Lasten isoisä (appiukko)oli joku ammattikoulun opettaja ja nyt se on iskostanut lasten mieliin ajatuksen että koululaitos on epäreilu pojille

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Feministit hyökänneet ketjuun alapeukuttamaan järkeviä totuutta sisältäviä viestejä. Ottaahan se teitä koville kun yhteiskunta oikeasti suosiikin teitä ja syrjii miehiä ja poikia.

Lapsen luokalla on hyvin menestyviä poikia, tekevät läksynsä, kuuntelevat tunnilla ja lukevat kokeisiin. Nukkuvat yönsä ja syövät aamupalan ennen koulua. Pärjäävät hyvin, kuten samoin tekevät tytötkin.

Kuten työelämässä on isotuloisia menestyneitä naisia jotka ei ulise naisen eurosta.

Miksi palstamammoilla menee tunteisiin jos joskus puhutaan miestenkin tasa-arvo obgelmista? Miksi vastustatte miesten oikeuksia?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No oikeassa tuo on, mitä sitä jeesustelemaan!

Miten sinusta siis koulu on epäreilu? Siksikö kun pojat eivät saa ilmaiseksi kaseja samalla kun tyttöjen tulee osoittaa täyttävänsä hyvän osaamisen kriteerit mennen tullen yltääkseen seiskaan?

Et nyt taida ymmärtää mistä on kyse. Joku syyhän siihen on, että poikien koulumenestys on tyttöjä huonompaa. Tämä tutkija epäilee että siihen vaikuttaa mm. ympäristö ja stereotypiat. Se, että pojilta odotetaan tiettyjä asioita on osa ongelmaa. Vai väitätkö, että pojat ovat automaattisesti syntyessään laiskoja ja tyhmiä?

https://moreenimedia.uta.fi/2019/11/21/tytot-jyraavat-pojat-arvosanoiss…

Olen lukenut tutkimuksesta jonka mukaan Länsimaissa näin yleensä on taipumusta arvostaa pikemminkin älykkyyttä kuin ahkeruutta (toisin kuin vaikkapa Aasiassa). Mielestäni tässä on vinha perä, joka näkyy voimakkaasti myös meillä Suomessa ja erityisesti poikien opiskelussa. Mikään ei ole nolompaa kuin olla joku "no-life hikke". Erityisesti pojilla hyvä koulumenestys on hyväksyttävää vain jos se tulee helposti ja mielellään hyvän urheilumenestyksen vanavedessä. Tytöillä kenties hyväksytään ahkeruus ja ns. kympintytöt, mutta siihenkin liittyy usein olettamus, että nämä tytöt eivät ole "oikeasti älykkäitä", sillä hehän ovat joutuneet näkemään vaivaa arvosanojensa eteen (kauhistus!). Jos tyttöjenkin tapauksessa suhtautuminen ahkeruuteen on hieman alentuvaa, niin pojilla se on sitä kaksinverroin. Pojan pitää olla menevä, sosiaalinen ja urheilullinen ja siihen ei sovi se, että nyhvää kotona opiskeluun panostamassa. Mielestäni kyse on siis koko yhteiskunnan asenneongelmasta, joka heijastuu poikien opiskeluun.

Ketonen et Myllyrinne on loistava! Ei pelkästään tuo linkattu klippi vaan muutkin.

Eikös koululaitos ole ollut erittäin patriarkaalinen vuosisatojen sjan? Tytöt eivät ole edes päässeet opiskelemaan automaattisesti vasta kuin jonkun 50 vuotta. Ja heti ulistaan kun tytöt käyttävät tilaisuuden hyväkseen ja pärjäävät myös luonnontieteissä poikia paremmin.

Tässä neuvo: muistan lapsena kuinka joku sukulainen sanoi jotain tai käyttäytyi tietyllä tavalla kun oltiin esim kylässä. Kun mentiin kotiin niin vanhemmat jutteli autossa ja kotona, muulloinkin, asiasta. Yleensä lempeästi naureskellen, joskus säälivästi joskus huvittuneesti. Siitä ymmärsin, että ei kannata kaikkia aikuisia ottaa niin vakavissaan.

Vierailija kirjoitti:

Eikös koululaitos ole ollut erittäin patriarkaalinen vuosisatojen sjan? Tytöt eivät ole edes päässeet opiskelemaan automaattisesti vasta kuin jonkun 50 vuotta. Ja heti ulistaan kun tytöt käyttävät tilaisuuden hyväkseen ja pärjäävät myös luonnontieteissä poikia paremmin.

Se taisi olla Mikael Agricola, joka kirjoitti että tytöille lukemaan oppiminen vaikuttaisi olevan helpompaa kuin pojille. Eli kyllä tämä tyttöjen soveltuvuus opintoihin on huomattu jo ajat sitten.

Se seikka, joka johti tähän ”poikien syrjintään”, oli moderni ehkäisy. Sen käyttöönoton jälkeen tyttöjen potentiaalin hyödyntämisessä on ollut järkeä.

Tytöt edelleen ovat keskimäärin vähän kypsempiä ja oppimiskyvyltään parempia. Pojilla on omat vahvuutensa, ja seuraavaksi pitäisi poikien ja miesten itsensä oppia arvostamaan ja hyödyntämään niitä nykymaailmassa.

Vierailija kirjoitti:

Tutkimusten mukaan pojat ovat huomattavasti useammin tyhmiä, Ei siis kannata syyttää koulua, jos koulu ei suju.

Tutkimusten mukaan naiset ovat laiskempia tekemään töitä. Ei kannata syyttää yhtriskuntaa naisen eurosta.

Vierailija kirjoitti:

Eikös koululaitos ole ollut erittäin patriarkaalinen vuosisatojen sjan? Tytöt eivät ole edes päässeet opiskelemaan automaattisesti vasta kuin jonkun 50 vuotta. Ja heti ulistaan kun tytöt käyttävät tilaisuuden hyväkseen ja pärjäävät myös luonnontieteissä poikia paremmin.

Koululaitos on 50 vuotta ollut matriarkaalinen ja muutenkin yhteiskunta. Silti ulisette naisen eurosta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikös koululaitos ole ollut erittäin patriarkaalinen vuosisatojen sjan? Tytöt eivät ole edes päässeet opiskelemaan automaattisesti vasta kuin jonkun 50 vuotta. Ja heti ulistaan kun tytöt käyttävät tilaisuuden hyväkseen ja pärjäävät myös luonnontieteissä poikia paremmin.

Koululaitos on 50 vuotta ollut matriarkaalinen ja muutenkin yhteiskunta. Silti ulisette naisen eurosta.

Niin, miksi opettajat ovat pääasiassa naisia?

Vierailija kirjoitti:

Oikeassahan tuo appiukko on. Mitä sitä kiistämään. Koulunonntäynnä naisopettajia, jotka asettavat tyttöjen käytöksen hyvän käytöksen standardiksi.

Käytös ei saa vaikuttaa numeroon (toki siinä tapauksessa, jossa oppilas ei koskaan tee tunnilla mitään). Olen itsekin ollut melko kapinallinen, joten en näe punaista, jos teini vähän kiukuttelee. Numero annetaan kuitenkin osaamisen perusteella, ja valitettavasti poikien osaaminen äidinkielessä on usein tyttöjä huonompaa. Useat pojat ovat kertoneet äidinkielen olevan heidän inhokkiaineensa.

T. Naisope

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tutkimusten mukaan pojat ovat huomattavasti useammin tyhmiä, Ei siis kannata syyttää koulua, jos koulu ei suju.

Tutkimusten mukaan naiset ovat laiskempia tekemään töitä. Ei kannata syyttää yhtriskuntaa naisen eurosta.

Niinpä, laiskat akat lähtevät ajoissa töistä hakemaan lapset tarhasta ja jäävät kotiin kaiken maailman lasten sairastapausten yhteydessä. Priorisoinnilla tätäkään ongelmaa ei naisilla olisi, tosin olisiko yhteiskuntamme todellakin siinä tapauksessa kenellekään parempi paikka?

Vaikka tuossa olisi jollain tasolla totuuden siemen, ei lapselle voi esittää asiaa noin. Lapsi osaa tuskin ymmärtää isompaa kokonaiskuvaa saatikka yksilöllisten erojen merkitystä. Pahimmassa tapauksessa ei edes yritä tai alkaa suhtautua muuten negatiivisesti ”epäreiluun kouluun.”

Tärkeintä on oma pitkäjänteinen yrittäminen. En tiedä ketään, joka lukisi kokeisiin ja tekisi läksyt ja jolla olisi silti huono keskiarvo. Ei tarvitse olla 10 keskiarvo eikä siihen ole tarpeen välttämättä edes pyrkiä, kunhan tekee oman realistisen parhaansa. Sitten jos lukuvuoden arvosana mielestänne väärin perustein annettu, tehdään koululaitokselle selvityspyyntö asiasta.

Appiukko puhuu paskaa: nykyäänhän kouluissa otetaan erilaiset oppilaat huomioon paremmin kuin koskaan ennen. Eikös nykyään opetus ole vaihtelevaa, monipuolista, elämyksellistä ja toiminnallista? Pojat pärjäävät huonosti, koska vanhemmat eivät rohkaise poikia esim. lukemaan. Pohjimmiltaan syy on siis (joidenkin) vanhempien asenteissa sekä tuossa ahkeruuden halveksimisessa, jonka eräs kirjoittaja toi ansiokkaasti esille.

Feministiparat eivät vain musita sitä fysiikan faktaa, että jokaisella voimalla on aina vastavoimansa.

Voi hyvät hyssykät. Tunnen lukuisia eläkkeellä olevia peruskoulun ja lukion opettajia, ja joka ikinen heistä myöntää, että tyttöjen parempi menestys johtuu ahkeruudesta, poikien huono menestys puolestaan laiskuudesta. Pojat monesti laittavat kaiken leikiksi, laiskottelevat ja antavat periksi. Koulussa ei siis ole mitään sellaista, joka olisi pojille ylivoimaista. Myös miesopettajat ovat siis tätä mieltä.

Vierailija kirjoitti:

Mun on vaikea kyllä tajuta mikä siellä koulussa on niin vaikeaa pojille? Mitä sellaista siellä vaaditaan pojilta, mikä on ihan ylivoimaista?

Mulla on itselläni kolme teinipoikaa, joista yhdellä on ADHD, ja kaikki pärjäävät koulussa oikein hyvin. Kaksi on sellaisia 8-9 oppilaita, yksi kympin oppilas.

Kaikki ovat suht vilkkaita ja urheilullisia, kukaan ei ole mikään varsinainen lukutoukka.

Eli MIKÄ se on siellä koulussa muiden pojille niin kamalan vaikeaa?

Tytöt saavat samalla osaamisella parempia arvosanoja. Tämä tuli itsekin huomatttua omana opiskeluaikana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun on vaikea kyllä tajuta mikä siellä koulussa on niin vaikeaa pojille? Mitä sellaista siellä vaaditaan pojilta, mikä on ihan ylivoimaista?

Mulla on itselläni kolme teinipoikaa, joista yhdellä on ADHD, ja kaikki pärjäävät koulussa oikein hyvin. Kaksi on sellaisia 8-9 oppilaita, yksi kympin oppilas.

Kaikki ovat suht vilkkaita ja urheilullisia, kukaan ei ole mikään varsinainen lukutoukka.

Eli MIKÄ se on siellä koulussa muiden pojille niin kamalan vaikeaa?

Tytöt saavat samalla osaamisella parempia arvosanoja. Tämä tuli itsekin huomatttua omana opiskeluaikana.

Jos sekä tyttö ja poika saavat kokeissa saman arvosanan ja ovat tunneilla yhtä aktiivisia, niin se että tyttö saa paremman arvosanan on ilman muuta väärin ja näitä kannattaa vaikka riitauttaa jos mahdollista. Aika usein nämä erot kuitenkin selittyvät sillä, että se toinen on ahkera myös tunneilla ja viittaa jatkuvasti. Tuntiaktiivisuus pyöristää arvosanaa ylöspäin siinä missä passiivisuus laskee sitä, ja näin oli jo silloin kun minä 80-luvulla kävin peruskoulua.

Vierailija kirjoitti:

Voi hyvät hyssykät. Tunnen lukuisia eläkkeellä olevia peruskoulun ja lukion opettajia, ja joka ikinen heistä myöntää, että tyttöjen parempi menestys johtuu ahkeruudesta, poikien huono menestys puolestaan laiskuudesta. Pojat monesti laittavat kaiken leikiksi, laiskottelevat ja antavat periksi. Koulussa ei siis ole mitään sellaista, joka olisi pojille ylivoimaista. Myös miesopettajat ovat siis tätä mieltä.

Voi herranjestas tunnen tuhansia opettajia jotka sanoo että tyttöjen menestys johtuu perheen nuolennasta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun on vaikea kyllä tajuta mikä siellä koulussa on niin vaikeaa pojille? Mitä sellaista siellä vaaditaan pojilta, mikä on ihan ylivoimaista?

Mulla on itselläni kolme teinipoikaa, joista yhdellä on ADHD, ja kaikki pärjäävät koulussa oikein hyvin. Kaksi on sellaisia 8-9 oppilaita, yksi kympin oppilas.

Kaikki ovat suht vilkkaita ja urheilullisia, kukaan ei ole mikään varsinainen lukutoukka.

Eli MIKÄ se on siellä koulussa muiden pojille niin kamalan vaikeaa?

Tytöt saavat samalla osaamisella parempia arvosanoja. Tämä tuli itsekin huomatttua omana opiskeluaikana.

Jos sekä tyttö ja poika saavat kokeissa saman arvosanan ja ovat tunneilla yhtä aktiivisia, niin se että tyttö saa paremman arvosanan on ilman muuta väärin ja näitä kannattaa vaikka riitauttaa jos mahdollista. Aika usein nämä erot kuitenkin selittyvät sillä, että se toinen on ahkera myös tunneilla ja viittaa jatkuvasti. Tuntiaktiivisuus pyöristää arvosanaa ylöspäin siinä missä passiivisuus laskee sitä, ja näin oli jo silloin kun minä 80-luvulla kävin peruskoulua.

Niin tämä systeemi on luotu tyttöjä varten. Osaamisella ei ole merkitystä vaan tietynlaisella käyttäytymisellä, joka on tytöille sallitumpaa. Seurauksena on tyttövaltaiset huippulukiot, joissa opettajat kauhistuvat miten heikot esitiedot ysipuolen keskiarvolla tulleilla on.