Kuka opettaja keksi tämän älyttömyyden: parikoe?

Vierailija kirjoitti:

Olen yläkoulun matematiikan opettaja ja toisinaan pidän parikokeita. Se ei ikinä ole ainoa arvosanaa määrittävä tekijä, yleensä aika pieni osa. "Arvon" aina parit niin, että ovat samantasoisia. Ja joka kerta pyydän jokaista oppilasta (yksinään) jakamaan 100% työmäärästä molempien kokeeseen osallistuvien kesken. Kokeen teetän luokassa, osaavat kyllä puhua halutessaan hiljaakin :) Näissä parikokeissani harjoitellaan erityisesti matematiikan "sanoittamista", koealue on pieni eikä mikään kovin tärkeä asia. Ja kyllä, saan oman työmääräni samalla puolitettua.

Löytyykö luokistasi tosiaan aina samantasoiset parit?  Pareittain kannattaisi minusta teettää matematiikassa esim. projekteja, jossa parille annetaan vaikea sanallinen tehtävä ratkaistavaksi. Kun tehtävä on riittävän vaikea myös sille parin osaavammalle osapuolelle, saadaan aikaan aitoa parityöskentelyä ja opitaan ongelmanratkaisua ryhmätyönä. Koetilanne ei minusta sovellu tämän asian harjoitteluun.