Lue keskustelun säännöt.
Et-oppilaat opetetaan suojelemaan luontoa, mitä uskonnontunneilla käyvät oppivat?
16.04.2019 |
Edelleen ihmettelen, miksi et-oppilaita on Suomen kouluissa niin vähän. Et-tunneilla opitaan elämästä, yhteiskunnasta, luonnosta, erilaisista perhesuhteista, ylipäätään tarkastellaan omaa suhdetta ympäröivään yhteiskuntaan.
Oman lapseni koulussa pääsiäisenä uskonnontuntien oppilaat menevät pääsiäishartaukseen, et-oppilaat tilaisuuteen jossa puhutaan ympäristön ja luonnon kunnioittamisesta.
Kommentit (39)
Vierailija kirjoitti:
No tällaisen knoppitiedon muistan oppineeni, että ristiinnaulittu kokee hitaan ja tuskaisen kuoleman. Kuolemaa voi kuitenkin jouduttaa pyytämällä tulevansa ristiinnaulituksi pää alaspäin niin kuin se, no mikä sen nimi nyt olikaan, en muista, mutta se joka hengas Jeesuksen kanssa pyysi kun joutui ristille.
Pietari.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Uskonnossa etiikassa opiskellaan ihan samoja juttuja kuin ET:ssä. Nykyään varsinkin joillekin mahan tulijoille on uskonnolla niin suuri merkitys, että hyvä niistäkin,on perusasiat osata.
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Mun lapseni ei kuulu kirkkoon, mutta laitoin hänet uskonnnonopetukseen. Yksi syy on toki se, että täällä mahdollisia et-opiskelijoita on vähän, mutta toinen syy se, että mä haluan, että lapseni oppii kristinuskon keskeisimmät tarinat ja perusteet ihan yleissivistyksen kannalta. Vaikkapa kirjallisuuden lukeminen vaikeutuu, jos ei tajua alkeellisimpiakaan intertekstuaalisia viittauksia Raamattuun.
Uskonnonopetus ei ole enää nykypäivänä tunnustuksellista, joten siinä on tämäkin. Lapseni saa ihan itse muodostaa mielipiteensä uskonnollisista asioista, minä en halua painostaa suuntaan tai toiseen.
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Sisareni lasten koulussa et-oppilaat järjestävät ilmastomarssin. Mitä tekee uskonnontuntilaiset? Menee kirkkoon. Minun mielestäni kirkkokuntien pitäisi järjestää ja rahoittaa opetuksensa itse, ja kouluissa pitäisi keskittyä oppimaan elämää varten, ei yhtä kapeakatseista uskontoa varten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Mun lapseni ei kuulu kirkkoon, mutta laitoin hänet uskonnnonopetukseen. Yksi syy on toki se, että täällä mahdollisia et-opiskelijoita on vähän, mutta toinen syy se, että mä haluan, että lapseni oppii kristinuskon keskeisimmät tarinat ja perusteet ihan yleissivistyksen kannalta. Vaikkapa kirjallisuuden lukeminen vaikeutuu, jos ei tajua alkeellisimpiakaan intertekstuaalisia viittauksia Raamattuun.
Uskonnonopetus ei ole enää nykypäivänä tunnustuksellista, joten siinä on tämäkin. Lapseni saa ihan itse muodostaa mielipiteensä uskonnollisista asioista, minä en halua painostaa suuntaan tai toiseen.
Ystäväni teki juuri gradun jossa arvioi mahdollista uskonnonopetuksen kirjallisuuden tunnustuksellisuutta. Oli voimakkaan tunnustuksellista edelleen.
/4
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Mun lapseni ei kuulu kirkkoon, mutta laitoin hänet uskonnnonopetukseen. Yksi syy on toki se, että täällä mahdollisia et-opiskelijoita on vähän, mutta toinen syy se, että mä haluan, että lapseni oppii kristinuskon keskeisimmät tarinat ja perusteet ihan yleissivistyksen kannalta. Vaikkapa kirjallisuuden lukeminen vaikeutuu, jos ei tajua alkeellisimpiakaan intertekstuaalisia viittauksia Raamattuun.
Uskonnonopetus ei ole enää nykypäivänä tunnustuksellista, joten siinä on tämäkin. Lapseni saa ihan itse muodostaa mielipiteensä uskonnollisista asioista, minä en halua painostaa suuntaan tai toiseen.
Meillä lapset kyllä oppii nämä asiat meiltä aikuisilta ihan kotona, kun asioista keskustellaan paljon, lähipiirissä on vielä kirkkoon kuuluvia, sekä helluntailaisia ja islaminuskoisia perheitä. Ei kirkot, tavat ja käsitteet heille hirveän vieraita ole, joskaan alakouluikäisiltä en hirveästi odottaisi tietämystä Raamatun teksteistä vaikka olisi tapauskovaisten lapsi.
Lukiossa sitten voi opiskella uskonnoista yleensä. Alakoulussa opiskellaan nimenomaan kristinuskoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Sinänsä hyvä, koska uskonnonopetus on todennäköisesti paljon neutraalimpaa kuin kotona saatu paasaus. Kaikenlainen radikalisoituminen on vähäisempää, kun opettaja on normaaliälyinen, yliopistokoulutuksen saanut henkilö.
Tai on se yksi persunainenkin on läpäissyt testit, että tiedä nyt siitä. Mutta kyllä tuo jonkun verran kuitenkin karsii pahimpia sekopäitä.
Ilmastomarssi onkin tosi tärkee opetus oppia. Oppivat vaan et jatkossa saa vapaapäiviä tolleen. Täälläkin moni oli "ilmastomarssilla" mutta oikeesti ne vaan oli kotona koska vapaapäivä
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Mun lapseni ei kuulu kirkkoon, mutta laitoin hänet uskonnnonopetukseen. Yksi syy on toki se, että täällä mahdollisia et-opiskelijoita on vähän, mutta toinen syy se, että mä haluan, että lapseni oppii kristinuskon keskeisimmät tarinat ja perusteet ihan yleissivistyksen kannalta. Vaikkapa kirjallisuuden lukeminen vaikeutuu, jos ei tajua alkeellisimpiakaan intertekstuaalisia viittauksia Raamattuun.
Uskonnonopetus ei ole enää nykypäivänä tunnustuksellista, joten siinä on tämäkin. Lapseni saa ihan itse muodostaa mielipiteensä uskonnollisista asioista, minä en halua painostaa suuntaan tai toiseen.
Ystäväni teki juuri gradun jossa arvioi mahdollista uskonnonopetuksen kirjallisuuden tunnustuksellisuutta. Oli voimakkaan tunnustuksellista edelleen.
/4
Ok. Mun ystäväni on uskonnon- ja et:n opettaja, ja ainakin hän on paljon puhunut siitä, miten opetussuunnitelma tähtää siihen, että opetus ei ole uskonnollista. Joka tapauksessa en ole itse kokenut minkäänlaista haittaa tunnustukselliselle uskonnonopetukselle altistumisesta ja olen siitä huolimatta osannut muodostaa omat mielipiteeni. Oma lapseni ei usko jumalaan. Keskustelemme kuitenkin uskonnoista aika usein.
Tietenkin sen, että kaikki muut kuin kristityt on p*rseestä. Jopa Helsingin yliopistossa on opettajia, jotka opettavat täysin asenteellisesti ja joiden puheista tulee läpi mm. vihamielisyys maahan muuttajia kohtaan. En voi ymmärtää, miten kristinuskon sinällään kaunis sanoma on nykyisin usein irvokas jäännös siitä, mitä sen tulisi olla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Mun lapseni ei kuulu kirkkoon, mutta laitoin hänet uskonnnonopetukseen. Yksi syy on toki se, että täällä mahdollisia et-opiskelijoita on vähän, mutta toinen syy se, että mä haluan, että lapseni oppii kristinuskon keskeisimmät tarinat ja perusteet ihan yleissivistyksen kannalta. Vaikkapa kirjallisuuden lukeminen vaikeutuu, jos ei tajua alkeellisimpiakaan intertekstuaalisia viittauksia Raamattuun.
Uskonnonopetus ei ole enää nykypäivänä tunnustuksellista, joten siinä on tämäkin. Lapseni saa ihan itse muodostaa mielipiteensä uskonnollisista asioista, minä en halua painostaa suuntaan tai toiseen.
Meillä lapset kyllä oppii nämä asiat meiltä aikuisilta ihan kotona, kun asioista keskustellaan paljon, lähipiirissä on vielä kirkkoon kuuluvia, sekä helluntailaisia ja islaminuskoisia perheitä. Ei kirkot, tavat ja käsitteet heille hirveän vieraita ole, joskaan alakouluikäisiltä en hirveästi odottaisi tietämystä Raamatun teksteistä vaikka olisi tapauskovaisten lapsi.
Lukiossa sitten voi opiskella uskonnoista yleensä. Alakoulussa opiskellaan nimenomaan kristinuskoa.
Meillä ei opi, koska en ole lukenut esim. Raamatun tarinoita heille, enkä kauheasti muutenkaan vienyt kirkkoon. Meillä kuuluu tuttavapiiriin monien uskontojen edustajia, mutta ei kukaan erityisesti ole puhutnut omasta uskonnostaan lapsillemme. Mun mielestä on hyvä, että koulusta tulee tämä yleissivistävä katsaus kristinuskoon ja sen historiaan. Olen itse ollut ihan lapsesta asti kiinnostunut uskonnoista ja historiasta, ja uskonto oli mulle mieluisa ja kiinnostava aine koulussa.
Vierailija kirjoitti:
Ilmastomarssi onkin tosi tärkee opetus oppia. Oppivat vaan et jatkossa saa vapaapäiviä tolleen. Täälläkin moni oli "ilmastomarssilla" mutta oikeesti ne vaan oli kotona koska vapaapäivä
Se kirkossa oloko ei ole vapaata koulusta kun sinne mennään keskellä päivää 😁
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ilmastomarssi onkin tosi tärkee opetus oppia. Oppivat vaan et jatkossa saa vapaapäiviä tolleen. Täälläkin moni oli "ilmastomarssilla" mutta oikeesti ne vaan oli kotona koska vapaapäivä
Se kirkossa oloko ei ole vapaata koulusta kun sinne mennään keskellä päivää 😁
Ei samalla tavalla. Kyllähän ne joutuu sinne menemään oikeasti. Ilmastomarssin kohdalla taas pystyi vaan olemana kotona tekemättä mitään. Näin ainakin meillä täällä helsingissä monet teki lukiossa. Ihan omassa whatsapp-ryhmässä sovittiin näin
Et-opetuksen sisään voi kuulua melkein mitä tahansa. Minun kaverini kävi yläasteella usein kahvilla et-ryhmänsä kanssa, puhuivat mm. telkkari-sarjoista.
Uskontotunneilla opitaan mm., että kristinuskossa ajatellaan että Jumala on luonut kaiken, ja meidän tulee paitsi viljellä, myös varjella luomakuntaa. Opetetaan myös, että kristinuskon mukaan jokainen on syntinen, ja siitä seuraa mm. ahneutta ja itsekkyyttä, halua saada aina vain lisää itselleen. Tästähän luonnon tuhoutumisessa on pitkälti kyse, ihmisen halusta riistää. Ja se riistäjä on meissä jokaisessa, joissain räikeämpänä kuin joissain. Parannuksen paikka ihan jokaisella, se taas opitaan rippikoulussa.
Uskontotunneilla lapsia opetetaan moniarvoisuuteen näyttämällä niille homopornoa.
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Aikamoinen aukko tulee sivistykseen, jos ei tiedä ja ymmärrä, mistä eri uskonnot puhuu. Todellakin on hyötyä ja tärkeää ymmärtää toisella tavalla ajattelevia!
Vierailija kirjoitti:
Et-opetuksen sisään voi kuulua melkein mitä tahansa. Minun kaverini kävi yläasteella usein kahvilla et-ryhmänsä kanssa, puhuivat mm. telkkari-sarjoista.
Uskontotunneilla opitaan mm., että kristinuskossa ajatellaan että Jumala on luonut kaiken, ja meidän tulee paitsi viljellä, myös varjella luomakuntaa. Opetetaan myös, että kristinuskon mukaan jokainen on syntinen, ja siitä seuraa mm. ahneutta ja itsekkyyttä, halua saada aina vain lisää itselleen. Tästähän luonnon tuhoutumisessa on pitkälti kyse, ihmisen halusta riistää. Ja se riistäjä on meissä jokaisessa, joissain räikeämpänä kuin joissain. Parannuksen paikka ihan jokaisella, se taas opitaan rippikoulussa.
En pidä ajatuksesta, että lapsille opetetaan jokaisen olevan syntinen eli paha, huono.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä kuka nykyään enää laittaa lapsensa uskonnonopetukseen. Se on jäänne niiltä ajoilta kun kaikkien oli käytännössä pakko uskoa. Ei mitään hyötyä enää.
Aikamoinen aukko tulee sivistykseen, jos ei tiedä ja ymmärrä, mistä eri uskonnot puhuu. Todellakin on hyötyä ja tärkeää ymmärtää toisella tavalla ajattelevia!
Nimenomaan, uskonnoista onkin tärkeää saada tietoa. Lukiossa uskonnonopetus onkin maailmanuskontojen historiaa. Peruskoulun kristinuskopropagandalla ei ole mitään tekemistä sen kanssa, ikävä kyllä.
/4
No tällaisen knoppitiedon muistan oppineeni, että ristiinnaulittu kokee hitaan ja tuskaisen kuoleman. Kuolemaa voi kuitenkin jouduttaa pyytämällä tulevansa ristiinnaulituksi pää alaspäin niin kuin se, no mikä sen nimi nyt olikaan, en muista, mutta se joka hengas Jeesuksen kanssa pyysi kun joutui ristille.