Lue keskustelun säännöt.
Opettajille velvollisuus hoitaa paperityöt työpaikalla!
25.10.2013 |
Olen kyllästynyt tuohon osan opettajista valitukseen, että kun joutuu kokeita korjaamaan ja tunteja suunnittelemaan kotona. Ratkaisu: opettajan on tehtävä työnsä työpaikalla. Katsotaan, miten alkaa hommat tehostumaan. Tuntemani opettajat saapuvat poikkeuksetta klo: 15.00 kotiin, joten ilmeisesti tehokasta työaikaa olisi työapaikalla 1,5 tuntia, jos klo: 16.00 asti työskentelisivät.
Ihmettelen myös, miten kotona esim. kolmen oman lapsen melskatessa, voi onnistua paperitöiden teko. Työpaikalla olisi varmasti rauhallisempaa.
Kommentit (114)
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 13:25"]
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 13:01"]
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 12:54"]
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 12:36"]
Opettajien ammatti on melko typerä valinta, joten he koittavat aina puolustaa sitä.
[/quote]
Sinä ilmeisesti sitten lakkauttaisit kaikki koulut? Vai olisivatko oppilaat siellä koulussa ihan keskenään, kokonaan ilman aikuisia...?
[/quote]
Kiitos kysymästä :)
Ihanne tilannehan olisi, että olisi viisaita shamaaneja joiden kanssa lapset vaeltaisivat metsissä ja oppisivat kaiken luonnosta , matematiikasta ja historiasta.
Miten se viisas shamaani eroaisi opettajasta? :D
[/quote]
[/quote]
No se vaeltelisi metsässä ja lapset oikeasti oppisivat ;)
Lisäksi shamaani saisi illat vapaaksi kun ei olisi kokeita korjattavana :)
Win- Win
shamaanihan on melkein sama kuin opettaja kuten älykkäänä huomasit :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tällä hetkellä opetan lukiossa reaaliainetta. Osa-aikaisena, eli 15 tuntia viikossa. Säännöllisesti työaikani menee näin:
8.00 työmatka alkaa
9.30 - 16.00 työpaikalla, joista siis opetusta 1-3 x 75 min
syömässä pizzeriassa, ja kotimatka. Kotona noin 18.30
Lapsille iltapalaa ja niitten nukutus. Samalla unet lastenhuoneen lepotuolissa.
Herääminen 24.00 -02.00 yöllä riippuen siitä kuinka paljon on vielä valmisteltavaa.
Töitä töihin lähtöön asti, tai suihku ja aamiainen siinä välissä, jos ehtii.
Työmatkat sujuvat useimmiten bussilla, jolloin ehdin nukkua vajaan tunnin kumpaankin suuntaan. Puolisen tuntia menee kävelyihin.
Onneksi on määräaikainen työ, työttömänä taas ehtii elääkin. Olen ihan pätevä ja työkokemusta on parin vuoden ajan, tosin ei lukiosta kovin paljon.
[quote author="Vierailija" time="25.10.2013 klo 23:33"]
Hei!
Kerrotko, missä tänä päivänä on se työ, mistä saa helpommalla paremman palkan? Nuo paperialan hommat on Suomesta vähentyneet aika lailla ja kaikki työ alkaa olla vaativaa. Mikä sen onkaan opettajan palkka? Ja työaika, kun ei sitä kukaan uskalla tänne laittaa.
terveisin,
työterveyshoitaja
No ainakin minulla opettajan tyttärenä ja opettajan puolisona on sellainen käsitys, että opettaja on töissä suurinpiirtein aina... Oppilaiden asioiden hoitamiseen puhelimitse ja sähköpostitse menee yllättävän paljon aikaa... Ja sitten kun sieltä soittelee myös kaikki Mattien ja Maijojen vanhemmatkin vielä mitä merkillisimpiin kellonaikoihin... Ei ihan lopu työt klo 16... Hurjan paljon on sitä suunnittelutyötä, arviointia, kokeiden korjausta, oma ammattitaidon päivitystä ja vaikka mitä muuta... mutta sehän on lomailua ja lekottelua, vai mitä? Ja palkka ei todellakaan päätä huimaa.
Tämä on ihan hulvaton ketju! Ap on se sama idiootti, joka aina provoaa opettajia ja joka vihaa opettajia kuin kirkkoherra syntiä. Aina nämä samat jutut, liian pitkä "palkallinen kesäloma", työtä vain 15-20 tuntia viikossa, välitunnit sun muut voi käyttää tehokkaasti työskentelyyn... Tiedätkös, ap, että jokaisessa luokassa on viitisen sinun kaltaistasi oppilasta, joille täytyy kerta toisensa jälkeen viikosta toiseen selittää jokin asia aina uudelleen, koska he eivät ota ymmärtääkseen muuten. Sinä näytät olevan erityisopetuksen tarpeessa, koska et vielä vuosienkaan av-koulutuksen jälkeen ole oppinut asioita.
Minä olen yläkoulun äidinkielen opettaja. Yhtenä vuotena koetin tuota tekniikkaa, että teen kaiken koulussa enkä vie mitään töitä kotiin. Välitunnithan menevät lähinnä siihen, että hyvällä onnella ehtii käydä hörppäämässä vettä ja pissalla, muutoin täytyy jonottaa kopiokoneelle, järjestää luokka seuraavaa ryhmää varten, olla välituntivalvonnassa tai selvitellä oppilasasioita.
Luokkatilani on aina jonkun opettajan käytössä, joten siellä en voi hyppytunneilla tehdä työtä. Ruokala on erittäin meluisa paikka, koska siellä koneet jylläävät ja lisäksi siellä syövät läheisen alakoulun oppilaat, sitten yläkoulu ja sen jälkeen lukio. Sen jälkeen se toimii keittiön väen, kiinteistöhuollon ja siivoojien taukotilana. Suuri ruokasali kaikuu tosi paljon, eikä siellä ole pistorasioita niin, että voisi laittaa kannettavan sinne kiinni (jos koululla siis olisi tarjota opettajalle oma kannettava). Opettajanhuoneessa on aina melua, sillä lukion välitunnit ovat eri aikaan kuin yläkoulun. Kopiokoneita on yksi, joten sinne on aina jonoa, ja kun kone raksuttaa jatkuvasti, se kuumenee liikaa, ja sitten se menee sekaisin. Pitää kutsua korjaaja, joka tulee ehkä samana päivänä, ehkä vasta seuraavana päivänä. Tietokoneita opettajanhuoneessa on kolme kappaletta 50 opettajalle, ja ne ovat jatkuvasti käytössä. Jos löytäisikin jonkun tyhjän luokan, jossa voisi vaikka suunnitella kokeen, sekään ei onnistu, koska meillä on eri-ikäisistä koneista johtuen käytössä neljä eri käyttöjärjestelmää, ja jotkut koneet eivät ymmärrä toisen koneen ohjelmalla kirjoitettua tekstiä. Yksi koe vaatii kauemmin kuin tunnin suunnitteluaikaa, joten yksi hyppäri ei siihen riitä. Vaikka olisi kaksi hyppäriä peräkkäin, tyhjä luokkahuone voi olla kuitenkin tunnin päästä jo taas käytössä tai sinne voidaan eriyttää jotkut oppilaat tekemään ryhmätyötä - ja siis meluamaan.
Tuollaisessa talossa siis koetin tehdä kaikki työni. Opetustunteja oli siinä jaksossa 23, mutta hyppytuntien takia tuntimäärä oli 30. Tulin joka päivä töihin puoli kahdeksalta, jotta ehdin järjestää luokan ensimmäistä tuntia varten. Työpäivien jälkeen korjasin, päivitin Wilmaa, suunnittelin kokeita ja tein pistokokeita asioista, joita olimme erityisesti harjoitelleet, ja lisäksi suunnittelin erityistehtäviä muutamille oppilaille. Poissa olleiden oppilaiden jälkikäteen tekemiä tehtäviä oli myös tarkastettava.
Lähdin koulusta pääsääntöisesti kuudelta illalla joka päivä, joinakin päivinä vasta seitsemältä. Onneksi neljän aikaan pääsi aina sinne omaan tyhjentyneeseen luokkaan tekemään töitä hiljaisuuteen ja rauhaan. Siivouksen ajaksi piti kylläkin poistua, mutta sen ajan käytin lepäämiseen ja välipalan syömiseen. Työviikkoni oli kaikkineen 50-tuntinen koko jakson ajan, kun tein kaiken työn koulussa. Olen ollut opettajana kymmenen vuotta, joten homma hoituu jo nopeasti ja rutiininomaisesti, mutta silti viikko oli tosiaan noin pitkä. Siihen sitten työmatkat päälle, yhteensä 1,5 tuntia.
Meillä ruokalassa tarjotaan välipala klo 14.05 ja sen jälkeen siistiät siivoavat paikan ja tiskikone jyllää. Ei voi tehdä töitä. Opehuoneessa on tuoleja 30 kpl. Tällaisen tuolin edessä on pöytätilaa A4-paperin verran. Siinä ei ole tilaa levittää edes koepapereita. Opehuoneessa on neljä yhteistä konetta. Meitä opettajia on 55.
Luokkahuoneissa on monissa koneet, mutta osa rikki tai muuten pääsy estetty. Luokkatilat on todella täynnä, meillä on pihalla kaksi parakkiakin, näissä ei ole nettiyhteyttä.
Työviikkoni tällä viikolla:
Ma
klo 7.45 koululle. Tarkistan Wilma-viestit, merkitsen pari poissaoloa ja ehdin vastata yhteen viestiin. Sitten alkaa oppitunnit. tunnit päättyvät klo 15. Minulla on kaksi välituntivalvontaa, toinen ruokavälkällä, jolloin syön 15 minuutissa. Ekalla välkällä ehdin opehuoneeseen, mutta pidän aamunavauksen, joten valmisteluun menee sekin välitunti. Kahdella muulla välkällä kopioin materiaalia/ etsin materiaalin esille enkä ehdi opehuoneeseen. Klo 15-15.45 laitan merkinnät Wilmaan, vastaan kahteen viestiin, etsin seuraavan päivän materiaalin esille ja kuuntelen pikaisesti takki päällä kollegan huolenaiheet luokkani oppilaasta. Otan kotiin yhden luokan vihot, tarkistan kaksi työtä, jotka olen sinne teetättänyt klo 21-22. En ehdi tarkistaa kaikkia vihkoja.
Ti
klo 8.00 koululle tekemään oppilaalle oppimissuunnitelmaa. Klo 9-11 opetusta, sitten hyppytunnilla Halloween- juhlan suunnittelua. Klo 12-15 opetusta. Klo 15-15.45 Wilmaan poissaolot ja merkinnät, vastaukset viesteihin. En ehdi seuraavan päivän tunteja suunnitella. Klo 21-22 korjaan loput kasiluokan vihot ja aloitan ysiluokkien budjettien korjausta. Opetan 85 ysiluokkalaista, joten budjettien korjaamista riittää.
ke
klo 8 koululle Ohr:n palaveriin, sitten tuntien suunnittelua. Klo 9- 10 opetusta. Klo 10-11 hyppytunti, jolloin teen seuraavan viikon Hoijks-palaverin paperit, haen läppärit luokkaan ja valmistelen tunnin aloitusta varten oikeat sivut videotykille. Valvon välituntivalvonnan. Klo 11-14 opetusta. Klo 14-15 tukiopetusta. Klo 15 wilmamerkinnät ja lähden kotiin jo klo 15.30. Klo 21-23 korjaan ysien budjetteja.
To
klo 7. 45 koululle, wilma-viestit ja sähköposti. Klo 8-12 oppitunteja. Välitunnilla valvonta sekä palaveri erään oppilaan asioista kuraattorin kanssa. Hyppytunnilla laadin seiskojen ryhmätyön ohjeet ja laitan läppärit valmiiksi. Klo 13-14 oppitunti. Klo 14-15 tiimipalaveri, jonka jälkeen soitan huoltajalle ja hoidan wilman ja sähköpostin ajan tasalle. Kysely koulutoimesta vie aikaa, pääsen lähtemään klo 16.15. Illalla en jaksa korjata yhtään budjettia, mutta etsin ysien tunnille linkkejä kuluttajansuojasta ja eri tapauksista klo 21.30-22.30.
Pe
klo 7.45 koululle. Wilma läpi, tunnit klo 8-15, yksi välituntivalvonta. Järjestän ysien tuntia välitunnilla. Kerään yhden kasiluokan vihot ja esseet Hitleristä. Yhdellä välitunnilla juon kahvia ja juoruilen. Ruokavälkällä hoidan kriisiä ja soitan vanhempia läpi, puhuttelen osallisia yhdessä kuraattorin kanssa. En ehdi syödä. Klo 15-17 hoidan wilman ajan tasalle, laitan yhden viestin valvntaluokkani vanhemmille seuraavan viikon ohjelmasta, suunnittelen maanantain ekat tunnit ja aloitan yhden kokeen laadintaa ( koe on tiistaina).
la
Olen koulutuksessa klo 9- 17.
Su eli huominen
Koulutus klo 9-15, Hitler-esseiden tarkistusta, budjetit loppuun
Olen ollut jo yhdessä koulutuksessa syyskuussa ja vielä on pakollisia koko koulun koulutuksia jäljellä.
Ensi viikon tiistaista alkaa koerumba. Opetan 12 luokkaa ja pidän vuoden aikana näille yhteensä 56 koetta. Lisäksi jokainen luokka tekee vähintään kaksi kirjallista, arvioitavaa työtä ja vähintään yhden ryhmätyön vuodessa. Yhden luokan kokeen korjaamiseen menee noin 3 tuntia. Korjaan siis kokeita 168 tuntia vuodessa. Laatimiseenkn menee aikaa. En voi käyttää samoja kokeita kuin joskus osittain, kun ehdin eri luokkien kanssa eri asioita, kirjat ovat erit jne. Vähintään tunti menee yhden luokan kokeen laadintaan, usein kaksi.
Kokeiden lisäksi ne esitelmien yms. arviointi.
Ensi viikolla aloitan myös vanhempainvartit. Varaan niihin aikaa 30 minuuttia vanhempaa kohden. Laadin luokkani oppilaille useita oppmissuunnitelmia ja kahdelle hoijksit. Vanhemapiniltoja on kolme pakollista.
Mielestäni kokonaistyöaika olisi helpotus, jos saisin ylityökorvaukset yli menevistä töistä. En muuten ole mikään vasta -alkaja vaan 15 vuotta tehnyt näitä hommia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kieltämättä historian opettaja voisi hyötyä kokonaistyöajasta... Palkka olisi varmaan 1,5x nykyiseen. Useimmissa aineissa kokonaistyöaika tulisi hyvin kalliiksi.
Etätyö on järkevää, vähentää ruuhkia ja saasteita. Itse olen ammatillinen opettaja, ja teen mahdollisimman paljon töitä kotona. Pidän yleensä yhden etäpäivän viikossa, jolloin teen suunnittelu- ja arviointitöitä. Opettajat eivät käsittääkseni ole ainoa ammattiryhmä, joka tekee etätöitä. Tuttavapiiriin kuuluu paljon IT-alan osaajia, ja joka ikinen tekee etätöitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuo yksi luetteli päivänsä ja sain äkkiä vilkaistuna tuntimääräksi 28 ja päälle yksi tukiopetus. Sinullahan on runsaasti ylitunteja, riippuen opettamastasi aineesta. Ei kai kukaan oletakaan, että tuolla tuntimäärällä pääsisi helpolla? Se onneksi näkyy mukavasti kyllä palkkakuitissakin. Jos olisit kokonaistyöajalla, niin saisit peruspalkan, et muuta. Väitän, että tappiolle jäisit.
Huippu oli eräs äikänope lukiossa, jolla oli 29 opetustuntia ja koko ajan rutisi sitä, kuinka pitkiä päiviä tekee. Unohti vain mainita, että on ottanut noin hirveät tuntimäärät ja päälle kurssikerroin jne. Sai palkkaa melkein 6000 Euroa...
Ainahan ne ei-opet tietää parhaiten miten opettajien työt pitäisi järjestää. Jos kotona työskentely ja pitkät kesälomat noin pahoja kateuden tunteita aiheuttaa, niin siitä vaan Frank, anna palaa ja vaihda ammattia. Huomaat pian, ettei se työ nyt mitään varsinaista juhlaa ole, ja palkkaakin saa monesta duunista helpommalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 20:21"]
Huippu oli eräs äikänope lukiossa, jolla oli 29 opetustuntia ja koko ajan rutisi sitä, kuinka pitkiä päiviä tekee.
[/quote]
Tuo on lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opettajalle aivan sairas tuntimäärä. Pakosti kärsii opetuksen laatukin, kun ope on koko ajan uupunut työtaakkansa alla.
Opetan kuudetta luokkaa ja pyrin siihen etten juurikaan toisi kotiin mitään papereita. Pääasiassa valmistelen ja korjaan koulussa.Tämä tarkoittaa sitä, että olen hakemassa pienintä lastani päiväkodista juuri ja juuri neljältä ja aina jotain jää kesken.
Kotona tosin usein avaan vielä wilman ja sähköpostin ja soitan puheluita.
Työaikani on oikeasti joka päivä 8-16 ja vielä sen lisäksi jotain "pikkuhommaa" illalla.
Kukaan ei voi sanoa, ettenkö tekisi töitä. Tällä hetkellä pyörii vielä loput vanhempainvartit iltaisin. MInulla on luokalla 24 oppilasta, joten on aika urakka myös sovitella kaikille ajat ja lisäksi puhua ne. Kun tästä päästään , niin sitten tehdäänkin iltaisin varainhankintaa... ja kohta on joulujuhlat.
Olen ollut opena kohta 15 vuotta. Työmäärä vain lisääntyy. Mikään rutiini ei auta, koska lapsilla on hätää ja avuntarvetta vuosi vuodelta enemmän ja enemmän . Ja yhä useampi vanhempi on täysin yhteistyökyvytön, vaikka oppilaan etua yrittäisit kuinka ajaa vaikka erityisopetuksella tai muulla tuella.
Silti joka aamu menen optimistina töihin. Työ on kivaa ja haastavaa ja nautin siitä suurimman osan aikaa. Kaikkein harmittavinta ovat jotkut huoltajat ja minua myös riepoo ihmisten käsitys opettajan työn keveydestä ja "puolipäivätyöstä". Teen täysillä töitä ja toiset väheksyvät sitä joka päin naamaa tai näin nettipalstoille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kiitos, 93. Kattavasta selostuksesta pisti silmään ainakin yksi hyvinkin huomionarvoisa seikka: sähköpostien ja puheluiden vähäinen määrä!
Itse teen työtä, jossa noin 50 % työajasta istun palavereissa. Varsinaisista töistäni selviäisin hienosti, jos pystyisin käyttämään niihin loput 50 % työajasta. Mutta en pysty: ongelmana ovat sähköpostit ja puhelut. Saan päivässä keskimäärin 60 sähköpostia (tarkistin juuri), joista äkkiseltään arvioiden 70 % vaativat jonkinlaista ja melko ripeää vastausta. Osa johtaa lisäksi muihin jatkotoimenpiteisiin.
Opettajat aika usein tuovat esiin nämä Wilma-merkinnät ja kommunikaation vanhempien kanssa työtä ruuhkauttavina tekijöinä. No jos tuota 93 selostusta kuuntelee niin kyllä se lähinnä lepolomalta kuulostaa, anteeksi vain. Maanantaina Wilma+3 viestiä, tiistaina Wilma+vastaukset (määrää ei mainittu), ke Wilma ja ei sähköposteja(?), to "sähköposti ajan tasalle", pe Wilma + 1 viesti. Koko viikolla puheluita kaiketi vain to ja pe.
Olen vinoillut muutaman kerran opettajille tässä ketjussa, mutta en ymmärrä näitä joiden mielestä opettajalla pitäisi olla mahdollisimman paljon töitä ja kiireistä... Haluatteko tosiaan lapsillenne opettajia, jotka eivät voi kunnolla keskittyä mihinkään?
Kiireen tunne tarttuu lapsiin ja oppimistulokset laskevat. tsemppiä opettajat ja koittakaa rentoutua niin paljon kuin on mahdollista ilman , että lapset kärsivät :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En tiedä tarkoititko esim. minua, joka ihmettelen opettajien vähäisiä sähköposteja. En siis toivo, että opettajilla olisi sen enempää töitä kuin on, mutta en voi myöskään olla hämmästelemättä sitä, kuinka jatkuvaa on opettajien valitus työn määrästä.
Varmasti työtä riittää, mutta niin sitä riittää muillakin! Eikä mikään muu ammattiryhmä samalla tavalla valita työn määrää kuin opettajat (3 kk lomineen, paitsi että ai niin, ei se ole lomaa).
Opettajan työn luonne on erilainen kuin tavallisen toimistotyöntekijän. Opettajat muistavat tuoda esiin näitä wilmojaan ja kokeitaan. Toimistotyöläisillä on toiset rutiinit, mutta niitäkin riittää. Jollakin se on kulu- ja matkalaskujen tekeminen, toislla jatkuva raportointi, joillakin tuntikirjausjärjestelmät. Sitä opettajat eivät alleviivaa, että työviikosta voi selvitä kourallisella sähköposteja.
Summa summarum: opettajat keskittykööt lapsiin, tehköön työtä tyytyväisenä, nauttikoot pitkistä lomistaan ja niin edelleen. Mutta olisi mukavaa, että eivät nostaisi itseään muiden yläpuolelle alleviivaamalla jatkuvasti, kuinka työ vie aikaa - ei vie, ei enempää kuin muissakaan ammateissa. Päinvastoin.
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 22:39"]
Olen vinoillut muutaman kerran opettajille tässä ketjussa, mutta en ymmärrä näitä joiden mielestä opettajalla pitäisi olla mahdollisimman paljon töitä ja kiireistä... Haluatteko tosiaan lapsillenne opettajia, jotka eivät voi kunnolla keskittyä mihinkään?
Kiireen tunne tarttuu lapsiin ja oppimistulokset laskevat. tsemppiä opettajat ja koittakaa rentoutua niin paljon kuin on mahdollista ilman , että lapset kärsivät :)
[/quote]
Kummallista opettajavihaa. Toivoisin, että keskittyisitte antamaan koulusta myönteisen kuvan lapsillenne, niin se ainakin edesauttaisi sitä, että hankkivat itselleen mieluisan ammatin ja koulutuksen. Mitä omaan työhöni ja muiden tulee, niin uskon kaikilla aloilla olevan hyvät ja huonot puolensa. Omassa työssäni on yksi tosi huono puoli, joka on kaikille näitä keskusteluja lukeneille varmasti tullut selväksi. Eli häirikkövanhemmat, joille koulussa ei ole tärkeintä oman lapsen menestys vaan se sama kiusaaminen, jota tod.näk.on harrastanut aina jossain muodossa missä lie on ollutkin. Kehottaisin häirikköviestejä kirjoittelevan hankkimaan itselleen ammattiapua. Mahdollisimman pian.
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 23:03"]
En tiedä tarkoititko esim. minua, joka ihmettelen opettajien vähäisiä sähköposteja. En siis toivo, että opettajilla olisi sen enempää töitä kuin on, mutta en voi myöskään olla hämmästelemättä sitä, kuinka jatkuvaa on opettajien valitus työn määrästä.
Varmasti työtä riittää, mutta niin sitä riittää muillakin! Eikä mikään muu ammattiryhmä samalla tavalla valita työn määrää kuin opettajat (3 kk lomineen, paitsi että ai niin, ei se ole lomaa).
Opettajan työn luonne on erilainen kuin tavallisen toimistotyöntekijän. Opettajat muistavat tuoda esiin näitä wilmojaan ja kokeitaan. Toimistotyöläisillä on toiset rutiinit, mutta niitäkin riittää. Jollakin se on kulu- ja matkalaskujen tekeminen, toislla jatkuva raportointi, joillakin tuntikirjausjärjestelmät. Sitä opettajat eivät alleviivaa, että työviikosta voi selvitä kourallisella sähköposteja.
Summa summarum: opettajat keskittykööt lapsiin, tehköön työtä tyytyväisenä, nauttikoot pitkistä lomistaan ja niin edelleen. Mutta olisi mukavaa, että eivät nostaisi itseään muiden yläpuolelle alleviivaamalla jatkuvasti, kuinka työ vie aikaa - ei vie, ei enempää kuin muissakaan ammateissa. Päinvastoin.
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 22:39"]
Olen vinoillut muutaman kerran opettajille tässä ketjussa, mutta en ymmärrä näitä joiden mielestä opettajalla pitäisi olla mahdollisimman paljon töitä ja kiireistä... Haluatteko tosiaan lapsillenne opettajia, jotka eivät voi kunnolla keskittyä mihinkään?
Kiireen tunne tarttuu lapsiin ja oppimistulokset laskevat. tsemppiä opettajat ja koittakaa rentoutua niin paljon kuin on mahdollista ilman , että lapset kärsivät :)
[/quote]
[/quote]
Hohhoijaa. Lue viestisi uudelleen ja mieti, kuka luulee olevansa kenenkin yläpuolella, sillä kukaan opettaja ei ole sellaista väittänyt. Koulussa keskitytään tasa-arvoon. Sinusta huokuu epävarmuus oman minuutesi kanssa ja jonkin asteinen fanaattinen piirre, johon kehottaisin hankkimaan keskusteluapua.
Terveysalan ammattilaisena suosittelen mäkin psykologin palveluita AP:lle:) Oot tosi surkuhupaisa jankkaaja. Tsemiä opeille arvokkaaseen työhön.
Jos nmo 104 tarkoitti oikeasti minua, joka kirjoitti tuon vinoilu kirjoituksen niin en ole ap.... luulen kuitenkin , että lainasit vain jotenkin väärin :)
No näinpä taisi tapahtua että osa tekstistä pomppasi jonnekin tmvs, anteeksi.
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 13:01"]
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 12:54"]
[quote author="Vierailija" time="26.10.2013 klo 12:36"]
Opettajien ammatti on melko typerä valinta, joten he koittavat aina puolustaa sitä.
[/quote]
Sinä ilmeisesti sitten lakkauttaisit kaikki koulut? Vai olisivatko oppilaat siellä koulussa ihan keskenään, kokonaan ilman aikuisia...?
[/quote]
Kiitos kysymästä :)
Ihanne tilannehan olisi, että olisi viisaita shamaaneja joiden kanssa lapset vaeltaisivat metsissä ja oppisivat kaiken luonnosta , matematiikasta ja historiasta.
Miten se viisas shamaani eroaisi opettajasta? :D
[/quote]