Lue keskustelun säännöt.
Miten ihmeessä englannista voi saada vapautuksen?
Pakkoenglanti pois
18.05.2017 |
Pojan opettaja uhkaa poikaamme luokalle jättämisellä, koska hän ei ole oppinut englantia ensimmäisen vuoden aikana. En itsekään oikein osaa ottaa asiaa kantaa, koska en osaa ja tarvitse englantia.
Englantia lukuun ottamatta poikani pärjää koulussa mainiosti, mutta englanti ahdistaa häntä selvästi eikä hän selvästikään pidä siitä. Tunneilla on kuulemma ikävää, koska hän ei ymmärrä mitä ympärillä tapahtuu ja mitä pitäisi tehdä. Opettaja ja luokkakaverit suhtautuvat häneen irvaillen. Hän odottaa kauhulla niitä päiviä, kun lukujärjestyksessä lukee englanti. Huh, tulee ihan omat englantiin liittyvät traumat mieleen (puistattaa). :(
Ihmettelen miksi englannista pidetään edelleen niin tiukasti kiinni, vaikka se ei todellakaan ole tarpeen kaikille eikä edes kuulu kaikkien elämään missään muodossa? Voisiko englannin tilalla opiskella jotain hyödyllistä?
Omat vanhempani eivät koskaan älynneet pyytää minulle vapautus englannista, mutta itse ajattelin sitä yrittää. Keneltä sitä pitää pyytää, rehtorilta vai opettajalta?
Kommentit (23)
Englanti ei ole pakollinen kieli. Jossain pikkupaikkakunnilla voi olla käytännössä pakko ottaa se, mutta vähänkään isommilla paikkakunnilla valinnanvaraa on ja näin lapsi voi säästyä Englannin kieleltä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Sen tilalla voi opiskella saksaa tai ranskaa. Englanti ei ole pakollinen, A-kieli on.
Pakollisestakin aineesta voi saada vapautuksen.
Oppiaineista ei nykyään voi saada vapautusta sillä perusteella, että menestys on heikkoa tai ei vaan kiinnosta. Opiskelua tuetaan eri tavoilla: tukiopetuksella, painotetulla opetuksella (eli tehdään erillinen päätös opeteltavien asioiden karsimisesta niin, että oppilas opettelee esim. vain perussanastoa ja kieliopin keskeisimmät asiat samasta materiaalista kuin muutkin) tai oppimäärän yksilöllistämisellä, jolloin apuna on vaikkapa suppeampi oppikirja, lyhyempiä tekstejä ja erityisopettaja. Kotona pitää muistaa ohjata lasta tekemään läksyt ja harjoittelemaan sanoja, eli pitämään oppimisen perusta mahdollisimman vahvana. Lukihäiriön mahdollisuus kannattaa ottaa huomioon, sillä lieva sellainen voi ilmetä vasta vierasta kieltä opiskellessa.