Lue keskustelun säännöt.
Apua, tajusin juuri ettei lapseni osaa lukea!
21.07.2017 |
Poika menee nyt tokaluokalle ja lukeminen on tosi takkuista. Mielestäni poika ei ekaluokan aikana oikein kehittynyt lukemisessa. Osasi lukea jo vähän eskarivuotena eikä taidot siitä ole oikein karttunut. Alkukeväästä olin yhteydessä opettajaankin eikä hän ollut huolissaan koska muut aineet sujuvat oikein hyvin.
Kevään todistuksessa lukeminen oli arvioitu jostain syystä erinomaiseksi. Tähän ehkä jotenkin tuudittauduin ja vasta nyt pistin pojan lukemaan ääneen sivun kirjasta. Eihän siitä mitään tullut! Joka sanan kohdalla tankkaamista ja lukemisen ymmärtämisestä ei tietoakaan. Oma-aloitteisesti poika ei kirjaan tartu mutta jos patistan niin saattaa hetken itsekseen "lukea". En kyllä usko että mitään tekstistä ymmärtää. Ja aina tietysti vetoaa tuohon todistukseen jossa lukeminen oli erinomaista.
Nyt ois hyvät neuvot kalliit! Miten tuon lukemisen pitäisi sujua tokaluokalle mennessä? Mainittakoon vielä että vanhemmilla tai muilla sisaruksilla ei ole ollut ongelmia lukemisessa.
Kommentit (36)
Näkeekö luettavan tekstin riittävän hyvin?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun esikoinen oppi kunnolla lukemaan tokaluokan aikana, kun lupasin että luetaan Harry Potteria vuorotellen. Lapsi luki pätkän ja minä aina vähän pidemmän pätkän. Kun hän oppi lukemaan, sai lukea Potterit. Alunperin vähän pihtailin niitä Pottereita, koska ajattelin niiden olevan pelottavia.
Myöhemmin tällä lapsella on todettu lukivaikeus, eli lukemaan oppiminen todella oli vaikeampaa kuin muille. Tämä hitauskin oli varmaan yksi merkki lukivaikeudesta.
Kiitos vinkistä! Tuota voisi kokeilla! Oliko lapsellasi jotain muita oppimisen vaikeuksia kun tuo hidas lukemaan oppiminen. Opettaja oli keväällä sitä mieltä että ei voi olla lukihäiriöstä kyse kun matikka sujuu todella hyvin eikä mitään hahmottamisen ongelmia tuntuisi olevan.
Ei noin pienen kanssa. Odota muutama vuosi. Viidennellä ehkä
Eikä risto Räppääjääkään vielä.
Anna sen lapsen olla. Arvioitu että ok
Sinun toiminta pahentaa tilannetta.
Anna lukemisen nyt olla!
Vierailija kirjoitti:
Näkeekö luettavan tekstin riittävän hyvin?
Näkö on tutkittu ja normaali.
-ap
Oletteko kokeilleet Ekapeliä? Tuolla on monta eri osaamis/harjoitustasoa.
http://www.lukimat.fi/lukeminen/materiaalit/ekapeli/ekapelin-kaytto
Jos ei ole koko kesänä lukenut, niin onhan se lukutaito taantunut. Kannusta häntä lukemaan itsekseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun esikoinen oppi kunnolla lukemaan tokaluokan aikana, kun lupasin että luetaan Harry Potteria vuorotellen. Lapsi luki pätkän ja minä aina vähän pidemmän pätkän. Kun hän oppi lukemaan, sai lukea Potterit. Alunperin vähän pihtailin niitä Pottereita, koska ajattelin niiden olevan pelottavia.
Myöhemmin tällä lapsella on todettu lukivaikeus, eli lukemaan oppiminen todella oli vaikeampaa kuin muille. Tämä hitauskin oli varmaan yksi merkki lukivaikeudesta.
Kiitos vinkistä! Tuota voisi kokeilla! Oliko lapsellasi jotain muita oppimisen vaikeuksia kun tuo hidas lukemaan oppiminen. Opettaja oli keväällä sitä mieltä että ei voi olla lukihäiriöstä kyse kun matikka sujuu todella hyvin eikä mitään hahmottamisen ongelmia tuntuisi olevan.
Kyllä voi olla lukihäiriö vaikka matikka sujuisi hyvin.
Lohdutuksena, että läheskään kaikki lapset eivät lue sujuvasti 1. luokan lopussa, mutta peruslukutaito ja kirjain-äänne-vastaavuus pitäisi olla jo hallussa. Lukeeko lapsi tavuja ja sanoja tarkasti? Mites kirjoittaminen? Entä kielellisen tietoisuuden taidot kuten riimittely ja tavutus, onnistuvat?
2. luokan aikana ehtii vielä lukutaito hioutua ja sujuvoitua, mutta 3. luokalla lukemisen pitäisi olla jo melko sujuvaa. Suomalaislapset oppivat (tai pitäisi oppia) lukemaan sujuvasti verrattain aikaisin, koska kirjain-äänne -vastaavuus on selkeä. Siksi kannattaa ainakin nyt 2. luokan aikana olla tarkkana siitä, lähteekö lukeminen sujuvoitumaan. Myöhemmin heikko tekninen lukutaito johtaa helposti luetun ymmärtämisen ongelmiin. Jos kovasti huolettaa, voisiko erityisopettajalta pyytää arviota. Heillä yleensä lukitestejä käytössä.
Tavut mielestäni osaa ihan oikein lukea mutta kun niitä on enemmän peräkkäin niin ei onnistu. Kirjoittaminen sujuu mielestäni paremmin. Ainakin tykkää kirjoitella kaikenlaisia salaisuus-juttuja vihkoon. Virheitähän kirjoittaessakin tulee. Varsinkin kaksoiskonsonantit ja -vokaalit puuttuvat lähes poikkeuksetta. Mutta kirjoittamisesta sentään tykkää toisin kuin lukemisesta.
Hienoa jos lasta innostaa kirjoittaminen :) Kannattaa kaikin tavoin nyt yrittää ylläpitää jo olemassa olevaa innostusta kirjotettuun kieleen, ja kannustaa ja rohkaista lukemisen pariin. Pakottaminen ei auta mitään, pahimillaan vaan kasvattaa inhoa lukemista kohtaan. Kaksoiskonsonanttien ja -vokaalien puuttuminen on tyyppivirhe lukihäiriössä, mutta ei toki vielä tarkoita että lapsella on lukihäiriö. Ja jos lapsi lukee tavuja, muttei pysty sujuvasti yhdistämään niitä sanoiksi ja lauseiksi niin kyllä kannattaa olla nyt tarkkana että lähteekö kehittymään vai ei.
Kotona kannattaa pelata Ekapeliä tabletilla tai tietokoneella. Lisäksi kannattaa keksiä erilaisia kielellä leikittelyjä. Esim. Laiva on lastattu...."K-kirjaimella alkavilla sanoilla" ja niin edelleen. Mietitään eri sanoja montako tavua niissä on, kuka keksii pisimmän sanan, mitkä sanat on riimejä... Lukimatin sivuilta löytyy hyvää tietoa vanhemmille.
http://www.lukimat.fi/lukeminen/vanhemmallet. 17
Kiitos vinkeistä! Sinulla tuntuu olevan paljon tietoa asiasta :). Tuota ekapeliä poika pelailikin jo joskus pari-kolme vuotta sitten. Pitääpä kaivaa se uudelleen esiin!
En olisi kyllä ikimaailmassa uskonut joutuvani tähän tilanteeseen juuri tämän lapsen kanssa. Aina on ollut niin sujuva oppimaan ja muutenkin vähän pikkuvanha luonteeltaan. Tai ehkä juuri siksi on päässyt näin pitkälle ennenkuin heräsin tilanteeseen...
Niin nyt tajusit?? Et vissiin ole seurannut lapsesi kehitysta :(
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Niin nyt tajusit?? Et vissiin ole seurannut lapsesi kehitysta :(
Kieltämättä tunnen piston omatunnossani tästä kommentista. Olen itse ollut koko kevään ja alkukesän tosi huonossa kunnossa ja jotenkin se keväinen keskustelu opettajan kanssa sekä kevään todistus saivat minut jollain tavoin sulkemaan mielestä koko tämän asian :(
-ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun esikoinen oppi kunnolla lukemaan tokaluokan aikana, kun lupasin että luetaan Harry Potteria vuorotellen. Lapsi luki pätkän ja minä aina vähän pidemmän pätkän. Kun hän oppi lukemaan, sai lukea Potterit. Alunperin vähän pihtailin niitä Pottereita, koska ajattelin niiden olevan pelottavia.
Myöhemmin tällä lapsella on todettu lukivaikeus, eli lukemaan oppiminen todella oli vaikeampaa kuin muille. Tämä hitauskin oli varmaan yksi merkki lukivaikeudesta.
Kiitos vinkistä! Tuota voisi kokeilla! Oliko lapsellasi jotain muita oppimisen vaikeuksia kun tuo hidas lukemaan oppiminen. Opettaja oli keväällä sitä mieltä että ei voi olla lukihäiriöstä kyse kun matikka sujuu todella hyvin eikä mitään hahmottamisen ongelmia tuntuisi olevan.
Matikan osaaminen ja lukihäiriö eivät sulje toisiaan pois.
T. Lukihäiriöinen matemaatikko
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tokalle luokalle, toiselle luokalle, ensimmäisen luokan, ekan luokan. Ei ole olemassa mitään tokaluokkaa tai ekaluokkaa.
Kaksi ensimmäisen luokan oppilasta aiheuttivat häiriötä opetukselle. Häiriöiden välttämiseksi toinen oppilaista siirrettiin toiselle luokalle.
Koskahan tästä vähemmistökielisten (lue:kirjakieli) diktatuurista päästään eroon?. Murteita puhuvia kun on huomattavasti enemmän kuin kirjakieltä käyttäviä. hästäglaitatähänhymiö.
Syksyllä heti koulun alettua erityisopettajan testaukseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lataa padiin Lola-pandan tavujuna ja leikitte sillä. Ja tarpeeksi helppoa luettavaa, että tulee onnistumisen tunteita. Ja syksyllä asia puheeksi koulussa ja hakeudutte tutkimuksiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun esikoinen oppi kunnolla lukemaan tokaluokan aikana, kun lupasin että luetaan Harry Potteria vuorotellen. Lapsi luki pätkän ja minä aina vähän pidemmän pätkän. Kun hän oppi lukemaan, sai lukea Potterit. Alunperin vähän pihtailin niitä Pottereita, koska ajattelin niiden olevan pelottavia.
Myöhemmin tällä lapsella on todettu lukivaikeus, eli lukemaan oppiminen todella oli vaikeampaa kuin muille. Tämä hitauskin oli varmaan yksi merkki lukivaikeudesta.
Kiitos vinkistä! Tuota voisi kokeilla! Oliko lapsellasi jotain muita oppimisen vaikeuksia kun tuo hidas lukemaan oppiminen. Opettaja oli keväällä sitä mieltä että ei voi olla lukihäiriöstä kyse kun matikka sujuu todella hyvin eikä mitään hahmottamisen ongelmia tuntuisi olevan.
Ei noin pienen kanssa. Odota muutama vuosi. Viidennellä ehkä
Eikä risto Räppääjääkään vielä.
Anna sen lapsen olla. Arvioitu että ok
Sinun toiminta pahentaa tilannetta.
Anna lukemisen nyt olla!
Kyllä lukea pitäisi jo osata. Ellei oo sitten oppimisvaikeuksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mene nyt tuon Zinzinosi kanssa, pyramidihuijari..,
Hienoa jos lasta innostaa kirjoittaminen :) Kannattaa kaikin tavoin nyt yrittää ylläpitää jo olemassa olevaa innostusta kirjotettuun kieleen, ja kannustaa ja rohkaista lukemisen pariin. Pakottaminen ei auta mitään, pahimillaan vaan kasvattaa inhoa lukemista kohtaan. Kaksoiskonsonanttien ja -vokaalien puuttuminen on tyyppivirhe lukihäiriössä, mutta ei toki vielä tarkoita että lapsella on lukihäiriö. Ja jos lapsi lukee tavuja, muttei pysty sujuvasti yhdistämään niitä sanoiksi ja lauseiksi niin kyllä kannattaa olla nyt tarkkana että lähteekö kehittymään vai ei.
Kotona kannattaa pelata Ekapeliä tabletilla tai tietokoneella. Lisäksi kannattaa keksiä erilaisia kielellä leikittelyjä. Esim. Laiva on lastattu...."K-kirjaimella alkavilla sanoilla" ja niin edelleen. Mietitään eri sanoja montako tavua niissä on, kuka keksii pisimmän sanan, mitkä sanat on riimejä... Lukimatin sivuilta löytyy hyvää tietoa vanhemmille.
http://www.lukimat.fi/lukeminen/vanhemmalle
t. 17