Lue keskustelun säännöt.
Rikkovatko opettajien vesot ym. oppilaan oikeutta saada opetusta?
Huolestunut huoltaja
08.02.2018 |
Lastemme koulussa (alakoulu) opettajilla on vuosittain erinäinen määrä veso-koulutuksia ja virkistäytymisiltapäiviä yms. Ne alkavat järestään kello 13, mikä tarkoittaa, että koulu loppuu aikaisemmin. Lapset tietenkin tykkäävät, mutta oppitunteja jää pitämättä. Lain mukaan esimerkiksi 5. luokalla oppilaalla on oikeus saada vähintään 25 tuntia opetusta viikossa. Tämä oikeushan ei toteudu, jos iltapäivästä otetaan pari tuntia pois opettajien koulutuksen takia.
Juttelin yhden lukion oettajan kanssa, ja hän kertoi, että hänen koulussaan opettajien koulutukset alkavat aikaisintaan 14.30 (kestävät jotain 3 tai 4 tuntia) ja jos niiden aikana on oppitunteja, ne järjestetään jotenkin. En muista millä tavalla, mutta idea oli kuitenkin, että oppitunteja ei jätetä pitämättä ja että koulutukset ovat muun työn lisäksi.
Näistä vesoista ja muista on varmaan joku laki tai muu sopimus. Olisiko jollain tietoa, mikä näissä on oikea käytäntö?
Kommentit (28)
Vesot eivät saa alkaa koulun työaikana. Meillä vesot alkaa aina vasta kolmelta eli klo 15-18. Poikkeuksena kaupungin yhteinen veso, joka jotain syystä on aina klo 14-17.
Vähän kyllä nyppii, kun lasten koulussa läheteään lapset kotiin klo 12 veson ja jopa opekokouksien vuoksi. Meillä nekin on aina vasta koulupäivän jälkeen. (Niin kuin kuuluu)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vesot on turhaa työnantajan läpisaamaa kostoa työajoista. Niillä pakotetaan opettajat istumaan tyhjänpäiväisillä luennoilla, joilla ei opi mitään. Kiky toi tähän lisää puuduttavaa ajan tuhlausta. Ei kannata kadehtia. Kukaan ei niihin menisi, mutta pakko.
Ootteko koskaan laskeneet kuinka monta tuntia opettaja tekee ilmaista työtä omalla ajallaan, kun hän käy uuden OPS:n velvoittamana kehitys- ja arviointikeskustelut a 30min./oppilas kaksi kertaa lukuvuodessa?
Jos joskus oppilaat jää pari tuntia vaille opetusta, niin se opettajille suotakoon. Hehän istuvat silloinkin töissä,kun ovat kokouksessa tai koulutuksessa. Vai pitäiskö niissäkin istua ilmaiseksi omalla ajalla?
Meillä AMKissa opettaja lähti usemmaksi viikoksi lomalle kesken kurssin ja antoi vain itsenäisen opiskelun tehtäviä tilalle.
Vierailija kirjoitti:
Ootteko koskaan laskeneet kuinka monta tuntia opettaja tekee ilmaista työtä omalla ajallaan, kun hän käy uuden OPS:n velvoittamana kehitys- ja arviointikeskustelut a 30min./oppilas kaksi kertaa lukuvuodessa?
Jos joskus oppilaat jää pari tuntia vaille opetusta, niin se opettajille suotakoon. Hehän istuvat silloinkin töissä,kun ovat kokouksessa tai koulutuksessa. Vai pitäiskö niissäkin istua ilmaiseksi omalla ajalla?
Omalla ajalla? Arvionti kuuluu virkatyöhön, joten nuo on ihan normaalia työaikaa. Open työaika ei ole sama kuin oppitunnit, kuten hyvin tiedät. Myöskään vanhempainillat, oppitintien valmistelu, kokeiden korjaaminen ei ole sinun."vapaa-ajallasi" vaan se on sinun työaikaasi vaikka sitä ei ole sidottu kouluun.
Viran hoito tarkoittaa sitä, että.siihen kuuluu kaikki virkaan sisälletyt tehtävät. Tämä vaan tarkennuksena, jos et tiedä...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Arviointikeskustelut ovat kodin ja koulun välistä yhteistyötä, jonka pitäisi tapahtua YT-ajalla (yhteistyö/yhteissuunnitteluaika). YT-aikaa on 126h/lukuvuosi, johon sisältyvät myös opettajainkokoukset. Arviointikeskusteluihin käytettävä aika pitäisi OAJ:n mukaan vähentää YT-ajasta, mitä suurimmassa osassa Suomen kunnista ei tehdä, joten kyllä istun (ja todennäköisesti myös sinäkin) arviointikeskusteluissa ilmaiseksi omalla vapaa-ajallani. .
Vierailija kirjoitti:
Arviointikeskustelut ovat kodin ja koulun välistä yhteistyötä, jonka pitäisi tapahtua YT-ajalla (yhteistyö/yhteissuunnitteluaika). YT-aikaa on 126h/lukuvuosi, johon sisältyvät myös opettajainkokoukset. Arviointikeskusteluihin käytettävä aika pitäisi OAJ:n mukaan vähentää YT-ajasta, mitä suurimmassa osassa Suomen kunnista ei tehdä, joten kyllä istun (ja todennäköisesti myös sinäkin) arviointikeskusteluissa ilmaiseksi omalla vapaa-ajallani. .
Eipäs ole. Arviontikeskustelu ei kuulu yt-aikaan. OAJ toki toivoo niin,mutta tämä surkeasti toimiva liittome vaan toivoo eikä oikeasti saa asiaa sovittua kuntatyönantajan kanssa.
Vanhempainvartit katsotaan yhteistyöksi, arviointikeskustelut arviontiin. Arvionti kuuluu siis perustyöhön, koska se on työmme ydintehtävä. Monessa paikassa kierretään asiaa niin, että arviontikeskustelu nimetään toisin, mutta siitä ei päästä mihinkään, että tuo työ on tehtävä. Eikä siitä mitään ekstraa makseta, lasketaan yt-aikaan tai ei.
Vesopäivät ja nyt myös kiky-päivät ovat koulupäivien ulkopuolella ihan lakisääteisesti. Meillä vesoissa istutaan perä homeessa kokoustamassa siellä koulun auditoriossa klo 8-14. Kahdesti on kahvitauko, kerran ruokaillaan. Nämä ovat aina lauantaisin, tai elokuussa kahtena päivänä ennen oppilaiden koulunaloituspäivää. Ne ovat lukuvuosisuunnittelua varten, samoin koulutusta varten. Muistan 15 vuoden aikana kaksi vesoa, jolloin tehtiin jotain muuta kuin istuttiin kokouksessa: toisella kerralla oli tunnin verran ensiapukoulutusta kesken kokouspäivän, toisella kerralla oli taukojumppaopetusta.
Erikseen ovat viikkokokoukset tai kuukausikokoukset, jotka siis ovat lukuvuoden aikaisia työpaikkakokouksia. Ne pyritään aina pitämään kouluajan ulkopuolella. Meillä ne ovat aina maanantaisin klo 15-17, kerran kuussa. Naapurikoulussa pidetään viikkokokous joka maanantai klo 8.30-9.00, siellä siis koulupäivä alkaa oppilailla maanantaisin aina yhdeksältä.
Jos on jokin erikoistapaus, esim. jälki-istuntovalvonta tai koulun oma kerho, opettaja pitää sitä ja saapuu kokoukseen sitten kerhon tms. toiminnan jälkeen.