Jestas noita kandi-lastentarhanopettajia
sosiaalisessa mediassa o_O Oikeassa elämässä tunnen onneksi vain mukavia mutta tuollako se totuus kulissien takana nyt sitten tulee julki...
Oon siis jäsenenä muutamissa päiväkotiaiheisissa fb-ryhmissä, itse "vaan" äiti ja asiakas. Yliopiston väki vänkää opettajan pätevyyksistä tosi alentavasti muista ja hoitajista puhuen kun taas sosionomi-ltot kantavat huolta varhaiskasvatuksen OIKEISTA ongelmista kuten ryhmäkoosta. Sosionomit taitaa yhteistyön ja mieluummin pitäisin heitä lastentarhanopeina kuin noita pätemistä harrastavia ylimielisiä kandeja!
Ennenhän opettajat joivat kahvitkin eri aikaan ja eri tiloissa kuin vaikka hoitajat. Keittiön väkj kaatoi opeille juomat kuppiin, kun taas hoitajilla oli itsepalvelu. Voi hyvää päivää jos tuohon mennään taas.
Itselleni on tärkeintä, että lapsellani on päiväkodissä hyvä olla, kavereita ja mukavat aikuiset joila on aikaa ja sydäntä pitää heistä huolta!
Älkää kiltit kandit pahastuko :D Oon vaan somekeskustelujen jäljiltä järkyttynyt.
Kommentit (290)
Vierailija kirjoitti:
Eikö olisi selkeintä, jos ei enää olisi lastentarhanopettajia, vaan varhaiskasvatuksen opettaja (maisteri) ja varhaiskasvatuksen sosionomi?
Ei. Varhaiskasvatuksen opettaja ja varhaiskasvatuksen sosionomi-opettaja olisi lähempänä, molemmat ovat opettajia ja kummallakin päällekkäistä osaamista/työnkuvaa. Sosionomi opiskellut puoli vuotta pidempään ja laajemmin.
Kaikkein tasa-arvoisin olisi nimike varhaiskasvatuksen pedagogi sekä kandeille että sosionomeille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö olisi selkeintä, jos ei enää olisi lastentarhanopettajia, vaan varhaiskasvatuksen opettaja (maisteri) ja varhaiskasvatuksen sosionomi?
Ei. Varhaiskasvatuksen opettaja ja varhaiskasvatuksen sosionomi-opettaja olisi lähempänä, molemmat ovat opettajia ja kummallakin päällekkäistä osaamista/työnkuvaa. Sosionomi opiskellut puoli vuotta pidempään ja laajemmin.
Kaikkein tasa-arvoisin olisi nimike varhaiskasvatuksen pedagogi sekä kandeille että sosionomeille.
Olisi kyllä melkoinen sanahirviö. Kumpikin sana jo yksinkin kärsii melkoisesta käsitelaahuksesta.
Käsitepelleily ja hajanaisuus on saanut jatkua jo niin pitkään, että hyvää nimikettä ei ole enää mahdollista keksiä. Selkein olisi lastenohjaaja (ellei se olisi jo käytössä) sekä kandille että sosionomille, ja muille lastenhoitaja.
Ohjaaja-nimike viittaisi jo riittävästi siihen kaikkien rakastamaan pedagogiikkaan. Opettaja-nimike ei ole ollut koskaan onnistunut, koska kyseessä ei ole koulu, vaan päivähoito tai eskari.
Tästä minun mielipiteestäni eivät varmaan tasapuolisesti tykkää sen paremmin sosionomit kuin kanditkaan, sillä opettajaksi fiksoituminen on alalla yleistä. Ohjaaja-nimitys joka tapauksessa selkeyttäisi paljon, jos siihen voitaisiin mennä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö olisi selkeintä, jos ei enää olisi lastentarhanopettajia, vaan varhaiskasvatuksen opettaja (maisteri) ja varhaiskasvatuksen sosionomi?
Ei. Varhaiskasvatuksen opettaja ja varhaiskasvatuksen sosionomi-opettaja olisi lähempänä, molemmat ovat opettajia ja kummallakin päällekkäistä osaamista/työnkuvaa. Sosionomi opiskellut puoli vuotta pidempään ja laajemmin.
Kaikkein tasa-arvoisin olisi nimike varhaiskasvatuksen pedagogi sekä kandeille että sosionomeille.
Olisi kyllä melkoinen sanahirviö. Kumpikin sana jo yksinkin kärsii melkoisesta käsitelaahuksesta.
Käsitepelleily ja hajanaisuus on saanut jatkua jo niin pitkään, että hyvää nimikettä ei ole enää mahdollista keksiä. Selkein olisi lastenohjaaja (ellei se olisi jo käytössä) sekä kandille että sosionomille, ja muille lastenhoitaja.
Ohjaaja-nimike viittaisi jo riittävästi siihen kaikkien rakastamaan pedagogiikkaan. Opettaja-nimike ei ole ollut koskaan onnistunut, koska kyseessä ei ole koulu, vaan päivähoito tai eskari.
Tästä minun mielipiteestäni eivät varmaan tasapuolisesti tykkää sen paremmin sosionomit kuin kanditkaan, sillä opettajaksi fiksoituminen on alalla yleistä. Ohjaaja-nimitys joka tapauksessa selkeyttäisi paljon, jos siihen voitaisiin mennä.
Lastenohjaaja koulutus on ja voi käyttää ammattinimettä lastenhoitaja. Pelkkä ohjaaja olisi hyvä kaikilla. Oli sitte mikä koulutus tahansa. Monessa muussakin paikassa on. Voi olla eri koulutuksen saaneita, mutta kaikki ovat ohjaajia.
Kerran lastentarhanopettaja kertoi, että parhaiten päiväkodissa pärjää lapsi, joka on itsekin aktiivinen. Siis lapsen pitäisi pärjätä päiväkodissa. Kyllä päiväkodissa pitäisi pystyä kaikenlaisten lasten olla ihan vaan sellaisia kuin ovat. Hiljaiset lapset jäävät vilkkaampien jalkoihin joskus ihan sananmukaisesti. Ehtiikö henkilökunta kaiken pedagogiikan ja hienojen tavoitteiden keskeltä huomioimaan jokaisen lapsen? Jospa vaan rauhoituttaisiin ja jätettäisiin se hössääminen ja ihan vaan oltaisiin rauhassa. Sitä niin kovasti toivon lasten takia.
Se vanha lastenhoitaja
Jestas noita jotka ovat päässeet yliopistoon lukemaan varhaiskasvatusta eivätkä ole amis-sossuja. :-D
Sori, oli pakko...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kiinnostuin ketjussa vinkatusta Varhaiskasvatuksen kehittämisen tiekartasta, mutta en ole aivan varma, jaksanko sittenkään lukea sitä. Nimittäin jo johdannon ensimmäisessä kappaleessa on kuusi kirjoitusvirhettä ja lisäksi kömpelöä kieltä.
Sanojen pyörittely ja termihienostelu näyttää olevan edellytys sille, että pääsee kirjoittamaan kasvatusalan selvityksiä ja raportteja.
Apua :D Kävin selailemassa tiekarttaa. Miten OKM kehtaa julkaista tuollaista tekstiä? Valitettavasti viimeistelemätön teksti vie pohjan uskottavuudelta.
Ihan härö julkaisu. Miksi ei ole pyydetty lisäaikaa, vaan päästetty käsistä selvästi keskeneräinen teksti?
Mm. sivulla 118 lähdeluetteloviitteeseen on jäänyt työvaiheen kommentti:
"VN 2011. Hallitusohjelma (22.6.2011) Valtioneuvosto 15.12.2011 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma.
http://www.aavistus.fi/wp-content/uploads/2011/12/Kesu_2011_2016_fi.pdf.
Tämä oli ainut linkki, minkä löysin aiheeseen edes jotenkin liittyen. Oliko tuo viite uutinen vai tästä suunnitelmasta johonkin osaan viittaaminen? Uutisia nimittäin löysin joitain"
Enkä ole vielä edes lukenut kyseistä selvitystä, kunhan skrollasin lähdeluettelon läpi että miten järeä selvitys on kyseessä.
No näillä linjoilla sosionomitkin ovat. On ehkä mennyt ohi, että koulutuksesta puhutaan tässä kohdin siksi, että yo-puolen mielestä muualta kuin yo:sta ei voisi tulla kelpoisia opettajia ja he ovat ottaneet hampaisiinsa sosionomin opinnot. Tosiaan työssähän sen näkee, onko koulutus ollut riittävä, ja toistaiseksi on. Tuolla aiemmin joku pohti juuri sitä, mitä vaikuttaa kun hlö on ollut työelämässä useita vuosia. Tuskin kandikaan matkan varrella seuraa kaikkea uutta tutkimusta ja sosionomi taas oppii lisää työtä tehdessään.