Lue keskustelun säännöt.
Maaseudun koulujen opetuksen taso romahtaa 2017 jälkeen!
14.05.2014 |
Uutisissa on toitotettu viimeisen kuukauden aikana sitä, miten pienet lukiot lakkautetaan ja ne muutamat jäljelle jäävät yhdistetään naapurikuntien isompien lukioiden kylkeen. Opettajien viroista häviää tuhat.
Näissä kaavailuissa unohdetaan, että pienien lukioiden opettajat ovat yhteisiä peruskoulun kanssa. Kun opettajalta häviää puolet tunneista, on hänen vaihdettava alaa tai alettava downshiftaamaan. Tai sitten yhden opettajan on opiskeltava muutama opettettava aine lisää, jotta viran tunnit täyttyisivät. Jälkimmäinen malli tekee tosin lukujärjestyksestä mahdottoman, koska yksi henkilö ei voi olla monessa paikassa yhtä aikaa.
Parhaat ja fiksuimmat opettajat tulevat vaihtamaan alaa. Näiltä jääneet tunnit jaetaan taloon jääville, vaikka heillä ei välttämättä olisi aineeseen pätevyyttä.
Kurjalta kuulostaa! Omaa ainettani jää lukion lakkaamisen jälkeen yläkoulun puolelta 9 tuntia ja virkaan tarvittaisiin 23... Mistä ihmeestä enää saadaan noille yhdeksälle tunnille pätevä opettaja?
Kommentit (54)
Kunnat tarvitsevat rahaa, kun sairaanhoidon kustannukset kasvavat. Lopettamalla lukioita kunnat kykenevät lisäämään panoksia lisääntyvään vanhustenhuoltoon.
Tosiasia on, että tällä hetkellä terveydenhoidon menot kasvavat, kun kuntien on säästettävä. Vaikka kunnat sanovat sairaanhoitopiireille, että menojen on alennuttava, ne eivät pidä sitä realistisena. Tarkoittaa, että kunnilla jäljellä olevasta on leikattava ja koulut on ainoa suuri menoerä, jossa on leikkausvaraa. Ei kunnilla ole enää paljoa muuta kuin opettajat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen pahoillani 52 mitä jouduit kokemaan. Olen se, joka kirjoitti meidän kaupungin kouluverkkouudistuksista jne. Minäkin opiskelin aikoinani tosi isolla yläasteella. Ihan hirveä paikka. Satoja teinejä ja muurit ympärillä. Muistan sen ajan tosi ankeana ja olin jossain määrin kiusattu. Vaikka ei olisikaan joutunut kiusatuksia, en ymmärrä, miten joku olisi voinut olla kokematta sen ilmapiirin valtavan kyynisyyden. Voisi melkein sanoa, että tuosta asti olen vain yrittänyt toipua ja luoda uskoa ihmisiin. En vieläkään meinaa luottaa kehenkään. Ja huom! Minä en ollut edes se rankasti kiusattu. Olen jo aikoja sitten tehnyt päätöksen, että jos omat lapseni joutuvat johonkin samankaltaiseen, alan harkita kotikoulua. Oikein naurattaa, kuinka kotikouluja haukutaan sosiaalisten suhteiden vähyyden takia (ihan kuin harrastuksia ym. ei olisikaan): sellaisia sos. kontakteja kuin meidän koulussamme oli, en toivo kenellekään lapselle!
Tuntuu, että ihan hulluus tai ilkeys riivaa päättäjiä. Ei riitä, että pari pientä kyläkoulua yhdistetään, vaan ihan satojen oppilaiden kouluja niputetaan monta samaan. Oikeasti on varmaan kohta yksi koulu joka läänissä.
Niin, 53. En minäkään olisi sellaisia sosiaalisia kontakteja tarvinnut, joita tuolla tuhannen oppilaan koulussa valtaosa oli. Siellä oppi, että on paras pitää kynttiläänsä vakan alla ja olla paljastamatta mitään todellisesta itsestään. Siellä oppi, millaista on olla syrjitty ja vainottu ja inhottu. Siellä oppi, millaista on elää jatkuvan pienen pelon paineessa.
Mutta sellaista yhteiskuntaa nykypäätöksillä kai halutaan rakentaa.
Täsmennän vielä, että tuo 23 tuntia on opetusvelvollisuus, jolla saa täyden palkan. 9 opetustuntia on niin vähän ettei sillä elä. Palkkaa saa suurin piirtein 700€ kuussa. Nuo yhdeksän tuntia voivat kuitenkin olla ripoteltuna lukujärjestykseen niin, ettei toisen työn tekeminen ole mitenkään mahdollista (koululla on oltava joka päivä useampi tunteja odottelemassa iltapäivän opetustuntia).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Uskomatonta kyykytystä. Koulujen johtokunnat ja vanhempainyhdistykset on saatava hereille ja liikkeelle, koska heidän lapsiensa koulutuksesta ja tulevaisuudesta tässä on kysymys.
Kunnanvatuutetuille ja kansanedustajille vaan henkilökohtaista sähköpostipommitusta!
Sama koskee perusopetusta: ryhmäkokoja suurennetaan, avustajia vähennetään radikaalisti, sijaisia ei palkata opettajille 1-3 päivän poissaoloihin (turvallisuusriski!). Nämä siis Hgin kaavailtuja säästötoimia.
Vantaalla meinattiin luopua kaikista avustajista, tulivat kuitenkin järkiinsä juuri ja juuri ajoissa.
Erityislapsen äitinä en voi ymmärtää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lasken vielä, että jos lukiomme loppuu tulee kolmelle opettajalle suoraan potkut ja jäljelle jääneistä yläkoulun ja lukion yhteisistä opettajista 4/5 ei saa enää päätoimisen opettajuuden tunteja kasaan. Vähintään kolmannekselle opettajista pitäisi antaa potkut, jotta jäljelle jääville riittäisivät tunnit opetusvelvollisuuteen!
ap
Meidänkin koulussa tulee olemaan tuo sama ongelma, ja opettajat tiedostavat sen kyllä jo tässä vaiheessa. Moni on alkanut katsella paikkoja muualta, jos se on perhetilanteen yms valossa mahdollista. Että saa nyt sitten nähdä, mitä oikeasti tapahtuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Itse ainakin aion toimia musiikin tuntiopettajana useammassa eri koulussa/kunnassa.
Voi järkytys :/ Av:lla saa aina kuulla etukäteen näistä päätöksistä.
Mihin tää maailma on menossa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mieluusti kiertäisin naapurikunnissakin, jotta tuntimäärä tulisi täyteen. Harmi vaan, että niissä on tismalleen sama tilanne. 2017 tarvitaan 1 ope ja tällä hetkellä alueella on viisi. Mikä taho päättä, kuka meistä saa sen yhden jäljelle jäävän paikan?
Leikkauslistalla on myös 200 erityisluokkaa. Inkluusion nimissä tavalliseen isoon luokkaan joutuvat sitten myös ne, joille rauhallinen ympäristö pienessä porukassa on sopivampi oppimisympäristö. Kaikki eivät pysty oppimaan ison luokan hälinässä ja valtavassa viriketulvassa.
[quote author="Vierailija" time="15.05.2014 klo 19:54"]
Tulevaisuudessa maalaiskouluissa opettajien täytyy vain hallita useampi aine kokonaisuus. Ei kenenkään työ voi olla samaa neljäkymmentä vuotta, myös opettajan pitää olla valmis oppimaan uutta ja kehittymään.
[/quote]
Kouluttautuminen, kehittyminen ja uuden oppiminen ei ole mikään ongelma! Kun vaan tietäisi mitä oppiainetta tarvitaan silloin muutaman vuoden päästä. Hankkisiko sitä pätevyyden kuvikseen, matematiikkaan vai historiaan :)