Pidätkö pientä lastasi ”huippuälykkäänä”? Miksi?
Monet pitävät pieniä lapsiaan ”lapsineroina”, kun osaa jotain juttuja ikätasoaan paremmin. Saattavat vielä treenata näitä taitoja tietoisesti lapsen kanssa.
Mutta miksiköhän? Pienten lasten aivot kehittyvät hyvin eri tahtiin ja samanikäiset ovat luonnostaankin hyvin eri tasolla eri taidoissa. Miten se, että oppii vaikka hyvin pienenä lukemaan, voi kertoa mitään siitä, millaiset aivot ovat niiden kehityttyä täyteen kokoonsa?
Kommentit (54)
Kunpa vielä vanhemmat osaisiva tukea näitä kykyjä niin että kehittyisivät ja jalostuisivat huippuunsa. Monia vanhempia tuntuu tilanne pelottavan ja haluavat häivyttää moiset ongelmat.
Vierailija kirjoitti:
Kunpa vielä vanhemmat osaisiva tukea näitä kykyjä niin että kehittyisivät ja jalostuisivat huippuunsa. Monia vanhempia tuntuu tilanne pelottavan ja haluavat häivyttää moiset ongelmat.
Joo. Mun mies oppi lukemaan joskus 4–5-vuotiaana. Hänen äitinsä mielestä se oli suunnilleen luonnotonta, hän ei todellakaan kertonut asiasta kenellekään. Mieheni oli aina tosi hyvä koulussa, sai ysejä ja kymppejä kaikista aineista. Koskaan asiasta ei puhuttu mitään, ei mainittu, ei kehuttu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tasapäistävä peruskoulu kyllä pitää huolen, että lapsinerolle laitetaan kapuloita rattaisiin
"Ei näitä tehtäviä saa vielä tehdä, pyyhi pois mitä olet kirjoittanut."
Jep. En sano, että lapseni olisivat olleet tavallista ihmeellisempiä, mutta lapsenlapseni sai ekalla kouluviikolla kylmää kyytiä, kun innostui itsekseen laskemaan monta sivua matikan kirjasta ja sai opelta toruja, ettei niin saa tehdä. Menikin sitten par vuotta, ettei halunut laskea mitään.
Kiitos erityisopettajan, jokakielsi tekemästä.
Nyt sitten kysyi minulta, että osaanko ranskaa ja sanoin osaavani yhden lauseen "no electrisitet mösjöö", en siis osa kirjoittaakaan ranskaa.
Ko lapsen siskot ihmettelivät ja kysyivät, mitä se tarkoittaa, niin velipoika sanoi " ei sähköä herra".
Kukaan perhepiirissä ei todellakaan osaa ranskaa eikä puhu mitään sinne päinkään.
Olipa hassun tuntuinen tilanne.
Vierailija kirjoitti:
Kunpa vielä vanhemmat osaisiva tukea näitä kykyjä niin että kehittyisivät ja jalostuisivat huippuunsa. Monia vanhempia tuntuu tilanne pelottavan ja haluavat häivyttää moiset ongelmat.
Usein älykkäiden lasten vanhemmat myös ovat älykkäitä joten tajuavat lapsen haasteet. Elämä on helpointa keskivertoälyllä.
Voiko noita lasten älykkyyseroja tai niihin viittaavia piirteitä edes tutkiakaan. Monen mielestä varmaan epäeettistä. Kyllähän siinä vanhemmille tulisi paha mieli, kun se oma lapsi ei olekaan sieltä fiksuimmasta päästä.
Jos itse on älykäs, kyllä lapsistakin tunnistaa helposti ne, joilla vähän paremmat kyvyt ja potentiaalia.
Mun lapsi alkoi alle 2-vuotiaana kysymään ”mitä tuossa lukee” ja 2-vuotiaana oppi sitten lukemaan.
Vierailija kirjoitti:
Voiko noita lasten älykkyyseroja tai niihin viittaavia piirteitä edes tutkiakaan. Monen mielestä varmaan epäeettistä. Kyllähän siinä vanhemmille tulisi paha mieli, kun se oma lapsi ei olekaan sieltä fiksuimmasta päästä.
Jos itse on älykäs, kyllä lapsistakin tunnistaa helposti ne, joilla vähän paremmat kyvyt ja potentiaalia.
VOihan niitä, eikä siinä mitään epäeettistä ole.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pidin lastani muita lapsia älykkäämpänä ja saatoi olla oikeassa. Hän on nyt 25v tohtoriopiskelija, joka on kokopäivätyössä yksityisellä sektorilla. Eli en ollut ihan väärässä,joskin palstalaisten mielestä työssäkäynti on tyhmää.
Hyvä, että painotit, että kokopäivätöissä ja yksityisellä sektorilla ;)
Pakko painottaa, koska seuraavaksi olisi saanut kuulla, että
a) pojasta ei ole mihinkään muuhun kuin jatkamaan opintoja, luuseri
b) yliopistolle nyt kuka tahansa pääsee, ne ei tienaa mitään
c) se ei koskaan työllisty oikeasti
d) lapsesi on pelkkä rasite yhteiskunnalle, koska ei tee töitä
e) verovaroilla palkattu ei ole oikeasti töissä
Tutkimusten mukaan lasten älykkyyserot ovat suuremmat kuin aikuisten, eli tyhmistä lapsista tulee vähän fiksempia aikuisia ja huippuälykkäistä lapsista yleensä ihan älykkäitä aikuisia vain.
Esikoinen tiesi kaikki kirjaimet 2-vuotiaana ja luki ja kirjoitti 4-vuotiaana. Olihan se hienoa, mutta ihan tavallinen rakas tuo on. Tekee töitä kouluun ja saa pääasiassa kiitettäviä, mutta ei ne numerot itsestään tule.
Toista ei kiinnostanut kirjaimet ollenkaan, mutta oppi lukemaan eskarissa.
Kumpaakaan ei opetettu mitenkään. Ekalle kerrottiin kirjaimet kun niitä kyseli.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tasapäistävä peruskoulu kyllä pitää huolen, että lapsinerolle laitetaan kapuloita rattaisiin
"Ei näitä tehtäviä saa vielä tehdä, pyyhi pois mitä olet kirjoittanut."
"Ai teit jo kaikki tehtävät? Et saa mennä seuraavaan aiheeseen, mutta tässä on sulle lisätehtäviä, jotka on samoja kuin jo tekemäsi, mutta eri numeroarvoilla"
Mun tyttö sai alakoulussa tehdä matikankirjat loppuun omaan tahtiinsa ja sitten loppulukukauden monisteita
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voiko noita lasten älykkyyseroja tai niihin viittaavia piirteitä edes tutkiakaan. Monen mielestä varmaan epäeettistä. Kyllähän siinä vanhemmille tulisi paha mieli, kun se oma lapsi ei olekaan sieltä fiksuimmasta päästä.
Jos itse on älykäs, kyllä lapsistakin tunnistaa helposti ne, joilla vähän paremmat kyvyt ja potentiaalia.
VOihan niitä, eikä siinä mitään epäeettistä ole.
No miksihän tällaisia tutkimustuloksia sitten piilotellaan? Yhteenkään en ole törmännyt vaikka aihe kiinnostaa. Juurihan täälläkin moni kyselee, millainen ulkomuoto sitten viittaa älykkyyteen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tasapäistävä peruskoulu kyllä pitää huolen, että lapsinerolle laitetaan kapuloita rattaisiin
"Ei näitä tehtäviä saa vielä tehdä, pyyhi pois mitä olet kirjoittanut."
"Ai teit jo kaikki tehtävät? Et saa mennä seuraavaan aiheeseen, mutta tässä on sulle lisätehtäviä, jotka on samoja kuin jo tekemäsi, mutta eri numeroarvoilla"
Mun tyttö sai alakoulussa tehdä matikankirjat loppuun omaan tahtiinsa ja sitten loppulukukauden monisteita
Hieno juttu! Kerroin tässä ketjussa aiemmin kaverini lapsesta, ja hänen opettajansa ei ainakaan silloin, kun viimeksi asiasta puhuttiin, ollut lainkaan valmis eriyttämään ylöspäin :/
Mammat, jotka leuhkii palapelin kokoamisella, ovat vähän palikoita itsekin.
Jotkut äitylit ja isulit nyt pitävät lastaan nerona, vaikka ei osaisi kun kaivaa räkää nenästään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voiko noita lasten älykkyyseroja tai niihin viittaavia piirteitä edes tutkiakaan. Monen mielestä varmaan epäeettistä. Kyllähän siinä vanhemmille tulisi paha mieli, kun se oma lapsi ei olekaan sieltä fiksuimmasta päästä.
Jos itse on älykäs, kyllä lapsistakin tunnistaa helposti ne, joilla vähän paremmat kyvyt ja potentiaalia.
VOihan niitä, eikä siinä mitään epäeettistä ole.
No miksihän tällaisia tutkimustuloksia sitten piilotellaan? Yhteenkään en ole törmännyt vaikka aihe kiinnostaa. Juurihan täälläkin moni kyselee, millainen ulkomuoto sitten viittaa älykkyyteen.
En kyllä tajunnut, että lainaamassani viestissä puhuttiin ulkonäön ja älykkyyden suhteesta, kuvittelin, että siinä puhutaan älykkyyden tutkimisesta yleisesti.
Tutkimusten mukaan huippuälykkyyttä on hyvin vaikea tunnistaa koska lapsi on niiiiiiin kaukana normaalista.
Todennäköisesti älykäs aikuinen tunnistaa helpommin sen perusälykkään lapsen kuin keskiverto älyllä varustettu aikuinen.
Osaisiko joku asiantuntija nyt kertoa, miten jo vauvasta näkee älykkyyden ja miten taaperoikäisestä huomaa sen? :)
Hukka kirjoitti:
Jotkut äitylit ja isulit nyt pitävät lastaan nerona, vaikka ei osaisi kun kaivaa räkää nenästään.
Minä en pidä lastani nerona, mutta 4-vuotiaana hän opetteli itsenäisesti italiaa kirjojen avulla (ei mitään taustoja tai siteitä kieleen) ja pelasi mielellään shakkia, mutta housuja ei muistanut aina nostaa vessakäynnin jälkeen. Jokaisella on vahvuutensa 😁
Hyvä, että painotit, että kokopäivätöissä ja yksityisellä sektorilla ;)