Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
En voi mitenkään ymmärtää, että millä logiikalla opettajaa syytetään koulukiusaamisesta. Tälläkin palstalla.
12.10.2019 |
Sillä opettajalla kun ei ihan oikeasti ole mitään keinoa lopettaa jonkun syvästi häiriintyneen, persoonallisuushäiriöisen sadistin toimintaa. Opettaja voi kyllä joka kerta kieltää ja huomauttaa, soittaa vanhemmille ja palaveerata loputtomiin. Ja silti se sama k*sipää jatkaa päivästä toiseen ja vuodesta toiseen. Ketään ei eroteta koulusta ivallisen naureskelun, rasististen kommenttien, tuntien häirinnän, kiroilun, toisten koulukirjojen sotkemiseen tms. takia. Suomessa peruskoulu on oikeus ja velvollisuus, ei sitä voi keneltäkään evätä. Ja luokasta poistaminenkaan ei onnistu, kun ei tällainen nuori suostu lähtemään, tai sitten lähtee häiritsemään muita tunteja.
Se opettaja ei voi enää opettaa, kaikki aika menee näihin häiriköihin, jotka eivät siitä miksikään muutu. Saataispa edes tarkkisluokat takaisin.
Nykyvanhemmat ei ymmärrä, miten jyrkkä alamäki nuorten käytöksessä on ollut ihan viimeisen viiden sisällä.
Kommentit (45)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Joo, viikoksi tai kahdeksi voi erottaa, ei lopullisesti. Sen viikon jälkeen oppilas tulee takaisin. Mitä ihmeen apua kuvittelet viikon erottamisesta olevan? Suomessa lapsella on oikeus perusopetukseen, vaikka hän tekisi mitä.
Kyllä monelle kiusaajalle tuo olisi nöyryttävä kokemud, joka pistäisi miettimään kannattako kiusata. Myös ennaltaehköisevä vaikutus olisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niin kauan sitten..
-Opettaja päästi itseni aina viimeiseksi tunneilta
- Esitteli esim. Kuvistöitäni muulle luokalle esimerkkinä siitä millainen on pa*katyö
- Laittoi luokasta ulos kun esim. pudotin kynän lattialle
- Haukkui minua muun luokan kuullen kaikesta ja teki koko luokalle selväksi, ettei minusta koskaan tule mitään
- juorusi muille koululaisille henkilökohtaisia asioitani mm. Terveystiedoista
- Takavarikoi henkilökohtaista omaisuuttani (ei mitään kiellettyä tai sellaista mitä muilla oppilailla ei olisi ollut) ja piti ne jostakin syystä tallessa useita vuosia kertoakseen nuoremmille sisaruksilleni, että tavarat ovat hänellä edelleen.En tiedä mitä helkutaa tämä oli jos ei kiusaamista. Olin hiljainen oppilas.
Tämä ei kyllä ole mikään normaali tilanne missään koulussa.
Valitettavasti ei tavatontakaan. Myös lapsellani on ollut muutama nöyryyttävä, kiusaava ope.
Ikävä kyllä tuo on vain totta. Kyllä tuollaisia opettajia on varmaan joka koulussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Joo, viikoksi tai kahdeksi voi erottaa, ei lopullisesti. Sen viikon jälkeen oppilas tulee takaisin. Mitä ihmeen apua kuvittelet viikon erottamisesta olevan? Suomessa lapsella on oikeus perusopetukseen, vaikka hän tekisi mitä.
Kyllä monelle kiusaajalle tuo olisi nöyryttävä kokemud, joka pistäisi miettimään kannattako kiusata. Myös ennaltaehköisevä vaikutus olisi.
No tuskinpa.
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Määräaikainen erottaminen
Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Määräaikaisesta erottamisesta päättää opetuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimen tulee olla edustettuna käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen koulusta erottamista koskevaa asiaa opetustoimesta vastaavassa toimielimessä, jollei sosiaalihuollosta vastaava toimielin arvioi läsnäolon olevan ilmeisen tarpeetonta.
Ennen oppilaan määräaikaista erottamista on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Ennen määräaikaista erottamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös.
Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan.
Määräaikaista erottamista koskevaa päätöstä ei voida pääsääntöisesti täytäntöönpanna ennen kuin se on saanut lainvoiman. Päätös saa lainvoiman, kun päätökseen ei voi enää hakea muutosta. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään.
Opetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaalle, joka on erotettu määräaikaisesti, järjestetään tarvittava oppilashuolto.”
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Joo, viikoksi tai kahdeksi voi erottaa, ei lopullisesti. Sen viikon jälkeen oppilas tulee takaisin. Mitä ihmeen apua kuvittelet viikon erottamisesta olevan? Suomessa lapsella on oikeus perusopetukseen, vaikka hän tekisi mitä.
Opettaja ei päätä erottamisesta. Esim. meidän kunnassa rehtori esittää erottamista jonka jälkeen koulun johtokunnan pitää se hyväksyä. Sitä ennen on pitänyt olla kirjallinen varoitus. Meillä rehtori ei anna varoituksia koskaan kenellekään, ”koska asiat hoidetaan keskustelemalla”. Opettajat on ihan hajalla, uupuneita ja nää häröilijät voimistuvat koko ajan kun ymmärtävät, että voivat tehdä mitä vain. Ja näiden vanhemmat ei enää viitsi edes vastata puhelimeen. Opet tehtailee lastensuojeluilmoituksia -joista ei seuraan yhtään mitään. Paitsi että ope istuu sitten illat (palkatta, totta kai) siellä lastensuojelun palaverissa. Ja tekee saman lapsen rajusta häiriköinnistä uuden lasun taas kuukauden päästä jne.jne.
Suomessa alkaa olla lastentarhanopettajien lisäksi pulaa myös esim. matematiikanopettajista, enkä yhtään ihmettele että miksi. Aineenopettajan työ on mahdotonta, kun sairaita häiriköitä laitetaan tavallisiin luokkiin. Ja sitten vapaa-ajan voi rentoutua lukemalla opevihaa tältäkin palstalta.
Vierailija kirjoitti:
Eikö tarkkailuluokkia ole enää?
Ei ole ollut vuosiin. Perusteltiin mm taas-arvolla, mutta käytännössä tuohan on taas-arvon este kun monet erkkaoppilaat eivät oikeasti saa tarvitsemaansa apua, koko luokka on yksi iso apinalauma missä kukaan ei viihdy jne. Mutta kun purjopaavali leimautuisi tarkkiksella!!!!!!!1
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Äh, puhelin ei ymmärrä sanaa tasa-arvo
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Määräaikainen erottaminen
Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Määräaikaisesta erottamisesta päättää opetuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimen tulee olla edustettuna käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen koulusta erottamista koskevaa asiaa opetustoimesta vastaavassa toimielimessä, jollei sosiaalihuollosta vastaava toimielin arvioi läsnäolon olevan ilmeisen tarpeetonta.
Ennen oppilaan määräaikaista erottamista on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Ennen määräaikaista erottamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös.
Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan.
Määräaikaista erottamista koskevaa päätöstä ei voida pääsääntöisesti täytäntöönpanna ennen kuin se on saanut lainvoiman. Päätös saa lainvoiman, kun päätökseen ei voi enää hakea muutosta. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään.
Opetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaalle, joka on erotettu määräaikaisesti, järjestetään tarvittava oppilashuolto.”
Ongelmana tässä on tuo opetuksen ja oppilashuollon järjestäminen siitä huolimatta, että oppilas on erotett koulusta. Sehän on käytännössä mdotonta!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajat voivat olla myös täysin sokeita kiusaamiselle. Esim. meidän koulussa puututaan vasta siinä vaiheessa kun kiusattu alkaa puolustautua huutamalla tai työntämällä kiusaajia pois kimpustaan. Vanhemmille kerrotaan vain se oman lapsen osuus siitä hetkestä kun ollaan oltu tilanteessa itse. Pieleen menee joka hemmetin kerta.
Meidän koulussa on myös tosi vihainen (aina!) naispuolinen varareksi, jonka erityisosaaminen on 7-vuotiaan kiinnipito niin, että lapsen kädet ovat mustelmilla. Syytä kiinnipitämiseen ei oikeasti ole. Sadistinen muija, josta onneksi vanhemmat ovat tekemässä rikosilmoa isolla joukolla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niin kauan sitten..
-Opettaja päästi itseni aina viimeiseksi tunneilta
- Esitteli esim. Kuvistöitäni muulle luokalle esimerkkinä siitä millainen on pa*katyö
- Laittoi luokasta ulos kun esim. pudotin kynän lattialle
- Haukkui minua muun luokan kuullen kaikesta ja teki koko luokalle selväksi, ettei minusta koskaan tule mitään
- juorusi muille koululaisille henkilökohtaisia asioitani mm. Terveystiedoista
- Takavarikoi henkilökohtaista omaisuuttani (ei mitään kiellettyä tai sellaista mitä muilla oppilailla ei olisi ollut) ja piti ne jostakin syystä tallessa useita vuosia kertoakseen nuoremmille sisaruksilleni, että tavarat ovat hänellä edelleen.En tiedä mitä helkutaa tämä oli jos ei kiusaamista. Olin hiljainen oppilas.
Tämä ei kyllä ole mikään normaali tilanne missään koulussa.
Toki oma tilanteeni oli aikalailla ääripää, mutta olen kuullut vastaavia muitakin. Ei niin harvinainen tilanne mitä voisi kuvitella.
Sen lisäksi olen omien opintojenikin kautta nähnyt tilanteita, joissa opettaja osallistuu kiusaamiseen ehkä ymmärtämättömyyttään tai väsymystään.
Esimerkiksi näitä on tullut vastaan:
- Opettaja läksyttää toistuvasti ainoastaan yhtä oppilastaan koko luokan edessä (vaikka myöhästymisistä, joiden syyt ovat oppilaasta itsestään riippumattomia esim. Koulukiusaamisesta aiheutuvat, samalla muiden oppilaiden myöhästymisiin ei puututa)
-sallimalla tiettyyn oppilaaseen kohdistuvat nimittelyt tai käytännön pilat, koska kyseessä on huumori. Oppilas ei lähellekään aina halua kertoa, ettei kyseessä ole hauskat pilat vaan puhdas kiusaaminen.
- Ohittamalla tietyn oppilaan toistuvasti eri tilanteissa esim. Oppilasta ei oteta ehdolle äänestyksiin tai tapahtumien suunnitteluihin, ei anneta puheenvuoroja jne.
Ylipäätään yksittäisten oppilaiden eriarvoinen kohtelu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Määräaikainen erottaminen
Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Määräaikaisesta erottamisesta päättää opetuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimen tulee olla edustettuna käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen koulusta erottamista koskevaa asiaa opetustoimesta vastaavassa toimielimessä, jollei sosiaalihuollosta vastaava toimielin arvioi läsnäolon olevan ilmeisen tarpeetonta.
Ennen oppilaan määräaikaista erottamista on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Ennen määräaikaista erottamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös.
Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan.
Määräaikaista erottamista koskevaa päätöstä ei voida pääsääntöisesti täytäntöönpanna ennen kuin se on saanut lainvoiman. Päätös saa lainvoiman, kun päätökseen ei voi enää hakea muutosta. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään.
Opetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaalle, joka on erotettu määräaikaisesti, järjestetään tarvittava oppilashuolto.”
Ongelmana tässä on tuo opetuksen ja oppilashuollon järjestäminen siitä huolimatta, että oppilas on erotettu koulusta. Sehän on käytännössä mahdotonta!
Niinpä. Ensin kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja sen jälkeen vasta voi alkaa puuhata erottamista. Ja moniammatillinen elin sekä koulutoimesta että sossusta ensin päälaellaan asian kanssa. Ja nuorta on kuultava ja myös huoltajat kutsuttava kuultavaksi. JA päätöksen pitää olla lainvoimainen, ennen kuin sen voi panna täytäntöön.
Vieläkö ihmettelette, miksei pirkkapettereitä heitellä koulusta tuosta vaan ja uudestaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki mahdolistaa oppilaan etottamisen. Miksi ette käytä sitä? Niin selkärangatonta sanoa, ettei ole keinoja. On kyllä jos uskallate käyttää niitä!
Määräaikainen erottaminen
Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Määräaikaisesta erottamisesta päättää opetuksen järjestäjän asianomainen monijäseninen toimielin. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimen tulee olla edustettuna käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen koulusta erottamista koskevaa asiaa opetustoimesta vastaavassa toimielimessä, jollei sosiaalihuollosta vastaava toimielin arvioi läsnäolon olevan ilmeisen tarpeetonta.
Ennen oppilaan määräaikaista erottamista on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Ennen määräaikaista erottamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Määräaikaisesta erottamisesta tulee antaa päätös.
Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan.
Määräaikaista erottamista koskevaa päätöstä ei voida pääsääntöisesti täytäntöönpanna ennen kuin se on saanut lainvoiman. Päätös saa lainvoiman, kun päätökseen ei voi enää hakea muutosta. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään.
Opetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaalle, joka on erotettu määräaikaisesti, järjestetään tarvittava oppilashuolto.”
Ongelmana tässä on tuo opetuksen ja oppilashuollon järjestäminen siitä huolimatta, että oppilas on erotettu koulusta. Sehän on käytännössä mahdotonta!
Niinpä. Ensin kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja sen jälkeen vasta voi alkaa puuhata erottamista. Ja moniammatillinen elin sekä koulutoimesta että sossusta ensin päälaellaan asian kanssa. Ja nuorta on kuultava ja myös huoltajat kutsuttava kuultavaksi. JA päätöksen pitää olla lainvoimainen, ennen kuin sen voi panna täytäntöön.
Vieläkö ihmettelette, miksei pirkkapettereitä heitellä koulusta tuosta vaan ja uudestaan?
Sitten kun yritetään vakuuttaa lautakunta siitä, että silmien pyörittely, tuhahtelu ja juttelun puute (eli se, mistä opettajalla on havaintoja) on riittävä syy erottaa nuori koulusta ja järjestää hänelle yksityisopetus ja oppilashuolto kotiin... Tervetuloa yrittämään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minua kiusattiin päiväkodista yläasteen loppuun asti. Päiväkodissa en tainnut vielä osata kertoa ohjaajille kiusaamisesta, mutta kyllä ala-asteella kerroin opettajille. Oppilaita koko koulussa oli 40, joten kaikki opettajat tiesivät kiusaamisesta, kun näitä puhutteluja pidettiin. Opettajat tiesivät, mutta puhuttelut eivät auttaneet. Näin jälkikäteen olen miettinyt, että olisin tarvinnut kysymyksiä kuten: "Mitä kuuluu? Miltä sinusta tuntuu?" ja psykologista tukea. Kun lasta kiusataan jo pienestä pitäen, aivot muokkautuvat sen mukaan... Se ei ole mitenkään positiivista muokkautumista. Yläasteellakin monet opettajat tiesivät, kun kerroin ja monet näkivätkin, kun pojat tönivät ja potkivat minua. Silti kiusaajat eivät saaneet mitään rangaistusta. Yläasteella meitä oli reilu 100 oppilasta. Rehtorikin tiesi kiusaamisesta. Enkä edelleenkään saanut minkäänlaista tukea. Osasta tapauksista olisi voinut varmaan tehdä rikosilmoituksen, mutta en tiennyt sitä silloin, vaan olen kuullut siitä vasta tänä vuonna. Sinällään ymmärrän, ettei voinnistani oltu huolissaan, koska olin keskivertoa fiksumpi oppilas ja pärjäsin koulussa. Ehkä siksi opettajia ei kiinnostanut, koska periaatteessa koulumenestys ei kärsinyt. Minä vain yritin itsem'rhaa ja suunnittelin iskua kouluun... Vasta aikuisena olen saanut psykologista apua, mutta edelleen kamppailen itseni kanssa melkein joka päivä.
Itse syytän opettajia oikeastaan vaan sen takia, että joskus he mahdollistavat todella paljon toiminnallaan tai toimimattomuudellaan kiusaamista. Toiminta käsittää esimerkiksi ne tilanteet, että antaa ryhmän itse valita parit, joukkueet tai omaa muuten sellaisen asenteen ettei kannusta ryhmää toimimaan yhdessä ja antaa muiden määräillä itseään sekä kuri muutenkin lepsuu. Tällöin kiusaaminen on "helpompaa" ja kiusatulle tulee enemmän niitä hetkiä joilloin muiden on hyvin vähän kuin salaakin kiusata tätä ihmistä ja tulee ikäviä tilanteita enemmän. Joskus opettaja myöskin osallistuu itse kiusaamiseen ja itsellä kokemusta tästä, kun opettaja on minulle esim nauranut, kun olin pitämässä esitelmää tai sanonut sellaisia kommentteja, että luokka nauranut. Näissä tilanteissa tavallaan luodaan sitä kuvaa oppilaille, että tuo on nyt sellainen jolle saakin nauraa ja se on ihan sallittua ja antaa näin toiminnallaan väärin esimerkin. Miten sitten kiusaaminen olisikaan niin pahaa jos opettajakin "vitsailee" sille oppilaalle. Silloin se kaikki on helppo laittaa jonkun huumorin piikkiin. Tuo toimimattomuus on taas juuri sitä, ettei opettaja puutu siihen jos joku pilkkaa toista tai kommentoi tunnilla ikävästi ja kuuntelee vaan sivusta jos se luokka naureskelee jollekin esim väärin vastauksen tai esitelmän aikana. Tässäkin tilanteessa opettaja sallii sen pilkkaamisen, eikä anna sellaista esimerkkiä, että kyseinen toiminta on luokassa kiellettyä.
Opettaja voi myös kysyä oppilaalta mitä hänelle kuuluu jos havaitsee, että muut kohtelevat häntä ikävästi tai hän jää usein yksin. Tässäkin tilanteessa on tietenkin vaikeaa saada ratkaisua asiaan, mutta edes se, että opettaja on tavallaan mukana asiassa voi auttaa oppilasta. Ja silloin, kun oppilas itse kertoo asiasta opettajalle niin tämän pitäisi ehkä "helpommin" uskoa tai ainakin kuunnella oppilasta, koska usein on tapana vähätellä asiaa ja kieltää kaikki. Joskus nämä kiusaavat oppilaat ovat myös sellaisia, jotka ovat opettajille mieleen ja osaavat "näytellä" ihan mukavaa ja siinä tilanteessa monesti on vaikeaa saada opettaja uskomaan, että kaikki ei ole sitä miltä näyttää. Minäkin olen ollut yksinäinen ja opettaja sanoi, kun kerroin asiasta, että mene juuri niiden tyttöjen porukkaan, jotka pilkkasivat minua. Hänestä he olivat niin mukavia tyttöjä. Yleensä jonkun häirikköpojan käytökseen voi olla helpompaa puuttua ja itsellekin ollaan monesti sanottu, että onko se tietty "häirikkö" sinua pilkannut, vaikka todellisuudessa hän ei ollut tehnyt mitään ja niitä pahoja olivat monet muut. Jos opettaja tekee edes puolet näistä jutuista, jotka kirjoitin ja on asiallinen skeä kohtelee reilusti oppilaita ja on tarvittaessa se joka pitää kuria niin en voi arvostella häntä ja ymmärrän, että hänkään ei voi tietää ja tehdä kaikkea. Mitä isompi koulu niin sen vaikeampaa ehkä.
Vierailija kirjoitti:
Opettajat voivat olla myös täysin sokeita kiusaamiselle. Esim. meidän koulussa puututaan vasta siinä vaiheessa kun kiusattu alkaa puolustautua huutamalla tai työntämällä kiusaajia pois kimpustaan. Vanhemmille kerrotaan vain se oman lapsen osuus siitä hetkestä kun ollaan oltu tilanteessa itse. Pieleen menee joka hemmetin kerta.
Meidän koulussa on myös tosi vihainen (aina!) naispuolinen varareksi, jonka erityisosaaminen on 7-vuotiaan kiinnipito niin, että lapsen kädet ovat mustelmilla. Syytä kiinnipitämiseen ei oikeasti ole. Sadistinen muija, josta onneksi vanhemmat ovat tekemässä rikosilmoa isolla joukolla.
Ihan siis huvikseen kiinnipitelee sadistisesti purjopaavalia, joka yrittää vain asiallisesti ja sääntöjä noudattaen suorittaa oppivelvollisuuttaan?
Juuri tällaisten purjopaavaleiden kouluvihamieliset vanhemmat on varmaan suurin syy kiusaamisen ja häiriköintiin. Vika on tietysti siinä opettajassa!
Ainakin opettajat voisi lopettaa työyhteisössä toistensa ja oppilaiden kiusaamisen, kun sekin on yleistä.
En oikein ymmärrä, miksi tässäkin asiassa opettajat vapautetaan vastuusta, kun muissakin työyhteisössä kaikkia työntekijöitä velvoitetaan puuttumaan ja kertomaan esimiehelle työpaikkakiusaamista, jopa saktioiden uhalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niin kauan sitten..
-Opettaja päästi itseni aina viimeiseksi tunneilta
- Esitteli esim. Kuvistöitäni muulle luokalle esimerkkinä siitä millainen on pa*katyö
- Laittoi luokasta ulos kun esim. pudotin kynän lattialle
- Haukkui minua muun luokan kuullen kaikesta ja teki koko luokalle selväksi, ettei minusta koskaan tule mitään
- juorusi muille koululaisille henkilökohtaisia asioitani mm. Terveystiedoista
- Takavarikoi henkilökohtaista omaisuuttani (ei mitään kiellettyä tai sellaista mitä muilla oppilailla ei olisi ollut) ja piti ne jostakin syystä tallessa useita vuosia kertoakseen nuoremmille sisaruksilleni, että tavarat ovat hänellä edelleen.En tiedä mitä helkutaa tämä oli jos ei kiusaamista. Olin hiljainen oppilas.
Tuo on tabu aihe, opettajan harjoittama kiusaaminen
Ja suuri osa tabuista on tehty rikottaviksi.
Eiköhän kylillä kierrä juttuja tai illallispöydissä puhuta tuon kuvatun kaltaisesta opettajasta aika pahasti.
Kuinka tuonkaltainen ihmisp@ska voi/saa ammattiaan pitää?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei niin kauan sitten..
-Opettaja päästi itseni aina viimeiseksi tunneilta
- Esitteli esim. Kuvistöitäni muulle luokalle esimerkkinä siitä millainen on pa*katyö
- Laittoi luokasta ulos kun esim. pudotin kynän lattialle
- Haukkui minua muun luokan kuullen kaikesta ja teki koko luokalle selväksi, ettei minusta koskaan tule mitään
- juorusi muille koululaisille henkilökohtaisia asioitani mm. Terveystiedoista
- Takavarikoi henkilökohtaista omaisuuttani (ei mitään kiellettyä tai sellaista mitä muilla oppilailla ei olisi ollut) ja piti ne jostakin syystä tallessa useita vuosia kertoakseen nuoremmille sisaruksilleni, että tavarat ovat hänellä edelleen.En tiedä mitä helkutaa tämä oli jos ei kiusaamista. Olin hiljainen oppilas.
Tämä ei kyllä ole mikään normaali tilanne missään koulussa.
Toki oma tilanteeni oli aikalailla ääripää, mutta olen kuullut vastaavia muitakin. Ei niin harvinainen tilanne mitä voisi kuvitella.
Sen lisäksi olen omien opintojenikin kautta nähnyt tilanteita, joissa opettaja osallistuu kiusaamiseen ehkä ymmärtämättömyyttään tai väsymystään.
Esimerkiksi näitä on tullut vastaan:
- Opettaja läksyttää toistuvasti ainoastaan yhtä oppilastaan koko luokan edessä (vaikka myöhästymisistä, joiden syyt ovat oppilaasta itsestään riippumattomia esim. Koulukiusaamisesta aiheutuvat, samalla muiden oppilaiden myöhästymisiin ei puututa)
-sallimalla tiettyyn oppilaaseen kohdistuvat nimittelyt tai käytännön pilat, koska kyseessä on huumori. Oppilas ei lähellekään aina halua kertoa, ettei kyseessä ole hauskat pilat vaan puhdas kiusaaminen.
- Ohittamalla tietyn oppilaan toistuvasti eri tilanteissa esim. Oppilasta ei oteta ehdolle äänestyksiin tai tapahtumien suunnitteluihin, ei anneta puheenvuoroja jne.
Ylipäätään yksittäisten oppilaiden eriarvoinen kohtelu.
Mistä miinus? Kenties tunne siitä, että tässä yritetään syyllistää opettajia?
Kun puhutaan kiusaamisesta monet opettajat ottavat itseensä. Ei ole aikaa ja mutku kaikenlaiset erityisoppilaat.
Kiusaajatkin halutaan väkisin nähdä yksittäisinä "ongelmalapsina", joiden käytökseen ei voida puuttua.
Mutta mulla on uutinen, se kaikkia kiusaava yksinäinen erityislapsi ei ole vastuussa kiusaamisilmiöstä. Yksinäinen, muita terrorisoiva lapsi voi toki aiheuttaa traumoja, mutta näillä muilla on usein muiden oppilaiden vertaistuki taustallaan.
Ja vielä järkyttävämpi uutinen voi olla se, että usein kiusaavat opettajat ovat niitä pidettyjä "kaveriopettajia" tai niitä, jotka yrittävät epätoivoisesti olla suosittuja oppilaiden keskuudessa.
Tämä on yksi syy, miksi opettajista kiusaajina ei juuri puhuta. Oppilaan on vaikea ymmärtää, että suosittu opettaja kohtelisi epäoikeuden mukaisesti ja opettaja taas ei tunnista omaa käytöstään kiusaamiseksi, sitä ikään kuin mennään mukaan nuorten tasolle ja pönkitetään omaa egoa jonkun "heikomman" oppilaan kustannuksella.
Alue: Aihe vapaa
Joo, viikoksi tai kahdeksi voi erottaa, ei lopullisesti. Sen viikon jälkeen oppilas tulee takaisin. Mitä ihmeen apua kuvittelet viikon erottamisesta olevan? Suomessa lapsella on oikeus perusopetukseen, vaikka hän tekisi mitä.