Lastentarhanope ilman koulutusta ja kokemusta

Mieluummin osaava ja lapsiläheinen kuin koulutettu ja etäinen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tiedän erään paikan pk-seudulla, jossa lton saappaissa tepastelee lähihoitaja. On vuosien vankka kokemus hoitamisesta, mutta mielestäni ei kuitenkaan kykene korvaamaan AMK:n tai etenkään yliopiston käynyttä.

Näitä paikkoja on paljon🙃

Tämä oli valaiseva todellisuus, jota en olisi aiemmin osannut kyseenalaistaa. Nytpähän osaan valita fiksummin tulevan lapseni hoitopaikan. Moni vanhempi ei välttämättä ole lainkaan tietoinen siitä, että onko se ns. ammattilaiselta vaikuttava lapsensa lto todella koulutuksen omaava henkilö vai parhaimmillaan parin vuoden ammattikoulupohjainen "ope".

T. itsekin lh

Hah hah haa. Huono. Olisit itsekkin alalla etkä muka tietäisi ..hah hah

Itse et selvästikään ole alalla, kun et näytä tietävän, että lähihoitaja voi olla erikoistunut johonkin aivan muuhun kuin varhaiskasvatukseen.

Saattaa olla pian ystäväsi hiukan vaikeuksissa jos olettaa olevansa tiiminsä esimies :) Korjaa ihmeessä hälle ettei ala sellaista esittää muutoin saattaa olla pian itku kurkussa. Varsinkin jos ryhmässä sattuu olemaan yhtään iäkkäämpiä lastenhoitajia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Missä luulet lto:n viettävän aikaansa? Lapsiryhmässä työskentelee, paperitöitä ja palavereja hoitaa sitten myös.

LTO:t pitävät pienen aamutuokion ja sen jälkeen ovat toimistohommissa. Lapsiryhmässä heitä ei näe eli eivät ota lasta vastaan aamulla, eivät "luovuta" iltapäivällä. Olen kohdannut 3 lapseni ryhmien LTO:t vain yhteisissä kasvatuskeskusteluissa, myös lapsilleni he ovat aika lailla tuntemattomia. Eikä siltä vaikuttanut, että Vilman LTO olisi tyttöä edes tuntenut, koska kutsui tätä koko ajan Venlaksi.

Tämä olisikin näky, jos meidän päiväkotiryhmässä lto toimisi näin... alle 3-vuotiaiden ryhmä, lapsia 8, henkilökuntana lto sekä lähihoitaja. Eli yksinkö se lähäri hoitaisi lapset aamuvarhaisesta myöhäiseen iltapäivään? Meillä lto vaihtaa kakkavaipat ja tarjoilee ruuat ja pukee lapset, siinä missä muutkin.

Opettajinakin sijaistaa pelkkiä ylioppilaita.

Koulutettu työntekijä nimenomaan on sensitiivinen ja osaa kohdata erilaiset lapset heidän kasvuaan ja kehitystään tukevalla tavalla. Ei ole lto:n syy, että hänen työtehtäviinsä kuuluu myös ryhmän ulkopuolista työtä, josta hän on vastuussa.

Onki sillä väliä esim pienten puolella vaikkei ihan yliopistotason koulutusta olekaan?Meilläkin on vt opena ei koulutettu ja ihan hyvin on meidän pikkuinen oppinut vaikka mitä ja hoito hyvää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Missä luulet lto:n viettävän aikaansa? Lapsiryhmässä työskentelee, paperitöitä ja palavereja hoitaa sitten myös.

LTO:t pitävät pienen aamutuokion ja sen jälkeen ovat toimistohommissa. Lapsiryhmässä heitä ei näe eli eivät ota lasta vastaan aamulla, eivät "luovuta" iltapäivällä. Olen kohdannut 3 lapseni ryhmien LTO:t vain yhteisissä kasvatuskeskusteluissa, myös lapsilleni he ovat aika lailla tuntemattomia. Eikä siltä vaikuttanut, että Vilman LTO olisi tyttöä edes tuntenut, koska kutsui tätä koko ajan Venlaksi.

Ltolla työaika saattaa olla klo 8-16, jolloin et näekään häntä jos lapsesi menee ennen kasia ja haetaan klo 16 jälkeen.

Parempi pitkän kokemuksen omaava lh opena, kuin täysin vihreä sosionomiopiskelija.

T.lto

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Missä luulet lto:n viettävän aikaansa? Lapsiryhmässä työskentelee, paperitöitä ja palavereja hoitaa sitten myös.

LTO:t pitävät pienen aamutuokion ja sen jälkeen ovat toimistohommissa. Lapsiryhmässä heitä ei näe eli eivät ota lasta vastaan aamulla, eivät "luovuta" iltapäivällä. Olen kohdannut 3 lapseni ryhmien LTO:t vain yhteisissä kasvatuskeskusteluissa, myös lapsilleni he ovat aika lailla tuntemattomia. Eikä siltä vaikuttanut, että Vilman LTO olisi tyttöä edes tuntenut, koska kutsui tätä koko ajan Venlaksi.

Ltolla työaika saattaa olla klo 8-16, jolloin et näekään häntä jos lapsesi menee ennen kasia ja haetaan klo 16 jälkeen.

Ai se LTO on lapseni kanssa 8 tuntia päivässä eikä tiedä lapsen nimeä? Ja ollut ryhmän kanssa tuossa vaiheessa 5 kk ajan, joten kuvittelisi, että tietää edes nimen. Ai niin, nehän ei pukemistilanteissa koskaan lue lapsen nimeä vaatteista, vaan nappaa sieltä lokerikosta jotkut suunnilleen sopivat. Kun ei sillä ole mitään merkitystä, kenen ne vaatteet on, nimikointi on aina huonosti kuitenkin tai oli kiire tai muuten vain lapsi halusi väärät saappaat, kun luuli niitä omikseen.

Vierailija kirjoitti:

Saattaa olla pian ystäväsi hiukan vaikeuksissa jos olettaa olevansa tiiminsä esimies :) Korjaa ihmeessä hälle ettei ala sellaista esittää muutoin saattaa olla pian itku kurkussa. Varsinkin jos ryhmässä sattuu olemaan yhtään iäkkäämpiä lastenhoitajia.

Itse asiassa varhaiskasvatuksen opettajan tehtäviin kuuluu toimia tiiminsä pedagogisena johtajana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Missä luulet lto:n viettävän aikaansa? Lapsiryhmässä työskentelee, paperitöitä ja palavereja hoitaa sitten myös.

LTO:t pitävät pienen aamutuokion ja sen jälkeen ovat toimistohommissa. Lapsiryhmässä heitä ei näe eli eivät ota lasta vastaan aamulla, eivät "luovuta" iltapäivällä. Olen kohdannut 3 lapseni ryhmien LTO:t vain yhteisissä kasvatuskeskusteluissa, myös lapsilleni he ovat aika lailla tuntemattomia. Eikä siltä vaikuttanut, että Vilman LTO olisi tyttöä edes tuntenut, koska kutsui tätä koko ajan Venlaksi.

Aamutuokion? :D Yritä nyt edes vähän paremmin perehtyä päiväkodin arkeen. Aamupiireistä on taidettu luopua suurimmassa osassa päiväkodeista. Olet siis ilmeisesti joskus ollut koko lto:n työpäivän ajan seuraamassa hänen toimintaansa kun sinulla on niin vahva tietämys siitä, että toimistohommia tehdään koko päivä? :)

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Hienoa! Kerrotko vielä, missä Suomen päiväkotiyksiköissä lto:n työtehtäviin kuuluu pelkkiä paperihommia lapsiryhmän ulkopuolella? Jos joskus väsyn lapsiryhmässä työskentelelyyn niin hyvä tietää, että voin koulutuksellani hakeutua tekemään kevyitä toimistotöitä :)

t. Lto

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Saattaa olla pian ystäväsi hiukan vaikeuksissa jos olettaa olevansa tiiminsä esimies :) Korjaa ihmeessä hälle ettei ala sellaista esittää muutoin saattaa olla pian itku kurkussa. Varsinkin jos ryhmässä sattuu olemaan yhtään iäkkäämpiä lastenhoitajia.

Itse asiassa varhaiskasvatuksen opettajan tehtäviin kuuluu toimia tiiminsä pedagogisena johtajana.

Ei kuulu. Tiimin lto ei ole johtaja eikä esimies.

Varhaiskasvatuksen opettajista on pula, joten koulutttamattomia on paikoilla paljon.

Ja samoja hommia kuin muutkin tekee opekin. Ei kellään ole aikaa toimistossa istuskella puolta päivää.

Lapsiryhmässä ope on hoitajaa vähemmän. Siinä mielessä pääsee helpommalla. Saa välillä taukoa hälinästä, kun suunnittelee. Hoitaja on koko työpäivänsä lapsille läsnä. Siitä ehkä joidenkin mielikuva, että ope ei olisi ollenkaan.

Olen kumpaakin hommaa tehnyt.

Vierailija kirjoitti:

Ja sitten pitäisi olla joku yliopistotutkinto takana alalle, hommaan jota voi tehdä vaikka siivooja. Näillä lastentarhatädeillä on muutenkin liian kova palkka, senkus vain vahtivat pentuja.

No, olen siivooja, mulla on yliopistokoulutus. Lastentarhanopettajan työtä en pystyisi tekemään päivääkään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinustako sosionomiksi opiskelevalla ei ole koulutusta?

LTO viettää aikansa muualla kuin lapsiryhmässä, joten ihan OK juttu tuo on.

Missä luulet lto:n viettävän aikaansa? Lapsiryhmässä työskentelee, paperitöitä ja palavereja hoitaa sitten myös.

LTO:t pitävät pienen aamutuokion ja sen jälkeen ovat toimistohommissa. Lapsiryhmässä heitä ei näe eli eivät ota lasta vastaan aamulla, eivät "luovuta" iltapäivällä. Olen kohdannut 3 lapseni ryhmien LTO:t vain yhteisissä kasvatuskeskusteluissa, myös lapsilleni he ovat aika lailla tuntemattomia. Eikä siltä vaikuttanut, että Vilman LTO olisi tyttöä edes tuntenut, koska kutsui tätä koko ajan Venlaksi.

Aamutuokion? :D Yritä nyt edes vähän paremmin perehtyä päiväkodin arkeen. Aamupiireistä on taidettu luopua suurimmassa osassa päiväkodeista. Olet siis ilmeisesti joskus ollut koko lto:n työpäivän ajan seuraamassa hänen toimintaansa kun sinulla on niin vahva tietämys siitä, että toimistohommia tehdään koko päivä? :)

Nimenomaan olen ollut seuraamassa sekä työn puolesta että lapsen kanssa LTO:n päivää ja tuollainen se on. Tosin toimistohommista en ole ihan varma, osa tekee työpäivän aikana myös kotikäyntejä tms. eli on joka tapauksessa poissa lapsiryhmästä eikä siksi tiedä niistä lapsistayhtään mitäänn, kun on vasu-keskustelun aika.

Aamutuokio on eri asia kuin aamupiiri.

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatuksen opettajista on pula, joten koulutttamattomia on paikoilla paljon.

Ja samoja hommia kuin muutkin tekee opekin. Ei kellään ole aikaa toimistossa istuskella puolta päivää.

Lapsiryhmässä ope on hoitajaa vähemmän. Siinä mielessä pääsee helpommalla. Saa välillä taukoa hälinästä, kun suunnittelee. Hoitaja on koko työpäivänsä lapsille läsnä. Siitä ehkä joidenkin mielikuva, että ope ei olisi ollenkaan.

Olen kumpaakin hommaa tehnyt.

LTO:t on ainoa ammattiryhmä, joka suunnittelee enemmän kuin tekee. Ja ne suunnitelmat on 99% sellaisia, että ne voitaisiin tehdä keskitetysti ja LTO voisi keskittyä lapsiin. Ei ole mitään tarvetta sille, että kaupungin 14 päiväkodissa 88 LTO:ta suunnittelee joulujuhlat, kun saman työn voisi tehdä 1 ainoa henkilö, joka sitten jakaa suunnitelman muille.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Saattaa olla pian ystäväsi hiukan vaikeuksissa jos olettaa olevansa tiiminsä esimies :) Korjaa ihmeessä hälle ettei ala sellaista esittää muutoin saattaa olla pian itku kurkussa. Varsinkin jos ryhmässä sattuu olemaan yhtään iäkkäämpiä lastenhoitajia.

Itse asiassa varhaiskasvatuksen opettajan tehtäviin kuuluu toimia tiiminsä pedagogisena johtajana.

Ei kuulu. Tiimin lto ei ole johtaja eikä esimies.

Eikö?

"Pedagoginen johtajuus on vastuuta

varhaiskasvatuksen laadusta ja sen

kehittämisestä. Pedagoginen johta-

juus voidaan nähdä jaettuna. Se ei ole

vain johtajan toimenkuvaan sidottua

vaan käsittää kaikkien toimijoiden

vastuunkannon varhaiskasvatuksen

laadusta ja sen kehittämisestä. Jokai-

nen työyhteisön jäsen kantaa oman

työtehtävänsä mukaisessa laajuudes-

sa pedagogista johtajuutta. Lastentar-

hanopettajalla on tärkeä rooli tiiminsä

pedagogisena johtajana. Hän on tär-

keä linkki jaetun johtajuuden ketjussa.

Myös lastenhoitajien roolissa pedago-

ginen johtajuus on läsnä sitoutumise-

na yhteisiin tavoitteisiin ja toimintata-

poihin."

Lähde: Lastentarhanopettajaliitto

Perehdyhän hieman pedagogiseen johtajuuteen.

Vierailija kirjoitti:

Mutta opiskelee sosionomiksi? Sekin riittää sijaisuuteen, monilla lto.illa voi olla opinnot vielä kesken, esim. lopputyötä vaille. Lto.lla on tiimissään pedagoginen vastuu. Ei ole mitään esimieskoulutusta mutta meidän kunnassa lto.t koulutettiin tiimivastuutehtävään.

Mutta vakkaripaikkaa ei saa ennen kuin valmistunut.

Ap ei tosin maininnut, että opiskeliko tämä kyseinen sosionomi lto-pätevyyttä. Kaikki sosionomit kun eivät ole lto-sosionomeja.