Englantia opettavat/osaavat, onko tämä väärin?

Opettaja vihaa lastasi. Muuttakaa jonnekin muualle

Sen verran voin todeta että jos käytös on paskamaista koulussa, niin virheitä voi ropista vähän vähemmistäkin virheistä.

Käytöstä kuntoon.

Etäkoulun aikaan keväällä moni vanhempi auttoi lukioikäisiä lapsiaankin kokeissa, kyllä se huomattiin että lapsi joka aijemmin sai heikkoja saa nyt täysiä pisteitä.

Kyllä se huomattiin ja asialle ei oikein voi mitään, mutta muualta ne pisteet sitten lähtee ja numero tulee laskemaan vaikka etäaikana kokeista olisikin yhtäikkä saanut täysiä pisteitä.

Ei tuollaisesta kyllä pitäisi normaalisti lähteä kahta pistettä pois.

Jos tehtävässä ei ollut kysymystä "What time is it?" niin ei ole mitään tarvetta laittaa vastaukseksi muuta kuin aika.

Vierailija kirjoitti:

Sen verran voin todeta että jos käytös on paskamaista koulussa, niin virheitä voi ropista vähän vähemmistäkin virheistä.

Käytöstä kuntoon.

Etäkoulun aikaan keväällä moni vanhempi auttoi lukioikäisiä lapsiaankin kokeissa, kyllä se huomattiin että lapsi joka aijemmin sai heikkoja saa nyt täysiä pisteitä.

Kyllä se huomattiin ja asialle ei oikein voi mitään, mutta muualta ne pisteet sitten lähtee ja numero tulee laskemaan vaikka etäaikana kokeista olisikin yhtäikkä saanut täysiä pisteitä.

Ei tuollaisesta kyllä pitäisi normaalisti lähteä kahta pistettä pois.

Mistä päättelet että ap:n lapsella olisi jotain käytösongelmia?

Ni jos siinä kysyttiin englanniksi että paljon kello on, silloin pitäisi laittaa itś, mutta jos vain piti kirjoittaa aika, niin on kyllä ope viilannut pilkkua pahasti ja ylikin.

Vierailija kirjoitti:

Sen verran voin todeta että jos käytös on paskamaista koulussa, niin virheitä voi ropista vähän vähemmistäkin virheistä.

Käytöstä kuntoon.

Etäkoulun aikaan keväällä moni vanhempi auttoi lukioikäisiä lapsiaankin kokeissa, kyllä se huomattiin että lapsi joka aijemmin sai heikkoja saa nyt täysiä pisteitä.

Kyllä se huomattiin ja asialle ei oikein voi mitään, mutta muualta ne pisteet sitten lähtee ja numero tulee laskemaan vaikka etäaikana kokeista olisikin yhtäikkä saanut täysiä pisteitä.

Ei tuollaisesta kyllä pitäisi normaalisti lähteä kahta pistettä pois.

Lapsen käytös ei ole huonoa, hän saa usein kehuja ja on luokanvalvojan mukaan luokan luotto-oppilas. Yleensä menestyy hyvin koulussa ja nyt uuden opettajan kanssa kokeista tuli niin huono tulos, että alkoi ihmetyttää. Lapseni ei ole ainut, jonka tulos oli merkittävästi normaalia huonompi.

ap

Vierailija kirjoitti:

Jos tehtävässä ei ollut kysymystä "What time is it?" niin ei ole mitään tarvetta laittaa vastaukseksi muuta kuin aika.

Ei ollut, vaan tehtävänanto oli kirjaimellisesti tuo, jonka aloitukseen laitoin.

ap

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Olipas tarkkaa. No riittää kun osaa, numerosta nyt tässäkohtaa viis. Ymmärrän että harmittaa.

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

No joo. Tuo on totta ja opettaahan tuohon pitäisikin, mutta kyse vitosluokkalaisesta.

Olisin antanut itse tuossa kohtaa "armoa"

T. Ope

Tavallisesti kokeeseen tulee juuri niitä vastaavia tehtäviä mitä tehtäväkirjassakin on harjoiteltu. Eli jos niissä kellonaika on kirjoitettu tietyllä tavalla, niin samalla tavalla kannattaa vastata kokeessakin.

Itse opena otan toistuvasta virheestä pisteet vain kerran, mutta kyseinen opettaja osaa kertoa paremmin, mitä pisteytyksen takana on.

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Tottakai it´s kuuluu vastaukseen, MIKÄLI kysytään kellonaikaa. (What time is it? It´s half past one.) Mutta jos ei kysytä mitään, vaan pyydetään yksinkertaisesti kirjoittamaan kellonaika, niin silloin it´s on täysin turha, eikä sen puuttumisesta voi vähentää pisteitä. (1.30 = half past one)

"Halv" ilmaisusta olisin ottanut pisteen joka kerran. Toinen asia on, että ei ole välttämättä ymmärretty tehtävän antoa tuon "it's" osalta ja siitä olisin vähentänyt yhden pisteen.

T: Ope

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Eihän tässä aikaa ole kysytty, vaan aika on käsketty kirjoittaa englanniksi. Siis tarkalleenottaen, "is is half past one" olisi väärin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Eihän tässä aikaa ole kysytty, vaan aika on käsketty kirjoittaa englanniksi. Siis tarkalleenottaen, "is is half past one" olisi väärin.

it is...

Jos tehtävä olis suomeksi, kirjoitttaisitteko "puoli kaksi" vai "kello on puoli kaksi".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Eihän tässä aikaa ole kysytty, vaan aika on käsketty kirjoittaa englanniksi. Siis tarkalleenottaen, "is is half past one" olisi väärin.

it is...

Oletatko, että englannin kokeessa mitataan kellon tuntemista viidennellä luokalla. Taitaa olla ekan luokan asia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Eihän tässä aikaa ole kysytty, vaan aika on käsketty kirjoittaa englanniksi. Siis tarkalleenottaen, "is is half past one" olisi väärin.

it is...

Oletatko, että englannin kokeessa mitataan kellon tuntemista viidennellä luokalla. Taitaa olla ekan luokan asia.

Oletatko, että viidesluokkalaisen tulee ottaa opintosuunnitelma huomioon kysymykseen vastattaessa? Kyllä se kysymys pitää olla muotoiltu niin, että siihen pystyy oikean vastauksen antamaan...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Englantilaiseltä jos kysyy kellonaikaa, hän käyttää aina ’It is’ määrittelyä, ei koskaan vastaa pelkällä ajalla.

Eihän tässä aikaa ole kysytty, vaan aika on käsketty kirjoittaa englanniksi. Siis tarkalleenottaen, "is is half past one" olisi väärin.

it is...

Oletatko, että englannin kokeessa mitataan kellon tuntemista viidennellä luokalla. Taitaa olla ekan luokan asia.

Oletatko, että ekaluokkalaisilla edes on enkkua.