Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Tarhatädit ei uskonut kun kerroin totuuden.
04.05.2018 |
Että lasta oli nippaistu ja lyöty myös. Onhan niillä kamerat siellä, että eikun katsomaan. Syy miksi näistä ilmoitin oli se, että lapsi heräsi monta kertaa yössä itkemään kun ei halua mennä päiväkotiin ja se oli sellaista todella hysteeristä itkua. Myöskin lapsesta tuli väkivaltainen minua kohtaan päiväkodin aloituksen jälkeen. Aiemmin mitään merkkejä väkivaltaisuudesta ei ollut.
Kommentit (31)
Vierailija kirjoitti:
No kun muksusi on kiesannut muita, eikä ole ottanut aikuisten ohjeita kuuleviin korviin niin piti antaa pieni luunappi. Sillä tilanne rauhaantui. Lapselle kyllä selitettiin miksi toisia ei kiusata, ja tädit joutuu tukkapöllyä joskus antamaan että menee oppi perille. Tädit teki sun työtäsi, kun et kotona pidä lapselle mitään rotia.
Jos tarhatäti näin tekee, niin on hyvin pian entinen tarhatäti + käräjillä pahoinpitelystä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ne tädit mahda sille lyömiselle paljon mitään, kun lapsia ei enää nykyään saa kurittaa.
Sanovat vaan soosoo, ja sitten lapsi jatkaa lyömistä heti kun kukaan täti ei ole näköetäisyydellä.
Mitä sinusta siis se kurittaminen pitäisi olla? Toivottavasti et meinaa, että lasta opetettaisiin esim. lyömällä, että älä lyö muita.
Toivottavasti havaitset tuon ison ristiriidan.
Onko siinäkin ristiriita, että aikuinen ottaa lapselta lelun pois rangaistuksena, kun lapsi on itse ottanut kaverilta lelun ilman lupaa? Tai siinä, että aikuinen vie lapsen jäähylle tai pois leikistä, koska lapsi on yrittänyt sulkea jonkun toisen lapsen pois leikistä?
Leluahan ei oteta pois, vaan lapsi ohjataan antamaan se takaisin sille lapselle, jolta repi sen takaisin.
Jäähyä ei nykypäivän kasvatuksessa enää suositella. Mikäli lapsi sulkee toisen leikistä, ohjataan lapsia ottamaan mukaan tämä poissuljettu ja leikkimään yhdessä. Poissulkijan kanssa voidaan myös keskustella kaksin, että miltä hänestä tuntuisi jos jäisi yksin, eikä kukaan haluaisi leikkiä hänen kanssaan.
Noissa nimenomaan tapahtuu se opetus sen sijaan, että lasta vain rankaistaan. Rankaisulla lapsi oppii, että asia on väärin. Opettamalla lapsi oppii, että miksi se asia on väärin.
Mitä sitten tehdään, jos lapsi ei usko tai halua uskoa sitä opettamista? Todetaan, että tuo nyt on vaan niin kovapäinen, ettei sen tekemisille mahda mitään?
Mua myös kiinnostaa missäpäin maailmaa asutte?
Vai rikotaanko jossain Suomessa lakeja myös noilla kameroilla?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ne tädit mahda sille lyömiselle paljon mitään, kun lapsia ei enää nykyään saa kurittaa.
Sanovat vaan soosoo, ja sitten lapsi jatkaa lyömistä heti kun kukaan täti ei ole näköetäisyydellä.
Mitä sinusta siis se kurittaminen pitäisi olla? Toivottavasti et meinaa, että lasta opetettaisiin esim. lyömällä, että älä lyö muita.
Toivottavasti havaitset tuon ison ristiriidan.
Onko siinäkin ristiriita, että aikuinen ottaa lapselta lelun pois rangaistuksena, kun lapsi on itse ottanut kaverilta lelun ilman lupaa? Tai siinä, että aikuinen vie lapsen jäähylle tai pois leikistä, koska lapsi on yrittänyt sulkea jonkun toisen lapsen pois leikistä?
Leluahan ei oteta pois, vaan lapsi ohjataan antamaan se takaisin sille lapselle, jolta repi sen takaisin.
Jäähyä ei nykypäivän kasvatuksessa enää suositella. Mikäli lapsi sulkee toisen leikistä, ohjataan lapsia ottamaan mukaan tämä poissuljettu ja leikkimään yhdessä. Poissulkijan kanssa voidaan myös keskustella kaksin, että miltä hänestä tuntuisi jos jäisi yksin, eikä kukaan haluaisi leikkiä hänen kanssaan.
Noissa nimenomaan tapahtuu se opetus sen sijaan, että lasta vain rankaistaan. Rankaisulla lapsi oppii, että asia on väärin. Opettamalla lapsi oppii, että miksi se asia on väärin.
Mitä sitten tehdään, jos lapsi ei usko tai halua uskoa sitä opettamista? Todetaan, että tuo nyt on vaan niin kovapäinen, ettei sen tekemisille mahda mitään?
Toistoa, toistoa ja toistoa.
Lisäksi kehuja heti kun tekee vähääkään sinnepäin, sillä lapset ovat persoja kehuille ja haluavat saada niitä lisää. Eli positiivinen huomiointi kasvattaa motivaatiota tehdä asia oikein.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kun muksusi on kiesannut muita, eikä ole ottanut aikuisten ohjeita kuuleviin korviin niin piti antaa pieni luunappi. Sillä tilanne rauhaantui. Lapselle kyllä selitettiin miksi toisia ei kiusata, ja tädit joutuu tukkapöllyä joskus antamaan että menee oppi perille. Tädit teki sun työtäsi, kun et kotona pidä lapselle mitään rotia.
Jos tarhatäti näin tekee, niin on hyvin pian entinen tarhatäti + käräjillä pahoinpitelystä.
Se riippuu ihan siitä minkälainen prinsessa äiti/isä on. Me sanottiin suoraan ohjaajille että meidän poikia saa ojentaa jos ei sana mene perille. Hyviä poikia on kasvanut, kaikki on yhteiskuntakelpoisia ilman traumoja vaikka ei pumpulissa kasvanutkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä ei 9v:llä ole kännykkää ollenkaan, vaan pelkästään rannekello jotta tietää tulla kotiin silloin kun on sovittu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ne tädit mahda sille lyömiselle paljon mitään, kun lapsia ei enää nykyään saa kurittaa.
Sanovat vaan soosoo, ja sitten lapsi jatkaa lyömistä heti kun kukaan täti ei ole näköetäisyydellä.
Mitä sinusta siis se kurittaminen pitäisi olla? Toivottavasti et meinaa, että lasta opetettaisiin esim. lyömällä, että älä lyö muita.
Toivottavasti havaitset tuon ison ristiriidan.
Onko siinäkin ristiriita, että aikuinen ottaa lapselta lelun pois rangaistuksena, kun lapsi on itse ottanut kaverilta lelun ilman lupaa? Tai siinä, että aikuinen vie lapsen jäähylle tai pois leikistä, koska lapsi on yrittänyt sulkea jonkun toisen lapsen pois leikistä?
Leluahan ei oteta pois, vaan lapsi ohjataan antamaan se takaisin sille lapselle, jolta repi sen takaisin.
Jäähyä ei nykypäivän kasvatuksessa enää suositella. Mikäli lapsi sulkee toisen leikistä, ohjataan lapsia ottamaan mukaan tämä poissuljettu ja leikkimään yhdessä. Poissulkijan kanssa voidaan myös keskustella kaksin, että miltä hänestä tuntuisi jos jäisi yksin, eikä kukaan haluaisi leikkiä hänen kanssaan.
Noissa nimenomaan tapahtuu se opetus sen sijaan, että lasta vain rankaistaan. Rankaisulla lapsi oppii, että asia on väärin. Opettamalla lapsi oppii, että miksi se asia on väärin.
Mitä sitten tehdään, jos lapsi ei usko tai halua uskoa sitä opettamista? Todetaan, että tuo nyt on vaan niin kovapäinen, ettei sen tekemisille mahda mitään?
Toistoa, toistoa ja toistoa.
Lisäksi kehuja heti kun tekee vähääkään sinnepäin, sillä lapset ovat persoja kehuille ja haluavat saada niitä lisää. Eli positiivinen huomiointi kasvattaa motivaatiota tehdä asia oikein.
Ei toimi käytännössä, koska loputtomista toistoista lapsi vaan oppii, ettei puheella ole mitään merkitystä, koska puheen voi aina jättää huomiotta ilman, että siitä seuraisi mitään muuta kuin lisää puhetta. Siitä tulee toisin sanoen ilmiö "puhe menee yhdestä korvasta sisään ja toisesta ulos".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kun muksusi on kiesannut muita, eikä ole ottanut aikuisten ohjeita kuuleviin korviin niin piti antaa pieni luunappi. Sillä tilanne rauhaantui. Lapselle kyllä selitettiin miksi toisia ei kiusata, ja tädit joutuu tukkapöllyä joskus antamaan että menee oppi perille. Tädit teki sun työtäsi, kun et kotona pidä lapselle mitään rotia.
Jos tarhatäti näin tekee, niin on hyvin pian entinen tarhatäti + käräjillä pahoinpitelystä.
Se riippuu ihan siitä minkälainen prinsessa äiti/isä on. Me sanottiin suoraan ohjaajille että meidän poikia saa ojentaa jos ei sana mene perille. Hyviä poikia on kasvanut, kaikki on yhteiskuntakelpoisia ilman traumoja vaikka ei pumpulissa kasvanutkaan.
"Meillä ei kasvatettu lapsia pumpulissa" eli "me emme osanneet kasvattaa lapsia muuten kuin väkivallalla". Yksikään lapsi ei tarvitse väkivaltaa kasvatuksessa, jos vanhemmat niin kokevat niin se tarkoittaa että niiden vanhempien ei olisi koskaan pitänyt hankkia lapsia. Tuo on yleinen puolustuskeino että sanotaan että "ei ne mitään traumoja saaneet". Jopa lapset itse voivat kokea että väkivalta oli pakollista ja välttämätöntö koska olivat niin kauheita ihmisiä joihin mikään muu ei tehonnut, mutta tämä ei ole totta. Lapsilla on usein tarve puolustaa omia vanhempiaan vaikka ne vanhemmat olisivat olleet kuinka kauheita vaan. Kertoo hyvin paljon ihmisestä jos täytyy käyttää väkivaltaa itseään heikompiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No kun muksusi on kiesannut muita, eikä ole ottanut aikuisten ohjeita kuuleviin korviin niin piti antaa pieni luunappi. Sillä tilanne rauhaantui. Lapselle kyllä selitettiin miksi toisia ei kiusata, ja tädit joutuu tukkapöllyä joskus antamaan että menee oppi perille. Tädit teki sun työtäsi, kun et kotona pidä lapselle mitään rotia.
Jos tarhatäti näin tekee, niin on hyvin pian entinen tarhatäti + käräjillä pahoinpitelystä.
Se riippuu ihan siitä minkälainen prinsessa äiti/isä on. Me sanottiin suoraan ohjaajille että meidän poikia saa ojentaa jos ei sana mene perille. Hyviä poikia on kasvanut, kaikki on yhteiskuntakelpoisia ilman traumoja vaikka ei pumpulissa kasvanutkaan.
Suomen rikoslaki kieltää pahoinpitelyn, eli asiassa ei tosiaan ole kyse vanhempien antamista luvista.
Kukaan järkevä ihminen ei pahoinpitele lapsiaan, saati anna muille lupaa pahoinpidellä lasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ne tädit mahda sille lyömiselle paljon mitään, kun lapsia ei enää nykyään saa kurittaa.
Sanovat vaan soosoo, ja sitten lapsi jatkaa lyömistä heti kun kukaan täti ei ole näköetäisyydellä.
Mitä sinusta siis se kurittaminen pitäisi olla? Toivottavasti et meinaa, että lasta opetettaisiin esim. lyömällä, että älä lyö muita.
Toivottavasti havaitset tuon ison ristiriidan.
Onko siinäkin ristiriita, että aikuinen ottaa lapselta lelun pois rangaistuksena, kun lapsi on itse ottanut kaverilta lelun ilman lupaa? Tai siinä, että aikuinen vie lapsen jäähylle tai pois leikistä, koska lapsi on yrittänyt sulkea jonkun toisen lapsen pois leikistä?
Leluahan ei oteta pois, vaan lapsi ohjataan antamaan se takaisin sille lapselle, jolta repi sen takaisin.
Jäähyä ei nykypäivän kasvatuksessa enää suositella. Mikäli lapsi sulkee toisen leikistä, ohjataan lapsia ottamaan mukaan tämä poissuljettu ja leikkimään yhdessä. Poissulkijan kanssa voidaan myös keskustella kaksin, että miltä hänestä tuntuisi jos jäisi yksin, eikä kukaan haluaisi leikkiä hänen kanssaan.
Noissa nimenomaan tapahtuu se opetus sen sijaan, että lasta vain rankaistaan. Rankaisulla lapsi oppii, että asia on väärin. Opettamalla lapsi oppii, että miksi se asia on väärin.
Mitä sitten tehdään, jos lapsi ei usko tai halua uskoa sitä opettamista? Todetaan, että tuo nyt on vaan niin kovapäinen, ettei sen tekemisille mahda mitään?
Toistoa, toistoa ja toistoa.
Lisäksi kehuja heti kun tekee vähääkään sinnepäin, sillä lapset ovat persoja kehuille ja haluavat saada niitä lisää. Eli positiivinen huomiointi kasvattaa motivaatiota tehdä asia oikein.
Ei toimi käytännössä, koska loputtomista toistoista lapsi vaan oppii, ettei puheella ole mitään merkitystä, koska puheen voi aina jättää huomiotta ilman, että siitä seuraisi mitään muuta kuin lisää puhetta. Siitä tulee toisin sanoen ilmiö "puhe menee yhdestä korvasta sisään ja toisesta ulos".
Jaa, tähän mennessä käytännössä toiminut hyvin.
Mutta jotkut sitten tietty eivät osaa olla uskottavia ilman uhkailuja tai kurittamisia.
Alue: Aihe vapaa
Leluahan ei oteta pois, vaan lapsi ohjataan antamaan se takaisin sille lapselle, jolta repi sen takaisin.
Jäähyä ei nykypäivän kasvatuksessa enää suositella. Mikäli lapsi sulkee toisen leikistä, ohjataan lapsia ottamaan mukaan tämä poissuljettu ja leikkimään yhdessä. Poissulkijan kanssa voidaan myös keskustella kaksin, että miltä hänestä tuntuisi jos jäisi yksin, eikä kukaan haluaisi leikkiä hänen kanssaan.
Noissa nimenomaan tapahtuu se opetus sen sijaan, että lasta vain rankaistaan. Rankaisulla lapsi oppii, että asia on väärin. Opettamalla lapsi oppii, että miksi se asia on väärin.