Hälinättömillä koululuokilla joissa oli selkeä istumajärjestys ja kuri Suomi nousi PISA-tulosten kärkeen

Vierailija kirjoitti:

Täällä sekoitetaan robotiikka ja karttakepillä hakkaaminen samaan koulujärjestelmään.

80luku oli todella vaikea aika peruskoulussa. Nykykoulu on ihsn eri, koko maailma on erilainen kuin tuolloin ja se näkyy myös koulussa. Pelko ja turpa kiinni ei tuota opöimista. Digitalisaatio vaikuttaa oppimiseen- lapset lukevat yhä vähemmän ja yhä huonommin.

Digitalisaatio vaikuttaa siihen, että kuria ei voi enää pitää. Korkeintaan tunteiden sanoittaminen on enää mahdollista, tosin sitäkin pitää tehdä vain varovaisesti ja lempeällä äänellä.

Vierailija kirjoitti:

Täällä sekoitetaan robotiikka ja karttakepillä hakkaaminen samaan koulujärjestelmään.

80luku oli todella vaikea aika peruskoulussa. Nykykoulu on ihsn eri, koko maailma on erilainen kuin tuolloin ja se näkyy myös koulussa. Pelko ja turpa kiinni ei tuota opöimista. Digitalisaatio vaikuttaa oppimiseen- lapset lukevat yhä vähemmän ja yhä huonommin.

Ensin pitää pitää kuri eli pelkoa ja turpa kiinni. Sitten kun kuri on saavutettu, niin opetus mahdollistuu.

Opetus ilman kuria on kuin suolle ilman perustuksia rakennettu talo, se uppoaa ja hajoaa.

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Digitalisaatio on kiva asia joo, mutta unohdetaan, ettei oppilailla ole yleensä itsellään riittäviä valmiuksia erotella oleellista epäoleellisesta. Kun lapsesta lähtien on opittu olemaan naama kiinni älylaitteessa, ei kestetä normaaliin opiskeluun liittyvää turhautumista. Kaikenlainen häriökäytös, luku- ja kirjoitustaidottomuus ja "näennäis-ADHD" lisääntyvät jatkuvasti. Myös oman vastuun ottaminen asioista on nykyisin todella monella lapsen kengissä. Ihmiset kasvatetaan herkemmin siihen, että heillä on oikeuksia, eikä juurikaan velvollisuuksia. Sosiaaliset taidot ja tunnetaidot heikentyvät rajusti, eikä välttämättä selvitä työelämän luomista paineista. Sitten tulee romahdus, kun yliopisto-opinnoissa tai työelämässä ei pärjääkään vain kännykästä somea räpläämällä.

Ihan kauhulla odottaa, mitä tuleman pitää. Nykyiset nuoret työikäiset aikuiset ja nuoret kärsivät vain lisääntyvästi mielenterveysongelmista. Koskahan tunnustetaan tämä koulun, opetusmenetelmien ja digitalisaation kääntöpuoli?

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Suomen takavuosien Pisa-menestys johtui pitkälti siitä että aikaisemmin meillä kaikki koululaiset ymmärsivät paikallista kieltä, toisin kuin muissa kehittyneissä maissa. Nyt olemme saavuttaneet muiden maiden ongelmat ja menestys laskee. Ei tietenkään olisi järkevää kiihdyttää pudotusta korvaamalla toimiva luokkamuotoinen opetus itseohjautuvalla riehumisella.

Vierailija kirjoitti:

Miten Suomessa on konkreettisella tasolla näkynyt PISA-tulosten kärjessä oleminen? 

Saatiin paukuteltua henkseleitä kovaan ääneen ja käyskennellä kumisaappaat jalassa. Siinä se oikeastaan olikin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Digitaalisuutta voi myös käyttää monin tavoin hyödyksi kurinpidossa. Karttakepit ovat vanhanaikainen systeemi, tämän päivän rankaisu voisi perustua esimerkiksi tietokoneohjattuihin sähköpantoihin jollainen jokaisella oppilaalla olisi nilkassaan. Sähköpantojen avulla isotkin järjestyshäiriöt olisi mahdollista taltuttaa yhdellä napinpainalluksella.

No työ nyt ei kyllä pidä paikkaansa, vaan enneminkin päin vastoin. Suomessa koulu on ollut melko vapaata ja suhtautuminen opettajaan vähemmän muodollista ja näillä eväillä suomalaiset ovat nousseet PISA tutkimusten kärkeen.

Viimeaikaisissa tulosten heikentymisissä näkyy enemmänkin se että perheet ovat kriisissä työttömyyden ja pinten tulojen vuoksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Väkivalta ja kova kuri ovat poistuneet kouluista jo kymmeniä vuosia sitten ja juuri sen jälkeen suomen PISA menestys on ollut vailla vertaansa. PISA tutkimuksissa ne maat eivät sijoitu hyvin joissa on kova koulukuri.

Vierailija kirjoitti:

Digitalisaatio on kiva asia joo, mutta unohdetaan, ettei oppilailla ole yleensä itsellään riittäviä valmiuksia erotella oleellista epäoleellisesta. Kun lapsesta lähtien on opittu olemaan naama kiinni älylaitteessa, ei kestetä normaaliin opiskeluun liittyvää turhautumista. Kaikenlainen häriökäytös, luku- ja kirjoitustaidottomuus ja "näennäis-ADHD" lisääntyvät jatkuvasti. Myös oman vastuun ottaminen asioista on nykyisin todella monella lapsen kengissä. Ihmiset kasvatetaan herkemmin siihen, että heillä on oikeuksia, eikä juurikaan velvollisuuksia. Sosiaaliset taidot ja tunnetaidot heikentyvät rajusti, eikä välttämättä selvitä työelämän luomista paineista. Sitten tulee romahdus, kun yliopisto-opinnoissa tai työelämässä ei pärjääkään vain kännykästä somea räpläämällä.

Ihan kauhulla odottaa, mitä tuleman pitää. Nykyiset nuoret työikäiset aikuiset ja nuoret kärsivät vain lisääntyvästi mielenterveysongelmista. Koskahan tunnustetaan tämä koulun, opetusmenetelmien ja digitalisaation kääntöpuoli?

Hyvä kirjoitus. Asia on juuri näin.

Vierailija kirjoitti:

Miten Suomessa on konkreettisella tasolla näkynyt PISA-tulosten kärjessä oleminen? 

Suomi on maailman kilpailukykyisimpiä maita. Meillä on fiksuja ja ahkeria työntekijöitä, jotka saavat aikaan tulosta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Myös tämä hyvä kirjoitus!!!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Väkivalta ja kova kuri ovat poistuneet kouluista jo kymmeniä vuosia sitten ja juuri sen jälkeen suomen PISA menestys on ollut vailla vertaansa. PISA tutkimuksissa ne maat eivät sijoitu hyvin joissa on kova koulukuri.

Itse asiassa kaikkein radikaalein muutos koulujen kurinpidossa on tapahtunut vasta viime vuosina, kun ruotsalaisen esimerkin pohjalta on siirrytty puhtaasti keskustelevaan kurinpitomalliin. Nykyisin asioiden oletetaan hoituvan opettajan ja oppilaan keskustelun kautta, ja jos keskustelu ei tehoa niin opettajalta on silloin keinot lopussa. Rangaistuksilla uhkailua ja muuta pelolla kasvattamista tai sokeaa auktoriteetin totteluun kannustamista ei enää kouluissa sallita, toisin kuin vaikkapa vielä 10 vuotta sitten.

Tutustukaapas vähän siihen pisa-tutkimukseen. Ensinnäkin sitä ei ole tehty aikana, jolloin opettaja sai antaa tukkapöllyä ja lyödä karttakepillä sormille. Pisa-tutkimuksen on aloitettu vasta vuonna 2000. Tutkimuksessa on merkittävää että tutkittava pääaine vaihtuu joka vuosi. Viimeaikaiset tulokset eivät siis tarkoita pelkästään sitä että suomalainen opetuksen taso olisi romahtanut, vaan sitä että vuorossa ovat olleet painotuksessa aineet joissa emme ole maailman parhaimmistoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Väkivalta ja kova kuri ovat poistuneet kouluista jo kymmeniä vuosia sitten ja juuri sen jälkeen suomen PISA menestys on ollut vailla vertaansa. PISA tutkimuksissa ne maat eivät sijoitu hyvin joissa on kova koulukuri.

Itse asiassa kaikkein radikaalein muutos koulujen kurinpidossa on tapahtunut vasta viime vuosina, kun ruotsalaisen esimerkin pohjalta on siirrytty puhtaasti keskustelevaan kurinpitomalliin. Nykyisin asioiden oletetaan hoituvan opettajan ja oppilaan keskustelun kautta, ja jos keskustelu ei tehoa niin opettajalta on silloin keinot lopussa. Rangaistuksilla uhkailua ja muuta pelolla kasvattamista tai sokeaa auktoriteetin totteluun kannustamista ei enää kouluissa sallita, toisin kuin vaikkapa vielä 10 vuotta sitten.

No ei ole kyllä 2000-luvulla tapahtunut mitään radikaalia muutosta koulujen kurinpidossa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Väkivalta ja kova kuri ovat poistuneet kouluista jo kymmeniä vuosia sitten ja juuri sen jälkeen suomen PISA menestys on ollut vailla vertaansa. PISA tutkimuksissa ne maat eivät sijoitu hyvin joissa on kova koulukuri.

Itse asiassa kaikkein radikaalein muutos koulujen kurinpidossa on tapahtunut vasta viime vuosina, kun ruotsalaisen esimerkin pohjalta on siirrytty puhtaasti keskustelevaan kurinpitomalliin. Nykyisin asioiden oletetaan hoituvan opettajan ja oppilaan keskustelun kautta, ja jos keskustelu ei tehoa niin opettajalta on silloin keinot lopussa. Rangaistuksilla uhkailua ja muuta pelolla kasvattamista tai sokeaa auktoriteetin totteluun kannustamista ei enää kouluissa sallita, toisin kuin vaikkapa vielä 10 vuotta sitten.

No ei ole kyllä 2000-luvulla tapahtunut mitään radikaalia muutosta koulujen kurinpidossa.

Kyllä 2000-luvun alussa oli vielä se meininki, että opettajaa totellaan ja piste. Ja jos ei totellut, niin joutui käytävään tai vakavammassa tapauksessa jälki-istuntoon. Hyvin vanhakantaista kasvattamista siis.

Vuonna 2019 keskustellaan ja sanoitetaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mikään ei estä pitämästä kuria ja saavuttamasta hyviä oppimistuloksia digitaaliaikanakin.

Jaa mikä, juuri se että kurin pitämisestä on tehty laitonta, se on henkistä tai fyysistä väkivaltaa jos komennetaan tai ohjataan niskasta kiinni pitäen ulos luokasta jne.

Lasten on annettava hyppiä aikuisten silmille, aikuiset eivät saa olla hierarkiassa lasten yläpuolella, siitähän tulee uniikeille timanttinuppusuille traumoja (oikeasti ihan päinvastoin).

Se että kurinpidosta on tehty laitonta ja digitaaliaika ovat kaksi eri asiaa.

Aivan yhtä hyvin voi olla digitaaliaaika jossa kurinpito on laillista.

Kyse on valtakunnallisesta tahtotilasta. Meillä on vallassa sellaisia jotka tahtovat kurittomia elämysluokkia.

Väkivalta ja kova kuri ovat poistuneet kouluista jo kymmeniä vuosia sitten ja juuri sen jälkeen suomen PISA menestys on ollut vailla vertaansa. PISA tutkimuksissa ne maat eivät sijoitu hyvin joissa on kova koulukuri.

Kuri ja väkivalta ovat kaksi eri asiaa.

PISA-tuloksissa menestyvät juurikin ne maat joissa koulussa opettajilla on auktoriteetti. Se ei tarkoita karttakepillä lyömistä.

Jos vertaan omaa ja lapseni luokaa, niin lapsen luokka voittaa. Minun aikaan kouluissa oli erilliset apukoulut, joissa oli lähinnä kehitysvammaisia ja romaneja. Tavalliset yli 30 oppilaat luokat oli kaikille muille. Joka luokalla oli diagnosoimattomia ADHD tyyppejä.

Turpaan tuli ja ahdistelu oli arkipäivää. Rauhallisempaa oli vain niiden miesopettajien luokalla, jotka veti höiriköitä käytävällä turpaan. Tai lähinnä mahaan, ettei jäänyt jälkiä. Olen nähnyt useamman tappelun luokan edessä. Joko opettaja oppilas tai oppilas oppilas. Meillä oli useampi alkoholisti opettaja. Selkeästi kännissä myös töissä.

Ilmeisesti olimme vain niin älykkäitä, että pärjäämme. Tai kouluruoka oli hyvää ja siksi hyvä energiataso auttoi oppimisessa.

En ymmärrä miten muka ennen oli kouluasiat muka paremmin? Isot luokat, sairaita häiriköitä, kiusaamiseen ei puututtu, vandalisointia, joka vuosi koulun tuhopolttoa kännäämistä ja tupakointia koulussa. Opettajilla oli tupakkahuone, lapset poltti koulun takana. yms. Yms.