Lastentarhanopettajat menettävät jälleen kerran tilaisuutensa

Samaa ihmisryhmää kuin kiinteistönvälittäjät, mitään ei osata ja palkkaa pitäisi harrstuksesta saada.

Kannattiko jäädä sivariin? Nytkö sitten yhteiskunnan pitäisi elättää, kun et suostunut sille mitään antamaan. Häpeä.

Minä en oikein usko että lapsen myöhempien kouluvuosien tai oppimisen kannata on mitenkään ratkaisevaa missä lapsi on hoidossa ensimmäiset kuusi vuotta. Onko kotona. perhepäivähoidossa vai päiväkodissa. Näiden kaikkien välillähän on suuria eroja muutenkin.

Koti voi olla loistava kasvupaika tai sitten kauhea.

Päiväkoti voi olla loistava kasvupaikka tai sitten vain laitos jossa lapsi säilötään kahdeksan tuntia päivässä metelin ja kiireen keskellä.

Lastentarhanopettajien homma meni lapasesta silloin kun luovuttiin kahdesta lastentarhanopettajasta per ryhmä ja siirryttiin yhteen.

Sen jälkeen toimenkuvat ovat olleet sekavat.

Yksi opettaja ryhmässä joko luonteensa mukaan otti johtajan roolin tai alistui/keplotteli tasapäiseksi toimijaksi lastenhoitajien kanssa. Joka kumpikaan ei toimi eikä miellytä ketään.

Samaan aikaan lastentarhanopettajien koulutus on muutettu yhä teoreettisemmaksi joka ei vastaa käytännön työn tarpeita.

Oikea soppa.

Itselle tuli mieleen että jos tässä haetaan sitä että hoitajataso tekee kaiken tai suurimman osan fyysisestä työstä ja opettajat vain suunnittelee ja ohjaa niin kyllä se on ne hoitajat jotka ansaitsee lisää palkkaa :D 

Pienten lasten kanssa päivät on jatkuvaa nostelua, kantamista, kumartelua, kyykkimistä.. Ergomiset työasennot ovat unelma vain kun pieni kiemurtelee sylissä ja vastustaa pukemista. Todella absurdi ajatus että tässä kuviossa parasta palkkaa nostaisi se joka vain katsoo vierestä kun muut tekevät ja pitää sitten jonkun kivan toimintapiirin valmiiksi puetuille lapsille jonka jälkeen lähtee suunnittelemaan seuraavaa toimintaa sillä aikaa kun muut jatkavat kyykkimistä. 

Vierailija kirjoitti:

Näin vanhemman näkökulmasta en halua yhtäkään ltoa päiväkotiin enempää. Nyt onkin ihanan mutkatonta kun vajaa 3v on perhepäivähoidossa - vaihdetaan kuulumiset eteisessä, ihanan helppoa sopia ihan kaikesta, niin hoitopäivien muutoksesta kuin lapsen rytmistä.

Vrt. esikoisen päiväkoti jossa lto ilmeisesti oletti vanhempien olevan täysin kädettömiä ja vapaa-aikaakiin oli kiva ohjailla yliopistokoulutuksella. Ei, minä en keräile työpäivän jälkeen ”taitoleimoja”, minulle ei tarvitse toimittaa kasvatusohjepapereita ja työpäiväni jälkeen haluan hakea lapsen pikakuulumisten jälkeen mahdollisimman pian enkä analysoida että olisko pirkkomatilla nyt univelkaa ja ongelmia kotona kun ei meinannut jaksaa valvoa päiväuniin saakka. Kun lto ei ymmärrä että jos lapsi tuodaan päiväkotiin 6:30, se ei varmaankaan nukkuisi päiväunia samaan aikaan klo 8-9 tulevien lasten kanssa. Jännästi mukavat lastenhoitajat tämän ymmärsi ja pyrkivätkin saamaan lapsen ekana unille. Ensi vuonna tämä helvetti taas alkaa....

Ja senttiäkään en halua myöskään maksaa päivähoidosta lisää, kun se nyt jo syö aikamoisen loven tuloista ja on hilkulla kannattaako tämä työnteko ollenkaan. Ja oikeasti, minä arvostan niitä hoitajia jotka lapsiani päivän mittaan hoitavat, kunhan hoitavat riittävän hyvin, eli kukaan ei kiusaa ketään, lapsilla on maha täysi ja riittävästi unta. Muu kasvatusvastuu on meillä vanhemmilla, ei yhdelläkään yliopistohuuppanalla.

Ne ongelmalapset ja perheet jotka kaiken maailman maistereita tarvitsevat tuekseen, saisi työntää jonnekin ihan muualle tavallisten perheiden työssäkäyntiä haittaamasta. Sori vaan, mutta tätä mieltä on tuiki tavallinen ja tylsä perheenäiti joka ihmettelee voiko lapsia enää kasvattaakaan ilman monen vuoden yliopistoa...

Tämä ihminen tulee romahtamaan kun tuo piltti menee ensi syksynä kouluun. Taitoleimat ja kasvatuspaperit on aivan peanuts kun Wilma iskee ja kodin ja koulun yhteistyö (=laukkaat pitkin metsiä kuvaamassa sieniä, etsit seuraavaksi aamuksi kolme punaista nappia, munakennon ja viisi vessapaperi rullan hylsyjä). tarkistat Wilman ekana aamulla, koska suunniteltu luistelu onkin muuttunut hiihdoksi ja siitä on ihan ok ilmoittaa esim. klo 22 edellisenä iltana Wilmaan, täyttelet milloin mitäkin lappusia. Opesta riippuu täysin kuinka paljon se Wilma huutaa: voit saada viestin esim. siitä, että lapsesi pyyhekumi on likainen ja että hän heilutteli tänään jalkoja pulpetin alla tai sitten ope on ok ja hoitaa hommansa siellä koulussa.

Että jos luulet että "taitoleimat" loppuu eskarin jälkeen, niin pidä lepoloma ennen koulun alkua.

Vierailija kirjoitti:

Itselle tuli mieleen että jos tässä haetaan sitä että hoitajataso tekee kaiken tai suurimman osan fyysisestä työstä ja opettajat vain suunnittelee ja ohjaa niin kyllä se on ne hoitajat jotka ansaitsee lisää palkkaa :D 

Pienten lasten kanssa päivät on jatkuvaa nostelua, kantamista, kumartelua, kyykkimistä.. Ergomiset työasennot ovat unelma vain kun pieni kiemurtelee sylissä ja vastustaa pukemista. Todella absurdi ajatus että tässä kuviossa parasta palkkaa nostaisi se joka vain katsoo vierestä kun muut tekevät ja pitää sitten jonkun kivan toimintapiirin valmiiksi puetuille lapsille jonka jälkeen lähtee suunnittelemaan seuraavaa toimintaa sillä aikaa kun muut jatkavat kyykkimistä. 

Arjen pedagogiikka ja tutkiva, eri oppimisen aluuet/oppiaineet yhdistävä ja toiminnallinen, yhteisössä oppiminen on nykyaikaa, ei erilliset opetustuokiot. Eikö tällainen suuntaus ole vallalla vähitellen peruskoulussakin?