Opettajat nousseet omaa ammattiliittoa vastaan!

Vierailija kirjoitti:

Just näin, hyvät kommentit nro 37-38.

Varokaa, ketä äänestätte vaaleissa, sillä kaksi puoluetta ajaa kokonaiskoulupäivää eli olisi kyllä lahja oaj:lta tämä meidät vuosityöaikaan huijaaminen.

Mitkä puolueet?

SDP ja ?

Vierailija kirjoitti:

Eroaisin, jos olisi puoleksi vuodeksi töitä, jotta YTK:n työllisyysehto täyttyy.

Voithan jäädä pelkästään kassaan, vaikka liitosta eroaisit.

Vierailija kirjoitti:

Tää on siitä hassua, että joku neropatti on saanut päähänsä, että työaikaa pitäisi valvoa tarkemmin. Sehän on ihan järjetön ajatus nykyisen "aivotyöelämän" kannalta. Opettajan työ on myös ns. aivotyötä. Kyseinen ajattelu on kaiken työelämätutkimuksen vastaista ja latistaa työntekijöitä "tehdastyöläisiksi". Pikemminkin ihmisten tuottavuuden on havaittu nousevan, kun heillä on vapautta työnsä järjestelyiden suhteen. Etätyö on nouseva trendi ja yhä useampi tekee etätöitä. Sitten joku neropatti on keksinyt, että opettajien pitäisi istua työpaikalla juomassa kahvia neljään asti, jotta heistä tulisi parempia ja tehokkaampia työntekijöitä. Työthän on yhä enemmän useilla aloilla urakkaa. Työntekijä itse päättää, suunnittelee ja KANTAA VASTUUNSA, että annetut tehtävät tulee tehdyksi.

Enkä nyt tarkoita pelkästään opettajia vaan trendihän on työelämässä se, että pitäisi kannustaa monimuotoisiin työskentelymuotoihin ihmisen omien taipumusten mukaan ja keskittyä siihen, että työt tulee hyvin tehtyä. Paikka ja aika ei ole oleellista. Opettajan työ on siitä sidottua, että opetustunnit täytyy tehdä toisen antaman aikataulun mukaan ja sovitussa paikassa. En itse ymmärrä, miksi tätä hyvinkin sidottua työtä pitäisi orjuuttaa enemmän paikka- ja aikakeskeiseksi.

Näin juurikin! Ei asiantuntijatyön arvoa mitata siinä, kuinka kauan ja missä sitä tehdään, vaan lopputulos merkitsee. Aivan hullua, että nyt luovaa aivotyötä tekeviä opettajia pitäisi alkaa kellottaa. En ymmärrä tätä logiikkaa ollenkaan. Voin sanoa, että itse en jaksaisi puskea tunteja liukuhihnalta ilman kunnollista valmistelua (tätä suunnitteluaikaahan vta nykykokeilusopimuksen ehdoilla vähentäisi...). Laatuhan siinä laskee väkisinkin. 

OAJ:sta ei kannata erota vielä, sillä vain sisältäpäin ja jäsenenä voit vaikuttaa järjestön asioihin. Kannattaa katsoa tämä loppuun, ja jos vta kaikesta huolimatta viedään läpi myös perusasteelle (ja sen jälkeen myös lukioon...), niin sitten rahahanat kiinni ja helvekkoon OAJ:sta.

OAJ:n ylläpitämä vta-ryhmä suljettiin, kai niitä alkoi pelottaa kasvava kritiikki. Nyt FB:stä löytyy 8000 ihmisen ryhmä, jossa keskustelua käydään ja infoa + kokemuksia jaetaan, mukana myös OAJ:n ylintä johtoa, valtuutettuja ja muita toimiston väkeä. Pääasiassa keskustelu on rakentavaa ja informaatioarvoltaan hyvää, vaikka kyse onkin aiheesta, joka kuumentaa tunteita ja amispuolen opet ovat ilmeisesti suuri(n) osa ottaneet vta-diilissa takkiin.

Tuolla ryhmän juttuja lukiessa kyllä huomaa, miten pahasti liitto on epäonnistunut paitsi kokeilusopimuksessa, myös mm. viestinnässä, ja yrittää nyt epätoivoisesti paikkailla jälkiään. 

https://www.facebook.com/groups/1964335483871242/

Minulla opetustunteja 22-28 viikossa, äidinkieltä opetan. Yhden jakson aikana tarkistan noin 250 ainetta ja korjaan noin 120 koetta. Lisäksi lukupäiväkirjat, runot, mediatyöt, puheiden arviointi ja yhteistyö muiden oppiaineiden kanssa sekä yliopiston kanssa. Yhden aineen tarkistus vie noin 15-30 minuuttia. Teen kaikki illat ja viikonloput töitä. Ihan oikeasti. Pakko on vetää isoilla tuntimäärillä, sillä olen tuntiopettaja. Jos en suostu, töitä ei tipu. Tunneillani ei ikinä lueta kirjaa. Opetan kielioppia, mediataitoja (sanomalehdet, sananvapaus, eri mediat ym.), kirjallisuutta, suomen kielen historiaa, suomalais-ugrilaisen kielten historiaa ja nykytilannetta, kirjallisuuden lajeja, tekstilajeja... Kyllä tässä työtä riittää. Oppilaista yhä suuremmalla osalla on isoja vaikeuksia äidinkielen kanssa, minkä lisäksi maa han muutta jatau staisten oppilaiden määrä kasvaa rajusti. Ilman palkkaa teen s2-materiaaleja myös muihin aineisiin.

Joka aamu itken bussissa työmatkalla. Näköjään kuitenkin opettaja on opettajalle susi. Saa tulla kokeilemaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ryhmästä Facessa ovat kaikki varmaan tietoisia. Olen lukenut ja kirjoittanut sielläkin (olen tuo nro 4). Mulla vaan raivostuttaa siellä etenkin se, että jotkut opettajat alkavat joka välissä vänkäämään siitä, kuinka juuri heillä on raskainta ja kuinka heidän opetusvelvollisuutensa on epäreilu ja vähättelevät matalamman opv:n opettajien työtä (todella kypsää ja fiksua), kun itse yritän keskustella vuosityöajan vaaroista tai OAJ:n ylimielisestä suhtautumisesta edustettaviinsa.

Tämän lisäksi ankea on lukea joidenkin edustojen edustajien hyökkäyksiä muita opeja tai meitä puolustavia luottamusmiehiä vastaan. Liikaa siis ikävää kuormitusta siinä ryhmässä.

Tuo kumpuaa vuosien epäreilusta kohtelusta, kun esim. äidinkielen opettajat ovat saaneet nauttia pienestä opetusvelvollisuudesta samalla kun esim. reaaliaineiden opettajien työmäärät ovat jatkuvasti kasvaneet. Esim. luonnontietiessä menee nykyään valtavasti aikaa tuntien valmisteluun ja jälkien siivoiluun kun ops edellyttää kokeellisuutta ja "labratöitä".

Olen yksi näistä "onnellisista", joilla on pieni opetusvelvollisuus. Asiasta puhuminen tyylillä, jossa annetaan ymmärtää meidän jotenkin "nauttivan" opetusvelvollisuudestamme, ei edistä muiden aineiden opettajien asiaa mitenkään. Teemme opetusvelvollisuudellamme kyllä täysiä työpäiviä. Lisäksi myös meidän työmäärämme on kasvanut muun muassa ylioppilaskoeuudistusten myötä. Kieliaineissa kokeiden laatiminen ja tarkastaminen sähköisesti on hitaampaa, ja esimerkiksi äidinkielen ylioppilaskoe on huomattavasti aiempaa vaativampi.

Vuosityöaikaa ajavat lietsovat kateutta eri opettajaryhmien välillä. Puhutaan kieliaineiden opettajien pienistä opetusvelvollisuuksista, kun pitäisi puhua reaaliaineiden suurista. Pahimmillaan voi käydä niin, että reaaliaineiden opettajien tilannetta ei paranneta mutta kieliaineiden opettajien huononnetaan. Tästä ei ole mitään hyötyä kenellekään. Työaika on kuitenkin mitattavissa, joten pelkkiin mielikuviin perustuvasta mutuilusta tulisi luopua.

Jos päädytään siihen, että opetusvelvollisuuksia yhdenmukaistetaan, tulisi myös osoittaa, mistä työn osa-alueesta voivat luopua ne, jotka tässä häviävät. Jätetäänkö vaikka kielen tarkastus pois ja keskitytään pelkän sisällön arviointiin niin kuin reaaliaineissa tehdään? Omien laskelmieni mukaan tämä säästäisi noin puolet arviointityöhön kuluvasta ajasta.

Jos edes myöntäisitte että kohtelu on todella epäreilu tällä hetkellä. Ei kukaan halua teidän tilannettanne huonontaa mutta jonkinlainen tasa-arvoisempi ratkaisu olisi saatava eikä vaan yrittää säilyttää nykytilannetta, joka olisi niin kovin mieluinen teille.

En osaa ottaa kantaa siihen, onko tilanne epäreilu ja jos on, kuinka paljon, sillä en tunne tarkkaan sitä, kuinka paljon työn vaativuus on kasvanut muissa aineissa. Tässä ovat varmasti asianosaiset asiantuntijoita, niin kuin minäkin olen omassa työssäni. Sellaiset kommentit kuin "nauttia pienestä opetusvelvollisuudesta" antavat ymmärtää, että joku ulkopuolinen tuntee, mitä työ on, kyseisen työn tekijää paremmin. Ilmaisu vihjaa myös, että työ olisi jotenkin kevyttä.

Tällainen keskustelukulttuuri luo pohjan, jossa on painetta pikemminkin nostaa yksien opv:ta sen sijaan että laskettaisiin toisten. Työnantajillehan tämä ns. syntipukkimalli sopii hyvin, sillä näin syntyy säästöä. Kenenkään työoloja se ei paranna.

Yleisellä tasolla totta kai olen reaaliaineiden pienemmän opetusvelvollisuuden kannalla, mutta en näe vertailunäkökulmaa tässä sellaisena kärkenä, jonka kautta asiaa pitäisi lähteä korjaamaan. Minulle sopisi, että tehtäisiin tarkkoja työaikamittauksia ja niiden pohjalta laskettaisiin opv:t uudelleen. Lähtökohdan tulisi kuitenkin olla, että kenenkään opv:ta ei voi nostaa.

Komppi edelliselle. ^

Ja on ihan ok lukea välillä kirjaakin. Minä ainakin teetän kirjoista aina korjattavat työt. Esim. tutkielman fiksuille seiskoilleni viimeksi. Kirjaa luetaan ainakin ensimmäiset muutama kymmenen sivua joskus koulussa, koska kotona siihen ei kukaan välttämättä enää pysty ilman vahtimista tarttumaan. Ikävä kyllä lapset ovat niin riippuvaisia somesta ja peleistä.

Vierailija kirjoitti:

Sellaiset kommentit kuin "nauttia pienestä opetusvelvollisuudesta" antavat ymmärtää, että joku ulkopuolinen tuntee, mitä työ on, kyseisen työn tekijää paremmin. Ilmaisu vihjaa myös, että työ olisi jotenkin kevyttä.

Tällainen keskustelukulttuuri luo pohjan, jossa on painetta pikemminkin nostaa yksien opv:ta sen sijaan että laskettaisiin toisten. Työnantajillehan tämä ns. syntipukkimalli sopii hyvin, sillä näin syntyy säästöä. Kenenkään työoloja se ei paranna.

Yleisellä tasolla totta kai olen reaaliaineiden pienemmän opetusvelvollisuuden kannalla, mutta en näe vertailunäkökulmaa tässä sellaisena kärkenä, jonka kautta asiaa pitäisi lähteä korjaamaan. Minulle sopisi, että tehtäisiin tarkkoja työaikamittauksia ja niiden pohjalta laskettaisiin opv:t uudelleen. Lähtökohdan tulisi kuitenkin olla, että kenenkään opv:ta ei voi nostaa.

Tämätämätämä! T. opv 23 

Ei opettajat ja OAJ ole ainoa laatuaan, myös muiden naisvaltaisten alojen ammattiliitot ovat ihan saamattomia, esim. sosiaalialan Talentia ja kyllähän hoitajienkin tilanteesta on vouhkattu pitkään. Mikään ei muutu niin kauan kun lakkoilu on tehty mahdottomaksi näillä aloilla. Mielestäni olisi kierolla tavalla tervehdyttävää, jos kertakaikkiaan jokainen hoito- ja työvuoro olisi edes vuorokauden täydessä lakossa valtakunnallisesti - siis ihan ilman mitään sijaisia ja päivystyspaikkauksia. Kyllä siinä varmasti kuolonuhreja tulisi, kun yhdessäkään sairaalassa tai laitoksessa ei olisi yhtäkään hoitajaa, sossua tai ohjaajaa pitämässä pakkaa kasassa. Siis ajatelkaa nyt tilannetta, jossa kokonaisen vuorokauden aikana yksikään sosiaalityöntekijä ei olisi tekemässä turvaavaa päätöstä akuuttia väkivaltaa tai laiminlyöntiä kohtaaville lapsille. Eikä missään olisi laitospaikkaa lapsille, vanhuksille, kehitysvammaisille, liikuntarajoitteisille, päihdeongelmaisille, asunnottomille jne, jossa olisi paikalla ammattilainen ohjaamassa ja hoitamassa. Lääkärit ja sairaalat olisi "pikkaisen" pulassa, kun yhtäkään lähi- tai sairaanhoitajaa ei olisi saatavilla. Kyllä meidän yhteiskunta lamaantuisi sen vuorokauden aikana, puhumattakaan jos lakko kestäisi useamman päivän. Ihmisiä kuolisi ja vahingoittuisi, mutta kyllä luulisi sen lakkoilun herättävän myös ajattelemaan, miten näinkin yhteiskunnallisesti tärkeitä ammatteja aliarvioidaan ja vähätellään.

Vierailija kirjoitti:

Eroaisin, jos olisi puoleksi vuodeksi töitä, jotta YTK:n työllisyysehto täyttyy.

Kassaa vaihtaessa siirtyy vanhan kassan työssäoloehto ja kaikki vastaavat uuteen kassaan.

Terveisin eräs, joka kuului opiskeluaikana JHL:n kassaan, sai siellä työllisyysehdon täyteen ja valmistuttuaan opettajaksi vaihtoi OAJ:n kassaan. Sain heti (5:n päivän karenssin jälkeen) ansiosidonnaista, jonka määrä oli tuolloin 53 euroa, eli yli 20 euroa parempi kuin peruspäiväraha.

Muakin kiinnostaa, mikä puolue SDP:n lisäksi ajaa kokonaiskoulupäivää?

Miten ihmeessä te saatte yhteisopettajuuden ja uuden ops:n sovitettua vanhaan työehtosopimukseen? Ette käytännössä mitenkään, siksi tämä uudistus on pakko runnoa läpi. Enää ei voi ajatella niin, että opetukseton aika voidaan käyttää kesällä kotona. Nykyään se on pakko käyttää koululla yhteistä toimintaa suunnitellen. Opetus on muuttunut tiimityöksi, ei sooloilulla enää pärjää.

Vierailija kirjoitti:

Ei opettajat ja OAJ ole ainoa laatuaan, myös muiden naisvaltaisten alojen ammattiliitot ovat ihan saamattomia, esim. sosiaalialan Talentia ja kyllähän hoitajienkin tilanteesta on vouhkattu pitkään. Mikään ei muutu niin kauan kun lakkoilu on tehty mahdottomaksi näillä aloilla. Mielestäni olisi kierolla tavalla tervehdyttävää, jos kertakaikkiaan jokainen hoito- ja työvuoro olisi edes vuorokauden täydessä lakossa valtakunnallisesti - siis ihan ilman mitään sijaisia ja päivystyspaikkauksia. Kyllä siinä varmasti kuolonuhreja tulisi, kun yhdessäkään sairaalassa tai laitoksessa ei olisi yhtäkään hoitajaa, sossua tai ohjaajaa pitämässä pakkaa kasassa. Siis ajatelkaa nyt tilannetta, jossa kokonaisen vuorokauden aikana yksikään sosiaalityöntekijä ei olisi tekemässä turvaavaa päätöstä akuuttia väkivaltaa tai laiminlyöntiä kohtaaville lapsille. Eikä missään olisi laitospaikkaa lapsille, vanhuksille, kehitysvammaisille, liikuntarajoitteisille, päihdeongelmaisille, asunnottomille jne, jossa olisi paikalla ammattilainen ohjaamassa ja hoitamassa. Lääkärit ja sairaalat olisi "pikkaisen" pulassa, kun yhtäkään lähi- tai sairaanhoitajaa ei olisi saatavilla. Kyllä meidän yhteiskunta lamaantuisi sen vuorokauden aikana, puhumattakaan jos lakko kestäisi useamman päivän. Ihmisiä kuolisi ja vahingoittuisi, mutta kyllä luulisi sen lakkoilun herättävän myös ajattelemaan, miten näinkin yhteiskunnallisesti tärkeitä ammatteja aliarvioidaan ja vähätellään.

Sinähän voit tästä tehdä ihan oman ketjun. Tämä ketju on akateemisen koulutuksen saaneiden opettajien ja heidän työnsä ketju. Hoitajat eivät ole yliopistokoulutettuja. Sen verran sanon aiheeseesi, että tietyt toiminnot tulee säilyttää lakonkin aikana. Siksi erilaiset rajoitustoimet ovat alallanne oikein.

Vierailija kirjoitti:

Minulla opetustunteja 22-28 viikossa, äidinkieltä opetan. Yhden jakson aikana tarkistan noin 250 ainetta ja korjaan noin 120 koetta. Lisäksi lukupäiväkirjat, runot, mediatyöt, puheiden arviointi ja yhteistyö muiden oppiaineiden kanssa sekä yliopiston kanssa. Yhden aineen tarkistus vie noin 15-30 minuuttia. Teen kaikki illat ja viikonloput töitä. Ihan oikeasti. Pakko on vetää isoilla tuntimäärillä, sillä olen tuntiopettaja. Jos en suostu, töitä ei tipu. Tunneillani ei ikinä lueta kirjaa. Opetan kielioppia, mediataitoja (sanomalehdet, sananvapaus, eri mediat ym.), kirjallisuutta, suomen kielen historiaa, suomalais-ugrilaisen kielten historiaa ja nykytilannetta, kirjallisuuden lajeja, tekstilajeja... Kyllä tässä työtä riittää. Oppilaista yhä suuremmalla osalla on isoja vaikeuksia äidinkielen kanssa, minkä lisäksi maa han muutta jatau staisten oppilaiden määrä kasvaa rajusti. Ilman palkkaa teen s2-materiaaleja myös muihin aineisiin.

Joka aamu itken bussissa työmatkalla. Näköjään kuitenkin opettaja on opettajalle susi. Saa tulla kokeilemaan.

Sullahan on hirveästi ylitunteja! Ei ihme, että olet väsynyt. Minä olen sitä mieltä, että nämä opetusvelvollisuusjutut ei ole "kovin reiluja". Mutta se siitä. Minusta kenelläkään opettajalla ei pitäisi olla ylitunteja, koska perustunneille työ on laskennallisesti kokopäivätyö ja silloin opettaja jaksaa hoitaa työnsä hyvin vielä. Palkka pitäisi olla VERTAILUKELPOINEN ihan peruspalkkana. Sen pitäisi olla riittävä ko. työstä. On aika älytöntä, että esim. koulupsykologin peruspalkka on tonnin enemmän kuin opettajan ja opettajat vain hirveällä ylituntimäärällä pääsee vähän lähemmäksi. Eihän koulupsykologin tarvi tehdä ylitöitä saadakseen ko. palkan. En sano, että psykologin työ on jotenkin vähempiarvoista ja ansaitsee varmaan palkkansa, mutta ei se opettaja siinä työyhteisössä helpommalla pääse ja on myös yliopistokoulutettu, joten palkan pitäisi olla about sama.

Täällä joku puhui termistä: "nauttia pienestä opetusvelvollisuudesta". 

Sitähän se nimenomaan on, nauttimista. Harva siitä kärsiikään.

Vierailija kirjoitti:

Täällä joku puhui termistä: "nauttia pienestä opetusvelvollisuudesta". 

Sitähän se nimenomaan on, nauttimista. Harva siitä kärsiikään.

Juu, mutta äikän opettajilla on vain 18 tuntia viikossa ja kun oppitunnin pituus on 45 min, niin tuohan tekee 18*45 min = 13,5 tuntia työtä viikossa. Tuohan on kolmasosa siitä, mitä tavallinen duunari tekee. Ja tähän kun vielä lisää paljon puhutut yli puolen vuoden lomat ja sen tosiasian, että opettajat eivät matkusta lomalle omana loma-aikanaan, vaan tekevät ainakin 10 lomamatkaa opetusaikana, niin herranjumala, eihän äikän opettajille jää vuosityöaikaa kuin jotain pari sataa tuntia. Sitä paitsi he saavat ainakin (tää on varma tieto, kun joku oli netin keskustelupalstalle tän kirjoittanu) yli 5000 euroa joka kuu palkkaa. Tästähän tulee ainakin 300 euroa tuntipalkaksi. Millä muulla alalla saa noin hyvää liksaa?

Minä opetan lukiossa äidinkieltä. Korjaan yhdessä jaksossa noin 400 ainetta ja 90 koetta. Oppilaiden taso laskee koko ajan, joten aineiden korjaaminen vie nykyään kaksi kertaa kauemmin kuin 1990-luvulla, sillä oppilaat tekevät paljon enemmän virheitä. Ymmärrän täysin, mistä aikaisemmin kirjoittanut äidinkielen opettaja puhuu. Saa ehdottomasti tulla myös minun työtäni kokeilemaan, jännä, jos parin tunnin aikana ehditte nuo aineet tarkistaa, sen verran vähemmän minulla opetusta on. Aineiden korjaus vie paljon enemmän aikaa viikossa kuin kaksi tuntia.

Palkkani on 2000 euroa käteen. Ikinä en ole kouluaikana ollut lomalla. Sairauspoissaoloja nolla päivää seitsemän vuoden aikana.

T. Äikän ope, opetusta 19 tuntia viikossa.

Vierailija kirjoitti:

Ei opettajat ja OAJ ole ainoa laatuaan, myös muiden naisvaltaisten alojen ammattiliitot ovat ihan saamattomia, esim. sosiaalialan Talentia ja kyllähän hoitajienkin tilanteesta on vouhkattu pitkään. Mikään ei muutu niin kauan kun lakkoilu on tehty mahdottomaksi näillä aloilla. Mielestäni olisi kierolla tavalla tervehdyttävää, jos kertakaikkiaan jokainen hoito- ja työvuoro olisi edes vuorokauden täydessä lakossa valtakunnallisesti - siis ihan ilman mitään sijaisia ja päivystyspaikkauksia. Kyllä siinä varmasti kuolonuhreja tulisi, kun yhdessäkään sairaalassa tai laitoksessa ei olisi yhtäkään hoitajaa, sossua tai ohjaajaa pitämässä pakkaa kasassa. Siis ajatelkaa nyt tilannetta, jossa kokonaisen vuorokauden aikana yksikään sosiaalityöntekijä ei olisi tekemässä turvaavaa päätöstä akuuttia väkivaltaa tai laiminlyöntiä kohtaaville lapsille. Eikä missään olisi laitospaikkaa lapsille, vanhuksille, kehitysvammaisille, liikuntarajoitteisille, päihdeongelmaisille, asunnottomille jne, jossa olisi paikalla ammattilainen ohjaamassa ja hoitamassa. Lääkärit ja sairaalat olisi "pikkaisen" pulassa, kun yhtäkään lähi- tai sairaanhoitajaa ei olisi saatavilla. Kyllä meidän yhteiskunta lamaantuisi sen vuorokauden aikana, puhumattakaan jos lakko kestäisi useamman päivän. Ihmisiä kuolisi ja vahingoittuisi, mutta kyllä luulisi sen lakkoilun herättävän myös ajattelemaan, miten näinkin yhteiskunnallisesti tärkeitä ammatteja aliarvioidaan ja vähätellään.

Olisitko samaa mieltä, jos se olisit sinä, lapsesi tms läheisesi joka tuolloin kuolisi?

Lukiossa oli kyllä rankkaa sijaistaa, koko ajan oli pakko olla teettämässä ja korjaamassa jotain. Kauhea paine, että heidän yo-osaamisestaan olen vastuussa. Arvostan teitä lukion äikänopet (ja muutkin opet).