Lue keskustelun säännöt.
Pisa-tutkimus: Yksi kuva näyttää huolestuttavan eron tyttöjen ja poikien taidoissa – kuilu on suurempi kuin missään muussa maassa
Suomalaisnuoret ovat Euroopan etevimpiä keskustelijoita ongelmanratkaisutilanteissa.
Suomalaisnuoret ovat sijoittuneet seitsemänneksi OECD:n tutkimuksessa, jossa arvioitiin 15-vuotiaiden keskustelutaitoja tilanteissa, joissa yritetään ratkaista ongelmia yhdessä muiden kanssa. Ero tyttöjen ja poikien keskustelutaidoissa on kuitenkin mukana olleista maista suurin.
Vertailu on OECD:n Pisa 2015 -tutkimuksen osa, jota ei ole aiemmin julkaistu.
Arvioinnissa paneuduttiin ongelmanratkaisua tukevien vuorovaikutus- ja keskustelutaitojen arviointiin, eikä siis nuorten kykyyn ratkaista vaativia ongelmia.
Tutkimuksessa Suomea korkeamman sijoituksen saivat Singapore, Japani, Hongkong, Etelä-Korea, Kanada ja Viro.
– Yhden pisteen ero Viron sijoitukseen vertailussa ei ole tilastollisesti merkittävä, toteaa tutkimuskoordinaattori Mari-Pauliina Vainikainen Helsingin yliopistosta.
– Merkittävämpää on se, ettei mukana kärkisijoilla ole lainkaan muita Euroopan maita, hän lisää.
Suomalaiset oppilaat kommunikoivatkin toistensa kanssa ongelmia ratkoessaan selvästi rakentavammin ja tuloshakuisemmin kuin oppilaat kaikissa naapurimaissa. Ruotsi asettui vertailussa sijalle 17, Norja sijalle 20 ja Venäjä selvästi OECD-maiden keskiarvon alle sijalle 31.
Huolenaiheena suuri ero tyttöjen ja poikien taidoissa
Tutkimustulokset näyttävät suomalaisnuorilla olevan hyvät valmiudet tulevaisuuteen, sanoo opetusneuvos Tommi Karjalainen opetus- ja kulttuuriministeriöstä. Tyttöjen ja poikien suuresti eroavat kommunikaatiotaidot ovat kuitenkin huolen aihe, hän lisää.
– Ero sukupuolten välillä oli ongelmanratkaisutilanteissa maailman suurin. Tyttöjen ja poikien suoritusero oli koko vertailussa keskimäärin 29 pistettä, mutta Suomessa se oli huimat 48 pistettä, Karjalainen kertoo.
https://www.aamulehti.fi/uutiset/pisa-tutkimus-yksi-kuva-nayttaa-huoles…
Kommentit (267)
Kai te yläkoulun opettajat olette antaneet selväsanaista palautetta poikien heikosta lukutaidosta ala-asteelle? Siellähän tämä taito olisi pitänyt saavuttaa ja vastaisuudessa siihen pitää satsata siis enemmän. Tietenkin taitoa pitää pitää myös yllä ja kehittää. Pelkkä vaatimusten laskeminen kuulostaa kamalalta "ratkaisulta" itseään kunnioittavassa koulujärjestelmässä!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Välillä ihmettelen, miten hurjan heikolla osaamisella pääsee alakoulussa luokalta toiselle. Miksi päättäjät pakottavat tähän? Opettaja kyllä jättäisi luokkaa kertaamaan, jos se olisi koulussa oikeasti sallittua.
Vierailija kirjoitti:
Olisivatkin duunareita kirjoitti:
Ei siinä olisi mitään vikaa, jos pojat valmistuisivat ns. duunariammatteihin ja löytäisivät paikkansa niissä. Pelkäänpä vain, ettei niin käy, vaan tulevaisuutena on syrjäytyminen. Totaaliseen laiskuuteen ja vetelyyteen tottuneesta nuoresta ei yhtäkkiä tule kelpo levyseppähitsaria, kyllä senkin eteen täytyy jotain tehdä. Ammattikoululaisten kanssa tekemisissä olevilta saa aika huolestuttavan kuvan monesta nykynuoresta.
No ei ole mitään duuneja. Nää on niitä tyyppejä jotka ennen hitsas jossain hihnalla yhtä saumaa samaan palikkaan koko ikänsä. Nykyään yksi kone tekee viidensadan äijän duunin murto-osalla, senkin jossain Kiinassa.
Sitä suurempi syy ottaa koulunkäynti vakavasti.
Vierailija kirjoitti:
Välillä ihmettelen, miten hurjan heikolla osaamisella pääsee alakoulussa luokalta toiselle. Miksi päättäjät pakottavat tähän? Opettaja kyllä jättäisi luokkaa kertaamaan, jos se olisi koulussa oikeasti sallittua.
Ei se ole vain alakoulun ongelma. Ihan sama juttu jatkuu myös yläkoulussa ja jatko-opintoja myöten aina korkeakouluihin asti. Todella heikoilla tiedoilla ja taidolla varustettua porukkaa valmistuu kun oppilaitosten on saatava rahansa.
Pisatulokset romahtaa Suomessa lähiaikoina, koska kouluihin tunkee somppuja ja partalapsia, joiden äo ei oo sama ku suomalaisten äo.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jos taas haetaan ne tytöt ja pojat jotka panostavat yhtä paljon, niin siinä tytöt ei ihan pärjää, ja ero näkyy myöhemmässä vaiheessa opiskelua. Tietysti sosiaalisessa kanssakäymisessä ei pojat pärjää, mutta esim. Luonnontieteissä ero poikien eduksi on selvä.
Kouluun panostavia tyttöjä on huomattavasti enemmän kuin poikia. Voitko linkata tutkimuksen, jonka mukaan kouluun panostavat tytöt eivät pärjää myöhemmin elämässä? Pojat on perinteisesti pärjänneet tyttöjä patemmin matematiikassa, mutta Suomessa tytöt meni Pisa-testeissä tässäkin osiossa poikien edelle (tai poikien tulokset huononi).
Toivottavasti lapsemme kohtaavat joskus ☺️
Minä kasvatan poikani lukemaan ja kirjoittamaan.
Koulun alkaessa se hoidetaan kunnialla.
Voi olla että joku pojistani ei ole niin hyvä kaikessa kuin toinen, mutta toivon että hänen vahvuutensa koulussa löydetään.