Käytösnumeroksi 6! Mitä "vaatii"?

Hoitamattomalla ADHD:llä

[quote author="Vierailija" time="22.05.2014 klo 20:08"][quote author="Vierailija" time="22.05.2014 klo 20:04"]

No nykyään voi mennä näinkin: meidän pojalla oli jossain vaiheessa 6. Ei ollut epäkohtelias opeille tai soittanut suutaan tai häirinnyt tunteja. Sen sijaan unohti läksyjä, kirjoja ja oli omissa ajatuksissaan usein tunnilla. Jossain vaiheessa sitten alkoi nousta kun kysyin että käyttäytyykö jotenkin törkeästi.

[/quote]Se numerohan tosiaan koostuu monesta osasta ja huolellisuus yksi osa sitä. Jos ei läksyistä ja tavaroista huolehdi yhtään niin kyllä sen kuuluukin olla huono. 

[/quote]

Näin on. Mutta se tuntui oudolta kun aika pahastikin opettajille sanoneilla saattoi olla 7. Tilanne onneksi korjaantui.

Kiroilu, tapellut, polttanut tupakkaa, kenties ollut hieman humalssa joskus, rivosuinen, tappelija, häirikkö jonka paikka olisi kotiarestissa opetusta ja vanhemmat vuorotellen opettajina.

[quote author="Vierailija" time="22.05.2014 klo 19:27"]

Vaatii toistuvaa vastaan pullikointia ja epäkunnioittavaa käytöstä (eikä pelkästään opettajaa kohtaan). Alakoulussa ei ihan niin tiukka kuitenkaan tuo käytösarviointi ole...

[/quote]

Opettajan tuohon sanoisin, että ainakin meillä päin alakoulussa linja on tiukempi. Yläluokilla saattaa ysin käytösnumeroisella olla esimerkiksi kiroilua tai velvoitteiden "unohtamista". Niin kurjaa kuin se onkin, tuollaisen katsotaan kuuluvan murrosikään, mutta jos alaluokkalainen tekisi vastaavaa, on numero seiska tai kasi.

Meidän pojalla on tyydyttävä arvosana käytöksestä. Wilmassa n. 2-3 merkintää asiattomasta kielenkäytöstä, unohduksia jonkun verran. Poika on pidetty ja hyvä kaveri, ei ole koskaan tapellut tms.

Opettaja ei ole osannut sanoa suoraan mistä arvosana johtuu kun tästä on monta kertaa kysytty.

Epäilen pärstäkerrointa.

esim. hämeenlinnassa näin:

KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINNIN KRITEERIT

ERINOMAINEN 10 (SÄÄNNÖLLISESTI)

- käyttäytyy moitteettomasti ja kohteliaasti

- on huomaavainen kaikille

- tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa

- tervehtii ystävällisesti

- uskaltaa rakentavasti puuttua epäkohtiin, joita huomaa ympärillään

- auttaa apua tarvitsevia

- noudattaa poikkeuksetta yhteisiä sopimuksia

- arvostaa oppimisympäristöään ja huolehtii siitä

- toimii yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi

KIITETTÄVÄ 9 (SÄÄNNÖLLISESTI)

                      - käyttäytyy moitteettomasti ja kohteliaasti

- on huomaavainen kaikille

- tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa 

- tervehtii ystävällisesti

- auttaa apua tarvitsevia

- noudattaa yhteisiä sopimuksia

- arvostaa oppimisympäristöään ja huolehtii siitä

HYVÄ 8 (USEIN)

- käyttäytyy yleensä hyvin ja kohteliaasti

- tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa

- tervehtii ystävällisesti

- noudattaa lähes aina yhteisiä sopimuksia

- arvostaa oppimisympäristöään ja huolehtii siitä

TYYDYTTÄVÄ 7 (JOSKUS)

- tulee yleensä toimeen toisten kanssa

- käyttäytymiseen joudutaan toisinaan puuttumaan

- noudattaa osittain yhteisiä sopimuksia

- pystyy halutessaan huolehtimaan oppimisympäristöstään

KOHTALAINEN 6 (JOSKUS)

- pulmia yhteistyössä toisten kanssa

- noudattaa osittain yhteisiä sopimuksia

- käyttäytymiseen joudutaan usein puuttumaan

- on piittaamaton oppimisympäristöstään

- suhtautuminen koulutyöhön on enimmäkseen kielteistä

- syyllistyy kiusaamiseen koulussa

VÄLTTÄVÄ 5 (HARVOIN)

 - ei tule toimeen toisten kanssa

- käyttäytymiseen joudutaan erittäin usein puuttumaan

- ei noudata yhteisiä sopimuksia

- suhtautuminen koulutyöhön on kielteistä ja koulunkäynti on vakavasti häiriintynyt

 - vahingoittaa oppimisympäristöään

- syyllistyy kiusaamiseen koulussa

HYLÄTTY 4

- käyttäytyminen on vaaraksi oppilaalle itselle ja muille

                      - erityistoimenpiteistä huolimatta oppilaan koulunkäynti ei suju

Luulisin, että 6 käytösnumeroon pitää olla väkivaltainen ja häiriöksi muille. Ehkä myös lintsaamista, todennäköisesti ei myöskään rajaa siinä mitä laukoo opettajalle.

Kouluissa on selkeät ohjeet käytösnumeroiden perusteista ja asiaa kannattaa kysyä sieltä suoraan. 

Olen antanut juurikin kuutosluokkalaiselle kutosen käytöksestä viime syksynä.

Lapsi onn tunneilla mahdoton: ei pysy pulpetissaan, huutelee koko ajan open ja muiden oppilaiden päälle, vänkää kaikkensa vastaan "en varmaan tee sitä ja sitä tehtävää", huutelee ilkeyksiä opelle ja luokkakavereille (esim. homottelee, idiootittelee jne) tönii ja lyö muita, roikkuu puoliksi ikkunasta ulkona. Sitten näin hänet kerran vapaa-ajalla kaupungilla ja nostin kättäni autosta, vastaukseksi tuo lapsi näytti keskisormea.

Siinä syitä kuutoselle.

[quote author="Vierailija" time="22.05.2014 klo 19:53"]

olin koulukiusaaja, ja mulla tipahti sen takia käytös kympistä ysiin, että aika pahasti on saanut sössiä jos kutosen on onnistunut saamaan :D

[/quote]

Entiseen aikaan 10 oli perusnumero käytöksestä, eli aika rankasti piti sössiä että sen sai edes ysiin, saati alemmas.

Nykyään perusnumero on 8, ja kyllä kouluista yleensä saa ne kriteerit, joilla numero siitä nousee tai laskee. Opettajan pitää kyllä osata perustella, juuri niillä yleisillä kriteereillä. Itse olen antanut 6 luokan röyhkeimmälle ja ylimielisimmälle, ja 7 sille toiselle, jolla kuitenkin oli vähän kiinnostusta tulla toimeen toisten oppilaitten kanssa.

Eikö huolellisuus arvostella edelleen erikseen? Siksi unohtelut ja yleinen huolimattomuus ei pitäisi käytösnumeroon vaikuttaa.