Että vitu*taa ryhmätöiden alisuoriutujat

Mikä siinä on vaikeaa osoittaa heille vaikka työstä osio x joka on oltava valmiina päivänä y? Jos eivät tätä tee niin voitte kurssin vetäjälle ilmoittaa. Jos tämä osio on tehty mutta ala-arvoinen voitte pyytää tätä parantamaan sitä tai sanoa kurssinvetäjälle että tämä on henkilö mätäpaiseen tekemä.

Vierailija kirjoitti:

Mikä siinä on vaikeaa osoittaa heille vaikka työstä osio x joka on oltava valmiina päivänä y? Jos eivät tätä tee niin voitte kurssin vetäjälle ilmoittaa. Jos tämä osio on tehty mutta ala-arvoinen voitte pyytää tätä parantamaan sitä tai sanoa kurssinvetäjälle että tämä on henkilö mätäpaiseen tekemä.

Mutta koko ryhmä saa sitten huonomman arvosanan? Ei kait se opettaja voi ryhmätyön tekijöitä erottelemaan? Yksi painostustapa voisi olla negatiivisen leiman/maineen luominen alisuoriutujalle opiskeluyhteisössä?

Ryhmätyön yksi tarkoitus on saada ihmiset ponnistelemaan ryhmänä yhteisen hyvän eteen. Ja osa sitä on muiden kannustus/valvonta.

Vierailija kirjoitti:

Mikä siinä on vaikeaa osoittaa heille vaikka työstä osio x joka on oltava valmiina päivänä y? Jos eivät tätä tee niin voitte kurssin vetäjälle ilmoittaa. Jos tämä osio on tehty mutta ala-arvoinen voitte pyytää tätä parantamaan sitä tai sanoa kurssinvetäjälle että tämä on henkilö mätäpaiseen tekemä.

Koska silloin ap:n inhon kohde saattaisi jopa suoriutua tehtävästään, eikä sellainen korkeakoulukiusaajalle käy.

Se on hieman kuin taloyhtiön vässykät, jotkut hoitaa taloyhtiön asioita hallituksessa mutta osa ei saa edes vuorollaan ruohoa leikattua tai vietyä lämpötolpan sähköjohtoa varastoon.

Ryhmätyöt on persiistä.

Jos koulutöistä on kyse, niin tälle alisuoriutujalle täytyy sanoa asiasta nätisti mutta suoraan ja jos ei usko, niin ulos ryhmästä. 

Jos työyhteisössä, niin sama homma ja tässä tietty esimies avuksi.

Vihaan myös ryhmätöitä. Aina sinne se yks saakelin lusmu tulee joka koittaa vetää muiden siivellä

Ootteko miettineet, että ihmisillä voi olla erilaisia tavoitetasoja? Jos joku haluaa päästä vain kurssista läpi, mikä oikeus kunnianhimoisemmilla on vaatia häntä käyttämään enemmän aikaa juuri tähän työhön?

Vihaan ryhmätöitä. Ikinä muu ryhmä ei innostu ideoistani, niin en viitsi sitten osallistua. 

En tykännyt yhtään ryhmätöistä yliopistossa, koska niiden toteuttamisessa oli aina vähintään pahoja aikataulutusongelmia, kun jollain oli aina töitä, toisella ainejärjestön juttuja ja kolmannella viisi muuta kurssia samassa periodissa. Ketään ei oikein se ryhmätyö kiinnostanut, ja se parsittiin kasaan viiden ihmisen eri tyylisistä kirjoituksista viime hetkellä yhden järjestyneen tapaamisen jälkeen. Ymmärrän toki, että yhdessä työskentelyä on tärkeää opetella, mutta onhan se nyt ihan eri asia työstää jotain yhteistä projektia yhteisellä työajalla kuin kursia kasaan esseetä kompromissina päätetystä aiheesta olemattomalla ajalla.

Mulle on pari kertaa käynyt ryhmätyössä siten, että työnjako on ollut tosi epätasaista. Mä olen ottanut jonkun osuuden ja sitten ryhmän muut jäsenet ovat kirjoittaneet osittain samasta aiheesta, jolloin mulle ei ole jäänyt mitään sanottavaa. Kiva siinä on sitten yrittää osallistua ryhmän toimintaan.

Vierailija kirjoitti:

En tykännyt yhtään ryhmätöistä yliopistossa, koska niiden toteuttamisessa oli aina vähintään pahoja aikataulutusongelmia, kun jollain oli aina töitä, toisella ainejärjestön juttuja ja kolmannella viisi muuta kurssia samassa periodissa. Ketään ei oikein se ryhmätyö kiinnostanut, ja se parsittiin kasaan viiden ihmisen eri tyylisistä kirjoituksista viime hetkellä yhden järjestyneen tapaamisen jälkeen. Ymmärrän toki, että yhdessä työskentelyä on tärkeää opetella, mutta onhan se nyt ihan eri asia työstää jotain yhteistä projektia yhteisellä työajalla kuin kursia kasaan esseetä kompromissina päätetystä aiheesta olemattomalla ajalla.

Yritä jatkaa myös työelämässä tuolla asenteella, ennuste on vaan huono.

Vierailija kirjoitti:

En tykännyt yhtään ryhmätöistä yliopistossa, koska niiden toteuttamisessa oli aina vähintään pahoja aikataulutusongelmia, kun jollain oli aina töitä, toisella ainejärjestön juttuja ja kolmannella viisi muuta kurssia samassa periodissa. Ketään ei oikein se ryhmätyö kiinnostanut, ja se parsittiin kasaan viiden ihmisen eri tyylisistä kirjoituksista viime hetkellä yhden järjestyneen tapaamisen jälkeen. Ymmärrän toki, että yhdessä työskentelyä on tärkeää opetella, mutta onhan se nyt ihan eri asia työstää jotain yhteistä projektia yhteisellä työajalla kuin kursia kasaan esseetä kompromissina päätetystä aiheesta olemattomalla ajalla.

Justiinsa näin. Onnetonta touhua.

Meillä opettajat korostavat, että ryhmän jäsenet vaikuttavat toinen toisiinsa ja hyvän toimivan tiimin luominen on osa ryhmätyötä. Muu ryhmä voi motivoida, jos yksi ei meinaa saada itsestään tehoja irti. Yritettiin ryhmäläisten kanssa valittaa yhdestä lusmusta, niin tällaista lätinää saatiin opettajalta vastaukseksi. Eli meidän vika, että hän lusmuili. Olis pitäny motivoida häntä paremmin. Terkkuja sairaanhoitajan koulutuksesta!

Minäkin vihaan ryhmätöitä ja niitä lusmuja, joille pitää antaa hyvä arvosana vain sen takia, että se yksi siinä ryhmässä viitsi ahkeroida kaikkien edestä. Nykyisin en edes teetä ryhmätöitä. Saakoon jokainen työstään sellaisen arvosanan kuin ansaitsee.

t. opettaja

Vierailija kirjoitti:

Minäkin vihaan ryhmätöitä ja niitä lusmuja, joille pitää antaa hyvä arvosana vain sen takia, että se yksi siinä ryhmässä viitsi ahkeroida kaikkien edestä. Nykyisin en edes teetä ryhmätöitä. Saakoon jokainen työstään sellaisen arvosanan kuin ansaitsee.

t. opettaja

Kiitos! Järkevä päätös.

Vierailija kirjoitti:

Mikä siinä on vaikeaa osoittaa heille vaikka työstä osio x joka on oltava valmiina päivänä y? Jos eivät tätä tee niin voitte kurssin vetäjälle ilmoittaa. Jos tämä osio on tehty mutta ala-arvoinen voitte pyytää tätä parantamaan sitä tai sanoa kurssinvetäjälle että tämä on henkilö mätäpaiseen tekemä.

Ei sanominen toimi ellei sitä nosta jotain tiedekuntatasoista mekkalaa. Opettajat haluaa ryhmätöitä siksi, kun helpompi arvostella 6 työtä kuin 30. Siksi heillä ei myöskään ole intoa selvitellä ryhmän sisäisiä ongelmia ellei ole aivan pakko (= joku valittaa tai uhkaa valittaa opettajan esimiehelle).

Jakakaa ne työt tasan heti projektin alussa. Toki voi olla että joku ryhmässä ei yksinkertaisesti vain osaa tehdä omia töitänsä niin hyvin kuin sinä haluaisit, mutta voithan aina neuvoa häntä. Jos joku ei ihan oikeasti tee mitään sovituista töistään kunnolla, heittäkää hänet ulos ryhmästä tai valittakaa opettajalle.

Olen itsekin varsin kyllästynyt ryhmä- ja paritöihin joissa minä päädyn tekemään suurimman osan töistä, mutta onhan sekin tavallaan parempi kuin se että joutusin tekemään koko projektin yksin. Jos päädyn monta kertaa samaan alisuoritujien ryhmään, välillä en tee itse paljon mitään helpommissa projekteissa jolloin muiden on pakko skarpata.

Töissä joutuu kuitenkin projekteissa tekemään hommia muiden ihmisten kanssa. Siksi sitä olisi hyvä harjoitella jo koulussa. Opettajalla tulisi kuitenkin olla joku mahdollisuus pisteyttää arvostelu jokaiselle erikseen ryhmätöistäkin.

Joo, ryhmätyöt on hankalia. Kiva panostaa omaan osuuteen ja huomata lopuksi yksi ryhmäläinen on tehnyt ihan mitä sattuu ja vetänyt oman osuutensa jostain netistä suoraan. Kiva että kolme ihmistä sai huonon numeron siksi että yksi ei viitsinyt panostaa. (Ja kyllä, opettaja sanoi että arvosana johtui juuri näistä osuuksista.)