Miksi ihmiset luulevat, että päiväkodissa on töissä "tätejä" ja "setiä" vaikka siellä on "aikuisia"?

Minä olen myyjä. Työnantajan vaatimuksesta jouduin käyttämään nimikylttiä (kunnes selvisi, että se on oikeasti vapaaehtoista). Inhotti joka kerta kun täysin tuntematon asiakas puhutteli nimellä. Minä en ole sinulle "Minna", vaan myyjä ja lapsille oikein mielelläni kaupan täti. Oliko tämä nyt vähän ohis? No oli varmaan. 😄

Kun puhun päiväkodin ja koulun henkilökunnasta yleisesti käytän opettaja, hoitaja ja aikuinen - nimityksiä, mutta joskus kyllä myös sanon päiväkodin tädit, kun niputan kaikki yhteen enkä puhu vain esimerkiksi hoitajista. Ja tietenkin käytän etunimeä silloin kun puhun tietystä henkilöstä, mutta en näe silloinkaan mitään tarvetta lisätä tätiä nimen perään. Tiina on Tiina ja Saara on Saara.

Muualla nuorista naisista käytän sanaa aikuinen tai nainen, vanhemmista naisista rouva tai täti. Vähän tilanteesta riippuen.

T. Kaupan täti

Puhun aikuisten kesken poliisiaseman sedistä/tädeistä, sairaalan sedistä/tädeistä, oikeustalon sedistä/tädeistä, pörssin sedistä/tädeistä....eiku...

Tarhatädit vaan kuulostaa niin oudolta. Ei lapsetkaan KOSKAAN puhu niin. Termi oli elossa joskus vuosikymmeniä sitten ja lapset ei koskaan itse sitä käyttäis. Jos äiti-tädit tai isä-sedät puhuvat lapselle tarhatädeistä, niin se on mulle ok (kaikille ei ole), mutta oudoksi menee kun äiti-tädit tai isä-sedät puhuu keskenään tarhatädeistä!! :D Antavat vähän tyhmän vaikutelman, kun olisi ihan yhtä helppoa puhua päiväkodin työntekijöistä/ammattilaisista/henkilökunnasta.

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Vierailija kirjoitti:

Missä päiväkodissa on muka setiä? Sen lisäksi, että saat pedon leiman, entiset sedät ovat julkisestikin kertoneet, kuinka miestä vähätellään ja kiusataan päiväkodeissa.

Minun lasteni päiväkodeissa (ovat eri paikassa) on myös nuoria miehiä hoitajina. Mielestäni oikein hyvä asia kaikin puolin.

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tarhassa sekä maisteri että lähäri tekevät pääasiassa sitä samaa hommaa. Eli vahtivat lapsia, pukevat kurahousuja, annostelevat ruokaa jne. Siksi sillä ei ole erityistä väliä kuka on maisteri ja kuka lähäri.

Minua taas ärsyttää se, että päiväkodin ammattihenkilöt eivät osaa puhua lapsista, vaan aina vain ”tytöistä ja pojista”.

Vaikka olisi kyseessä vieraileva tuuraaja, pitää lapsia puhutella ”hei sinä tyttö siellä”. Ja poikani ihmettelee, että mikä tuota vaivaa. Voin vain kuvitella, miten rankkaa on muunsukupuolisilla, minulla sentään on turkoosinsiniseen pukeutuva ja identiteetistään varma poika, jolla vain sattuu olemaan hyvin kauniit silmät ja pitkät ripset.

Vierailija kirjoitti:

Minua taas ärsyttää se, että päiväkodin ammattihenkilöt eivät osaa puhua lapsista, vaan aina vain ”tytöistä ja pojista”.

Vaikka olisi kyseessä vieraileva tuuraaja, pitää lapsia puhutella ”hei sinä tyttö siellä”. Ja poikani ihmettelee, että mikä tuota vaivaa. Voin vain kuvitella, miten rankkaa on muunsukupuolisilla, minulla sentään on turkoosinsiniseen pukeutuva ja identiteetistään varma poika, jolla vain sattuu olemaan hyvin kauniit silmät ja pitkät ripset.

Noin ei pitäisi enää olla. Mahtaako olla kouluttamattomat asialla? Meillä vaka opekoulutuksessa keskusteltiin tästä jo vuonna 2012 (ehkä aiemminkin, mutta omalla kohdalla tuolloin). Teimme vierailuja päiväkoteihin ja yritimme löytää merkkejä, että tällaista olisi. Esim. yhdessä päiväkodissa oltiin juuri vaihdettu lasten naulakoissa nimien alla olevat kartongin palat, koska ne oli ennen olleet punaisia ja sinisiä sukupuolen mukaan. Viime vuosina on tullut myös paljon opinnäytetöitä tästä aiheesta. En usko, että tällaiseen törmää päiväkodeissa joissa on koulutetumpaa henkilöstöä ja ajan tasalla pysyvää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tarhassa sekä maisteri että lähäri tekevät pääasiassa sitä samaa hommaa. Eli vahtivat lapsia, pukevat kurahousuja, annostelevat ruokaa jne. Siksi sillä ei ole erityistä väliä kuka on maisteri ja kuka lähäri.

Ehkä sinä näet vain tuon pinnan. Ehkä miellät myös suorittamasi kotikasvatuksen vain ruoan annosteluksi ja pukemiseksi. Todellisuudessa tuon pinnan alla on lukematon määrä tehtäviä ja niitä tekee eri ammattilaiset. Lähäreillä saattaa olla lääkinnällistä tietämystä eli he voivat ottaa enemmän koppia sellaisesta. (Paitsi että virallisesti päiväkodissa ei ole lääkinnällistä osaamista joten se on vähän keinotekoinen vastuu.) Olen huomannut, että lastenhoitajia usein kiinnostaa lasten kuumeiset otsat, kotona podetut taudit, lasten syöminen eli saattavat naputtaa lapselle ravinnon tarpeesta. Opettajankoulutuksen käyneet opettajat taas ovat vastuussa kokonaisuudesta. Esim. jos lähäri naputtaa ja lapsi ahdistuu, niin ope määrää, että lopeta naputtaminen. Opella on kokonaisvastuu lasten oppimisesta ja emotionaalisesta hyvinvoinnista (joka on ehto oppimiselle). Ope on se joka suunnittelee toiminnan, arvioi ja kehittää. Hän on se joka käy keskustelut vanhempien kanssa ja kirjaa. Hän on se joka ottaa erityisopettajan kanssa puheeksi lasten tarpeita ja tekee töitä jotta lapsi saisi tarvitsemansa tuen. Hän on se joka tekee yhteistyötä koulun kanssa ja kertoo ryhmän lapsista, suunnittelee siirtymää kouluun. Opella on punainen lanka käsissä. Toisaalta tehdään tiimityötä eli kaikki on jollain tasolla kartalla. On kuitenkin asioita joissa olisi hyvä tietää kenelle "tädille" menee puhumaan.

Mitä tarkoitetaan lasten vahtimisella? Jos olet vanhempi, niin minkälaista vahtimista olet itse tehnyt? Minulle tulee mieleen, kun olen pihalla vahtinut omaa lasta että hän ei mene piha-alueen ulkopuolelle, ei satuta itseään tai muita. Olen vahtinut synttärikutsuja joissa oli aikalailla samanlainen tavoite, mutta tilanne tuntui kaoottisemmalta. Päiväkodissa työskennellessäni vaihtaisin sanan ehdottomasto havainnointiin. En nimittäin vahtinut niinkään karkaamista, koka piha oli turvallinen. Vahdin tietenkin satuttamista, mutta siinäkin oli paljon suurempi rooli sillä kuinka hyvin tunsin lapset (vrt. synttärijuhlien vahtiminen). Koska olin niin paljon havannoinut lapsia, tiesin jo minkälaisia ideoita kenellekin tulee, mikä innostaa ja mikä ärsyttää. Esimerkiksi Maija on herkästi tulistuva ja Liisa herkästi reagoiva negatiivisiin tilanteisiin. Ja sitten näen näiden kahden kohtaavan. Voin ennakoida tilanteen ja mennä siihen väliin leikkimään, juttelemaan tai voin antaa tilanteen hieman eskaloitua jolloin näen millaiseksi Maijan ja Liisan taidot ovat nyt kehittyneet. Sitten voimme yhdessä keskutella tilanteesta ja oppia jotakin. Eli minulla on tavoite ja tavoitteet tulee opetussuunnitelmasta. Ne liittyvät esimerkiksi sosiaalisiin taitoihin, tunnetaitoihin, yhdessä toimimiseen, liikuntaan, iloon, turvallisuuden tunteeseen, omana itsenään olemiseen yms.yms. Ja tämä tilanne pitää jokaisen ulkouilun aikana kertoa monella, koska ryhmässä on yleensä ainakin 21 lasta. 21 lapsella on 420 kahdenkeskistä suhdetta esim. mitä Maija ajattelee Liisasta, mitä Liisa ajattelee Maijasta (2 suhdetta). Siihen vielä lisäksi kolmen keskiset suhteet, nelin, viisin... Eli jatkuvasti on valtava määrä erilaisia kohtaamisia joista minulla on havannoinin pohjalta kertynty ennakkotietoja. Jos tehtävänä olisikin yksinkertaisesti vahtia ettei lapset satuta itseään tai karkaa, niin työ olisi melko helppoa kuten synttärin vahtimista. Mutta kun ei edes olla synttäreillä. Lapsella voi olla huomattavasti surkeampi mieliala kuin synttärillä ollessa ja jollain toisella taas euforinen. Kaiken tämän lisäksi opetussuunnitelmaa määrää meidän ottavan ryhmässä käsiteltävät teemat suoraan lapsilta. Eli sen kaiken havainnoinin ja vuorovaikutuksen lisäksi pyrin olemaan kärryillä minkälaisia leikkejä tai muita kiinnostuksia lapsilla on, mikä niissä on se viehätys ja tuoda niitä teemoja suunnittelemiini toiminnallisiin hetkiin tai käsiteltäviin teemoihin. Ja siinäkin pitää tietysti miettiä kenen kiinnostuksia seuraa. Ei voi ottaa aina sen osaavan leikkijän teemoja jotka aukeavat helposti minulle, vaan täytyy myös pinnistellä, että ymmärtää sen ryhmän ulkopuolelle ajautuvan lapsen touhuja pihan nurkassa. Kun tuo niitä yhteiseen ryhmätilanteeseen, niin tämä lapsi voi päästä mukaan isompaan porukkaan ja saa iloa siitä kun muut nauttivat hänen ideoistaan. Tämä on yksinkertaistettu kuvaus hyvin monimutkaisesta vuorovaikutustyöstä.

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Ja yliopiston käynyttä maisteriopinnot tehnyttä varhaiskasvatuksenopettajaa, käsket tietysti kutsua maisteriksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Haa! Mä kysyin IT:ssä olevalta mieheltäni kutsuuko ihmiset sitä töissä tehtävänimikkeellään. Katsoi mua vähän aikaa hiljaa ja sitten totesi, ettei se itsekään tiedä mikä hänen oma tehtävänimikkeensä nykyään on. Ovat kuulemma vain IT-osasto tai IT-tyyppejä tms.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Päiväkodin/tarhan tätejä ne oli ainakin yleisesti 80/90 - luvulla. Ehkä ne nyt on muuttuneet sitten aikuisiksi.

Termi muuttui kymmenisen vuotta sitten kun havahduttiin siihen, että moni varhaiskasvattaja on muunsukupuolinen tai ei muutoin halua, että hänen sukupuolensa oletetaan muiden toimesta. Aikuinen-sanan käytöstä tuli kaupungilta ihan ohjeistus.

Porvoossa ehkä, ei ainakaan täällä stadissa ole mitään ohjeistettu, ja olisin pistänytkin sellaisen ohjeen suoraan mappi ööhön. Se ei ole päiväkodin asia ohjeistaa vanhempia supisuomalaisen puhetavan suhteen. Meillä on tiedotteissa tietysti työntekijät omilla nimillään ja jos joku vanhempi puhuu päiväkodin tai tarhan tädeistä, niin se on aivan ok.

Siis ei tietenkään vanhempia ole ohjeistettu vaan henkilökuntaa. Ennen vanhaan kun henkilökuntakin täditteli ja seditteli itseään. Viikkokirjeeseenkin kirjoitettiin alle, että "terveisin Punatulkkujen tädit".

Niin siis olen lastentarhanopettaja ja meille ei ainakaan stadissa ole tuollaista typerää "ohjetta" tullut. Me olemme edelleen tarhantätejä ja ylpeitä siitä!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Haa! Mä kysyin IT:ssä olevalta mieheltäni kutsuuko ihmiset sitä töissä tehtävänimikkeellään. Katsoi mua vähän aikaa hiljaa ja sitten totesi, ettei se itsekään tiedä mikä hänen oma tehtävänimikkeensä nykyään on. Ovat kuulemma vain IT-osasto tai IT-tyyppejä tms.

Vinkki miehellesi, katsokoon yhtiön sisäisestä puhelinluettelosta, tietenkin sähköisestä sellaisesta. Siellä näkyy HR järjestelmästä otettu tehtävänimike. Usein toki englanniksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Puutuukko sisälukutaito? Tuossahan puhuttiin siitä, että jos vanhemmat ei edes keskenään vaivaudu ottamaan selvää kuka siellä päiväkodissa on töissä ja millä koulutuksella, millä vastuilla, niin eipä ole korkea arvostus omaa lasta kohtaan. Kunhan vaan itse pääsee töihin oma napa edellä.

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Puutuukko sisälukutaito? Tuossahan puhuttiin siitä, että jos vanhemmat ei edes keskenään vaivaudu ottamaan selvää kuka siellä päiväkodissa on töissä ja millä koulutuksella, millä vastuilla, niin eipä ole korkea arvostus omaa lasta kohtaan. Kunhan vaan itse pääsee töihin oma napa edellä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Haa! Mä kysyin IT:ssä olevalta mieheltäni kutsuuko ihmiset sitä töissä tehtävänimikkeellään. Katsoi mua vähän aikaa hiljaa ja sitten totesi, ettei se itsekään tiedä mikä hänen oma tehtävänimikkeensä nykyään on. Ovat kuulemma vain IT-osasto tai IT-tyyppejä tms.

Ai oikein IT:ssä oleva mies jolta piti kysyä... Mikä sä ite olet? Kotirouva jota kutsutaan vain kotitädiksi, kotityypiksi, koti-osastoksi tms.?

Vierailija kirjoitti:

"Miina, keitä tarha-aikuisia tänään oli paikalla?"

Tarha-aikuinen. Tämä pitää ottaa käyttöön.

Kyllä. Minä kysyn välillä, että "ketä aikuisia tänään oli päikyssä?". Tiedän, että lapset sanovat kasvattajia aikuisiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi on vaikeaa ottaa päiväkodin henkilökunnan struktuurista selvää ja puhua oikeilla nimikkeillä? Se kuitenkin onnistuu koulussa. Osataan puhua opettajista, musiikin opettajista, rehtorista, huoltomiehestä, koulunkäynninohjaajasta, keittiön työntekijästä...ym. Miksi päiväkodin työroolit jätetään tuollaiseksi yhdeksi epämääräiseksi velliksi ja osataanko sitten edes etsiä vastauksia pulmiin oikealta taholta jos kaikki on tätejä? Päiväkodit itse taitavat sekoittaa pakkaa, kun ylemmältä johdolta tulee käsky, että älkää laittako ammattinimmikkeitä minnekään näkyviin. Sillä tavalla saadaan pyöritettyä tätä touhua epäpätevien voimin. Eli kun täditteltette, niin pelaatte tällaisten sumuttajien pussiin. Vaatikaa enemmän lapsellenne! Menkää rohkeasti kysymään kuka on opettaja, kuka on hoitaja, kuka on laitoshuoltaja, kuka on keittäjä. Kysykää myös koulutuksesta, onko opettaja valmistunut yliopiston opettajankoulutuksesta vai onko sosionomi (jolla esim. ei ole esiopetus pätevyyttä) vai onko epäpätevä (esim. lastenhoitaja).

Tässä on ideaa. Sen sijaan, että sanoisin lapselle, että jos sinua harmittaa päiväkodissa, kerro tädeille ja pyydä apua, sanonkin. "Jos sinua harmittaa, kerro yliopiston opettajankoulutuksesta valmistuneelle, lähihoitajalle tai epäpätevälle lastenhoitajalle. Tai jos siellä sattuu olemaan vaikka sosionomiopiskelija sijaisena, niin hänellekin voit kertoa."

Kyllä, todellakin tätä vaadin lapseltani tästä lähtien. Teen myös excel-taulukon kaikkien henkilökunnan, sijaisten ja opiskelijoiden ammattinimikkeistä sekä koulutuksista. Vanhempainillassa on myös hyvä päivittää taulukkoon henkilökunnan koulutustilanne, onko se opiskelija valmistunut tai joku muu hankkinut lisäpätevyyksiä.

Vanhempainillassa on myös hyvä esittää vuosittain laatimani GDPR:n mukainen tietosuojaseloste pitämästäni henkilörekisteristä.

Ei tule vahingossakaan puhuttua enää väärällä nimikkeellä henkilökunnasta. Näin mä aina töissäkin toimin, en puhu koskaan it-tuen tyypeistä vaan kutsun heitä jokaisen omalla nimikkeellä ja koulutuksella.

Haa! Mä kysyin IT:ssä olevalta mieheltäni kutsuuko ihmiset sitä töissä tehtävänimikkeellään. Katsoi mua vähän aikaa hiljaa ja sitten totesi, ettei se itsekään tiedä mikä hänen oma tehtävänimikkeensä nykyään on. Ovat kuulemma vain IT-osasto tai IT-tyyppejä tms.

Ai oikein IT:ssä oleva mies jolta piti kysyä... Mikä sä ite olet? Kotirouva jota kutsutaan vain kotitädiksi, kotityypiksi, koti-osastoksi tms.?

Lady of the house

-ohis

Mitä täti keuhkoaa?