosiansio toki pienempi. Paljon sulla?
Olen eri kuin aiempi kommentoija. Olen luokanopettaja, nyt 6. luokka, kaksi vuosisidonnaista lisää. Viime vuoden työtunnit noin 1700. Viime vuoden bruttopalkka 41 700 €. Tästä laskettuna bruttopalkaksi tulee 24,5 €/h.
Tuonhan saa jo tehdastyöläinenkin. Olen eräällä tehtaalla kokoonpanolinjalla. Oma vuosipalkkani 2020 oli noin 48700 ja työtunteja ns. viisvuorotyössä tuli 1624. Tuntipalkka vuosipalkasta laskettuna oli siis 30 euroa per tunti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joidenkin opettajien vaatimukset työympäristöstä ovat kyllä ihan eri planeetalta, mitä ovat muissa ammateissa tai ennen opettajan työstä.
Onko nyt niin, että jo opettajan koulutukseen valitaan "vääriä" tyyppejä, ovat kympin tyttöjä ja poikia ja kun vaaditaan täydellisyyttä, eikä persoonalla ole mitään merkitystä. Ja kun täydellisyyteen ei päästä ja on häiriötekijöitä, stressaannutaan ja uuvutaan ja siitä syytetään muita.
Ei luulisi ainakaan peruskoulun opetus olevan mitään rakettitiedettä ja opettajan arvosanojen sijaan, mieluimmin opetustyössä korostuu opettajan persoonallisuus. Jos opetus olisi erityisen vaativaa, miten opettajat olettavat vanhempien selviävän lapsensa läksyjen auttamisessa ja valvomisessa.
Kokeileppa auttaa samanaikaisesti 25 lasta läksyissä ja tule sitten kertomaan, että onko helppoa? Äläkä unohda, että ne huutaa apua kaikki samaan aikaan 😊
Olisiko opetuksessasi jotain ongelmaa, jos kaikki 25 huutaa apua yhtä aikaa?
Muistelen itse, että hyvän opettajan tunneilla oli hiljaista ja työskenneltiin ja opetus ymmärrettiin. Toisten tunneilla oli kuvaamasi kaaos koko ajan ja joka tunnilla
Ennen erityislapset olivat omissa ryhmissään, joissa luokkakoko oli pieni ja lapsia opetti erityisopetus. Nyt erityislapset on integroitu normaaliin opetusluokkaan, j a ei ole erityisopettajaa eikä välttämättä edes koulunkäyntiavustajaa. Erityislapsia saattaa olla luokassa useita. Kun huomioit heidän tarpeita, on se aika kaikilta muilta pois. Erityislapset vaativat opettajan huomiota moninkertaisesti muihin oppilaisiin nähden.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joidenkin opettajien vaatimukset työympäristöstä ovat kyllä ihan eri planeetalta, mitä ovat muissa ammateissa tai ennen opettajan työstä.
Onko nyt niin, että jo opettajan koulutukseen valitaan "vääriä" tyyppejä, ovat kympin tyttöjä ja poikia ja kun vaaditaan täydellisyyttä, eikä persoonalla ole mitään merkitystä. Ja kun täydellisyyteen ei päästä ja on häiriötekijöitä, stressaannutaan ja uuvutaan ja siitä syytetään muita.
Ei luulisi ainakaan peruskoulun opetus olevan mitään rakettitiedettä ja opettajan arvosanojen sijaan, mieluimmin opetustyössä korostuu opettajan persoonallisuus. Jos opetus olisi erityisen vaativaa, miten opettajat olettavat vanhempien selviävän lapsensa läksyjen auttamisessa ja valvomisessa.
Kokeileppa auttaa samanaikaisesti 25 lasta läksyissä ja tule sitten kertomaan, että onko helppoa? Äläkä unohda, että ne huutaa apua kaikki samaan aikaan 😊
Olisiko opetuksessasi jotain ongelmaa, jos kaikki 25 huutaa apua yhtä aikaa?
Muistelen itse, että hyvän opettajan tunneilla oli hiljaista ja työskenneltiin ja opetus ymmärrettiin. Toisten tunneilla oli kuvaamasi kaaos koko ajan ja joka tunnillaEnnen erityislapset olivat omissa ryhmissään, joissa luokkakoko oli pieni ja lapsia opetti erityisopetus. Nyt erityislapset on integroitu normaaliin opetusluokkaan, j a ei ole erityisopettajaa eikä välttämättä edes koulunkäyntiavustajaa. Erityislapsia saattaa olla luokassa useita. Kun huomioit heidän tarpeita, on se aika kaikilta muilta pois. Erityislapset vaativat opettajan huomiota moninkertaisesti muihin oppilaisiin nähden.
Ajatteletko kenties, että muilla aloilla työelämä on kuin 70-luvulla?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kesäloma on ainut, jolloin niistä teidän lasten oppimisongelmista ja sosiaalisista ongelmista pääsee ope eroon. Nykykoulu on syvältä, paljon työläämpää toimia siellä kuin vaikkapa 10 vuotta sitten. t. pian eläköityvä ope
Totta. Opettajan työ olisi tosi kivaa ilman oppilaita. Ihan samalla tavalla hoitajan työ olisi mukavaa ilman potilaita. Sen autonasentajan työ ilman autoja jne...
Kaikki tykkäisivät hyväpalkkaista töistä, missä saisivat vain olla ja sitten päästä kesälomalle
En tiedä miten potilasaines on muuttunut, mut voin kertoa, että oppilasaines on, ja rajusti... Toki hyväänkin suuntaan, eli uskaltavat ilmaista itseään enemmän ja monet ovat innokkaampia esiintymään ym.
Mutta. Valitettavasti diagnoosin omaavien ja jopa sairaiden lasten määrä on lisääntynyt iavan hurjasti :( Jo se, jos luokassa on yksi erityistarpeinen oppilas hankaloittaa paitsi open työtä ennen kaikkea myös muun luokan oppimista. Nykyisin joka luokassa on useampi.
Vähättele sinä vain, mut sanoisin et tule kokeilemaan ensin ja uhoa vasta sitten.
Paljonhan on ollut juttuja, että ensihoitoa uhkaillaan ja pahoinpidellään ja pitää tilata poliiseja matkaan. Kotihoidon hoitajat saa nyrkistä tai omaiset odottaa ja uhkailee. Sosiaalityöntekijöitä uhkaillaan. Vanhuspuolella, kehvapuolella ja mt-puolella hoitajiin kohdistuva väkivalta on päivittäistä.
Joten mutta mutta, kuten sinä kirjoitat. Se potilasaines on muuttunut ihan joka alalla.
Onhan tuota lastensuojelun puolella jokunen hoitaja tapettukkin. Sairaaloissa on nykyään vartijat, varsinkin ensiavussa.
En ole vielä lukenut, että yhtään opettajaa olisi pahoinpidelty niin, että hän on kuollut tai vammautunut loppuiäkseen
Poliiseilla taisi muuttua juuri, ettei nimeä tarvitse enää näkyä työasussa, kuten ennen viranomaisilla. Kertoo riskien lisääntymisestä.
Sossut toimii aina omalla nimellä viranomaisina, mutta hlötietojen salaukset on itsestäänselvyys alalla aloitettaessa, etenkin lasun puolella. Palkka on n. 25e/h ja koulutus yhtä pitkä kuin opettajilla.
Voi, kun saisikin 25 euroa tunnilta. Ehkä kolmannen vuosisidonnaisen lisän jälkeen.
No tuo oli tietysti brutto parhaassa tapauksessa lisillä 1800 vuosittaisella työtunnilla jotka myös ollaan paikalla. Jos pitää palkatonta lomaa 5 viikon lisäksi, on vuosiansio toki pienempi. Paljon sulla?
Olen eri kuin aiempi kommentoija. Olen luokanopettaja, nyt 6. luokka, kaksi vuosisidonnaista lisää. Viime vuoden työtunnit noin 1700. Viime vuoden bruttopalkka 41 700 €. Tästä laskettuna bruttopalkaksi tulee 24,5 €/h.
No sehän on melko linjassaan sitten.
Vierailija kirjoitti:
Kyllä taas opettajat valitsivat oikean ajankohdan, kun puhutaan työn raskaudesta ja uupumuksesta ja haluavat viedä kaiken huomion terv.hoidon henk.kunnalta, kun pyydetään heitä yleisen edun nimissä luopumaan lomista.
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitää
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä taas opettajat valitsivat oikean ajankohdan, kun puhutaan työn raskaudesta ja uupumuksesta ja haluavat viedä kaiken huomion terv.hoidon henk.kunnalta, kun pyydetään heitä yleisen edun nimissä luopumaan lomista.
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitää
Nän nän nää... Ottaako pattiin, kun lauantaina aloitan 9 viikon kesälomani?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joidenkin opettajien vaatimukset työympäristöstä ovat kyllä ihan eri planeetalta, mitä ovat muissa ammateissa tai ennen opettajan työstä.
Onko nyt niin, että jo opettajan koulutukseen valitaan "vääriä" tyyppejä, ovat kympin tyttöjä ja poikia ja kun vaaditaan täydellisyyttä, eikä persoonalla ole mitään merkitystä. Ja kun täydellisyyteen ei päästä ja on häiriötekijöitä, stressaannutaan ja uuvutaan ja siitä syytetään muita.
Ei luulisi ainakaan peruskoulun opetus olevan mitään rakettitiedettä ja opettajan arvosanojen sijaan, mieluimmin opetustyössä korostuu opettajan persoonallisuus. Jos opetus olisi erityisen vaativaa, miten opettajat olettavat vanhempien selviävän lapsensa läksyjen auttamisessa ja valvomisessa.
Kokeileppa auttaa samanaikaisesti 25 lasta läksyissä ja tule sitten kertomaan, että onko helppoa? Äläkä unohda, että ne huutaa apua kaikki samaan aikaan 😊
No jos opettaja ei tajua itsekkään, ettei voi auttaa useampaa lasta yhtäaikaisesti missään, ei ihme jos on kaoottista. Ei ole ikinä helppoa hoitaa mitään hommaa päin prinkkalaa. Se on se vaikea tapa.
Voisiko sanoa, että KOMPPANIA HILJAA ja kierrän nyt tässä järjestyksessä yksi kerrallaan ja muut voivat odotellessa jatkaa tästä ja tästä. Kun joku alkaa turhautua, kertoo ettei hänen vuoro vielä, mutta se tulee. Ensi kerralla toisesta suunnasta, jotta jokainen vuorollaan etupäässä tasapuolisesti. Tästäkin voi muistuttaa siinä hetkessä, lapsilla lyhyt muisti. Opettaa samalla kärsivällisyyttä ja oikeudenmukaisuutta. Mutta vain jos on itsekin kärsivällinen ja oikeudenmukainen, tietysti. Sosiaalisesti älykäs ja ovelakin saa mielellään olla, tilannetajulla höystettynä.
Toki se adhd lähtee sinkoamaan ja herkkä itkee nurkassa, mutta kun tulee heidän vuoro, kannustava kehu ja lämmin katse (jos kukaan ei kuollut). Se kantaa lasta yrittämään uudestaan. Ja uudestaan. Ja uudestaan. Ja joku päivä on helpompaa. Opellakin. Ehkä.
Voi jospa se olisi noin helppoa kuin esittelit <3 Tuostahan se lähtee, unelma hakea opettajaksi, koska noinhan sen olettaa menevän kuten kerroit.
Mutta todellisuus sitten jotain muuta... Oma abi-lapseni on ollut tämän kevään sijaistamassa kouluavustajaa, ja sanoi että ihan käsittämätöntä, miten ei auta, vaikka menisi lapsen eteen, polvistuu, ottaa olkapäät omien kämmenien väliin, katsoo kauniisti ja sanoo napakasti "Kuuntele! Nyt pitää olla hiljaa ja kuunnella säännöt". Eka- tai tokaluokkalainen ei välttämättä edes katso aikuista, vaan silmät pyörii päässä niinkuin olisi ajatukset jossain omassa maailmassa... Sanoi että yksi liikuntatunti meni siihen, et oikean open kanssa koittivat sammuttaa tulipaloja, eli ripeästi kävivät jokaisen luona hiljentämässä, jotta ehtisi ulkoleikin säännöt kertoa. Saattoi kukin olla 10 sekkaa hiljaa, sitten alkoi kulovalkean tavoin toisesta päästä taas möykkä alkaa... Ja toinen ope on hyvä kokenut ope :(
Kaikki me ollaan kuvitelmissamme parempia kuin oikeat opet! Totuus kouluelämästä on vähemmän ideaali. Hienoa että vielä edes joku jaksaa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä taas opettajat valitsivat oikean ajankohdan, kun puhutaan työn raskaudesta ja uupumuksesta ja haluavat viedä kaiken huomion terv.hoidon henk.kunnalta, kun pyydetään heitä yleisen edun nimissä luopumaan lomista.
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitääNän nän nää... Ottaako pattiin, kun lauantaina aloitan 9 viikon kesälomani?
Ei ota pattiin. Mutta kyllästyttää tuo teidän jatkuva kitinä ja valittaminen
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joidenkin opettajien vaatimukset työympäristöstä ovat kyllä ihan eri planeetalta, mitä ovat muissa ammateissa tai ennen opettajan työstä.
Onko nyt niin, että jo opettajan koulutukseen valitaan "vääriä" tyyppejä, ovat kympin tyttöjä ja poikia ja kun vaaditaan täydellisyyttä, eikä persoonalla ole mitään merkitystä. Ja kun täydellisyyteen ei päästä ja on häiriötekijöitä, stressaannutaan ja uuvutaan ja siitä syytetään muita.
Ei luulisi ainakaan peruskoulun opetus olevan mitään rakettitiedettä ja opettajan arvosanojen sijaan, mieluimmin opetustyössä korostuu opettajan persoonallisuus. Jos opetus olisi erityisen vaativaa, miten opettajat olettavat vanhempien selviävän lapsensa läksyjen auttamisessa ja valvomisessa.
Kokeileppa auttaa samanaikaisesti 25 lasta läksyissä ja tule sitten kertomaan, että onko helppoa? Äläkä unohda, että ne huutaa apua kaikki samaan aikaan 😊
Olisiko opetuksessasi jotain ongelmaa, jos kaikki 25 huutaa apua yhtä aikaa?
Muistelen itse, että hyvän opettajan tunneilla oli hiljaista ja työskenneltiin ja opetus ymmärrettiin. Toisten tunneilla oli kuvaamasi kaaos koko ajan ja joka tunnillaEnnen erityislapset olivat omissa ryhmissään, joissa luokkakoko oli pieni ja lapsia opetti erityisopetus. Nyt erityislapset on integroitu normaaliin opetusluokkaan, j a ei ole erityisopettajaa eikä välttämättä edes koulunkäyntiavustajaa. Erityislapsia saattaa olla luokassa useita. Kun huomioit heidän tarpeita, on se aika kaikilta muilta pois. Erityislapset vaativat opettajan huomiota moninkertaisesti muihin oppilaisiin nähden.
Ajatteletko kenties, että muilla aloilla työelämä on kuin 70-luvulla?
Sä et nyt kuuntele, tai ainakaan halua kuulla :( Ei puhuttu nyt muista aloista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä taas opettajat valitsivat oikean ajankohdan, kun puhutaan työn raskaudesta ja uupumuksesta ja haluavat viedä kaiken huomion terv.hoidon henk.kunnalta, kun pyydetään heitä yleisen edun nimissä luopumaan lomista.
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitää
Opeko tämänkin ketjun aloitti valittamalla?
Ope joka on kiitollinen eikä valita, ja toivoo jokaiselle työläiselle yhtä pitkiä lomia!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joidenkin opettajien vaatimukset työympäristöstä ovat kyllä ihan eri planeetalta, mitä ovat muissa ammateissa tai ennen opettajan työstä.
Onko nyt niin, että jo opettajan koulutukseen valitaan "vääriä" tyyppejä, ovat kympin tyttöjä ja poikia ja kun vaaditaan täydellisyyttä, eikä persoonalla ole mitään merkitystä. Ja kun täydellisyyteen ei päästä ja on häiriötekijöitä, stressaannutaan ja uuvutaan ja siitä syytetään muita.
Ei luulisi ainakaan peruskoulun opetus olevan mitään rakettitiedettä ja opettajan arvosanojen sijaan, mieluimmin opetustyössä korostuu opettajan persoonallisuus. Jos opetus olisi erityisen vaativaa, miten opettajat olettavat vanhempien selviävän lapsensa läksyjen auttamisessa ja valvomisessa.
Kokeileppa auttaa samanaikaisesti 25 lasta läksyissä ja tule sitten kertomaan, että onko helppoa? Äläkä unohda, että ne huutaa apua kaikki samaan aikaan 😊
No jos opettaja ei tajua itsekkään, ettei voi auttaa useampaa lasta yhtäaikaisesti missään, ei ihme jos on kaoottista. Ei ole ikinä helppoa hoitaa mitään hommaa päin prinkkalaa. Se on se vaikea tapa.
Voisiko sanoa, että KOMPPANIA HILJAA ja kierrän nyt tässä järjestyksessä yksi kerrallaan ja muut voivat odotellessa jatkaa tästä ja tästä. Kun joku alkaa turhautua, kertoo ettei hänen vuoro vielä, mutta se tulee. Ensi kerralla toisesta suunnasta, jotta jokainen vuorollaan etupäässä tasapuolisesti. Tästäkin voi muistuttaa siinä hetkessä, lapsilla lyhyt muisti. Opettaa samalla kärsivällisyyttä ja oikeudenmukaisuutta. Mutta vain jos on itsekin kärsivällinen ja oikeudenmukainen, tietysti. Sosiaalisesti älykäs ja ovelakin saa mielellään olla, tilannetajulla höystettynä.
Toki se adhd lähtee sinkoamaan ja herkkä itkee nurkassa, mutta kun tulee heidän vuoro, kannustava kehu ja lämmin katse (jos kukaan ei kuollut). Se kantaa lasta yrittämään uudestaan. Ja uudestaan. Ja uudestaan. Ja joku päivä on helpompaa. Opellakin. Ehkä.
Mistä ihmeestä kuvittelet, että opettaja ei ole näin toiminutkin? Sata kertaa päivässä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä taas opettajat valitsivat oikean ajankohdan, kun puhutaan työn raskaudesta ja uupumuksesta ja haluavat viedä kaiken huomion terv.hoidon henk.kunnalta, kun pyydetään heitä yleisen edun nimissä luopumaan lomista.
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitääOpeko tämänkin ketjun aloitti valittamalla?
Ope joka on kiitollinen eikä valita, ja toivoo jokaiselle työläiselle yhtä pitkiä lomia!
Ihanaa, että edes yksi tällainen opettaja löytyy. Nostan hattua sinulle
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä voin kertoa mun palkan täällä ilman mitään ongelmaa:
Yläkoulun aineenopettaja 15v alalla: 51000 e/v.
Siitä maksan veroja 12000 e, eläkemaksuja 3650 e, työttömyysvakuutusmaksuja 640 e.
(työtön en ole eläissäni ollut, eläkkeelle tuskin koskaan pääsen).
Käteen jäi 34710 e/v eli 2890 e/kk.
Palkka käsittää 2900 e perusosan, 624 e ikälisän, 100 e henkilökohtaisen (eli ns. hyvänmiehenlisän), 300 e erityisvastuiden ja vaativien tehtävien lisän sekä 116 e ylityö(ylitunti)korvauksen. Eli kaikki lisät menee kuin kusi lumeen veroina ynnä muina maksuina ja käteen jää se opettajan kadehdittu peruspalkka 2900 e/kk.
Työaikani on joka päivä noin klo 9 - 15. Opetusta siitä klo 9 - 13, tai 9-14, joskus toki 9 - 15, mutta palkkaa maksetaan vain oppitunneilta, ja ns. hyppytunnit istun palkatta opettajainhuoneessa odottamassa seuraavaa oppituntia. Usein sen saa kulumaan tekemällä lukuisia muita vastuutehtäviä, joista onnekseni saan nimellisen korvauksen n. 300 e/kk tai 75 e/vko (jos en saisi korvausta, en myöskään niitä ilmaiseksi hoitaisi).
Opetusvelvollisuuteni on 21 tuntia viikossa, jonka lisäksi teen tuon yhden ylityötunnin eli opetan 22 tuntia viikossa. Lisäksi yhteissuunnitteluaikaa on 3 tuntia viikossa, joka tarkoittaa noin 1,5 tunnin opettajainkokousta sekä 1,5 tuntia muuta aineryhmä- ja tiimityöskentelyä.
Lukuvuosi on 190 koulupäivää, ja jos laskuista jätetään pois opettajien suunnittelupäivät lukuvuoden alussa, lopussa ja keskellä, jotka ovat palkattomia, sekä mahdolliset arkipyhävapaat, tämä tarkoittaa 190 päivää viidellä jaettuna = 38 viikkoa. 22 tuntia/viikossa x 38 viikkoa/vuodessa = 836 tuntia/vuodessa.
"Lomaa" tai "palkattomia päiviä", aivan sama mitä ilmaisua haluaa käyttää, on siis 365 - 190 = 275 päivää vuodessa tai (14 viikkoa + viikonloput).
Jos tuntipalkka laskettaisiin pelkkien opetustuntien mukaan, palkaksi saataisiin: 51000 e/v / 836 h/v = 61 e/h. (miinus verot)
Jos tuntipalkka laskettaisiin koululla viettämäni työajan mukaan (en siis mielelläni vietä vapaa-aikaani koululla), tuntipalkaksi saataisiin: 51000 e/v / 1140 h/v = 44,74 e/h. (miinus verot)
Vertailun vuoksi, vastavalmistunut opettaja ilman mitään kokemuslisiä, erityisvastuita tai ylityötunteja tienaa kuukaudessa vain tuon 2900 e bruttona. (Jos tuosta summasta käteen jäisi esim. 70 %, olisi netto noin 2000 e/kk). Tuntipalkka 21 tunnin opetusvelvollisuudella olisi 36250 e/v / 798 h/v = 45,43 e/h.
Vastavalmistunut viettää varmasti koululla opetustaan suunnitellen ja kokeita korjaillen paljon enemmän aikaa kuin minä, mutta jos hänkin tekisi klo 9-15 työpäivää, tuntipalkaksi tulisi 36250 e/v / 1140 h/v = 31,80 e/h.
Tässä siis hieman kokeneemman ja vastavalmistuneen opettajan palkkavertailua. Lomien pituuksien vertailulla ei ole mitään merkitystä, jos opettajien palkka jaetaan vuoden aikana tehtyjen työtuntien mukaan. Eihän opettajia ole mitään järkeä kesäisin tyhjässä koulussa pitää, kun ei ole oppilaitakaan. Jos pidettäisiin, niin sitten se maksaa 61 e tunnissa.
Jos normaalisti työsuhteessa oleva henkilö, vaikkapa insinööri, tekee 40 tuntia viikossa tai 1800 tuntia vuodessa ja tienaa bruttona 6500 e/kk, tuntipalkaksi tulee laskennallisesti 45 e/h.
Käytin autoni vuosihuollossa, jossa autolle "ei tarvinnut tehdä mitään ihmeempää" niin lasku oli 300 euroa. Öljynvaihdot ja osat oli satasen luokkaa, nekin luonnollisesti ylöspäinmerkattuja hintoja. Huolto kesti vajaan tunnin. Kyllä siinä ammattikoulun käynyttä kaveria aika paljon kovemmalla tuntipalkalla töissä pidettiin kuin minua (eikä itselleen kouraan tietystikään saanut siitä kuin murto-osan).
Kiitos asiallisesta kommentista! Tällaisia harvoin saa lukea.
Tuohon auton huoltoon liittyen pieni korjaus: kyse ei ole tuntipalkasta vaan -veloituksesta. Henkilön tuntipalkka lienee kymmenen +/- muutaman euron hujakoissa. Mitä tulee korjaamon veloituksiin, puhutaan ihan eri asioista.
Luulisi opettajien perehtyneen nyt etätyöaikana verotuksellisesti työtilan ja työvälineiden laskennallisiin kuluihin. Eiku ainiin, he saavat vähentää ne verotuksessa kiinteän tuntipalkan päälle tästä uhrauksesta, toisin kuin autoyrittäjä, joka ei voi olohuoneessaan firmaa pyörittää kovin kätevästi vaan kulut juoksee tuli palkkaa tai ei. Nosturinkin voi vähentää vasta kun tulovirtaa on, maksaa lähtökohtaisesti enemmän kuin ergonominen seisomatyöpöytä.
No nyt on kyllä vuosisadan tyberin kateilun aihe. Suurin osa ei tätä vähennystä voinut käyttää, omavastuun ollessa 750 euroa. Tiedän yhden opettajan, jolla tuli kuluja enemmän kuin tuo 750 euroa, yht. 900 euroa. Tämä pienensi hänen verojaan 60 eurolla. Työhuonevähennyksen osuus oli 450 euroa, joten saat 60 euroa verohelpotuksia käyttäessäsi 450 euroa omaa rahaa työvälineisiisi. Omalla laskupäällä tuo on 390 euroa tappiota, en tiedä sitten, minkälaista luovaa kirjanpitoa autoyrittäjäfirmat pitävät, jos tuon saa jotenkin käännettyä voitoksi.
No joo oli vähän ontuva vertaus, mutta vain kuntasektorin työntekijät eivät ymmärrä sivukuluista mitään ja luulevat yrittäjän leikkaavan satasen tuntiveloituksesta 85 egeä omaan taskuun, ihan kuin ei olisi vakuutuksia, työtila- välinekuluja ynnä muita jotka kuntasektori maksaa mukisematta opettajan palkan päälle jotta on penkki jolla opettaa. Että niin kallis amis, hohhoo. Aattelin vaan että jos ois syttynyt valot päälle erityistilanteen myötä ja voisi siitä soveltaa eteenpäin.
Kunta tarjoaa tabletin, joka ei ole opettajan omaa omaisuutta. Jos opettaja kaataa sille kahvia, opettaja maksaa ihan itse uuden tabletin.
Kunta ei myöskään maksa opettajalle kyniä tai muita kirjoitus- tai toimistotarvikkeita. Ei tulostinta, musteita tai papereita, vaikka opettaja tekee usein kotona tulostinta vaativia töitä. Nämä kaikki opettaja maksaa omasta palkastaan. Nämä saa toki vähentää verotuksessa, mutta kun ansiotuloverotukseen on sisäänkirjattu omavastuuosuus (kuten useissa muissakin töissä), se harvoin ylittyy niin, että kannattaa ruveta verotuksessa vähentelemään.
Verotuksessa on sisäänkirjattu myös työhuonevähennyksen omavastuuosuus, koska opettajilla ei ole työpaikalla omaa työhuonetta, jossa he tekevät oppituntien ulkopuolisen työn. Taukotilassa (opettajainhuone) sitä ei voi tehdä, ja luokkatilat ovat varattuja, kun omat tunnit ovat tauolla. Lähtökohtaisesti siis oletus on se, että opettaja tekee puolet työstään kotona.
Luuletko sinä, että opettajan työn tekemisessä tarvitaan vain penkkiä? Etpä näytä itse ymmärtävän opettajan työstä mitään, mutta silti rahkeita riittää pilkkaamiseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Onhan tämä vähän kornia. Meillä sijaisilta katkaistiin työsuhteet yhdellä päivällä, että ei tarvitse antaa lomaa. Sellaisiltakin, jotka olleet useamman vuoden töissä.
Vakituiset tehneet 12-14 tunnin päivää ja ilmoitettiin silti, että vain 3 viikkoa saa pitää putkeen lomaa. Viikko sitten myöhemmin.
Toiset puolustelee pitkää kesälomaansa sillä, että heillä on erityislapsia ryhmissä ja ikäviä vanhempia.
Ihan en kehtaisi kitistä raskaasta työstä ja vain parin kuukauden lomasta tässä koronatilanteessa. Olisivat opettajat tyytyväisiä, eivätkä koko ajan valittaisi. Te sentään saatte lomanne pitää
Miksi ne vakituiset ovat tehneet 12–14 tunnin päiviä? Ylitöistä saa kieltäytyä. On työnantajan vastuulla etsiä tarpeeksi työväkeä.
Opettajatkin tekevät välillä 12–14 tunnin työpäiviä, mutta se katsotaan peruspalkkaan kuuluvaksi eikä siitä makseta mitään toisin kuin hoitajille. Opettajien työpäivä ei ole aikaan sidottu. Vain ylimääräisistä oppitunneista maksetaan jotain.
Sijaisetkin saavat tietenkin lomarahan / lomakorvauksen.
Kukaan opettaja ei kai kitise parin kuukauden lomasta? En nyt ymmärrä viestiäsi. Sitä paitsi jokaisessa työssä on hyvät ja huonot puolet. Opettajan työ on monelta osin pelkkää pas*aa mutta plussana on loma. Joillekin opettajille se ei riitä tasapainottamaan lukuvuosiskeidaa, ja siksi todella monet vaihtavat alaa. Tässä maassa on luvallista opiskella toiseen ammattiin, jos edellisessä ei viihdy. Sama oikeus on hoitajillakin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä voin kertoa mun palkan täällä ilman mitään ongelmaa:
Yläkoulun aineenopettaja 15v alalla: 51000 e/v.
Siitä maksan veroja 12000 e, eläkemaksuja 3650 e, työttömyysvakuutusmaksuja 640 e.
(työtön en ole eläissäni ollut, eläkkeelle tuskin koskaan pääsen).
Käteen jäi 34710 e/v eli 2890 e/kk.
Palkka käsittää 2900 e perusosan, 624 e ikälisän, 100 e henkilökohtaisen (eli ns. hyvänmiehenlisän), 300 e erityisvastuiden ja vaativien tehtävien lisän sekä 116 e ylityö(ylitunti)korvauksen. Eli kaikki lisät menee kuin kusi lumeen veroina ynnä muina maksuina ja käteen jää se opettajan kadehdittu peruspalkka 2900 e/kk.
Työaikani on joka päivä noin klo 9 - 15. Opetusta siitä klo 9 - 13, tai 9-14, joskus toki 9 - 15, mutta palkkaa maksetaan vain oppitunneilta, ja ns. hyppytunnit istun palkatta opettajainhuoneessa odottamassa seuraavaa oppituntia. Usein sen saa kulumaan tekemällä lukuisia muita vastuutehtäviä, joista onnekseni saan nimellisen korvauksen n. 300 e/kk tai 75 e/vko (jos en saisi korvausta, en myöskään niitä ilmaiseksi hoitaisi).
Opetusvelvollisuuteni on 21 tuntia viikossa, jonka lisäksi teen tuon yhden ylityötunnin eli opetan 22 tuntia viikossa. Lisäksi yhteissuunnitteluaikaa on 3 tuntia viikossa, joka tarkoittaa noin 1,5 tunnin opettajainkokousta sekä 1,5 tuntia muuta aineryhmä- ja tiimityöskentelyä.
Lukuvuosi on 190 koulupäivää, ja jos laskuista jätetään pois opettajien suunnittelupäivät lukuvuoden alussa, lopussa ja keskellä, jotka ovat palkattomia, sekä mahdolliset arkipyhävapaat, tämä tarkoittaa 190 päivää viidellä jaettuna = 38 viikkoa. 22 tuntia/viikossa x 38 viikkoa/vuodessa = 836 tuntia/vuodessa.
"Lomaa" tai "palkattomia päiviä", aivan sama mitä ilmaisua haluaa käyttää, on siis 365 - 190 = 275 päivää vuodessa tai (14 viikkoa + viikonloput).
Jos tuntipalkka laskettaisiin pelkkien opetustuntien mukaan, palkaksi saataisiin: 51000 e/v / 836 h/v = 61 e/h. (miinus verot)
Jos tuntipalkka laskettaisiin koululla viettämäni työajan mukaan (en siis mielelläni vietä vapaa-aikaani koululla), tuntipalkaksi saataisiin: 51000 e/v / 1140 h/v = 44,74 e/h. (miinus verot)
Vertailun vuoksi, vastavalmistunut opettaja ilman mitään kokemuslisiä, erityisvastuita tai ylityötunteja tienaa kuukaudessa vain tuon 2900 e bruttona. (Jos tuosta summasta käteen jäisi esim. 70 %, olisi netto noin 2000 e/kk). Tuntipalkka 21 tunnin opetusvelvollisuudella olisi 36250 e/v / 798 h/v = 45,43 e/h.
Vastavalmistunut viettää varmasti koululla opetustaan suunnitellen ja kokeita korjaillen paljon enemmän aikaa kuin minä, mutta jos hänkin tekisi klo 9-15 työpäivää, tuntipalkaksi tulisi 36250 e/v / 1140 h/v = 31,80 e/h.
Tässä siis hieman kokeneemman ja vastavalmistuneen opettajan palkkavertailua. Lomien pituuksien vertailulla ei ole mitään merkitystä, jos opettajien palkka jaetaan vuoden aikana tehtyjen työtuntien mukaan. Eihän opettajia ole mitään järkeä kesäisin tyhjässä koulussa pitää, kun ei ole oppilaitakaan. Jos pidettäisiin, niin sitten se maksaa 61 e tunnissa.
Jos normaalisti työsuhteessa oleva henkilö, vaikkapa insinööri, tekee 40 tuntia viikossa tai 1800 tuntia vuodessa ja tienaa bruttona 6500 e/kk, tuntipalkaksi tulee laskennallisesti 45 e/h.
Käytin autoni vuosihuollossa, jossa autolle "ei tarvinnut tehdä mitään ihmeempää" niin lasku oli 300 euroa. Öljynvaihdot ja osat oli satasen luokkaa, nekin luonnollisesti ylöspäinmerkattuja hintoja. Huolto kesti vajaan tunnin. Kyllä siinä ammattikoulun käynyttä kaveria aika paljon kovemmalla tuntipalkalla töissä pidettiin kuin minua (eikä itselleen kouraan tietystikään saanut siitä kuin murto-osan).
Kiitos asiallisesta kommentista! Tällaisia harvoin saa lukea.
Tuohon auton huoltoon liittyen pieni korjaus: kyse ei ole tuntipalkasta vaan -veloituksesta. Henkilön tuntipalkka lienee kymmenen +/- muutaman euron hujakoissa. Mitä tulee korjaamon veloituksiin, puhutaan ihan eri asioista.
Luulisi opettajien perehtyneen nyt etätyöaikana verotuksellisesti työtilan ja työvälineiden laskennallisiin kuluihin. Eiku ainiin, he saavat vähentää ne verotuksessa kiinteän tuntipalkan päälle tästä uhrauksesta, toisin kuin autoyrittäjä, joka ei voi olohuoneessaan firmaa pyörittää kovin kätevästi vaan kulut juoksee tuli palkkaa tai ei. Nosturinkin voi vähentää vasta kun tulovirtaa on, maksaa lähtökohtaisesti enemmän kuin ergonominen seisomatyöpöytä.
No nyt on kyllä vuosisadan tyberin kateilun aihe. Suurin osa ei tätä vähennystä voinut käyttää, omavastuun ollessa 750 euroa. Tiedän yhden opettajan, jolla tuli kuluja enemmän kuin tuo 750 euroa, yht. 900 euroa. Tämä pienensi hänen verojaan 60 eurolla. Työhuonevähennyksen osuus oli 450 euroa, joten saat 60 euroa verohelpotuksia käyttäessäsi 450 euroa omaa rahaa työvälineisiisi. Omalla laskupäällä tuo on 390 euroa tappiota, en tiedä sitten, minkälaista luovaa kirjanpitoa autoyrittäjäfirmat pitävät, jos tuon saa jotenkin käännettyä voitoksi.
No joo oli vähän ontuva vertaus, mutta vain kuntasektorin työntekijät eivät ymmärrä sivukuluista mitään ja luulevat yrittäjän leikkaavan satasen tuntiveloituksesta 85 egeä omaan taskuun, ihan kuin ei olisi vakuutuksia, työtila- välinekuluja ynnä muita jotka kuntasektori maksaa mukisematta opettajan palkan päälle jotta on penkki jolla opettaa. Että niin kallis amis, hohhoo. Aattelin vaan että jos ois syttynyt valot päälle erityistilanteen myötä ja voisi siitä soveltaa eteenpäin.
Kunta tarjoaa tabletin, joka ei ole opettajan omaa omaisuutta. Jos opettaja kaataa sille kahvia, opettaja maksaa ihan itse uuden tabletin.
Kunta ei myöskään maksa opettajalle kyniä tai muita kirjoitus- tai toimistotarvikkeita. Ei tulostinta, musteita tai papereita, vaikka opettaja tekee usein kotona tulostinta vaativia töitä. Nämä kaikki opettaja maksaa omasta palkastaan. Nämä saa toki vähentää verotuksessa, mutta kun ansiotuloverotukseen on sisäänkirjattu omavastuuosuus (kuten useissa muissakin töissä), se harvoin ylittyy niin, että kannattaa ruveta verotuksessa vähentelemään.
Verotuksessa on sisäänkirjattu myös työhuonevähennyksen omavastuuosuus, koska opettajilla ei ole työpaikalla omaa työhuonetta, jossa he tekevät oppituntien ulkopuolisen työn. Taukotilassa (opettajainhuone) sitä ei voi tehdä, ja luokkatilat ovat varattuja, kun omat tunnit ovat tauolla. Lähtökohtaisesti siis oletus on se, että opettaja tekee puolet työstään kotona.
Luuletko sinä, että opettajan työn tekemisessä tarvitaan vain penkkiä? Etpä näytä itse ymmärtävän opettajan työstä mitään, mutta silti rahkeita riittää pilkkaamiseen.
Aika harvoinpa ne työvälineet ovat työntekijän yksityistä omaisuutta kenelläkään meistä. Yleensä työnantaja antaa välineet ja samalla määrittelee, missä ja miten niitä käytetään.
Jos koululla on tulostin, niin eikö ne tulostukset kannattaisi tehdä siellä sen sijaan että alkaa valittaa siitä miten kotiin ei makseta tulostinta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kesäloma on ainut, jolloin niistä teidän lasten oppimisongelmista ja sosiaalisista ongelmista pääsee ope eroon. Nykykoulu on syvältä, paljon työläämpää toimia siellä kuin vaikkapa 10 vuotta sitten. t. pian eläköityvä ope
Totta. Opettajan työ olisi tosi kivaa ilman oppilaita. Ihan samalla tavalla hoitajan työ olisi mukavaa ilman potilaita. Sen autonasentajan työ ilman autoja jne...
Kaikki tykkäisivät hyväpalkkaista töistä, missä saisivat vain olla ja sitten päästä kesälomalle
En tiedä miten potilasaines on muuttunut, mut voin kertoa, että oppilasaines on, ja rajusti... Toki hyväänkin suuntaan, eli uskaltavat ilmaista itseään enemmän ja monet ovat innokkaampia esiintymään ym.
Mutta. Valitettavasti diagnoosin omaavien ja jopa sairaiden lasten määrä on lisääntynyt iavan hurjasti :( Jo se, jos luokassa on yksi erityistarpeinen oppilas hankaloittaa paitsi open työtä ennen kaikkea myös muun luokan oppimista. Nykyisin joka luokassa on useampi.
Vähättele sinä vain, mut sanoisin et tule kokeilemaan ensin ja uhoa vasta sitten.
En usko oppilasaines muutokseen huonompaan, mitattiin millä mittarilla tahansa, Suomessa lapset ja nuoret eivät ole voineet niin hyvin koskaan aikaisemmin kuin tänä päivänä.
Ja mitä tulee lasten sairauksiin ja rajoitteisiin, diagnoosien määrä on rajusti lisääntynyt, mutta se ei kuitenkaan johdu, että sairaudet ja rajoitteet olisivat lisääntyneet samassa tahdissa, vaan nykyään tarvitaan lääkärin diagnoosi ja todistus, jotta lapsi saa tukea ja hoitoa vaikeuksiinsa toisin kuin ennen. Ja aina koulussa on ollut vilkkaita ja rauhattomia villepettereitä ja haaveilija mirkkuja, mutta erilaisuutta ja erilaisia persoonia pidettiin voimavarana ja persoonana, eikä kaikkia haluttu tasapäistää.
Esim. Ruotsissa ADDH/ADD suhtaudutaan koulussa aivan toisin kuin Suomessa, se nähdään lapsen voimavarana, toisin kuin Suomessa, jossa häntä pidetään häirikkönä ja pahana.
Tai lapsen sosiaaliset taidot, niissä ei ole lapsilla kehumista, toisin kuin esim. Euroopassa.Suomen koulussa lapset tulisi olla hiiren hiljaa, kun opettaja harrastaa yksinpuhelua, eikä häntä saa häiritä. Vähän samaan tapaan kuin hyvän naapurin kanssa, joka pitäisi olla äänetön, näkymätön ja hajuton, monen suomalaisen mielestä.
Mitä höpötät
Kyllä Suomen koululaitos voi todella huonosti.
Opettajat raskaan työn raatajia, lopen uupuneita ja työhönsä tyymättömiä. Ainoa ilo on pitkät lomat, kun pääsee eroon työstään.
Lapset eivät viihdy sen paremmin koulussa, ovat ahdistuneita ja oppimisen motivaatio nolla, vaikka lapset ovat ennen koulun aloittamista viihtyneet hyvin päiväkodissa, isoissa ryhmissä, myös esikoulussa, kokeneet oppisen riemun ja ilon ja odottavat innolla päästä oikeaan kouluun ja ekaluokalle, mutta jo muutaman viikon päästä koulu muuttuu murheeksi, eikä sinne haluta mennä ja se kestää lähes koko peruskoulun ajan.
Eikä vanhemmatkaan ole sen tyytyväisempiä, lapsesta tulee vain negatiivistä palautetta ja lapsi on koulun murheen ryyni ja riesa, eikä työssäkäyviä vanhempia helpota, kun illat menevät yhdessä lapsen kanssa läksyjen tekoon ja opiskeluun.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kesäloma on ainut, jolloin niistä teidän lasten oppimisongelmista ja sosiaalisista ongelmista pääsee ope eroon. Nykykoulu on syvältä, paljon työläämpää toimia siellä kuin vaikkapa 10 vuotta sitten. t. pian eläköityvä ope
Totta. Opettajan työ olisi tosi kivaa ilman oppilaita. Ihan samalla tavalla hoitajan työ olisi mukavaa ilman potilaita. Sen autonasentajan työ ilman autoja jne...
Kaikki tykkäisivät hyväpalkkaista töistä, missä saisivat vain olla ja sitten päästä kesälomalle
En tiedä miten potilasaines on muuttunut, mut voin kertoa, että oppilasaines on, ja rajusti... Toki hyväänkin suuntaan, eli uskaltavat ilmaista itseään enemmän ja monet ovat innokkaampia esiintymään ym.
Mutta. Valitettavasti diagnoosin omaavien ja jopa sairaiden lasten määrä on lisääntynyt iavan hurjasti :( Jo se, jos luokassa on yksi erityistarpeinen oppilas hankaloittaa paitsi open työtä ennen kaikkea myös muun luokan oppimista. Nykyisin joka luokassa on useampi.
Vähättele sinä vain, mut sanoisin et tule kokeilemaan ensin ja uhoa vasta sitten.
Paljonhan on ollut juttuja, että ensihoitoa uhkaillaan ja pahoinpidellään ja pitää tilata poliiseja matkaan. Kotihoidon hoitajat saa nyrkistä tai omaiset odottaa ja uhkailee. Sosiaalityöntekijöitä uhkaillaan. Vanhuspuolella, kehvapuolella ja mt-puolella hoitajiin kohdistuva väkivalta on päivittäistä.
Joten mutta mutta, kuten sinä kirjoitat. Se potilasaines on muuttunut ihan joka alalla.
Onhan tuota lastensuojelun puolella jokunen hoitaja tapettukkin. Sairaaloissa on nykyään vartijat, varsinkin ensiavussa.
En ole vielä lukenut, että yhtään opettajaa olisi pahoinpidelty niin, että hän on kuollut tai vammautunut loppuiäkseen
Poliiseilla taisi muuttua juuri, ettei nimeä tarvitse enää näkyä työasussa, kuten ennen viranomaisilla. Kertoo riskien lisääntymisestä.
Sossut toimii aina omalla nimellä viranomaisina, mutta hlötietojen salaukset on itsestäänselvyys alalla aloitettaessa, etenkin lasun puolella. Palkka on n. 25e/h ja koulutus yhtä pitkä kuin opettajilla.
Voi, kun saisikin 25 euroa tunnilta. Ehkä kolmannen vuosisidonnaisen lisän jälkeen.
No tuo oli tietysti brutto parhaassa tapauksessa lisillä 1800 vuosittaisella työtunnilla jotka myös ollaan paikalla. Jos pitää palkatonta lomaa 5 viikon lisäksi, on vuosiansio toki pienempi. Paljon sulla?
Olen eri kuin aiempi kommentoija. Olen luokanopettaja, nyt 6. luokka, kaksi vuosisidonnaista lisää. Viime vuoden työtunnit noin 1700. Viime vuoden bruttopalkka 41 700 €. Tästä laskettuna bruttopalkaksi tulee 24,5 €/h.
Aika huono palkka. Hyvä,.että edes lomat on pitkät.
Poikani meni maaliskuussa aremijasta päästyään, ilman mitään koulutusta kesätöihin tehtaaseen. Ja erilaisten vuorotyölisien jälkeen eka tili oli 2800 e/kk nettona. Veroprosentti taitaa olla vielä alle 5., mikä osaltaan selittää.
La jo joutui armas aika ja suvi suloinen. Ahkerat palkitaan stipendein, ylioppilaat saa lakkinsa.
Kyllä uskotaan. Samalla aina todetaan, että pitkä loma auttaa toivottavasti tähän paremmin kuin lyhyt loma ja palkka on ihan hyvä työtunteihin nähden. Niinhän se on.